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学校でのできごと
今日の子どもたち
今日は、昨日に引き続き真夏のような暑さになりました。
もうすぐ10月という時期ですが、熱中症にも気をつけて活動しています。
今日の子どもたちの様子をお伝えします。
1年生の教室をのぞくと、漢字の勉強をしていました。
「六つ」「七つ」「八わ」
数字の読み方は、使う場面によって変わりますが、これを習得することはなかなか難しいことです。
ひとつひとつ確認しながら、答え合わせをしました。
6年生も国語の授業をしていました。
現在の単元は「やまなし」です。
宮沢賢治作の童話で、40年以上教科書に掲載されているということで、
保護者の方の中にも教科書でやまなしを勉強された方がいるのではないでしょうか。
この作品は、一見するとわかりにくいですが、
様々な表現技法が使われており、それを学習することで更に深く読み込むことができます。
今日は「対比構造」について学習しました。
もうすぐ10月という時期ですが、熱中症にも気をつけて活動しています。
今日の子どもたちの様子をお伝えします。
1年生の教室をのぞくと、漢字の勉強をしていました。
「六つ」「七つ」「八わ」
数字の読み方は、使う場面によって変わりますが、これを習得することはなかなか難しいことです。
ひとつひとつ確認しながら、答え合わせをしました。
6年生も国語の授業をしていました。
現在の単元は「やまなし」です。
宮沢賢治作の童話で、40年以上教科書に掲載されているということで、
保護者の方の中にも教科書でやまなしを勉強された方がいるのではないでしょうか。
この作品は、一見するとわかりにくいですが、
様々な表現技法が使われており、それを学習することで更に深く読み込むことができます。
今日は「対比構造」について学習しました。
本日の給食【9月24日(金)】
本日の給食のメニュー
チャンポン麺、ポテトドッグ、イカとキュウリのサラダ、牛乳
ポテトドッグは蒸したジャガイモに、アメリカンドッグのような衣をつけて揚げた料理です。チャンポン麺は、野菜や魚介類、豚肉などが入った長崎の名物料理です。古くから貿易が盛んだった長崎には、カステラ、天ぷら、金平糖ばど、ポルトガルから伝わった料理が多いです。
チャンポン麺、ポテトドッグ、イカとキュウリのサラダ、牛乳
ポテトドッグは蒸したジャガイモに、アメリカンドッグのような衣をつけて揚げた料理です。チャンポン麺は、野菜や魚介類、豚肉などが入った長崎の名物料理です。古くから貿易が盛んだった長崎には、カステラ、天ぷら、金平糖ばど、ポルトガルから伝わった料理が多いです。
本日の給食【9月22日(木)】
本日の給食のメニュー
ナシゴレン、ニギスの唐揚げ、ソトアヤム、フルーツヨーグルト、牛乳
ナシゴレンは、インドネシアなどで作られる、焼き飯に煮た料理です。サンバルと言われる辛味調味料を入れて作るのが特徴です。ソトアトムは、スパイスを多く使った鶏肉のスープです。
ナシゴレン、ニギスの唐揚げ、ソトアヤム、フルーツヨーグルト、牛乳
ナシゴレンは、インドネシアなどで作られる、焼き飯に煮た料理です。サンバルと言われる辛味調味料を入れて作るのが特徴です。ソトアトムは、スパイスを多く使った鶏肉のスープです。
特別支援教室キラリ
昨日は十五夜でしたね。
実は、満月と同日になるのは8年ぶりだったそうです。
薄雲がかかって幻想的でした。
今日は、特別支援教室キラリの教室を紹介します。
特別支援教室キラリでは、生活の中で、様々な困難さを感じている児童が、それぞれの課題と向き合い、改善・克服への意欲をもって充実した学校生活を送ることができるよう、主に個別指導を行っています。
それぞれの得意・不得意に合わせて、勉強法も様々です。
それに合わせて、先生が作った教材もたくさんあります。
また、体幹トレーニングや遊びの中でのコミュニケーショントレーニング等を行うために、充実した教材・用具を取り揃えています。
今回は一部をご紹介します。
実は、満月と同日になるのは8年ぶりだったそうです。
薄雲がかかって幻想的でした。
今日は、特別支援教室キラリの教室を紹介します。
特別支援教室キラリでは、生活の中で、様々な困難さを感じている児童が、それぞれの課題と向き合い、改善・克服への意欲をもって充実した学校生活を送ることができるよう、主に個別指導を行っています。
それぞれの得意・不得意に合わせて、勉強法も様々です。
それに合わせて、先生が作った教材もたくさんあります。
また、体幹トレーニングや遊びの中でのコミュニケーショントレーニング等を行うために、充実した教材・用具を取り揃えています。
今回は一部をご紹介します。
今日の子どもたち
今日は、日差しが強く、日陰に入っていないと汗が出てくる陽気ですね。
今日の子どもたちの様子をお伝えします。
5年生は視聴覚室で総合の授業をしていました。
今日は、地域の商店街について知るために、
地域の羽衣商店街の振興組合理事長の方にお出でいただき、
お話を聞きました。
商店街の今と昔、商店街を盛り上げるための工夫、コロナ禍で困っていることなどを
インタビュー形式で聞きました。
身近に感じていた商店街ですが、
たくさんの工夫があることを知りました。
今日の子どもたちの様子をお伝えします。
5年生は視聴覚室で総合の授業をしていました。
今日は、地域の商店街について知るために、
地域の羽衣商店街の振興組合理事長の方にお出でいただき、
お話を聞きました。
商店街の今と昔、商店街を盛り上げるための工夫、コロナ禍で困っていることなどを
インタビュー形式で聞きました。
身近に感じていた商店街ですが、
たくさんの工夫があることを知りました。
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