日誌

３月１０日の献立

・ご飯
・千草焼
・ウド入りきんぴら
・なめこと豆腐の味噌汁

５年生が卒業式の会場準備をしました。
担任の先生の指示をよく聞いて、テキパキと作業をしていました。
式には参加できませんが、こうした見えないところでの準備や合奏の練習を通して、少しづつ「次は僕達(私達)が６年生なんだ」という自覚が芽生えてきています。

　本日１校時に「６年生を送る会」がリモートで実施されました。
各学年からの感謝の気持ちや、６年生からのメッセージは、
動画にて上映されました。本当は、目の前で行いたいのですが、
現状ではこれが精一杯でした。それぞれの発達段階に応じて、
気持ちのこもった動画を見ることができました。
　このほか、１年生は、６年生が廊下を歩くときの花のアーチを作りました。
２年生は、記念のメダル作りを行いました。
３・４年生は、卒業式関係の装飾を作りました。
５年生は、全校の子が書いた６年生へのメッセージをまとめてくれました。
対面でできなかったのは残念ですが、
全校が一つになっての行事を実施できたことはとても良かったです。
６年生の思い出が一つ増えていてくれるといいですね。

＜３／８の献立＞
カレーライス
じゃこいりいためナムル
いちご２こ
牛乳

国語「すてきなところをつたえよう」
めあて「お手紙の下書きをしよう」





２年生は国語の学習で、お友達の良ところをを見つけて手紙を書くという活動をしています。
クラスルームから、ドキュメントで課題を配布しました。
ドキュメントは、ノートのように文章を書くことができるアプリです。

写真は、子どもたちが手紙の下書きをドキュメントに手書き入力している様子です。

タブレットでは紙に比べて、手軽に文字を消したり書き足したりすることができるため、
子どもたちは文の修正の負担が少なく、前向きに取り組んでいました。
今後もこのように、適宜タブレットを活用していきたいと思います。