日誌「にこりん」 - 立川市立第二小学校

日光移動教室【3日目】(6)

投稿日時 : 2018/06/21

HP担当

【日光移動教室３日目】

３日目の朝は、源泉を目的地に湯元を散策しました。
源泉では１０円玉を使った実験を。「どうして色が変化するんだろう」——新たな”？”が生まれました。

午前中は日光彫体験に挑戦しました。
事前に考えたデザインをもとに、日光彫伝統の「ひっかき刀」を使って作品づくりを。
それぞれが日光の思い出を刻みました。

ホテル前にて閉校式を行い、奥日光をあとにしました。
途中、三本松にて記念撮影、そして、ＪＲ日光駅近くで昼食・お土産タイム。
充実した２泊３日の移動教室を終えました。

日光移動教室【2日目】(6)

投稿日時 : 2018/06/20

HP担当

【日光移動教室２日目】

２日目の朝は、湯ノ湖畔からスタート。
素晴らしい青空、美しく輝く湖面、ずっと佇んでいたくなる朝でした。

今年のハインキングは、コース別ハイクに挑戦。
戦場ヶ原コースと、切込湖・刈込湖コースに分かれ、大自然を満喫しました。
一日中天気に恵まれ、数々の絶景に出合うことができました。

昼食後は、中禅寺湖の遊覧船に乗船し、中禅寺湖や男体山の景色を堪能しました。
その後、華厳の滝の見学へ。

ハイキングの締めくくりは、湯元での「足湯体験」です。
「うわ～！気持ちいい～！」足の疲れを癒してくれる至福のひと時でした。

梅雨の晴れ間

投稿日時 : 2018/06/19

HP担当

梅雨の晴れ間。今日は青空が広がっています。
とても気持ちの良い一日です。
３年生は元気に鉄棒運動に取り組んでいます。

日光移動教室【1日目】(6)

投稿日時 : 2018/06/19

HP担当

６年生が２泊３日の日光移動教室へと行ってきました。
その様子を数日間に分けてお伝えします。

【日光移動教室１日目】

ＪＲ立川駅を出発し、一路、日光へ。
電車の中ではトランプやウノ等のカードゲームで遊んだり、お弁当を済ませたりしました。

ＪＲ日光駅へ到着し、世界遺産「日光東照宮」へ。
グループガイドの予定でしたが、突然の雷雨に見舞われ、しばらく雨宿りを。
小雨になったところを見計らい、東照宮の見学を再開しました。

いろは坂をのぼり、３日間お世話になるホテル「花の季」へ。
奥日光は、突き抜けるような青空。見事な男体山の姿にバスの車内は歓声に包まれました。

夕食の後は、みんなが楽しみにしてきたキャンプファイヤー。
今年は、レク係が全て企画・運営したオリジナルのキャンプファイヤーです。
劇、ダンス、クイズ、ゲーム、歌と、大盛り上がりの一夜となりました。

小中連携あいさつ運動

投稿日時 : 2018/06/18

HP担当

先週金曜日に小中連携あいさつ運動を実施しました。
立川第二中学校の生徒と本校児童会が一緒になり、
元気いっぱい朝のあいさつ運動に取り組みました。

たてわり班集会

投稿日時 : 2018/06/15

HP担当

たてわり班集会の様子です。
朝の１０分間、６年生が企画した遊びを楽しみました。
今月は「ふれあい月間」です。
異年齢集団での交流を大切にしながら、
豊かな心を育んでいきたいです。

放課後チャレンジ教室

投稿日時 : 2018/06/14

HP担当

放課後チャレンジ教室における学びの様子です。
一人一人が自分の課題を持ち寄り、
３０分間集中して取り組んでいます。
学習支援員の皆様、いつも本当にありがとうございます。

正直って何だろう(4)

投稿日時 : 2018/06/13

HP担当

４年生の道徳では「ひびが入った水そう」という資料をもとに、
『正直とは何か』について考えました。
正直に言えた時の気持ち、正直に言えなかった時の気持ち、
自分たちの経験をもとに進んで話し合いました。

ふれあい月間の６月。
道徳の授業を充実させながら豊かな心を育んでまいります。

日光移動教室へ！(6)

投稿日時 : 2018/06/12

HP担当

本日より２泊３日の日光移動教室がスタートです。
６年生は「団結・信頼・友情　忘れられない３日間をつくろう！」
というスローガンを掲げ、事前学習・準備に取り組んできました。
素晴らしい経験と学び、そして、友情を深める移動教室になることを願っています。
６年生のみなさん、いってらっしゃい！

音楽鑑賞教室(5)

投稿日時 : 2018/06/11

HP担当

第５学年で音楽鑑賞教室を実施しました。
今年度は、バイオリンやチェロの演奏者をお招きし、
素晴らしい演奏を鑑賞することができました。
その美しい音色に、子どもたちは驚きと感動の連続だったようです。
最後にはバイオリン演奏体験もさせていただき、
子どもたちにとって貴重な経験となった学びの時間でした。
ご協力いただいた全ての皆様に感謝申し上げます。
誠にありがとうございました。

　　※バイオリン体験で一番喜んでいたのは、
　　　もしかすると…５年担任の３名かもしれません。

一斉体力テスト

投稿日時 : 2018/06/08

HP担当

平成３０年度　体力テストを実施しました。
暑い一日でしたが、子どもたちは最後まで一生懸命に取り組みました。

体力テストはたてわり班でグループを作り、異学年交流も兼ねています。
１年生と６年生、２年生と５年生、３年生と４年生でのグルーピングです。
上級生が下級生を優しくエスコートする姿、とても素敵でした。

天気の変化と気温(4)

投稿日時 : 2018/06/07

HP担当

４年生が温度計を使った観測活動に取り組みました。
天気のちがい（はれ・くもり）に着目し、一日の気温の変化を調べます。
「こんなに気温があがったよ！」と、
とても意欲的に活動する子どもたちの姿が見られました。

対話的に学ぶ(3)(4)

投稿日時 : 2018/06/06

HP担当

３年生算数科、４年生学級活動の様子です。
どのクラスでも、対話的な学び合いが見られます。
自分の考えをもち、友達との交流を通して深めていく。
教員の計画的で意図的な授業展開により、
活発な学び合いへとつながっています。

音読発表(5)

投稿日時 : 2018/06/05

HP担当

全校朝会において、５年生が音読発表に挑戦しました。
体育館いっぱいに響き渡る大きな声。
下級生のお手本となる素晴らしい音読でした。

進んで学ぶ1年生(1)

投稿日時 : 2018/06/04

HP担当

小学校に入学しもうすぐ２ヶ月。
学習や生活にもずいぶん慣れてきたようです。
１組は音楽科、２組は図画工作科、３組は国語科の
学習に取り組んでいました。
進んで学習する１年生の姿が見られました。

50M走(2)

投稿日時 : 2018/06/01

HP担当

先月５月は「体力向上月間」と銘打ち、
全学年で体力向上を図るための取組を行ってきました。
今月７日には、一斉体力テストを実施します。
昨年度と比べてどれくらい体力が高まったのでしょうか。
とても楽しみです。

２年生が体力テストの一つ「５０M走」に取り組みました。
一生懸命に走る姿、とても輝いていました。

５月も最後の一日となり、明日から水無月（６月）です。
陰暦の六月は、水田に水を引く月であることから、
”水無月”（水の月）と呼ばれるようになったようです。（諸説あり）

もうすぐ梅雨の時期です。高温多湿、じめじめとした気候になります。
水分補給をしっかり行い、６月も元気に過ごしていきたいです。

日々の登校の見守りもありがとうございます。
先日、登校の付き添いをしてくださった地域の方とご挨拶させていただきました。
その方は、戦時中、本校に通っていたということでした。
当時の貴重なお話を伺うことができました。

八ヶ岳自然教室(5)【3日目】

投稿日時 : 2018/05/30

HP担当

八ヶ岳自然教室３日目の様子です。
午前中に自然素材を生かした木工作体験にチャレンジし、
お昼にはおいしいカレーライスを食べて帰校しました。

素晴らしい学びとなった２泊３日の八ヶ岳自然教室。
いつまでも思い出に残る３日間になったことでしょう。

八ヶ岳自然教室(5)【2日目】

投稿日時 : 2018/05/29

HP担当

八ヶ岳自然教室2日目は、大自然を満喫した一日でした。

ハイキング　八ヶ岳句会　キャンプファイヤー　ナイトハイク

東京では味わうことができない
貴重な自然体験ができました。
また、延期となったキャンプファイヤーも
無事に行うことがてきました。

八ヶ岳自然教室(5)【1日目】

投稿日時 : 2018/05/28

HP担当

５年生が八ヶ岳自然教室での学びを終え、
元気に戻ってくることができました。
雄大な自然の中で、また、友達とのかかわりの中で、
たくさんの経験をし、たくさんの学びがあった３日間でした。

３日間に分けて、活動の様子を紹介いたします。

【1日目の様子】
出発式　開校式　酪農体験　ほうとう作り　キャンプファイヤー（雨天のため翌日に変更）

校歌を教えよう(6)(1)

投稿日時 : 2018/05/25

HP担当

６年生から１年生に校歌を教える、伝える ―― 。
本校が大切にしてきた学習活動の一つです。
８９年の歴史がある立川市立第二小学校。
このようにして、上級生から下級生へと伝統が受け継がれていきます。

ICTの活用(3)

投稿日時 : 2018/05/24

HP担当

３年生がタブレット端末を活用し、
学校のまわりの様子について学習していました。
タブレット端末の導入により、
様々な学習形態が生まれ、教育効果を高めています。

音楽集会

投稿日時 : 2018/05/23

HP担当

体育館にて音楽集会を行いました。
今月の歌は、「あの青い空のように」です。
集会委員会の粋な演出で、楽しく元気いっぱい歌うことができました。

第1回学校公開

投稿日時 : 2018/05/22

HP担当

先週末に今年度第１回目の学校公開を実施いたしました。
平日にも関わらず、多くの保護者・地域の皆様にご参加いただきました。
心より御礼申し上げます。
お子さんの様子、教員の授業の在り方、学習環境等は、いかがでしたでしょうか。
学校公開アンケートにて、ぜひ、ご感想をお寄せください。
お待ちしております。

学校公開と同時に、セーフティ教室も実施しました。

校外学習(1・2)

投稿日時 : 2018/05/21

HP担当

５月１７日、１・２年生が校外学習（昭和記念公園）へと出かけました。
午前中は、たてわり班ごとに遊びを楽しみました。
２年生が１年生をリードし「はないちもんめ」や「だるまさんがころんだ」など、
広い原っぱで元気いっぱいに体をうごかしました。
お弁当を食べたあとも、様々な活動コーナーで意欲的に取り組むことができました。
暑い一日でしたが、最後まで元気いっぱいの１・２年生でした。

学校公開へお越しください

投稿日時 : 2018/05/18

HP担当

おはようございます
本日（５／１８）は学校公開・セーフティ教室です

ご案内の通り、本日、第１回学校公開及びセーフティ教室を実施いたします。
保護者・地域の皆様のご参観を心よりお待ち申し上げます。

校舎内には子どもたちの個性輝く作品を掲示しております。
あわせてお楽しみください。

【時　程】
　１校時　　８：４５　～　　９：３０　授業公開
　２校時　　９：３５　～　１０：２０　授業公開
　３校時　１０：４５　～　１１：３０　授業公開
　４校時　１１：３５　～　１２：２０　授業公開
　　　
【セーフティ教室について】
　◆２校時　１・２・３年「いのちをまもるには」（体育館）　
　◆中休み　意見交換会（体育館）
　◆３校時　４・５・６年「携帯・ネットのマナー」（体育館）

体力の向上を目指して

投稿日時 : 2018/05/17

HP担当

今月は体力向上月間です。
体育科の時間には、10分間の「体力向上タイム」を設定し、
意図的・計画的に体力を高める指導を行っています。

クラブ活動

投稿日時 : 2018/05/16

HP担当

第３回クラブ活動が行われました。
６年生が中心となって、主体的で協働的に取り組む姿が見られます。
学級や学年の所属を離れ、異学年で交流することはクラブ活動の大きな魅力です。

美しい下足箱

投稿日時 : 2018/05/15

HP担当

「かかとをピタッとそろえる」を合言葉に、
全学年が美しい下足箱を目指しています。

昨日の東昇降口の様子です。
２年生・３年生・５年生の下足が美しくそろっています。
素敵です！

朝の挨拶運動

投稿日時 : 2018/05/14

HP担当

今年度も児童会による朝のあいさつ運動を実施しています。
自ら進んであいさつのできる二小の子を目指し、児童主体で取り組んでいます。

進んで学ぶ子

投稿日時 : 2018/05/11

HP担当

大型連休明けの一週間が終わろうとしています。
嵐のような風雨、気持ちの良い青空、蒸し暑い一日…、
天候も様々な一週間でした。

その中でも、子どもたちは進んで学習活動に取り組んできました。
新年度がスタートし約１ヶ月。
学級・学年の雰囲気にもすっかり慣れてきたように感じます。

１年生の学び

２年生の学び

３年生の学び

はたらく消防写生会(1・2)

投稿日時 : 2018/05/10

HP担当

昨日は延期となっていた「はたらく消防写生会」でした。
残念ながら、予備日の昨日も雨模様。

消防士の皆さんには申し訳ない気もちでいっぱいでしたが、
子どもたちは校舎の中から写生に取り組みました。
雨の中、勇ましい姿で立ってくださる消防士の皆さん。
「しょうぼうしさんがんばれ～！」
「ありがとう！」
自然とそんなやりとりが生まれていきました。

東京消防庁の皆さま、誠にありがとうございました。
また、いつも都民・市民のために働いてくださりありがとうございます。

対話力スキルアップタイム

投稿日時 : 2018/05/09

HP担当

５月の対話力スキルアップタイムは、ペアでの話し方を学びます。
１・２年めあて…「二人組で話を続けよう」
３・４年めあて…「二人組で向かい合い、友達の話を聞いて質問する」
５・６年めあて…「主体的に相手を探し、話をすることで相手を知る」
学年の実態に応じためあてを設定し、意図的・計画的に対話力を育んでいます。

引き渡し訓練

投稿日時 : 2018/05/08

HP担当

５月２日に、引き渡し訓練を実施しました。
ご多用のところ、訓練にご協力いただき誠にありがとうございました。

たてわり班スタート

投稿日時 : 2018/05/07

HP担当

今年度のたてわり班がスタートしました。
全校児童を１６班に分け、１年から６年までの混合班が編成されました。
たてわり班では異学年交流を通して、社会性の基礎を養っていきます。
たてわり班集会、たてわり班デイ、たてわり班交流給食など、
今年度も楽しい企画が待っています。

第１回避難訓練

投稿日時 : 2018/05/02

HP担当

４月末に第一回目となる避難訓練を実施しました。
「お・か・し・も」の約束を守り、子どもたちは真剣に取り組みました。

本日午後には「引き渡し訓練」を実施します。
大きな災害に備え、訓練をしっかりと積み重ねていきたいと思います。
保護者の皆様のご協力をどうぞよろしくお願いいたします。

★５月２日（水）引き渡し訓練　
★１３：２０～１３：３５の間に校庭にて引き渡し

花壇の整備(3)

投稿日時 : 2018/05/01

HP担当

３年生が理科の学習で花壇の整備に取り組んでいました。
あたたかくなり雑草が生い茂っている花壇。
みんなで協力して草取りに励んでいました。
第３学年から理科の学習がはじまります。
観察や実験等、多くの体験的な活動を通して
問題解決能力や自然を愛する態度を育てていきます。

毛筆「左右」(4)

投稿日時 : 2018/04/27

HP担当

４年生が書写の学習で毛筆にチャレンジしていました。
今回の学びは「左右」という文字です。
筆順と字形の関係を考えながら書くことがねらいです。
子どもたちはお手本をよく見ながら、丁寧に筆を運びました。
また、一人一人の集中力も素晴らしく、４年生としての成長を感じます。

放課後子ども教室「二小なごみん」

投稿日時 : 2018/04/26

HP担当

今年度も地域の皆様にご尽力いただき、
放課後子ども教室「二小なごみん」がスタートしました。
本事業は、子どもの安全・安心な居場所を学校内に設け、
遊びや学習・スポーツ・文化活動等の取り組みを推進するものです。
平成19年度より、国と東京都の補助事業として市内全小学校で開始しました。

初日の昨日は、雨上がりの校庭で元気に体を動かす子がたくさんいました。
スタッフの皆さま、一年間、どうぞよろしくおねがいいたします。

1年生の教室から(1)

投稿日時 : 2018/04/25

HP担当

１年生の教室の様子です。
今週で４月が終わり、ずいぶん小学校生活にも慣れてきている様子です。
たくさんの友達・上級生・教職員とのかかわりを通し、
学校生活を楽しみながら、多くのことを学んでいって欲しいです。

学年体育(2)

投稿日時 : 2018/04/24

HP担当

２年生の体育学習の様子です。
遊具を使った運動や５０M走に挑戦していました。
昨年４月に入学した子どもたちも、もう立派なお兄さんお姉さんです。
これからの成長がとても楽しみです。

離任式

投稿日時 : 2018/04/23

HP担当

平成３０年度立川市立第二小学校離任式を行いました。
３月末で本校を去った教職員が久しぶりに本校へ戻り、子どもたちとのお別れの会を。
子どもたちからの手紙や合唱、花道での送り出しなど、
さみしさの中にもあたたかい雰囲気に包まれた素敵な会となりました。

前期委員会発足

投稿日時 : 2018/04/20

HP担当

本日の児童集会で、前期委員会活動のお披露目がありました。
各委員会の委員長が活動内容や意気込みを述べました。
とても頼もしい二小の高学年児童たち。
これからの活躍を楽しみにしています。
なお、代表委員会には３・４年生の児童も加わります。

校庭遊び

投稿日時 : 2018/04/19

HP担当

今日は晴天。中休みの校庭には、子どもたちの元気な声が響き渡りました。
本日より１年生の校庭遊びも始まりました。
上級生が一緒になって遊んでくれる姿が見られました。
全校で１年生を大切にしようとする雰囲気が広がっています。

走る運動(5)

投稿日時 : 2018/04/18

HP担当

５年生の校庭体育の様子です。
スタートダッシュの工夫や大きな動作を意識して走っています。
いろいろな走りを試しながら、体を動かすことの楽しさを味わって欲しいです。

それにしても、さすがは高学年５年生です。
ダイナミックな走りが見られるようになってきました。

全国学力・学習状況調査(6)

投稿日時 : 2018/04/17

HP担当

本日、第６学年で全国学力・学習状況調査（文部科学省）を実施しています。
本調査の目的は、大きく３点あげられます。

①義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から、
　全国的な児童の学力や学習状況を把握・分析し、
　教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図ること。
②学校における児童への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てること。
③そのような取組を通じて、教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立すること。

子どもたちは、たくさんの問題と向き合い一生懸命に取り組んでいます。
６年生のみなさん、最後まで頑張ってください！