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日誌「にこりん」
学校の出来事
全学年 体力テスト
本日、全学年で体力テスト(一部種目を除く)を実施しました。
二小では、個人の目標だけでなく、男女別・各学年の目標値も決めて本日を迎えました。
さて、昨年度と比べて記録がどれだけ伸びたでしょうか。
二小では、個人の目標だけでなく、男女別・各学年の目標値も決めて本日を迎えました。
さて、昨年度と比べて記録がどれだけ伸びたでしょうか。
5年 社会
ICTを活用して、高い土地のくらしについて学びました。
立川市と高地との比較や複数の資料を読み取って学習問題を設定し、学習を進めました。
さらに、この学習後に実施した「八ヶ岳自然教室」で、高い土地のくらしの工夫や苦労を実際に感じ、理解を深めることができました。
立川市と高地との比較や複数の資料を読み取って学習問題を設定し、学習を進めました。
さらに、この学習後に実施した「八ヶ岳自然教室」で、高い土地のくらしの工夫や苦労を実際に感じ、理解を深めることができました。
5年 音楽鑑賞教室
昨日、東京室内管弦楽団の方をお招きし、音楽鑑賞教室を行いました。
金管五重奏を鑑賞するのはもちろんのこと、金管楽器それぞれの音色の違いを実際に聞いたり、合奏する時に気を付けていることを尋ねたりと大変有意義な音楽鑑賞教室になりました。
金管五重奏を鑑賞するのはもちろんのこと、金管楽器それぞれの音色の違いを実際に聞いたり、合奏する時に気を付けていることを尋ねたりと大変有意義な音楽鑑賞教室になりました。
3年生 書写指導
本日、講師に中村宗男先生をお招きし、3年生が書写の勉強をしました。
筆をもって真剣に学習に取り組む姿が素敵でした。
筆をもって真剣に学習に取り組む姿が素敵でした。
4年図工「リサイクルアニマル」
他の学年が木工作で切った端材から、様々な形の木を探し、アニマル(生き物)を組み立てました。材料探しも組み立ても、集中して取り組むことができました。
3年「ヤゴ救出作戦」
本日、地域のボランティアの方々にも協力していただき、プールで「ヤゴ救出作戦」を行いました。初めの講義の中で「どんな所にヤゴがいるか」、「どうやって育てていくのか」ということも学んだ上で実際にヤゴ採りをすることができました。
全校音読へ向けて 「6年生の学年音読」
本日の全校朝会の前に、6年生全員で「生徒諸君に寄せる」の音読をしました。
6年生の音読の仕方を目標にして、他の学年も取り組んでいきます。
6年生の音読の仕方を目標にして、他の学年も取り組んでいきます。
たてわり集会「はじめてみんなでゲーム」
6年生が企画する初めてのたてわり班での集会。
ドキドキしながらも、進行していくと・・・
どの教室も「楽しい!」という声と、たくさんの笑顔でいっぱいでした。
ドキドキしながらも、進行していくと・・・
どの教室も「楽しい!」という声と、たくさんの笑顔でいっぱいでした。
6年 外国語活動
日本の食文化について交流するために、まずはキーセンテンスを学びました。
また、ジェスチャーや相づちなども入れながら、たくさんの友達と交流できました。
また、ジェスチャーや相づちなども入れながら、たくさんの友達と交流できました。
5年 図工「電のこ パズル」
電動糸のこぎりの使い方を学びました。
刃に向かってゆっくりと両手で板を進めながら切ります。
4年の時に作った版画版を切ってジグソーパズルにしました。
34ピースですが、組むのはなかなか難しかったです!
刃に向かってゆっくりと両手で板を進めながら切ります。
4年の時に作った版画版を切ってジグソーパズルにしました。
34ピースですが、組むのはなかなか難しかったです!
お知らせ
入学のしおり
令和5年度 新1年生保護者説明会資料です。
転入される方につきましても、ご参考にしてください。
入学までの準備について (準備いただく物など)
心とからだの健康について(保健室より)