学校の出来事

社会科の学習で、国会議事堂へ出発式を行いました。

「国家及び社会の形成者として必要な資質・能力を育んでいく」
学習指導要領に書かれている言葉です。

本物に触れて、子供たちは何を感じるのでしょうか。

また、日光移動教室に向けて、集団行動の確認もあります。
出された課題を「次に」つなげてくださいね。

①自分にあった食べる量
②栄養バランス　について学びました。

給食のこんだて表にのっている
色で分かれている食品について、学びました。
黄色　力や熱になるもと
赤　　血や肉、骨や歯になるもと
緑　　体の調子を整えるもと

色の食品が不足すると体は…？
ぜひ家でも話題にしてみてください。

食材を色分けしながら
「赤色多いなー。」「色々な食材を食べることが大切なんだ。」
と学ぶことができました。

「はなのみち」
文章を読む前に、挿絵から登場人物や出来事を
読み取りました。
様々な想像をふくらませてから、文章に取り組んだので、
教科書を開いたときには、「やっぱりー。」という声が聞こえてきました。
物語文と素敵な出会いの場面が見られました。

授業について、教員も学び合いました。

春

様々な「種」の観察記録や作品が各教室で見られます。

どのような花を咲かせるのでしょうか。
学校公開では、子供の姿とともに観察記録や作品なども
あわせて、ぜひご鑑賞ください。

生活科　１年生　あさがおの種
理科　　３年生　ホウセンカの種
図工科　３年生　「ふしぎなたね」

５月１３日（金）警視庁の交通安全課の方と立川交通安全協会の方が「交通安全」について話をしに来てくれました。