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カテゴリ:くわのみ学級
創作力
HP担当
設計図を見ずに、１人でつくりあげた作品だそうです。
北校舎１階の渡り廊下に展示されています。
個性豊かな
個性豊かな作品でいっぱいです。
コミュニケーションを図る
手遊び歌を通して、コミュニケーションを図っています。
お互いに息を合わせて楽しめました。
宿泊へ向けて
７月に行われる宿泊学習へ向けて整理整頓の練習をしました。
整理整頓をしておくと気持ちもよいですし、物も取り出しやすくなりますね。
言葉をとおして
2人組でゲームをしています。
言葉をとおして、ルールの確認をしたり、ゲームを進めたりしました。
もうすぐ５月
もうすぐ５月ですね。
鯉のぼりが泳ぎ始めました。
のばしてまるめて
粘土を伸ばして丸めてつくりました。
対話をしながら
図工でも音楽でも、対話をしながら学習を進めています。
個に応じた指導
子どもたちの学習進度に合わせる、寄り添って話を聞くなど、個に応じた指導を心がけています。
具体物を使って
具体物を使って、計算の仕方を学びました。
語尾に「です・ます・します」を付けて、お話ができるよう心がけています。
関わり合いながら
友達と関わり合いながら、学習を行っています。
陣取りジャンケンを行うなど、楽しそうに取り組んでいました。
もちつき
うすときねを使って、もちつきをしました。
声を掛け合いながら、おいしいおもちができあがりました。
展覧会へ向けて
展覧会へ向けた作品作りが始まりました。
児童たちが思いを込めた作品が、どのように成長していくのか、今から楽しみです。
体験
体験教室中のくわのみ学級の子どもたち。
さまざまな体験をし、成長して帰ってくることでしょう。
体を動かす心地よさ
先生のように、体を大きく動かしながら体操をしました。
体を動かす心地よさを味わいました。
運動会の練習
運動会の表現の練習をしています。
音に合わせて、リズムよく踊れました。
学び合い
数の数え方を学び合っています。
やさしい言葉で伝えようと心がけています。
音楽の時間
リズムに合わせて、体を動かしています。
子どもたちが好きな音楽の時間です。
心を込めて
「このほしにうまれて」を心を込めて歌いました。
お家の方にも聞いていただき、子どもたちも満足げでした。
体全体を使って
体全体を使って、音楽の授業に取り組んでいます。
笑顔あふれる時間です。
和太鼓
リズムよく和太鼓を叩く練習をしました。
みんな楽しそうです。
天気の良い日に・・・
輪っかの中にボールを通す運動をしました。
天気の良い日に汗を流すのは、やっぱり気持ちがいいです！
図書の時間
先生に読み聞かせをしてもらっています。
子どもたちは、読み聞かせが大好きなようです。
子どもたちが本を読む第一歩。このように、少しずつ本の世界に親しませることが大切なのかもしれません。
楽しい昼休み
昼休みに、「ようかい体操」を踊りました。
体を動かすって、気持ちいい！
校庭から元気な声が聞こえます。
副校長
くわのみ学級が、１泊２日の「ふれあい体験合宿」に出発しました。
校庭からは、体育や学級活動での子どもたちの元気な声が聞こえました。
久しぶりに、穏やかな天気の土・日を迎えられそうです。
校庭からは、体育や学級活動での子どもたちの元気な声が聞こえました。
久しぶりに、穏やかな天気の土・日を迎えられそうです。
秋の深まりを感じます。
今日は朝から、綺麗な青空でした。
狭い校庭ですが、みんな元気に遊んでいました。
くわのみ学級は明日からの「ふれあい体験合宿」に備え、
事前健康相談を行いました。
狭い校庭ですが、みんな元気に遊んでいました。
くわのみ学級は明日からの「ふれあい体験合宿」に備え、
事前健康相談を行いました。
第九小学校校歌
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