日誌

                       
 １月の１年生の様子です。
     
  図工「いっしょにおさんぽ」の学習でねん土
をしました。ペンギンやうさぎ、友達などが
楽しく一緒にお散歩する可愛い作品ができま
した。ねん土をねじったり、つまんだりして
立体的に見えるように頑張りました。
　　　　　　　
　　
　どんぐりまつりでは、２年生が作ってく
れたどんぐりのおもちゃを使ってたくさん
遊び、プレゼントももらいました。
「２年生すごい。」「楽しい。」と、
休み時間にも楽しそうに遊んでいます。
２年生のお兄さん、お姉さん
ありがとうございました。

　雨の土曜授業日となりました。
本当なら今日は「道徳授業地区公開講座」
を開き、道徳の授業を公開し、保護者の方
地域の皆様と一緒に考える１日となるはず
でしたが、公開は中止に…。
でも、自分たちの授業については勉強したい！
との先生たちの思いがあり、全学級が道徳の
授業を実施し、午後からは自主研究会を開き
ました。

「親切なことをしたにも関わらず注意をうけて
しまった『私』の気持ち」を考えている５年生。

自分の考えを次々に発表する４年生。
言い辛いことも友達のことを思って
伝えるべきか…
伝えると友達を傷つけてしまうかも
しれない…
葛藤しながらも「わたしだったら」と
自分に置き替えて考えている姿が見ら
れました。

　午後の研修会は密を避けて３会場で実施
しました。３会場をオンラインでつないで
協議し、充実した研究会となりました。
月曜日からまたがんばるぞ！

　先日ご紹介した「どんぐりまつり」ですが、
2組、３組もおまつりを開きました。

２年生からこんなすてきなプレゼントが
届きました。


プレゼントの中には２年生からの
直筆お手紙が入っていました。

嬉しそうに大事そうに読んでいました。


２年生が作ってくれたドングリブローチを
「つけたい！」と言ってくれた１年生。
その様子を２年生に伝えると、とても
喜んでいました。

大きなお手紙を書いた学級もありました。
２年生の気持ち、ちゃんと伝わってるよ！

２年生が作ってくれた「どんぐりけん
だま」を画面の向こうにいる２年生に
「見て見て！上手にできたよ」と
伝えているところです。
画面の向こうの２年生からは
「がんばれ！」「じょうず」
と応援の声が聞こえてきました。

２年生ってすごい！
どんぐりまつりを終えた１年生の声です。
はやく２年生になりたいそうです。

　１０月に１年生が昭和記念公園で拾った
どんぐりを２年生が１年生のために楽しく
遊べるおもちゃに加工して、１年生にプレ
ゼントする「どんぐりまつり」を行いました。
本当なら、おもちゃを作った２年生は、１年
生に直接遊び方を説明して、一緒に遊んで楽
しみたかったのですが、感染状況への配慮も
必要なので、リモートでどんぐりまつりを行
いました。


先生がタブレットで子供たちを撮影しています。
こんな風に遊んでねと１年生に向けて一生懸命
説明しています。

わかりやすい説明になるように考えてくれた
ようです。さすが！２年生！


教室のテレビはこんな感じです。
向かって右側の画面が１年生の教室の様子です。
画面から♪どんぐりころころ～♪と１年生が歌
う声が聞こえてきました。
「歌ってる、歌ってる」と２年生も嬉しそう。


１年生の教室では、２年生の説明を静かに
聞いていました。
この後、２年生が作ったおもちゃが１年生
の教室に届いて歓声があがりました。
１年生を喜ばせたい気持ちがたくさん詰まった
おもちゃです。たくさん遊んでくださいね。
リモートでも心はつながるね！

　今日は、気温が上がらず寒い一日となりました。
教室は換気のため窓や扉を開けており、暖房をつけていても
室温が上がりにくくなっています。
暖かな服装を心がけていただけると有難いです。

人との距離に気を付けながらの体育の学習です。
先生たちも工夫しています！