カテゴリ:２年生

本日六時間目に、二学期から継続して行ってきた立川市民科の探求学習の発表を行いました。

各チームが提案した「解決策」については、今後磨きをかけて実行したいところですね。

餅を絵に描くことはできますが、餅を作るのは大変です。それを承知で実行する力を高めていきましょう！

皆さん、お疲れ様でした！

１年生はスキー教室に行っていますが、残された２年生も魅力的な教育活動を行っています。

今日は家庭科の調理実習で煮込みハンバーグを作りました。

作るのはもちろんのこと、片付けも積極的に行っています。

ハンバーグの良い香りが校舎を包み胃袋を刺激しています。

魅力的なお店がたくさんあり、おやつを楽しんだようです。

計画からやや遅れたものの全ての班が鎌倉を出発し立川に向かっています。

疲れているので寝過ごしませんように。。。

午後もよく晴れて日が暖かく、コートを着ていると汗ばむくらいの陽気でした。

お昼を食べて、エネルギーを充填した後、鶴岡八幡宮に足を運ぶ班が多かったです。

学年だよりで手水のマナーを伝えたのですが、皆さん心身を清めることができたでしょうか。

保護者の皆様、昼食での待ち時間で集合時間に間に合わない班が多く出ております。予定の電車よりも遅れて東京に帰りますので、ご承知おきください。

最強寒波も何のその。今日の鎌倉は暖かく、気温も気分も上々です。

午前の様子の一部をお伝えしました。

眠たい目をこすりながら、続々と集合しています。

四中の応援スタッフも駆けつけてくれました！本当にありがたいですね。

皆さん、事故には気を付けていってらっしゃい！

保護者の皆様、朝早くから準備していただきありがとうございました。

今日は明日に控えた鎌倉校外学習の前日の打ち合わせを行いました。

実行委員がルールやマナーの話を中心に話しました。

学年主任からは、トラブル時の対応を入念に確認しました。

明日から今年一番の寒波が到来するようですので、明日の服装には注意してください。

保護者の皆様、明日の朝の欠席や遅刻の連絡は7時15分までに、いつものようにマチコミでお願いいたします。

マチコミでの連絡が困難な場合のみ、電話での対応をします。連絡先はお子様のしおりに記載してありますので、ご確認ください。

本日６時間目の授業に、２月４日に実施する校外学習（鎌倉）の予算を記入しました。

計画した予算と実際の決算になるべく差がでないように丁寧に計算しています。

当日は、計画にこだわらずに、臨機応変に対処しましょう！

保護者の皆様、当日終わった後に、保護者の確認サインがあります。校外学習終了後にご確認ください。

本日の6時間目に、独立行政法人国立病院機構災害医療センターから伊藤先生をお招きして、２年生を対象に、がんについての理解を深まるための授業を行いました。

がんという言葉は聞いたことあるけれど、詳しいことは知らない我々にとっては新しい発見があり、自分の健康について考える有意義な時間を過ごすことができました。

伊藤先生、本校に来ていただき、ありがとうございました。

２年生は２学期に鎌倉校外学習にいく予定です。今日はそのコース決めを行いました。

鎌倉の寺社だけでなく美味しいご当地グルメに興味津々の様子です。

タブレットやガイドブックなど多様な情報から自分たちの「こうしたい！」を叶えるために試行錯誤しています。

地図に付箋を貼って記録しているグループもありました！

終業式の前日の今日、２年生は立川市民科の活動の一環で、学校の外に出て、フィールドワークや街頭インタビューを行いました。

気温はそこそこでしたが、日向はポカポカで気持ちよく、元気良く学習に向かうことができたようです。

インタビューの結果をホワイトボードでまとめています。

玉川上水の駅前で街頭インタビューをしている様子です。

冬休み明けは収集した情報を分析して地域の課題の解決策を提案します！

本日は始業式前日ということで、学年集会を開き、２学期の振り返りを行いました。

各クラスの振り返りのあと、学年主任から「３年〇学期」の本質について話がありました。

集会の最後には、２学期で一旦学校を離れる先生に向けてサプライズでプレゼントを贈りました。

 終始、和やかな雰囲気の学年集会となりました。

11月22日、２年生は「弁護士によるいじめ防止授業」を受けました。

「人権」の視点から、なぜいじめをしてはいけないのかについてお話いただきました。

「人権」とは、人が生まれもった権利であり、みんな平等にあるということ。

「安心・自信・自由」が脅かされたとき、それは立派な「人権」侵害になること。

いじめを受けた人は、安心して過ごせるだろうか。自信をもったり、自由に過ごしたりできるだろうか。

普段の何気ない言動は、誰かを傷つけていないだろうか。

過去の実際の事例もお話いただき、終始真剣に聞くことができていました。

みんなが気持ちよく学校生活を過ごすことができるよう今日学んだ内容を忘れないようにしましょう。

２年生の授業では、先日お邪魔した職場体験先にお手紙を書いて感謝の気持を伝える活動をしています。

しっかりと３日間を振り返りながら、具体的なエピソードを織り交ぜて表現しています。

限られたスペースで最大限の気持ちを伝える作業に悩んでいる姿が見られました。

下書きをしてから、ペンを入れていきます。

背筋を伸ばすと気持ちもはがきに乗りますね。

最後まで気持ちを乗せて仕上げましょう。

丁寧に書くととても疲れますね。お疲れ様でした！

本日で職場体験最終日となりますが、昨日（二日目）の様子を写真でお伝えします。

事業所の皆様、生徒たちを快く受け入れてくださり本当にありがとうございました。

本日より三日間、本校の第二学年は地域の事業所に行き、貴重な体験をさせていただいております。

全てではありませんが、初日の様子をお伝えします。

ご協力して頂いた事業所の皆さま、お忙しい中ご協力していただき、本当にありがとうございます。残り２日間、よろしくお願いいたします。

６月１８日に立川市民科の授業を実施しました。

前回の学習では、情報を収集するため、街頭インタビューやアンケート作成、インターネットを使った調べ学習を行うなど、それぞれの探求する課題に応じて、個別に学習をすすめました。

この日は集めた情報の「分析と整理」に挑戦しました。

ある生徒は、写真のようにアンケート結果からグラフを作成し、その結果を用いて考察しました。

ご提供していただいた貴重なアンケート結果をもとに生徒たちは、「情報を分析・整理する学習」を行うことができております。
ご協力いただいた保護者の皆様、本当にありがとうございました。

本日１時間目の学級活動の時間に、定期考査の予想問題を作成しました。

この活動は、昨年度から行っている取り組みで、問題を作る方はその教科のことをよく理解していないと作れません。また、問題を解く方も、教科書や問題集での聞かれ方とは異なる表現で出題されるため対応力がつきます。

休み時間や昼休みに他クラスの問題を見るシーンがありました。

Fight！２年生！！！

１時間目~４時間目の立川市民科では、「地域のためにできることを考えよう」をテーマに、各自でフィールドワークを行いました。

５時間目~６時間目は学級委員が企画した学年レクでした。

前半は、昨年に引き続き？借り物競争ならぬ、”借り人競争”を全員が全力で楽しみました！

後半のしっぽ取りゲームでは、バスケットボールコート内を、全員が全力で走りました！

「借り人競争」でも「しっぽ取りゲーム」でも、学年目標である”ONE FOR ALL ALL FOR ONE”をとても感じる時間でした。学級委員のみなさん、企画から運営までお疲れ様でした。そして、学級委員に協力した２学年のみなさんも、お疲れ様でした！

運動会が近づいています。学年、クラス、一丸となって目標を達成させましょう！

ぜひ、そのための準備をしっかり行いましょう！

今日の市民科では、これまでの学習を振り返りつつ、町の課題を設定しました。

「いきなり課題を設定しろと言われても・・・」とまどいながらも一生懸命考えていました。一部の課題設定をご紹介します。

次回は、設定した課題について情報を収集していきます。