学校でのできごと

今日は、日差しが暖かく感じる一日でした。

水・木曜日の放課後に、放課後子ども教室（はごろもっ子）を開いています。
地域・保護者の方々がひまわり室や校庭、体育館で児童の様子を見てくださっています。
感染症に気を付けながら、
子どもたちは、校庭や体育館を自由に走り回って遊んだり、
ひまわり室で塗り絵や工作をして放課後の時間を楽しんでいます。
はごろもっ子ボランティアには保護者や羽衣町の地域の方やが参加してくださっており、
地域の繋がりが広がる場にもなっています。
現在は、感染症対策のため、人数を制限して活動していますが、
児童にとってとても楽しい場所です。
地域・保護者の方々、いつもご協力いただきありがとうございます。

　

　本日の給食のメニュー
　ポトフはフランスの家庭料理の一つで、「火にかけた鍋」という意味です。お肉やソーセージなどの肉類と、大きく切ったニンジン、タマネギ、セロリなどの野菜をじっくり煮込んだ料理です。

子どもたちの学習の成果をご覧いただくため、
学習発表会・立川市民科公開講座を実施する予定です。
（今後の感染症の状況によっては、変更になる場合もあります。）

また、当日は教室の様子を少しでもご覧いただけるよう
定点カメラによる別室での視聴となりますが、
授業の様子を公開する予定です。

なお、新型コロナウイルス感染拡大防止の観点から、
入場者及び入場時間を限定しての実施となります。

詳細は、本日配布したお手紙　又は、以下の通知をご確認ください。

通知・・・学習発表会のお知らせ.pdf
時程・・・鑑賞時程.pdf

　本日の給食のメニュー　６年生作成献立①
　ご飯、コロッケ、ボイルキャベツ、ミニトマト、豆腐とワカメの味噌汁、牛乳
　今月は、６年生が家庭科の授業で考えた献立が6回、入っています。献立表に、ひまわりのマークがついています。今日は、６年１組のKさんが考えてくれました。
献立のテーマは「みんながたまに食べたくなるもの」です。
シンプルな献立の中に、栄養が詰まっています。


下学年の教室からは、「６年生、すごいなあ。」という声が上がっていました。

　本日の給食のメニュー
　シメジおこわ、ニギスのカレー揚げ、味噌汁、りんご、牛乳
　ニギスは富山県での呼び名で、鱚（きす）に似ていることから「似鱚（にぎす）」と呼ばれています。関東では、干物として食べられることが多いのですが、新鮮なものであれば、刺し身や天ぷらなどもおいしそうです。

乾燥した日が続いています。
今日の子どもたちの様子を紹介します。

４年生の図工では、「光を透かす絵」を制作しています。
半透明のプラスチックダンボールに、染料で色をつけたボンドで絵を描きます。
ボンドが乾くと透明になって、光が透ける絵ができあがります。
その上に、さらにビーズや花紙など透ける素材をのせて作品を作り上げます。
今日は、出来上がりをイメージしながらボンドで絵を描きました。

　
　

　本日の給食のメニュー
　トルコライス、千切り野菜のスープ、ポンカン、牛乳
　「トルコライス」は長崎のご当地グルメで、一つのお皿に料理を盛り合わせたものです。今日の給食では、ナポリタン、ピラフ、ハンバーグを盛りつけます。お子様ランチに似ていますね。

今日は、４年生が社会科見学に行きました。

午前中は、日本科学未来館を見学しました。
最先端の科学技術について、見たり触ったりして楽しみながら学習をしました。

 
 

昼食を食べて、午後は、東京タワーの見学を行いました。
社会科で、東京都について学んでいる子どもたち。
東京タワーの展望台から、海沿いの低地の様子をみて、立川との違いについてメモをしていました。

　

社会科見学の実施に際し、マスクの着用や手指消毒を徹底するなど、新型コロナウィルス感染症感染拡大防止を徹底した上で実施しました。

　本日の給食のメニュー
　ご飯、ムロアジのメンチカツ、ボイルキャベツ、かんも汁、牛乳
　東京都八丈島の漁港から届いたムロアジを使って「ムロアジメンチ」を作りました。「かんも汁」の「かんも」はサツマイモのことです。

２年生の算数では、「１０００より大きい数をしらべよう」の単元を勉強しています。

１０や１００、１０００のカードを使って５８００円を作ります。
数の構成に着目し、多様な見方ができるよう学習をしました。

　

５年生は、割合の授業をしています。
今回は、果汁２０％の２８０ｍLの飲み物に含まれている果汁の量の求め方を考えます。
自分の考えをそれぞれホワイトボードに書いて発表しました。
複雑な内容ですが、絵や図を書いたり、数直線を使ったりして工夫しながら考えていました。