文字
背景
行間
日誌
2022年11月の記事一覧
これからの食料生産
5年背の社会科の時間。
これからの食料生産について先生と学習をすすめています。
その後、子どもたちは「これからの食料生産」について、資料集を活用しながらノートにまとめています(^o^)
これからの食料生産について先生と学習をすすめています。
その後、子どもたちは「これからの食料生産」について、資料集を活用しながらノートにまとめています(^o^)
0
固有種が教えてくれること
5年生の国語の時間。
「固有種が教えてくれること」という説明文です。
子どもたちはこの学習を通して、自分の表現に生かしたり、必要な情報を見付けたり、筆者の論のすすめ方をとらえたりする力を身に付けていきます。
「固有種が教えてくれること」という説明文です。
子どもたちはこの学習を通して、自分の表現に生かしたり、必要な情報を見付けたり、筆者の論のすすめ方をとらえたりする力を身に付けていきます。
0
児童鑑賞日の朝
今日は、音楽会 児童鑑賞日です。
子どもたちはわくわくドキドキしながら登校しています。
昨日のリハーサルでは、子どもたちの姿を見て感動して涙が出てしまいました。
今日も子どもたちは、心を一つにして児童鑑賞日を行います。
子どもたちはわくわくドキドキしながら登校しています。
昨日のリハーサルでは、子どもたちの姿を見て感動して涙が出てしまいました。
今日も子どもたちは、心を一つにして児童鑑賞日を行います。
0
江戸時代後期の学問
6年生の社会科の時間。
江戸時代後期の学問について、子どもたちは話し合いを行います。
その後の発表で、子どもたちからはたくさんの意見が。
黒板は子どもたちの考えでいっぱいになっていました(^o^)
江戸時代後期の学問について、子どもたちは話し合いを行います。
その後の発表で、子どもたちからはたくさんの意見が。
黒板は子どもたちの考えでいっぱいになっていました(^o^)
0
電磁石
5年生の理科の時間。
3年生では「じしゃくのふしぎをさぐろう」
4年生では「電気のはたらき」
5年生では「電磁石のはたらき」
6年生では「発電と電気の利用」というように磁石の学習はつながっていきます。
5年生では、コイルに電流を流すと強い磁場ができ,この中に鉄を入れるとその鉄が磁石になる」という学習が始まりました。
子どもたちは、真剣に先生の話を聞きながら、電磁石の性質を利用した魚釣りゲームを今後行います(^o^)
3年生では「じしゃくのふしぎをさぐろう」
4年生では「電気のはたらき」
5年生では「電磁石のはたらき」
6年生では「発電と電気の利用」というように磁石の学習はつながっていきます。
5年生では、コイルに電流を流すと強い磁場ができ,この中に鉄を入れるとその鉄が磁石になる」という学習が始まりました。
子どもたちは、真剣に先生の話を聞きながら、電磁石の性質を利用した魚釣りゲームを今後行います(^o^)
0
小中連携活動推進中!
サイト案内
不安や悩みがあるときは
一人で悩まず、相談しよう。
区市町村立学校用R6年3月版
不安や悩みは誰にでもあります。
身近にいる信頼できる大人や、
上にある相談機関に相談してみましょう。
小・中学校における電話応対の音声案内
学校への電話連絡は、以下の電話応対時間にお願いします。
(1)授業日
7時45分~18時00分
(2)長期休業期間
8時15分~16時45分
※土・日・祝日・振替休業日・学校 閉庁日は音声案内となります。
学習支援コンテンツ
訪問者数
3
4
6
7
8
8
0