日誌

カテゴリ:５年生

八ヶ岳自然教室

投稿日時 : 2016/07/01  学年担当1  カテゴリ:５年生
待ちに待った八ヶ岳自然教室の一日目。
今日は、牧場の見学と体験、飯ごう炊爨を行いました。
東京ではできない貴重な経験を積むことができました。
難しいことも、班のメンバーで協力してやりきることができました。

八ヶ岳自然教室に向けて

投稿日時 : 2016/06/21  学年担当1  カテゴリ:５年生
八ヶ岳自然教室に向けて、飯ごう炊さんの練習を行いました。
地域のかた、保護者のかたにたくさん支援していただき、いい練習をすることができました。
多くの人に支えられながら八ヶ岳に行けることに、子供たちも感謝をしています。

聞く 訊く 聴く

投稿日時 : 2016/06/19  学年担当1  カテゴリ:５年生
国語の学習で、「きくこと」のトレーニングをしています。
人の話をしっかりときくことは、すべての学習に共通することなので、さらに研鑽を積んでいけるようにしていきます。

外国語活動

投稿日時 : 2016/04/27  HP担当  カテゴリ:５年生

外国語活動がスタートしました。
簡単なあいさつの仕方を学びました。

ICTも活用して

投稿日時 : 2016/04/22  HP担当  カテゴリ:５年生

ICT（情報通信技術）も活用して、子どもたちの理解促進に繋げています。

卒業式へ向けて

投稿日時 : 2016/03/09  HP担当  カテゴリ:５年生

卒業式で６年生に贈る言葉の練習が始まりました。
６年生が気持ちよく卒業できるよう、気持ちを込めて伝えます。

救急救命講習

投稿日時 : 2016/03/03  HP担当  カテゴリ:５年生





立川消防署砂川出張所の方々にお越しいただきました。
心臓マッサージやＡＥＤの使い方、三角巾での止血法を学びました。
事前にお家の方から教わってきていた子どももいました。
ご指導いただいた砂川出張所のみなさん、ありがとうございました。

ほめ言葉

投稿日時 : 2016/02/24  HP担当  カテゴリ:５年生

















子どもたちの１年間の成長を、保護者のみなさんに考えていただきました。
肯定的な言葉で認めてもらえると、大人だってうれしいですよね。 
保護者のみなさんが、和気あいあいと、子どもたちの成長を語り合う姿がとても素敵でした。（子どもたちが成長していく姿って、うれしいですね。）
ご協力いただき、ありがとうございました！
 

気配り

投稿日時 : 2016/02/18  HP担当  カテゴリ:５年生







「気配りのできる小学生たちでした！」
幼保小交流で、引率された先生からいただいたお言葉です。
「気配り」の意味を調べてみました。
→「行き届くように、いろいろと心遣いすること。配慮。」
終始、笑顔の絶えない時間を過ごせた子どもたち。
４月から最高学年として活躍していく姿が目に浮かびました。
９小に来てくれた園児のみなさん、ありがとうございました！

幼保小交流

投稿日時 : 2016/02/10  HP担当  カテゴリ:５年生

来週の幼保小交流へ向けて準備を進めています。
チームで協力しながら、楽しそうに準備をすすめる姿に、成長を感じます。

学級会

投稿日時 : 2016/02/06  HP担当  カテゴリ:５年生

お別れ球技大会のルール作りを学級ごとに話し合いました。
お別れ球技大会の実行委員を中心に、「６年生やくわのみ学級の人たちも楽しめる」ルール作りを進めています。

準備

投稿日時 : 2016/02/04  HP担当  カテゴリ:５年生

お別れ球技大会へ向けた、実行委員の打ち合わせです。
６年生に楽しんでもらうために、どのようにプランニングしていけばよいのか考え、実行していきます。

新１年生との交流に向けて

投稿日時 : 2016/01/20  HP担当  カテゴリ:５年生

来月行われる「新１年生との交流」に向けて、自分たちにどんな力が必要か考えてみました。それを「白い黒板」として表現してみました。
現６年生のように、憧れをもたれる最高学年になるために、ここで挙げた力を用いて成長していくことを期待しています。

『学び合い』

投稿日時 : 2016/01/19  HP担当  カテゴリ:５年生

社会に出ると、「教える」ことよりも「教えてもらう（教わる）」ことの方が多いように思います。
授業の中で、互いに『学び合い』、「教えてもらう（教わる）」力も伸ばしていけるよう、指導しています。

NHK放送局体験

投稿日時 : 2016/01/14  HP担当  カテゴリ:５年生



NHK放送局へ放送体験に行きました。
作り手の思いや工夫、苦労等を体験できたことで、学びをより深めることができたようです。
学習のまとめが楽しみになってきました。

安心感のある仲間づくりを目指して

投稿日時 : 2015/12/18  HP担当  カテゴリ:５年生

朝の会や帰りの会で、友達のよさを認め合う時間があります。
朝の会では、ほめられる本人の成長やほめることにつながる質問をします。
1日を通して、観察をします。
帰りの会では、みんなでシャワーのようにほめます。
・その日の本人の頑張り
・本人の過去と現在との比較
・多様な表現を用いてほめる
上記のように、認め合い、高め合う活動を通して、安心感のある学級づくり、学年づくりを目指しています。

味噌作り３日目

投稿日時 : 2015/12/17  HP担当  カテゴリ:５年生

煮込んだ大豆を、ミンチ状にします。


ミンチ状にした大豆を麹と混ぜ、団子のように丸くこねます。


先ほどこねたものを、昆布と一緒に樽の中に漬けます。


使った道具も片付けます。

たくさんの方々にご支援・ご協力いただき、作ることができました。
本当にありがとうございました。
来年の九小祭へ向け、しっかりねかせます。

味噌作り２日目

投稿日時 : 2015/12/16  HP担当  カテゴリ:５年生

味噌作り２日目。
今日はひたすら大豆を煮込み、あくをとる作業を行いました。
昨日に引き続き、支援の方々にもお手伝いいただきました。
ご協力ありがとうございました。
明日の最終日もよろしくお願いいたします。