カテゴリ:くわのみ学級

今日は、くわのみ学級のモザイク制作です。
５・６年生が中心となって、準備。下地を
丁寧に塗ったり、

モザイクの破片をさらに小さくしたり
して準備をしていました。

その間ほかの子どもたちは、教室の体育。
フラフープや、トランポリン、ケンケンパ
などで汗をかいていました。ベテランの先
生と、お互いに
「フラフープできますか？」
「おなかが邪魔で、できません。」
「トランポリンは？」
「重くて壊れちゃうでしょうね。」
などとささやきあうも、秋ふかし。（悲し）

さあ、制作開始！6年生は下学年のお世話をしながら
行っています。肩に手をやって応援です！

こうやって順番に並んでいたのですが、
静かにまじめに並んでいます。えらい。
こうやって何周もして、作り上げまし
た。

おお、どんどんできてきました。高学年は
4時間頑張りました。ほかの学年も、2時間
集中してできました。今日はモザイクの事
務所の長のO先生、連日のＰＴＡ会長さん、
お母さん方、応援ありがとうございました。
これで、3分1のクラスが制作できました。
今後このほかにも、周年のプロジェクトが
始まります。乞うご期待！

指導者のＯ先生に給食を食べていただいた
のですが、配膳員さんおこのメニュー紹介
に、感激されていました。

私もこんな風にケチャップをかけていただき、
大感激です。このあと、写真はありませんが、
縦割り班遊びをした、九小の子どもたちです。

今日の音楽集会は、リモートで行いました。
昨日撮影していた動画。音楽委員会の、
演奏で「ゴーゴーゴー」です。

なんと、歌と動作は運動委員会の
皆さんです。「赤・赤・赤！」の
ところでしょうね。

くわのみ学級の算数の授業です。ナンプレから
始まります。これ、結構難しいんだよな。でも
慣れている子どもたちはどんどん進みます。

１ｃｍが１０ｍｍであることなどを復習して
青いテープ（１ｍ）が何センチかを測ります。
定規や、先生が夜なべをして作ったという、
１０ｃｍの長さの棒などを紹介しました。

奥が先生自作の１０ｃｍの棒。ちょうど10っこ
でした。ってことは・・・。

着実に物差しで、測った長さを足して
いきます。おお、ちょうど・・・。

分かったら、みんなに聞かれないように、こっそり
先生に教えます・「１００ｃｍです。」
テープの長さは１００ｃｍ。これを１ｍと呼ぶこと
をみんなで確認しました。

次は、１ｍを探します。全員が１ｍの紙テープを
もってうろうろ。なかなか見つかりません。おや！
机の横＋縦がちょうど１ｍ！

仕切りの板１枚分もちょうど１ｍ！ある子が
私のおなかをじっと見ていましたが、さすが
に１ｍはありません。メタボですけど。何か？

ピッタリ１mは少なかったけれど、ほとんど１ｍの
ものは、棚など結構ありました。１mを体感しまし
たね。最後にプリントをやって、算数は終わりまし
た。

豚肉の生姜焼き　ニンジンしりしり
いなか汁　ごはん　牛乳
ニンジンしりしりというなんだか色っぽい
名前。沖縄の郷土料理だそうです。しりし
りとは、繊切りのことだそうです。今日は
寒いくらいの温度だったので、いなか汁が
おなかにしみわたりました。
午後も授業があったのですが、また後日。

くわのみ学級の音楽は動作付きの
「さあ、はじめよう♪楽しい音楽会♬」
で始まります。

たくさん歌いますよ。次は校歌です。
歌詞に気を付けて歌いました。

次は９月の歌「ＰＲＩＤＥ」。この歌は、本当に
人気がありました。くわのみ学級でも「やったー！」
と大喜び！

紅白に分かれての１０月の歌「ゴーゴーゴー！」
歌も元気ですが、自然と体を動かして、紅白の
歌合戦です。

リズム遊び。「あわせていぇーい」という楽し気な
音楽に合わせて２人で体を動かします。すごいジャンプ！

嬉しそうに手を合わせたり、背中を合わせたり、
自然と笑顔が見られます。

最後は謎の歌番組「コレナンデ商会」という
ＮＨＫの番組です。初めて見ましたが、また
見たくなる、不思議な番組でした。
この授業は９月３０日に行われました。

くわのみ学級は9月21日・２２日に宿泊行事に
出かけました。宿泊でお世話になった「桐花園」
の皆さんに、お礼の手紙を書きます。
写真を見て、桐花園で楽しかったことを考え発表
します。

みんな集中してみています。
「あー！」と言ったり、笑ったり。

どんな文を書こうか、思いついたことを
発表します。
「わたしは、○○が楽しかったです」などなど。

だいぶ書くことが発表されました。いよいよ
手紙書きです。文だけの紙・絵が少し描ける紙
・絵がたくさん描ける紙の中から自分で書きた
い紙を決めます。これってとても大事なと、思
いました。

いよいよ書きます。ホワイトボードの例を
参考にしてもいいし、自分で考えてももち
ろんいいのです。お部屋で過ごしたことや
プールが楽しかったことなどでお礼を伝え
るお手紙になりました！
この授業は９月３０日（金）に行われました。

くわのみ学級の国語。授業の流れの確認の
あと、大好きな読み聞かせです。

今日は近くに集まって、熱心に聞いて
いました。この後は子どもたち自身が
「あいうえおで遊ぼう」の音読をしま
した。

次は、言葉集めです。先生が絵を見せて
子どもたちが、選んでいきます。応援の
子どもたちもいますね。

最後に、プリントに今日集めた言葉を
丁寧に書きます。さっきまで、にこに
こ楽しく活動していた子どもたちです
が。ここは集中して頑張っていました。
この授業は、２７日（火）に行いまし
た。
（この後また、授業紹介を行います。）

くわのみ学級国語の授業より。授業の流れを
確認した後、大好きな読み聞かせ。あの１1
ひきが、お月見をするお話。集中しています。

続いて「海」という詩の音読。まずは練習。
合格するとシールを貼れるそうです。

そしてペアで、発表です。もう暗誦できる
子どもたちもいました！

先生は次回の詩の予告もしました。
運動会が近い今にぴったりの、
「びりのきもち」です。

続いて、説明文の「くちばし」。
聞いている文、答えの文、そして説明の
文を抜き出しています。説明文の大事な
基本です。校長先生も応援してくださって
います。

この授業は１２日の月曜日に行われました。
まだまだ、授業の写真がたまっています。
今後紹介する予定です。

くわのみ学級の生活単元の授業です。生活単元学
習とは、「自立的な生活に必要な事柄を、実際的・総合的
に学習します。各教科を合わせた一つの指導形態です。」
（学習指導要領から）
今回は、「魚釣りゲームをして、磁石と仲良しに
なれ！」というミッションをクリアーします！
全部のミッションをクリアーすると磁石博士にな
れるので、頑張りましょう。

この授業は校内研究授業（九小の授業力を高める
ための研修の一つ）です。大人が多いのは、記録
や中継をする人もいるからです。他の教室で、同
時中継を見ている先生方がたくさんいます。

魚たちです。くじらは小さい磁石、ふぐは
つまようじ、イカはクリップ、等々の仕掛
けがしてあります。

先生は、「大事なのは、『予想』とその
『理由』です。」と話したあと、みんなで
予想を決定します。自分のマグネットを貼
るので、分かりやすいですね。

理由を発表します。たこやくじらは磁石
がついているから釣れる、マンボウは何
もついてないからつれないかも、等々、
正解を出すのが目的ではなく、経験など
からたくさんの理由を考えるのがいいと、
先生は何度かお話ししました。たくさん
理由が出ました。中には「このイカはダ
イオウイカ（巨大なイカ）のようには大
きくないから釣れる！」といった人もい
て、楽しく明るく授業は進みます。

さあ、釣りはスタート。まずは、いかが釣
れました。

同時に釣れた人もいて、二人とも笑いな
がら磁石を離していました。本物の釣り
でも、こんなことありますよね。

Ｔ・Ｔの支援員は、なるべく自分たちでやれる
ように気をつけて支援しています。どんどん釣
れていますね。でも中には「逃げる魚もいるよ」
なんて気付いた声も、聞かれ始めました。

魚つりゲームをして、結果を確認します。
この後、じしゃく博士になるための報告書
を仕上げれば、ミッションはクリアーです！


予想と結果から考えたこと、不思議に
思ったこと等々を、報告します。

次々に子どもたちは意見を発表しま
した。魚によっては、釣られ方が違
う（小型磁石を付けているから）や、
何もないのに釣れたマンボウ（こっ
そり見えないところに磁石を付けて
いる）などに触れていました。

あっという間の４５分の授業の後、
図書室で協議会です。授業について
みんなで話合いました。
今年の校内研究は、子どもたちが、
主体的に学ぶためには、どんな指示
や手立ての工夫が必要かを、全員で
考えていきます。

磁石博士になろうの「ミッション１」の
報告書です。ミッションは６まであります。
ミッションをクリアーしながら、磁石のこ
とを知り、仲良くなって、じしゃく博士に
なれるといいですね。

くわのみ学級の国語。まずは小プリントです。
１枚できると次に進みます。この人は、さわやかな
美しい　などの様子を詳しくする言葉を選びます。

この人は、「、（句読点）」をどこに打つか
考えるプリントです。自分の進度でどんどん
進みます。

今日の漢字は「感」です。書き順を確認し
空書きをします。王道のパターンですね。

プリントで練習。そして、「感」を使った言葉や
文を考えます。

漢字辞典や国語辞典も使って言葉を
調べます。

五感・感謝など、この後もたくさんでました。
とても集中した４５分でした。

３０日月曜日のくわのみ学級国語の授業。
前時が体育だったので、着替えが終わっ
た人から、読み聞かせに参加。

２冊目にが終わるまでには全員集合。
あっ、偶然ですが、ドリフと同じ５人
での授業です。

さあ授業開始。最初は手遊び。♪グー・チョキ
パーでなに作ろ♪などで、集中です。

また読み聞かせです。まずは季節柄、夏のお話を１冊。
次はエリックカールさんの「できるかな」です。なんと
このお話、「絵本うた」というＣＤに歌もはいっていて、
みんなで歌ったり動作化しています。オットセイのよう
に、はく手をして楽しそう。

このあと「と」のひらがなです。子ども
たちの中に「と」がつく人がいて、とて
も喜んでいました。他にとうます・とけ
いなど。

いよいよ書く練習です。先生が字形を
「すべり台シュー。ふうせんくるり。」
等というのを覚えながら、楽しく練習
していました。

くわのみ学級４・５年生の国語です。
まずは漢字。「遊」という漢字です。
空書きしたり、プリントの練習のしか
たも、定番でしっかり覚えます。

色で、書き順を分かるように書いて
練習です。集中しています。

今日は俳句を作ります。前時で俳句を
いくつか視写しているので、俳句の約
束の確認です。

初めて作るので、写真からどんなことを
思ったか、見付けたかを確認しました。
これはいい方法だなあと思いました！

全員が俳句完成。そして全員が発表しました。
○かたつむりぬるっとしていて好きじゃない
○さくらの花びらがおちてきれいだな
○あじさいがきれいにさいてきれいだな
○菜の花がさわやかにゆれきれいだな
初めての句作だそうですが、いいですね。
たくさん作ってくださいね！

５年生は、あと１０日ほどで八ヶ岳自然教室
ですね。くわのみ学級の５年生も調べ学習を
しているのですね。シジュウカラはネクタイ
をしているようです。

３月も残り１０日程となりました。
新年度まであと少し・・・ １年はあっという間だなと感じます。


さて、今年度もやってまいりました。
次年度のくわのみカレンダー作りです！
図工の時間に４・５・６年生がカレンダー綴じをしたのでご紹介します！


まずは、ページを１枚ずつ取って重ねていきます。
昨年度も経験した５年生。手際が良いです。


カレンダーの絵がちらっと見えてしまっていますが、
今年（次年度版）のカレンダーの絵は、例年の紙版画ではなく
ガムアート（ガムテープを切り貼りして制作した絵）となっております！

赤・青・銀色のガムテープで表現した色の濃淡や、
布ガムテープがもつ材質感が感じられるすてきな作品になりました。


紙をまとめた後
４月から１２月まで１枚ずつ揃っているか、念入りにチェックします。


その後、紙を揃えて穴をあけます。


最後に紐を結んで出来上がりです！
150部ほどあったのですが、高学年で協力して作ったので、
あっという間に作業が終わりました！


火曜日から校内の各教室やお世話になっている地域の施設などに
順次配布しに行く予定です。

みんなで心を込めて作ったくわのみカレンダーと共に
新しいスタートを迎えてほしいなと思います！

ウドグラタン　ミモザサラダ　ぶどうのかき氷　
いちごマーブルパン　　牛乳
タマネギとベーコンのコンソメスープ
今日のかき氷は、九小６年生のリクエストです。
ウドはグラタンにもなるのですね。大事にした
い砂川の味です。火曜日が今年度最後の給食。

おや、校長室に謎のキャラクターが集合。
新聞を身にまとったくわのみ学級の人達。

校長先生にほめていただいた後、職員室を
闊歩します。１年ぶりのファッションショー！

新聞だけで、こんなにに変身できるのですね。


卒業式の体育館入り口。きれいですね。


カーテンが閉めてあるので、こんな感じでした。
５年生が図工の時間にすてきな飾りや掲示物を
作ってくれました。でももう少し待っててくだ
さいね。

くわのみ学級でのお別れ会がありました。
くわのみ学級では様々な行事がありますが、このお別れ会が、みんなでやる最後の行事となります。
この日のために、１～５年生・６年生がたくさん準備をしてきました。


まずは、お世話になった６年生に、下級生から手作りのお手紙やペン立てのプレゼントです。


「卒業おめでとうございます」「中学校でもがんばってね」
みんなの心のこもった言葉やプレゼントを６年生がしっかり受け取りました。




「今の気持ちはどうですか？」という先生からのインタビューに
「嬉しいです！」「ありがとうございます！」と６年生から感謝の言葉がたくさんありました。
６年生も、１～５年生も、ニコニコとても嬉しそうでした！


プレゼント渡しのあとは、みんなで遊ぶ時間です！
３９人で行う「しっぽとり」。実は３９人みんなで遊ぶことはあまりないのです。
低学年も高学年も、お友達のしっぽを取ろうと一生懸命！


途中でしっぽを取られた子も、「がんばれー！」と残った友達を応援していました！
最後まで残ったのは、５・６年生でした。
そういえば、去年も６年生が最後まで残っていました。やっぱり、高学年は強いですね！


盛り上がったしっぽとり。休憩して後半に続きます！

くわのみお別れ会後半です。（前半も見てくださいね）
１～５年生のおうちの方からの出しものです。
例年、保護者の方も集まってお祝いをするのですが、コロナウイルス感染拡大のため、１～５年生の保護者の方の参加は叶いませんでした。
その代わりに、すてきなお祝いのビデオメッセージのプレゼントがありました。


自分や家族、お友達が映って嬉しそうな子たち。
映像をじっと見ていたり、「おめでとうございます」の言葉に自然と拍手がでたり・・・ 心がじーんと温まるメッセージ上映会でした。

保護者の皆さま、すてきなプレゼントをありがとうございました。



最後に６年生からの言葉です。
一人一人が九小での思い出や下級生へのメッセージを発表しました。


「跳び箱を頑張って跳べるようになった」
「中学校では、部活を頑張りたい」
「くわのみ学級のみんなと遊べて楽しかった」など
６年間の思いを伝える姿がとても立派でした！


そして、６年生から下級生にもプレゼントです。
手作りのプラ板のストラップです。電車やすみっこぐらしなど・・・一人一人の好きなものを思い出しながら６年生が絵を描いて作りました。




先生方へメッセージカードのプレゼントもありました。
おうちで書いてくれたのかな？一緒に折り紙を折ったこと、勉強してきたことなどが書いてあって、懐かしく、嬉しい気持ちになりました。
教職員や下級生へのすてきなプレゼントもありがとうございました。


最後にみんなでアーチを作って、６年生の送り出しです。
「楽しかった！」「なんか、さみしくなってきた」と、６年生もいろいろな思いのようでした。
すてきな会をありがとうございました。

卒業まで残り１４日となりました。
みんなで過ごせるのもあと少しですが、まだまだ思い出を積み重ねていきましょう！

ごはん　ひじきと里芋煮　わかめのナムル
野菜ポトフ　牛乳
金曜日の給食です。ナムルは朝鮮半島の、
郷土料理。今日の給食は、若葉台小学校の
子どもたちが選んだメニュー！
栄養のバランスがポイントだそうです。
ひじきと里芋煮が、特に美味しかった
ですね。

さて、くわの実学級の「生活」の授業も早春を
先取りする、授業でした。２月の別名は如月
（きさらぎ）知っている人が２人もいました。
草木が生まれ変わる月という意味だそうです。

２月の行事についての質問も、よくわかって
いますねえ。お家でも季節の行事を大事にし
ているのでしょう！

鬼の苦手なイワシをヒラギの木に指した「やいかがし」
別名「鬼やらい」ともいわれる追儺（ついな）式。
方相氏（ほうそうし）が、鬼にられたまちがれたとも、
言われているそうです。平安時代の貴族の文化が、今に
残っている、節分や立春の日本の行事ですね。

先生が質問すると、みんな家での様子などで盛り
上がります。豆は年の数だけ食べるのですが、お
年寄りは大変です。そこで豆を入れた福茶を飲む
と同じ効果があるとも。２月の内容なので、鬼の
話や、恵方巻、バレンタインデーの話も含めて、
たくさんお話ができました。

とても全部お話はできないので、最後にプリントで
確かめます。針供養（９日）、雨水（今日です！）、
や東風（こち　春を告げる東寄りの風）などなど、
書いて確かめました。

授業の最後には、プリントを丁寧に綴るのが、
くわのみ学級です。春近しと感じた授業でした。

くわのみ学級の国語です。まずは、読み聞かせ
です。じっと集中して聴いています。くわのみ
学級の先生方は、読み聞かせに工夫をしていて、
どの先生も、個性的で楽しい読み聞かせです！！

きょうは、「す」の文字について学び
ます。すのつく字は何がありますか？

いきなり「スリー（３）」が出てびっくり。
「すべりだい」などがでました。「すし」
の時に「ばあば！」とうれしそうな声が！
ははん、おばあちゃんちに行くと、お寿司
をごちそうしてくれるんだなあ。いいな。

発言するときには「はい」「たつ」「です」。
しっかり守ってみんな発言しています。

こんなにたくさんの「す」がつく言葉が
出てきました！

続いてすぐに机を準備して、まずは「す」の空書き
です。そのあとプリントです。先生は「す」に丸い
ところを「三角おにぎり」のように書きましょうと
話していました。みんなも意識していました。


このあと、手遊び歌。交代で前に出て先生役。
いくつか手遊び歌を続けました。楽しそう。

続いて、「糸まきまき～」です。このあと先生が
『おにのパンツ』をやります。副校長にもやって
もらいましょうと、無茶振りです。私がそんなこ
とをやるわけが・・・ありました。大学生の時に、
先輩に居酒屋でやらされたコンパ芸。どんな余興
かは、教師生命に関わるのでヒミツ。昭和の大学
生は、１学年違うと天地の差でしたね。

担任の先生や、介助員の先生（お二人）も一緒に、
子どもたちと楽しく遊び歌でした。遊び歌ってい
いですね。授業も終わりになりました。

全部の活動に、はなまるです。楽しく活動が
いっぱいの国語でした！！

いよー！五冠王！！会場は立川のホテル。華やかな
大盤解説も、予定通りなら立飛会場でした。やった
のかな。すごい！まだ１９才ですよねえ。ところで
雑誌、「Number」って、スポーツ紙じゃなかった
の？それくらいの反響なのですね。

小林選手、ラージヒルでも銀メダル！あと３メートル
位の差だったそうですが、ルール問題でもやもやして
いた我々に、爽やかな２本の大ジャンプです。みなさ
ん、飛型がとても美しいです。

くわのみ学級の国語。これも火曜日でした。
まずは、絵本の読み聞かせ。集中して聞いて
いました。楽しいお話ですね。

絵本は見返しの部分にも工夫がしてある
ものが多いです。みんな登場人物を、
発見していました。

先生の読み聞かせのあとは、みんなが音読する
番です。一列に並んで、順番に読みます。
ポーズも決まってますね！

元気な声で、音読大成功。先生・準指導員・
校長先生から、大きな拍手を受けながら、
笑顔で席に戻ります。

教室には、空き箱工作が飾ってありました。
私の趣味ですが、素敵な箱を使っているので
うれしくなりました。白いふわふわの顔も、
すてきです。さあ、次の活動の準備ができま
した。

「あいうえお作文」ということば遊びをします。
行の先頭が「あいうえお」とか「さしすせそ」
にします。先週お友だちが作った例題です。
あ　　ありが
い　　いぬとあって
う　　うたをうたって
え　　えすかれーたにのって
お　　おおきなえきにいった　　うまい。

今日はルールを増やします。ことばを並べるの
ではなく、さっきの作品のように文にします。
「が」「は」「を」などが大事ですね。
ちくちくことばは使わない、分からないときは
相談をする、は前回と同じです。

さあ、スタート。悩むことなくどんどん書き
進みます。こうやって語彙（ことばの量）を
楽しみながら増やすんですね。

できた人から先生にチェックしてもらい、
合格なら、タブレットに作品を写しても
らいます。
　
このあと全員発表です。
か　かえると
き　きつねが
く　くつしたをはいていたら
け　けいとで
こ　ころんだ
最後のオチが楽しい作品ですね。

これも人気の作品でした。
か　かめと
き　きりんが
く　くろわっさんと
け　けーきをかってきて
こ　ころっけもあげました
「こ」の行がみんなに人気でした。タブレットで
すぐに大型テレビに映るのは、いいですね。また
楽しい作品ができることでしょう。

【つけたし】
あいうえお作文ではないですが、３・４年生でも
言葉遊びの詩を作っています。行のあたまが
「ね・ず・み」になっていて、しかも不思議な作
品ですね！


お家に赤ちゃんが生まれたのでしょうか。
すてきな作品です。

これは大人のこそばゆい作品です。
こんな時代もあったよね。
（中島みゆきか！）

その３年生の教室にはってってあったニコジャン
（長縄記録会）の頑張ったで賞。体育委員の、
５・６年生の手作りの記録証です。
１学期は９０回、ところが２学期は２９４回の
大ジャンプ！月曜日から始まる、３学期のニコ
ジャン。このクラスは確実に３００回を越える
ことでしょう。楽しみです。

くわのみ学級では「芸術家と子どもたち」という
ワークショップの授業を１２月、１月と５回行い
ました。今日は最終日。発表会です。来客があっ
て途中から観させてもらいました。

打楽器の専門家に、たたき方などを教わり
ました。今日は、くわのみ学級の先生が、
絵本を読み、場面に合わせて子どもたちが、
効果音を出すという発表です。

先生も真剣に読みましたが、子どもたちも
一生懸命音で盛り上げました。いろんな打
楽器があるんだなと改めて感心しました。

とにかく子どもたちは真面目で真剣。
また担任の先生が、「本番に強い」と
喜んでいましたよ。中には、
「みなさん楽しかったですか？」など、
アドリブで話しかける子どもたちもいて、
みんなで楽しさを、共有できました。

スタッフさんが用意してくださった、たーくさんの
打楽器の一部です。中には時代劇でおなじみの、
音を出す楽器もありました。誰ですか、発表グループ
の入れ替えの時に勝手にいじっていた人は！
・・・・どうもすみません。（でも楽しい）

この太鼓は、アフリカの打楽器。よく見ると皮の
部分に、毛が付いています。いい音が出ました。

ご指導くださったスタッフの皆様本当に、ありが
とうございました。一緒に授業をもり立てた、先
生方や介助員のみなさんも、おつかれさまでした。
そしてなんといっても主役の子どもたち、頑張り
ました。
教室へ戻るとき「楽しかったー！」と多くの子が
言ってました。観てる方も楽しかったよ！！

今週は天気はとてもよかったのですが、とにかく
寒かったですね。でも体育で頑張っているこども
たちです。それから、桜など校庭の木を主事さん
方に短く切ってもらいました。床屋に行った時の
頭みたいにすっきりしてます。

実はまだ木曜日の話題があるので、明日。またもや
ピンぼけ写真なので、どう載せようか困ってます。

くわのみ学級は「さいゆうき」。あの西遊記
をモチーフにした、発表です。天竺（インド）
ではなく流泉寺をめざします。
また、あらすじが雑なのと、一部登場人物名
に自信がありませんがスタート！

九小にやりたい放題の乱暴者のさるがいました。
名前は「孫悟空（そんごくう）」。

あまりに乱暴者なので、悟空はオリに入れら
れています。そこで、三蔵法師と流泉寺まで
問題を解きながら行き、お経を手に入れるこ
とになりました。

ここは懐かしの夢ファーム。


そこへ登場した、猪八戒（ちょはっかい）からの
問題です。

くわのみ学級で１学期に育てた野菜は
何でしょうか？

正解は「ミニトマト・なす・ピーマン・オクラ」
です。感激した猪八戒は、悟空たちと流泉寺へ。

上水付近で、長縄跳びをする九小の子どもたち。


そこへ、沙悟浄（さごじょう）も参加。沙悟浄を
始めみんな上手！九小の子どもたちは、長縄跳び
の取組を「にこにこジャンプ（にこジャン）」と
呼んで取り組んでいます。くわのみのみんなも、
どんどん上手になっています。

火事です！ここはどこ？迫力のある「羅刹女
（らせつじょ）様」と、ちょっとおとぼけの
家来たちの仕業かな。やりとりが上手で、お
もしろく、体育館に笑いが起こりました。

そこで問題です！
くわのみスペシャル遠足で、子どもたちが行った
ところはどこでしょう。３カ所です。

正解は、①プレイパーク　②イケア　③コトブ
キヤです。正解したので羅刹女様から、火を消
す大きな扇を手に入れました。

悟空があおぐと、次々に火は消えました。


とうとうたどり着いた、流泉寺。ここでの問題
は、楽勝でした。

第九小学校は、来年何才になるでしょう。
（しかし衣装や小道具もすてきですね）

せーので体育館全体から「１５０才！」
とうとう三蔵法師にお経が渡されました。
（写真の「カギ」は「お経」の間違いです
　訂正したいのですができません。）
最後に「校歌を歌いましょう！」

いやあ、元気な声でした！素晴らしい！
ずっと忘れないでいて欲しい歌です！
くわのみ学級は、３８人に増えました！

【こぼれ話①】
最後の礼が終わった瞬間に「やったー！」と
ジャンプ！まわりの人達もにこにこ！

【こぼれ話②】
これが噂の「Ｕ．Ｓ．Ａ」ですね。ダンスを
する場面が何回かあったのですが、踊るたび
に、元気になってくようでした。

くわのみスペシャル遠足の答え
①プレイパーク　立川駅北にできた新街区
「GREEN　SPRINGS」にある、遊べる
美術館。「絵とことば」をテーマに大人も
子どもも楽しめますとのこと。

②ＩＫＥＡです。ここのレストランで、お昼を
　食べました。事前にどのメニューにするか、
　決めておくのですが、子どもたち盛り上がっ
　てましたね。

③コトブキヤです。おしゃれなホビーショップ
　だそうですね。ここでお土産を買うのも大事
　な学習でした。品揃えがすごそうですね。

最後です。最後に悟空たちがたどり着いた流泉寺さん。
ここで学び始めたのが、九小の始まり（西砂川学校）
です。左は「砂川の教育ここに始まる」と力強く刻まれ
た石碑です。初めて見たとき、大変感激しました。

【おまけのおまけ】
３０日は久しぶりに暖かいいい日でしたが、今夜から
年越しの大寒波だそうです。お互いに、風邪を引かぬ
よう気を付けましょう。

2年生の図工です。クレパスなどを使って、
ツリーなどを描いていますね。

夢中になって描いていて、カメラに気が
つきません。いいですね。そろそろ、絵の具や
音楽の道具など、持ち帰り始めている頃です。
絵の具や絵筆の補充・楽器の手入れなどをよろ
しくお願いします。

いやあ、器用ですね。上手に折りましたね。


木曜日のくわのみ学級です。体育の時に雨や
行事などで校庭が使えないときには、教室で
体育を行うこともあります。今日も校庭が使
えないので室内体育です。（木曜日の2時間目）
まずはラジオ体操。ずっと継続してやってま
す。のびのびして上手です！

このあとは、各教室でやる事が違います。この
教室では、ストラックアウトをやっています。
当てたときの本人の喜びと、友達の歓声がすご
いです！

他の教室では、ドリブルの練習とか、フラフープの
練習とかさまざまです。このあとサーキットトレー
ニングで、各教室を移動して練習してました。

３じかんめは「あそび」の時間。もちろん
授業でやるのでただ遊ぶのではありません。
遊びの約束事やルールを話し合い、写真の
ように何の遊びをやるのかをみんなで決め
ます。
おや、花いちもんめとかくれんぼ（！）に
きまりました。

懐かしの花いちもんめ。このときも先ほど
話合った「文句を言わない」などのルール
が守られています。

そのあと、かくれんぼです。教室って意外と隠れ
るところがありますね。最後まで見付からず残っ
た数人の内の一人です。どうやったのか聞いたら
ば、じっとせずに移動していたとか。でも鬼と目
が合いそうになってドキドキしていたそうです。
最後にふり返りをして、成果と課題などを話し合
いました。

これは５年生からの問題です。ペンギンは
難しかったです。でも漢字には意味があって
上手く動物に結びついていますね。

くわのみ学級の3年生。初めてのカーブ走がうまく
走れたこと、頑張りました。

くわのみ学級の５年生。運動会を頑張って、
楽しめましたね。

こちらは、５年生の自分へのスローガン。
もう５年生になると、勝ち負けではなく
より高い目標になりますね。集団行動よ
かったです！



６年生になると、みんなで最高のものをという
スローガンが多くて、読んでいてすがすがしく
なりました。
各学年そのうち、学習発表会関連の掲示がある
かもしれませんね。精一杯やって欲しいです。

火曜日のくわのみ学級。学習発表会の
役の発表です。先生が持っているオレ
ンジの冊子が台本のようですね。

「村人役の人です。〇〇さん」
先生が一人一人の役を発表します。
皆もワクワク…ドキドキ！

やったー！と大喜びのポーズ！
よかったねえと、拍手するお友だちや
先生方です。それぞれの役を頑張って
ね！


さっそく場面ごとに各教室に分かれて
お話や練習をしたそうです。
今週は、各学年も台本を配ったり、
役決めをしたりしています。この行事
も、今できることを精一杯工夫して行
い、それぞれの目標を達成して欲しい
です。

くわのみ学級の仲間、ペッパーくんだよ！
ピンクレディーは、ペッパー警部だよ！
（関係ないし、誰も知らない。）
今日はみんなと紙すきをしに来たよ。

丁寧にちぎった紙を、ミキサーにかけます。
すると・・・。

とろとろの液状になります。これをすいて、
紙を作るのです。詳しくはＨＰ担当の先生が
写真をたくさん撮っていたので、お待ちくだ
さい。

下の階では、くわのみの図工。できた
作品を、自分で紹介しています。

これはポケモンのモンスターボール。
セロテープの芯を上手に使っている
と、図工の先生もほめてくれました。

おお！「すみっこぐらし」の仲間ではありま
せんか！みんなニコニコですね。なんて紹介
したのかな？

【おまけ】英語クイズ
少し涼しくなってきました。そこで英語の
ＡＬＴの先生に聞きました。長そでは英語で
Long　Sleeve　（長い　そで）
なぜ私の写真がここに？

半袖は　Half　Sleeve　（半分のそで）
です。何だ日本語と同じじゃん。
だから私の写真を使うなっての！

くだらなさにあきれた、貴方に超難問。
これは英語でなんと言うでしょう。

ノースリーブ　（No　Sleeve）ですか？
ブブー！　　正解は

Sleeve　Less　（スリーブ　レス）だそう
です。ノースリーブは和製英語だそうです。
そんな名前の、アイドルユニットもいました。
だからどうしたなんて言わないでね！
今週の写真はまだたくさんあるので、明日！

くわのみ学級では、先週遠足に行ってきました！
本来ならこの時期に一泊二日で宿泊に行くのですが、
今年もコロナ感染予防のため、日帰り遠足に変更しました。
とはいえ、みんなで公共交通機関を使って出かけるのは、今年度初めて！
事前学習にしっかり取り組みながら、この日をとても楽しみしていました。





いよいよ出発です！
西武線と多摩モノレールを乗り継いで、グリーンスプリングスへ向かいます。


駅のホームでも、きちんと列に並んで電車を待っています。


パソコンの調子が良くないので、いくつかに分けて記事を更新していきます。
お楽しみに！

くわのみスペシャル遠足の記事続編です。

2020年に立川にオープンした「グリーンスプリングス」
その敷地内にある「PLAY！PARK(プレイパーク）」に到着です。


プレイパーク内には、様々な体験エリアがあり、子どもたちが発想を生かして自由に遊ぶことができます。


みんなが乗っているブランコ、実は、ぷちぷち（緩衝材）でできているのです！
こちらが、子どもたちに特に人気でした！


同じエリアに大きなたまご。


みんなで転がして遊ぶこともできます。
「なぜたまご？」と思った方は、続きもみてくださいね！


「ふかふかで気持ちいいよ！」
これは、黄色い・・・チーズ？



実はこれ、フライパンの上に乗った、大きなカステラを再現しているそうです！


おおきなたまご、おおきなカステラと言ったら・・・

「ぐりとぐら」の絵本ですね。
絵本の世界を体験できる遊び場になっていました！





工作コーナーもあって、ぐりとぐらの帽子を作ったお友達もいましたよ！
上手にできたね！

次回へ続きます！

遠足の記事がもう少し続きます。


プレイパーク内は絵本や木工おもちゃのコーナーもありました。
好きな本を選んで読んだり・・・


ビー玉を転がして遊ぶおもちゃにみんな興味津々でした！
「ビー玉はどこへ行くのかな？」と、真剣に見ています。


室内に砂場エリアも！他のお客さんもいましたが、譲り合いながら仲良く遊びました。






立体工作や絵の具を使った作品作りもできました！
みんな、楽しそうに自分のアイデアを形にしていました。

作品は、持ち帰ったりプレイパークに飾ってもらったりしました。
飾ってもらった作品は、次に来た時に見られるのが楽しみですね。


学校にもあるピアノ。普段は触る機会が少ない分、自由に弾くことができるのは、楽しいですね。




ピアノの他にも、いろいろな楽器がありました。
「どんな音がでるのかな？」と１つずつ試したり、演奏したり・・・。


この時11時40分頃。みんな「お腹すいた～！」と言っていました。
たくさん遊んだあとは、いよいよお昼ごはんです！

さあ、プレイパークで思い切り遊んだ後は、お昼ごはんです！

今回は、IKEA内にあるレストランで食べることにしました。
事前学習で、食べたい物を決めていたので、
注文場所では、「カレーください。」と、上手に注文ができました！



さあ、いただきまーす！




「おいしいですか？」と聞くと、にっこり笑顔！


お昼が終わると、１～3年生は買い物に行き、
その間４～６年生はソフトクリームを食べました！



この後、おやつタイムもあり、みんなニコニコです♪


最後は買い物学習です。
「コトブキヤ」には立川のキャラクターの「ウドラ」が。
同じく立川のキャラクターの「くるりん」や、いろいろなキャラクターグッズが売っていましたよ。


「お金は足りるかな？」と考えながら、好きな物を選んでお会計をすることができました。


疲れていますが、電車と徒歩で帰ります。
みんなで歩いたり、仲良く遊んだり、電車や施設内でのマナーを守って行動したり・・・。
一人一人が頑張った１日でした！


遠足日記はここまでです。
来年度も楽しい校外学習になるといいですね。
ご覧いただきありがとうございました！

くわのみ学級で、自分たちが育てた野菜を
使っての「やさい　スタンプ」の作品です。

オクラのスタンプがたくさんですね。
自分で描いた野菜もきれい。

大きいのはピーマンですね。賑やかで
きれいな絵になりました！

これもくわのみ学級の夏休みの思い出の
絵ですね。ホンダの車に乗って、お出か
けです。ああ楽しそうだなあ！！

わあ、夏休みのキャンプですか。
テント泊は、本当に楽しいですね。

原宿に電車で出かけたのですね。描いた人は
とても電車に詳しい男の子です。よく電車情
報を教えてくれる子どもたちの一人です。
これは山手線ですね。

犬と散歩に出かけた絵です。背景がまた
広く、詳しく描けていてますね。わんち
ゃんもうれしそうな顔ではないですか！

くわのみ学級は、来月グリーンスプリングスに
校外学習に行きます。事前授業をしっかり行っ
て、学びます。今日はコースと１日の流れを、
学びます。自作のスライド、作るのは手間が
かかったでしょうが、とても効果的でした！

スライドを見て、説明を聞きながら盛り上がります。
特に電車などの乗り物の話や、行ったことのある
施設が映ると、さらにワイワイ楽しそうです。特に
鉄道に詳しい人が、大勢います。

プレイルームでは、いろいろな遊びを体験
できます。楽器もありますよ、と説明があ
ると
「〇〇さん(ピアノの得意なお友だち）
　行ったら弾いてみなよ！」
などと、話ながらイメージがどんどん広が
ります。

ＩＫＥＡが映ると、買い物に行ったこと
のある子が、黙ってはいません。また、
よく知っていること！

「なんとここで、お食事をします！」うわあ！
「この中からすきなメニューを決めます！」ワイワイ！
「じゃあ、お弁当は持っていかないのですか？」
「ここで食べるので持っていきません。」へー！
「メニューをきめるのは、次回の授業です。」
ざわざわ（すごい盛り上がり！）
反応の素晴らしいこと！！

最後は、各教室に戻り、プリントで復習をした後は
Chromebookで施設について調べ学習です。
４組から６組の合同授業でした。１組から３組も、
事前授業を行っています。

さつまいもごはん　れんこんハンバーグ　巨峰
芋団子汁　牛乳　今日はお月見メニューです。
巨峰は品種改良に時間をかけた、大粒のぶどう。
ニュースキャスターでやっていましたが、改良って
手間暇と時間がかかるのですね。有り難くいただき
ました。

別名「芋名月」とも呼ばれるので。サツマイモごはん
でした。それから、いもだんご汁にもお芋と団子。
白とオレンジで、味が違いました。どちらも美味。

今日はくわのみ学級の体育。
曲に合わせて元気よく走ります。
「汗びっしょりだｰ！」
なんて声も聞かれました。

みんなで準備するよ。
マットで運動するよ。

マットの耳を下に入れて、これで安全。
早く準備できて、水分補給の人もいます。

こまめに手を消毒していました。
さあ、いよいよいろんな運動をするよ！

さまざまな動物の動きを入れました。
これはクマさんの行進ですね。

かえる足です。これが上手になると
跳び箱もへっちゃらです。

こうやって最後に前回り。
手をしっかりついて頭を入れて
上手な転がり方ですね。

さあ、今日の給食はコーヒー牛乳。
いつものようにストローの袋はは
がさないで飲みますよ！


ミルクパン　ポークチャップ　目玉焼き
キャベツのスープ煮　牛乳
今日は「絵本コラボ給食」の第３弾！
今日は「おしゃべりな　たまごやき」
という絵本から目玉焼きの登場です。

これまた人気の絵本。学校の図書室には
ありませんでした。誰かに借りられたか
な？楽しいお話です。

絵本の世界では、にわとりは人気者ですねえ。
この絵本シリーズで、大人気。王様になった
気分で、たまごをパクリっと食べたかな？

台風の動きが気になります。気をつけたいです。
高学年の子どもたちは、天気予報などを見て、理
科の学びを生かしましょう！！

今日の授業風景です。
明日が終業式のため、今週はまとめの活動が多いですね。



こちらのクラスはお楽しみ会中です！
子どもたちがアイデアを出して計画をしたすごろくをしています。



サイコロをふって、ゴールを目指します！
足元の紙に「先生にほめられて３つ進む」「スタートへもどる」など、いろいろなイベント内容が書かれていました。当たったマスにドキドキ、一喜一憂しながらも、みんな楽しそう！


こちらの教室は、図工の授業。お楽しみ新聞遊びです。
まず、新聞紙を細くやぶって・・・を繰り返します。


細い新聞紙がこんなにたくさんできましたよ！これをどうするのかというと・・・



それぞれが作った新聞紙の山を持ち寄って


思いっきり宙に投げます！ふわふわの新聞紙が降ってきて、気持ちよさそう！
新聞紙をかけあったり、山の中に体を埋めてみたり・・・みんなで楽しく遊びました。
そのあとの片付けも、みんなでテキパキとやっていて、素晴らしかったですよ！



こちらでは、音楽の授業のまとめです。
少ししか見られませんでしたが、手話を交えて「にじ」を歌うところです。
「前に出て歌いたい！」と、みなさんやる気いっぱいでした！


さぁ、1学期の学習のまとめも終わり、明日は終業式です！
いい笑顔で、１学期を締めくくりましょうね！
久しぶりにHP担当がお送りしました。

くわのみ学級では、お誕生日に会をします。
食べられないけれど、そっくりなバースデー
ケーキや飾りもします。何歳になっても、
誕生日はうれしいものですよ。

質問では「大きくなったら何になりたいですか？」
なんて、誕生日らしい質問も出ました。誕生日の
今日は、主役です！

同じ階のくわのみの教室から、元気な声が！
うわー、教室がヨガのスタジオに変身です！

結構子どもたちは、体が柔らかいですね。
いい汗かいて、梅雨を吹き飛ばせ！

今月の「ベジぱくＤＡＹ」は、とうもろこし！
夏野菜カレー　ミックスフルーツ　牛乳
とうもろこしは、背が高いですが、１本の枝から
とれるとうもろこしは、１・２本！美味しい！
夏野菜たっぷりの夏のカレーを見たら思わず
「♫ハウス・バーモンド・カレーだよ♫」の
西城秀樹さんを思い出すのは、昭和を生きた
同世代の方とお見受けします！
今日は少し辛口で、どのクラスでもおかわりが
たくさんだったそうです！

金曜日。朝から「今日は英語だー！」(正式には外国語活動）
と喜ぶくわのみ学級高学年。中にはガッツポーズをする人も。
何が楽しいのか知りたくて少しだけですが見に行きました。
まずは、あいさつ。そして、食べ物の言い方をリズムにのって、
パン・パン（拍手）「friedchikin（フライドチキン）！」
パン・パン「curry＆rice（カレー）！」
パン・パン「salad（サラダ）！」･･･等々元気に発音！

つづいて、キーワードの決定です。キーワードを言ったら
手を広げなくてはいけません。ミルク（milk）に決定！

パン・パン「ケーキ（cake）！」
パン・パン「タマゴ（egg）！」
パン・パン「ミルク（milk）！」・・・それ！

わーと大喜びで、手を上げます！このような活動を数種類
行います。ＡＬＴの先生は、「GOOD（いいよ）！」
「excellent（すばらいい）！」「NICE（ナイス）！」
等ほめ言葉のシャワーです。こりゃあ楽しいですよね！
次の外国語活動も楽しみな、くわのみ学級でした！

と、職員室に戻ると４年生のにわとり好きの子が、
くだものを細かく切って、こんなすてきなパックに
入れて私の机上に置いてくれてました。

1か所に入れると、チョコとクッキーの、ザ・ピーナッツの
食いしんぼ姉妹が食べてしまうので、広くまいておきました。
みんな喜んで食べていましたよ。ありがとう！

もうすぐ１学期の健診も終わります。
しっかり距離をとって、姿勢良く待
っています。耳鼻科健診です。

おお、楽しそうなつりですね。
ルールを決めて守ったり、応援したり
数を数えたり、楽しみながら学びます。

１から２０の数を、数えながらステップを跳んで
いきます、板書を見ると先生がゴールの２０ですね。

授業４５分の中に、だいたい３から４の
活動をします。これはメインの活動なの
ですね。

これは、かけ算の学習です。よく見ると
犬のかけ算なのかな、おもしろそう。
なぜ５×４＝２０か、３×４＝１２な
のか、表で確認しています。

にわとりのＥＸＩＬＥ「チューチュートレイン」
です。（うそ）メスの名前を募集したら、たくさ
んの応募がありました。発表をお楽しみに。

１階渡り廊下に、くわのみ学級の作品コーナーが
あります。図工の作品が置いてあります。どうや
って作ったのかなあ。ハートのほっぺがかわいい。
他にも、作った本人そっくりの作品、かわいいペ
ットの顔などもあります。

今日はくわのみ学級の上学年。「ねんどの島」
と言う作品です。島に家や木などを作ってい
ます。

みんな島を作っているのだけれど、同じ島はあり
ません。黙々と集中しています。時々黒板の説明を
確認しています。粘土ベラなども上手に使ってますね！

この島は「かくれんぼの島」丸い粘土一つ一つが
お友だちで、かくれんぼをしているのだそうです。
「副校長も入れて！」と頼むとにこっと笑って、
波打ち際に隠れました。

くわのみ学級も生命尊重の道徳です。この学級では
にわとりのお話を画面で読み聞かせ。にわとりの絵
が上手くて、イケメンのにわとりたちです。

ここでは、自分で大事にしているサボテンの
紹介でした。他にもペットなど紹介しました。
偶然ですが、クジャクサボテンという珍しい
サボテンの花が咲いています。

おお、懐かしの、がんこちゃん！がんこちゃんが
生まれたことをみんなで喜ぶ、
「がんこちゃんが生まれた日」というお話でした。

そして、最後の１０分ほどですが、なんとにわとりと
実際に接しました。にわとりたちよ、今こそ九小のた
めに働きなさい。ただ飯をたべていた恩を返すときで
す。おおっ！野菜を直接食べさせてあげることに成功！

にわとりも、ちゃんと呼吸をするし、心臓もドキドキ
しています。みんな「聞こえた！」と喜びました。

もちろん、無理に小屋に入れずに、外からの
えさやりもありにしたそうです。野菜をうれ
しそうに食べています。もうしばらく休み時
間の小屋開放は待っていてください。

最後に、くわのみ学級のある子どもから、折り紙で作った
にわとりを、いただきました。丁寧に折ってくれました。
もしかしたら、今日の授業を楽しみにしていてくれたのかも
しれませんね。
しばらく職員室に飾っておきます。

【おまけと訂正】
今朝数人の子どもから、「お母さんが、九小を食べるわけがない
と言ってたよ！」と言われました。昨日のホームページで、
「手を洗って給食を食べます。」と書くべきところを、
「手を洗って九小を食べます。」と間違えていました。
中には「お家の人が、『冗談かもよ！』って言ってたよ。」
とうれしそうに教えてくれましたが、もちろん冗談ではなく、
ただの間違えです。訂正しておきました。子どもたちも見て
いるのね、

くわのみ学級の授業です。今日はこのように
「服をたたむ」学習です。まず、ＮＨＫ　
for　School　を見て、着替えのよい例と
悪い例を学びます。ＮＨＫ　ｆｏｒ　Schoolは
いつでもパソコンやタブレットで、見られるの
で便利ですね。昭和の頃は時計を見ながら番組
開始時間に授業を合わせていましたから。

さあ、今日の目標は、このたたみ方です。
頑張るぞー！

このあと、体操着をたたみます。体育は
何回もやっているので、きちんとたため
そうですよ！

さあスタート。ゆっくり順番に
たたみます。先生や介助員さんも
なるべく自分でやらせるように、
指導をしていました。

やったー！大成功。やればやるほど速く
丁寧にできるようになるでしょう！
教室→校庭→校外学習（歩行訓練）・・・と、
くわのみ学級もどんどん活動が広がります。
楽しみですね！！

５月２６日（水）は、皆既月食です。夕方上り
始めてからドンドン月食が進むので、観察はし
やすいでしょう。しかも、この日の満月は、１
年で一番大きく見える「スーパームーン」！と
いうことで、天文ファンは盛り上がっているよ
うです。気になる天気は、今のところ晴時々曇
りです。子どもたちが観察するときは、大人の
人と一緒にね。

くわのみ学級の４年生。水道の学習です。
こんにちはと言っているのは、東京都水
道局公認キャラクター「水滴くん」。
ひねりのなさが、逆にすがすがしい。

まずは、水道のことで知っていること
などを、みんなで出し合いました。最
近家の水道使用量が増えているなんて、
くわしい情報もでました。水滴くんの
隣のキャラクターは水玉ちゃんです。

クイズがいくつか出されたのですが、ひとつだけ。
「お風呂をいっぱいにするには、２Ｌペットボトル
何本分でしょうか？」皆さんも予想してください。

正解は１５０本（３００Ｌ）！大事に使わないとね。
この画面、先生の自作なのです。ペットボトルがど
んどん増えていく画像に、歓声の上がった子どもた
ちでした！
さて、木曜日になぜこの授業をしたのかというと…。

今日金曜日の１時間目に、水道キャラバンの方が
来て、水道の授業をしてくれました。４年１組・
２組・くわのみ４年生が、学習をしました。
木曜日は、その予習だったのです。クイズの進
め方など、キャラバン授業を意識して、先生が
動画を作ったのがよく分かりました。
肝心の授業の様子は、後日。つい、なつかしの
「古畑任三郎」を観てしまい遅くなりました。
田村正和さん二枚目ですね。「パパはニュース
キャスター」もよかったな。吉祥寺がロケ地の
ひとつでしてね。

くわのみ学級の算数。まずは指遊びで
１から５を体感。器用に動かします。

続いてパネルシアターを使っての
「数字の歌」を使って１０までの学習・
♫数字の３はなあに？赤ちゃんのお耳♫
ってあの歌です。なつかしい。久々に
聞きました。

このパネルシアターを使っての活動。
１０までの数で、学びます。みんな
元気に前に出て数字を対応させます。

いろいろ勉強した後、最後にボウリング！
これはおまけではありません。何本倒した
か、数えます。何本でも倒せると喜んでい
ましたが、これも１０までの数の大事な学
習活動です。

くわのみ学級の国語の授業。これは、
何のビデオでしょう？
そうです、大きなかぶです。登場人
物を順を追って確かめています。

これはくわのみ高学年の、国語です。
新しい漢字を学びます。「実」のつく
言葉や文をみんなで探しました。

そして丁寧にプリントに書きます。先生は
丁寧に書くことを大事に指導していました。

おお、丁寧に書けていて、まるをたくさん
もらいましたね。早く終わった子どもは、
次のプリントへ。・・・とその頃。

校庭に一台の高所作業車が来ていました。
そうです、今日はいよいよカラスの巣を
撤去する日です。（続く）

くわのみ学級の昨日と今日の授業です。


離任式のお話をしました。
昨年度をもって九小を離れた先生方に５月の離任式で久しぶりに会うことができます。


先生方の写真を見ながら、みんな嬉しそうです！


離任式当日、去られた先生方に手紙を読んだり、プレゼントを渡したりします。
みんな、「やりたい！」と積極的！！
このあと話し合って、先生方に手紙を渡す児童が決まりました。
代表が渡しますが、手紙は一人一人が書きますよ。

「○○先生に、はやぶさ（縄跳び）を教えてもらった！」「一緒におにごっこをして楽しかったな」と、いろいろな思い出を振り返っていました。
たくさん手紙が書けそうですね！


今日は、離任式のときに渡す手紙を書いたり、プレゼントの絵を描いたりしました。


写真を見ながら、似顔絵を描いたり、先生がすきなものを描いたり・・・
心を込めて、プレゼント作りをしています♪

くわのみ学級に入ったばかりの１年生を
上手に案内しているのは、くわのみ学級
のおにいさんやおねえさん。

「ここでは体育をします。音楽などをする
　こともあります。」
紙など見ないで、目を見て説明しています。
いいですねえ。

と、職員室に戻ったら、お隣の校長室を案内
しているではありませんか。

こうやって上手に探検できたら、チェックの
シールを貼るのですね。
「全部シールが貼れたら、屋上に行けるんだ！」
と教えてくれました。さあみんなは、屋上にいけ
たのでしょうか？

おおっ！行けたみたいですね。うれしそうに
手を振ってくれました。

くわのみ学級今年度最後の図工は「しんぶん変身」。
写真をご覧になれば、説明は不要ですね。

かなり自由に付け足したりしていますね。
後ろの部分は、協力しあったりしていま
した。おもしろいですねえ。

最後は、校内の１階を行進していました。そこで
急遽、特別に職員室内を、ファッションショーの
ように歩いてもらいました。カッコイイ！楽しい！

これは、配膳員さんからのメッセージ。
職員室用ですが、各教室にも子ども向けの
メッセージが配布されました。
さて、またも大ドジです。最後の給食の写
真を取り忘れてしまいました。

ウエーンごめんなさい。
雑穀ごはん　サバの竜田揚げ　ひじきの煮付け　
さつま汁　牛乳の和風で最後した。
雑穀ごはんは５種類の穀物が入った栄養のある
ごはんでした。

校庭の桜・・・３分咲きです。
長い休校や分散登校を経て、パン・牛乳・１品おかずで
再開した給食。「当たり前のことの大事さを痛感した」
ことはたくさんありましたが、給食もその一つでした。
長いブランクの後、配膳員さんや共同調理場の方と再開
できたときは、うれしさはもちろん、「ほっと」した感
が忘れられません。給食一口メモは、放送委員会がお昼
の放送で毎日紹介していたものです。一部分ですが、ホ
ームページで紹介できて、作る方々の給食への思いを感
じました。来年度もよろしくお願いします。

少し前の授業の様子です。
版画を刷る作業をしました。
版画は、紙を切って、ひとつひとつパーツを作って貼りました。


インクをつけたあとは、バレンで紙をごしごし。
紙にインクがしっかりつくよう、力を込めて、隅々まで丁寧に。


紙をめくったら、すてきな版画の完成です！
「わぁ～！すごい！」と歓声が上がりました。

このあと、みんなが丁寧に作業をして、一人一人の版画ができました！



完成した版画は、来年度のくわのみカレンダーに使っています。

くわのみ学級全員で綴じ込み作業です！


４月から順番に紙をまとめて、穴を開け･･･
みんなで協力して頑張ります！


最後に紐を通して完成です！


難しい紐結びも根気強く頑張っていました！


じゃーん！来年度のくわのみカレンダーが出来上がりました！
右は今年度のカレンダーです。
３月もあと少しですが、今年度のカレンダーもまだまだ楽しんでもらえると嬉しいです。


左が来年度のカレンダーです！
中身は、まだお楽しみ。これから、お世話になっているお店や施設などに配りに行きます。

校内の各教室へは、４月に渡しに行く予定です。
来年度のカレンダーも、どうぞよろしくお願いします！

前回の続きの記事です。





みんなでレクリエーション「しっぽとり」の時間です！

低学年はしっぽを２つ、高学年はしっぽを１つつけてスタート！
みんな、しっぽをとろうとしたり、自分のしっぽを守ったり、全力で走ります！



「ああ～疲れたよ～」
さすが、６年生。最後までしっぽをとろうと、頑張って走っていました。
このあとは、氷おにもやりましたよ！

今年はくわのみ学級みんなで遊ぶ機会が少なかったので、とても盛り上がりました。


最後は６年生からの言葉です。
６年生一人一人が、６年間の思い出や、将来の夢、下級生へのメッセージを発表しました。
６年間の積み上げが感じられる堂々とした発表に、胸がじーんとしました。
卒業するんだな･･･と、すこし寂しい気もします。



発表のあと、６年生からみんなにプレゼントがありました。
６人で作った「手作りマスク」です。
もらった１～５年生も「ありがとう」「かわいい！」と嬉しそうに受け取っていました。


ＨＰ担当も６年生からいただきました。
すてきなメッセージもありがとう。
布選びからミシンがけまで、自分たちでやったそうです。
心がこもったマスク、大切に使いたいと思います。


最後は、みんなで送り出しです！
みんな笑顔で「おめでとう！」「ありがとう！」「またね！」と言葉を掛けていて、
とてもあたたかい、良い会になりました♪

６年生のみんな、本当におめでとう！そして、ありがとう！

こんにちは！ＨＰ担当です。
３月に入り、卒業や進級がぐっと近づいてきた感じがします。


今日はくわのみ学級で、もうすぐ卒業をする６年生のお別れ会をしました。


例年だと、おうちの方も招いて、みんなで卒業をお祝いするのですが、
今年度はこのような状況なので、児童と先生のみで行いました。


１～５年生が体育館にきれいに飾り付けをして、６年生を迎えます！


司会やはじめの言葉、プログラムの説明は５年生が担当しました。
この日のために、たくさん練習してきたようです。
大きな声ではっきりと話す姿が、堂々としてかっこよかったです！


みんなで「ビリーブ」を歌ったり、


在校生から卒業生に、みんなで作った手紙やプレゼントを渡したりしました。


「中学校でもがんばってください」
「また遊ぼうね」など、６年生への言葉をたくさん伝えながらプレゼントを渡しました。
６年生も「ありがとう」と一人一人に丁寧に応えていました。


さぁ、次は、みんなでレクリエーションです！
写真が多いので、続きは次の記事で紹介します。

久しぶりの外国語活動です！
先生が入ってくると「Hello~!!!」と元気に挨拶をして始まります！


今日のテーマは「shapes（形）」です。
circle（丸）
triangle（三角）
star(星)･･･まずはいろいろな形を英語で言う練習をします！


次に、覚えた単語を使ってミニゲームをします。
２人が後ろにもっているのは、形が描かれたカードです。
それぞれが、もっている形の単語を同時に言うので、何と言っていたのかを当てるゲーム（ステレオゲーム）です。


もっていたのは、triangle（三角）のカードでした！
「やった～！」と当てた子は嬉しそう！


たくさんの子が「クイズをしてみたい！」「答えたい！」と積極的に手を挙げていて、
楽しくゲームが進んでいきます。


最後はいろいろな形のカードを使ったゲームです。

リズムにあわせて、先生が形の単語を言っていきます。
子どもたちは、先生が言った形のカードを上にあげます。
このときは、先生が「star」と言ったので、星のカードをあげていますね。



よく聞き、よく話した外国語活動でした！次回も楽しみです。
それでは、see you next time！

昨日の授業の様子です。
低学年で集まってお話中。

スライドや写真を見ながら、６年生との思い出をふり返っていますね。


「遊びの時間に一緒に遊んだよ。」
「スペシャル遠足に一緒に行ったね。」
「運動会もやったね。」

６年生との楽しかった思い出がたくさん出てきました。

いろいろなことを教えてもらったり、困った時に助けてもらったり、
６年生には、たくさんお世話になりましたね。



くわのみ学級では、３月に向けて、６年生の卒業をお祝いする「くわのみお別れ会」を計画していきます。

飾り、プレゼント、プログラムなど･･･話し合って決めることがたくさん！
１～３年生と４・５年生に分かれて準備です！



こちらは４・５年生。
お別れ会の内容を決めて、プログラムや司会の原稿を作ります。

高学年では、お別れ会の中で歌う歌や、みんなでできるレクリエーションを相談して決めました。



内容はまだ秘密なので書けませんが、
さすが高学年。いろいろなアイデアがでてきていました！

どんな会になるのか楽しみです！
みんなで６年生に「おめでとう」や「ありがとう」を伝えようね！

こんにちは！
２月もあっという間に一週間がたちましたね！


今週は節分もありました。


くわのみ学級で、図書の時間の後、
「鬼が来たんだ！」と教えてくれた子が。

なんと、教室に赤鬼がやってきたようです！


さっそく豆をぶつけて「鬼は外！」
どうやら逃げていったようで、HP担当は鬼に会えませんでした･･･。


別の教室でも豆まきをしていました！
ホワイトボードに貼ってある鬼の絵には、
自分の心の中にいる鬼（直したいところ、もっと良くなりたいところ）について書いてあります。
鬼に豆をぶつけることで、自分の直したいところを克服していこうという取り組みです。



こちらの教室は、鬼がずらり。
「節分まとあて」です。


よく見ると、鬼に名前がついています。
こちらでも、自分たちで考えた「心の中にいる鬼」を豆で倒していました！

「ゲームおに」をやっつけたら、ゲームのしすぎはなくなるかな？？
みんな自分の生活をふり返り、改善していきたいところを真剣に考えていました！





さて、鬼をやっつけた話ばかりでしたが、
今日の読み聞かせでは、「泣いた赤おに」を読みました。

心やさしい鬼のお話です。

詳しい内容は本を読んでもらえたらと思いますが、

読みきかせのあと、
「赤おには人間の友達ができてよかったね」
「赤おにも青おにも優しいけど、かわいそう」
「青おにの手紙に感動した」
などの感想をたくさん発表していました。


鬼は鬼でもいろいろな鬼がいることを知った一週間でした。

今週のくわのみ学級の授業風景です。




国語の授業では物語文を読んできました。

たくさん音読の練習をしてきたので、
他のクラスへ読み聞かせにいきました。

上の写真は「サラダでげんき」の読み聞かせです。
初めてお話を聞く人のために、読む速さや声の大きさに気を付けながら
堂々と読み聞かせをしています！




こちらのクラスは、「へろへろおじさん」の読み聞かせです。
みんなが聞き取りやすいように、はっきり、ゆっくりと読むところがとても上手でした！




読み聞かせのあとは、
「ゆっくり読んでいて分かりやすかった！」
「気持ちが伝わってくる読み方でした！」
「登場人物になりきって読むところがよかったです！」

など、みんなが感想をたくさん発表していました。


友達の良いところをたくさん見つけ、伝えようとするところがすてきだなと思いました♪



さあ、明日は６年生とのコラボミュージックがあります！
それぞれの学年の演奏がとても楽しみです！

（写真はありませんが・・・）

遠足の続きの話です。
帰りの電車では、みんな座席に座ると熟睡・・・。
一日動いて疲れたのですね。

それでも、頑張って学校に向かいます。



学校到着！
あれあれ、疲れていたはずが、急に元気いっぱい！

これから夜の学校を探検しよう！と言うと、
「やった～！」と大盛り上がり！！
なかなか夜の学校に来ることはないですからね。
夕食までの間、真っ暗な図書館や教室、廊下を探検しました♪



待ちに待った夕食です！
６年生がいただきますの挨拶をしてくれました。


ラップ調の挨拶に、みんな盛り上がっています！
挨拶は全部６年生のアイデアです。楽しい時間をありがとう！



みんなでまるくなって、おいしいお弁当をいただきます！



くわのみ遠足の最後は、みんなで花火大会です！
久しぶりの花火で、みんな楽しそう！



手持ち花火だけでなく、ナイアガラ花火や噴き上げ花火もあります！
一つ一つ花火が出る度に歓声が上がります♪♪



今日１日で、電車や六都科学館の見学、プラネタリウム、花火など･･･
たくさんの体験ができ、また一つ、すてきな思い出ができました！



下級生を優しくリードしてくれたり、楽しい挨拶でまわりを笑顔にしたりしてくれた、６年生のみんな、ありがとう！

くわのみ学級のみんなも、見学先で挨拶をしっかりしたり、
まわりの友達に優しくしたりと、とってもすてきでした♪


これからも、みんなで勉強や行事を楽しみながら、頑張っていきましょうね！