文字
背景
行間
日誌
2017年7月の記事一覧
7/12(水)の九小
6年2組の合唱公開練習です。きょうだい学年の1年生に歌の贈り物をしようと、6年2組が練習を進めています。今日は、その公開練習に先生たちを招待してくれました。心を込めて、「ぼくの心をつくってよ」を歌う姿が頼もしかったです。
本番でも、すてきな歌声を聞かせてください。
給食の様子①です。
給食の様子②です。おいしくいただきました。
7/11(火)の九小
6年生の社会です。先生が役者になって、授業の導入時に、歴史紙芝居を読んでいます。ねじり鉢巻がよく似合っています。
1年生の国語です。これから作文の清書をやるところです。
2年生の音楽です。リズムに合わせて手拍子をしています。
縦割り班の掃除の様子です。上級生が下級生の面倒を見ながら、掃除をしています。
今月から月に一回、縦割り班による掃除と遊びがスタートします。
7/10(月)の九小
朝会の様子です。体育委員の動きを見ながら、ラジオ体操をしています。
4年生です。学校給食共同調理場の先生に、「おいしいおやつの食べ方」について、教えていただきました。
クイズ形式で、体の成長について学びました。ご指導ありがとうございました。
先生が黒板に書かれたことやお話しされたことを、ノートにメモしながら学習しました。圧倒的なメモ力です。
これも4年生です。保護者の方々に、算数の学習支援をお願いしました。保護者の方と一緒に考える子どももいます。
友達と一緒に考える子どももいます。
自分のペースで考える子どももいます。
一人ひとり、自分に合ったやり方で学びました。そして、学びの足跡を、保護者の方に見ていただき、その頑張りをほめていただきました。保護者のみなさま、ご協力ありがとうございました。
小中連携外国語授業
立川第五中学校の英語の先生に、外国語の授業を行っていただきました。
一緒に発音したり、ゲームをしたりして、子どもたちは楽しく学ぶことができたようです。ご指導ありがとうございました。
7/6(木)の九小
タブレットパソコンで撮った、専科の先生からのほめ言葉を鑑賞しました。担任の先生以外の先生からも頑張りを認めてもらい、ほめてもらった子どもたち。気持ちのいい1日の始まりです。
6年生の理科です。
植物の生長について、グループ学習を行いました。
身を乗り出して、実験の仕方を確認し合っていました。
廊下が濡れていたので、自主的に拭き掃除をしていた児童がいました。ちょっとした気遣いですが、心温まる行動です。
4年生の学級活動です。「さらに仲よくなろう」という目的をもって、七夕集会を行いました。
終了後、使ったビブスを手洗いしています。
ベランダにビブスを干し、乾燥させていました。みんなで楽しんだ後も、ちゃんと片付けまで行える子どもたちです。
避難訓練
避難訓練(竜巻が起こった際の身の守り方)が行われました。
・窓など、割れると飛び散るものから離れること。
・椅子や机で身を隠すこと。
・頭や首筋を、特に守ること。
などを学びました。
「自分の命は、自分で守る」といった心の準備を、常にしておきたいものです。
7/4(火)の九小
くわのみ学級が育てているひまわりです。ずいぶん大きくなりました。
算数ノート①。
算数ノート②。
算数ノート③。
「ノートは思考の作戦基地」。自分の考えをノートに書き込み、友だちに伝えたり、友だちの考えと比較したりできるようにしています。
自学(自主学習)ノート①。
自学ノート②。
自学ノート③。
自分の興味あることを、主体的に調べ、ノートにまとめています。
このような主体的な学びにつなげていけるよう、指導を行ってまいります。
7/3(月)の九小
くわのみ学級児童の作文です。優しさあふれる作文ですね。
体育委員が模範を示しながら、全校でラジオ体操を行いました。
音楽委員は、運動会へ向けて、合奏練習を始めています。
たてわり委員は、7/11(火)に開かれる、たてわり掃除とたてわり遊びの打ち合わせを行いました。
図書委員は、ぬり絵の下書きを行ないました。
集会委員は、次の発表集会へ向け、準備を行いました。
環境整備委員は、校内の環境美化に努めていました。
代表委員は、ホワイトボードを使って、考えていることの可視化を図りながら、話し合いを行いました。
図工の時間
1学期も終わりに近付き、図工の作品も続々と完成してきました。どの学年も力作揃いですが、今回は6年生の作品から少し紹介します。6年生は、3年生の頃から練習してきたカッターを駆使し、「心の扉」をテーマに作品を作りました。黒い扉部分は、1枚の画用紙から切り絵で根気強く作り上げています。中央部分は、スチレン版画で今までの思い出を表現しました。6年間の想いが詰まった、素敵な作品になりました。
第九小学校校歌
リンク
立川市へのリンク(外部)
訪問者数
3
2
7
7
0
5
6