2022年2月の記事一覧

39メールで校長先生から送られたように、
明日もまた雪の予報です。またもや警報級
というテレビもあれば、みぞれ程度という
気象会社もあり。本当に気を付けてください。
雪国出身の先生方は「東京は雪に弱いかも」
と優しく心配していますし、雪がまず降らな
い地域の出身の先生方は、「珍しい。」と
これまた感想もいろいろ。とにかく凍結に
気を付けてください。

あっという間に、終業式まで２７登校日、
卒業式まで28日登校日。係活動や当番活
動も、あと一息です。頑張って。

１年生のことばのクイズです。２番が難し
かったです。字をよく見れば３つとも分か
りますね。

３日間毎日見てしまいました。熱戦続き。
明日羽生選手が記者会見をするというの
で、ネットでは大さわぎですね。

では、明日も、前回同様にきをつけて登校
させてください。よろしくお願いします。

書き初め展は終わりました。６年生と２年生の
作品の一部を紹介していましたが、ほかの学年
も紹介します。まずは１年生。

鉛筆の軟らかい感じが、良く出ている作品ですね。

３年生は多くの子どもたちが、初めての
毛筆の書き初めです。大きく元気に書けて
いました。

元気な４年生にぴったりの書き初めです。
お見せできませんが、名前も上手になって
きましたよ。

５年生。高学年らしいキリッとした文字になり
ました。実は「の」が、意外と重要なのです。
「望」の字もかっこいいですね。

くわのみの硬筆の書き初めは、一人一人違っ
ていて、
今年の目標が書いてあることが多いです。
文字ももちろん、書いた内容も読みがいが
あります。

くわのみ３年生。お手本を選べるのが、
くわのみ学級の書き初めです。

４年生。大きく書けるようになりましたね。
「生きる力」なんて、かっこいいなあ。

くわのみ５年生。文字の中心をしっかりとって
書けています。
文字に個性があって、楽しいです。先生方にも
くわのみ学級の書き初めを毎年楽しみにしている人が
多くいます。

６年生。「寅年」「令和」のよこに、「お年玉」などと
個性的です。全員が好きなお手本を選ぶので、くわのみ
学級の先生も、準備が大変だったでしょう。
（全員載せようとしましたが、なぜか映ってなかった作
　品があります。撮影ミスです。すみません。）

みんな、この６年生の書き初めを目標に、来年も
頑張りましょう。気が早いのですが、来年はうさ
ぎ年ですね。

（写真は高尾山）
また、今夜から明け方にかけて、雪の予報です。
特に通学・出勤時が心配です。
どうぞ、気を付けてください。

くわのみ学級の国語です。まずは、読み聞かせ
です。じっと集中して聴いています。くわのみ
学級の先生方は、読み聞かせに工夫をしていて、
どの先生も、個性的で楽しい読み聞かせです！！

きょうは、「す」の文字について学び
ます。すのつく字は何がありますか？

いきなり「スリー（３）」が出てびっくり。
「すべりだい」などがでました。「すし」
の時に「ばあば！」とうれしそうな声が！
ははん、おばあちゃんちに行くと、お寿司
をごちそうしてくれるんだなあ。いいな。

発言するときには「はい」「たつ」「です」。
しっかり守ってみんな発言しています。

こんなにたくさんの「す」がつく言葉が
出てきました！

続いてすぐに机を準備して、まずは「す」の空書き
です。そのあとプリントです。先生は「す」に丸い
ところを「三角おにぎり」のように書きましょうと
話していました。みんなも意識していました。


このあと、手遊び歌。交代で前に出て先生役。
いくつか手遊び歌を続けました。楽しそう。

続いて、「糸まきまき～」です。このあと先生が
『おにのパンツ』をやります。副校長にもやって
もらいましょうと、無茶振りです。私がそんなこ
とをやるわけが・・・ありました。大学生の時に、
先輩に居酒屋でやらされたコンパ芸。どんな余興
かは、教師生命に関わるのでヒミツ。昭和の大学
生は、１学年違うと天地の差でしたね。

担任の先生や、介助員の先生（お二人）も一緒に、
子どもたちと楽しく遊び歌でした。遊び歌ってい
いですね。授業も終わりになりました。

全部の活動に、はなまるです。楽しく活動が
いっぱいの国語でした！！

いよー！五冠王！！会場は立川のホテル。華やかな
大盤解説も、予定通りなら立飛会場でした。やった
のかな。すごい！まだ１９才ですよねえ。ところで
雑誌、「Number」って、スポーツ紙じゃなかった
の？それくらいの反響なのですね。

小林選手、ラージヒルでも銀メダル！あと３メートル
位の差だったそうですが、ルール問題でもやもやして
いた我々に、爽やかな２本の大ジャンプです。みなさ
ん、飛型がとても美しいです。

２年生の、Chromebookを使ったプログラ
ミングの授業です。先生からの、今日の授
業の説明のあと、前の時間自分で解いた子
どもが、説明をして紹介をしました。
すごいです！

画面右半分につなげた指令をうまく
組み合わせられれば、クリアーでき
ます。何の命令をどう組み合わせる
かが、プログラミング学習です。

さあ、スタートです。今日で５時間目だそうです。
みんなやり方は、マスターしていました。相談も、
もちろんありのようです。

１回ストップして、みんなの作成状況を
見ることができるのもいいですね。ほと
んど完成に近いです早く終わった人は、
次の課題に行ったり、ミニ先生をします。



近くを通ると、「見て見て！」と自慢げ。
悩んでいる人も、どこがおかしいかちゃ
んと分かっているのには感心しました。

早く終わった人は、マサチューセッツ工科大！
の問題（もちろんフリーソフト）の問題を解
いたり、ミニ先生をしたりします。

さあ、また紹介の時間です。紹介文も、定型で
作ることがでるんですね。ステージ３の紹介だ
そうですよ！

おお、これは命令がたくさんありますね。
少し複雑のステージ３のようです。

あらー！クリアーできるとこの姉さんに
ほめてもらえるのですね。こりゃやる気
が出ますねえ！！


こういうタブレットを使う授業と、ノートを使う授業の
両方が、これから大事になりますね。

スローで何度見てもよく分からないすごい大技。しかも
２回目の判定が微妙な中で、同じことを３回目も行う、
強い精神力！平野選手さらに人気が出ますねえ！！

昨日の雪は、立川では予想より積もらなくて
よかったですね。元気に登校する子どもたち。
今の子ども用の傘は、おしゃれですね。

雪と寒さのために、登校した子どもから
早めに教室へ入れました。ちゃんと換気
のため、窓を開けてから手を振る素晴ら
しい６年生！！

体育委員会の集会。またピンぼけですみません。
月曜日からいよいよ始まるにこジャン（長縄）
の取組についてです。これは、悪い例です。

真ん中でとぶなどの注意点を、説明して
くれています。回し手の人がとっても
大事なんです！

これはいい例。苦手な子には肩をポンと
軽くたたいて教えてあげるのも有効です。
さすが体育委員会。悪い例とよい例の差
が激しくて分かりゃすかったです。今年
は記録会は、各学級の体育でやることにな
りました。他のクラスではなく、自分クラ
スの新記録を目指しましょう！！

２時間目の終わりに、たくさんのすずめが
北校舎に並んでじっとしていました。休み時
間になって、和太鼓の自主練習が始まると、
わっ！と散っていきました。

その休み時間、くわのみ学級の男の子が
屋根の下で縄跳びをしていました。毎日
練習することを目標にしているそうです。
目標の回数が跳べたら、満足して教室へ
戻っていきました。

心配してないけど、仕事だからえさをやりに
行きました。他の３羽は行儀よく食べました
が、このザ・ピーナッツは行儀の悪いこと。
学校ではどんな生きものを飼育しているかとい
う調査がありました。市議会で議員さんから、
質問があったそうです。「ニワトリ５羽」と
胸をはって回答しました。困ったことはの質問
には、「小屋がぼろぼろなこと。」議員の皆様、
よろしくお願いします！

わかめごはん　さけのあげもの　ほうれんそうのゴマ和え
白菜のみそ汁　牛乳
白菜のみそしるが、本当に暖まりました。このところ、
給食に美味しい魚が良く出るなあと、職員室の会話。
冬（寒流）がシーズンの魚もたくさんありますね。
ほうれん草は、調理場からの、今月注目の野菜です。

【おまけ】
午後から、大雪になるという予報もあって、心配で
ＮＨＫを見ていました。偶然フィギャアスケートも
やっていましたが、しかたなく　いやいやながら
ついでに見ていました。私は、職務専念義務のある
教育公務員です。左と上のＬ字の天気情報しか目に入
るわけがありません。音を消し、時々チェックをして
いました。羽生選手の４回転半の挑戦には、感動しま
いた。（あれっ？）
家に帰ってから、ハイライトを見たら、羽生選手の見
事な挑戦と、終了後の潔い爽やかなコメント。彼の人
気のある理由が分かる気がします。今日は平野選手な
どを応援しようと思います。
【真面目に】
今我が家の前の道路は凍結しています。みなさんも気を
付けてください。狭い道の方が凍結しやすいので、特に
注意してくださいと、天気予報でアドバイスがありました。

歯と口の健康週間。九小の代表のポスターです。
上手ですねえ。

子どもたちが、じーっとこの素晴らしいポスターを
見つめていましたよ！

ウオー！体育館の照明が２本ほど切れているので
取り替えます。こんなやぐらを建てて取り替えて
くださった業者さんです。こわくないのかなあ。
卒業～入学などで体育館を使うことの多い、この
時期に備えます。

１年生は、毎年園児を招待して、お祭りを
していました。この２年間はできません。
でもそこは今やれることを精一杯の九小。
これは、ペットボトルカーです。いいにおい。

おお、懐かしの缶ぽっくり！釘を打つので
軍手をして、けがの予防です。

これも、なつかしの落下傘です。さて、１年生は
園児の代わりに誰を招待するのか、他のクラスは
何をやるのかは、お楽しみに！

チョコチップパン　ホキのガーリックソテー　
ポテトリヨネーズ　カボチャスープ　牛乳
カボチャスープが「こうしょうできまり」という
絵本とのコラボです。

２年生が、長縄に夢中です。高く真ん中で、上手に
跳べましたね！！

気象予報の会社によって、強気は雨・弱気は大雪の
予報です。会社によって、こんなに違うのかと言う
くらい、予報が難しいのでしょう。ＮＨＫを信じる
と、午後から強い雪になるようですね。

久々に登場。庭にえさ箱を置いておくと
雪が積もっちゃうので、部屋の中に入れ
て、念のために多めにえさを入れました。
そうしたら、明日に備えたのに、あっと
いう間に、食べやがって！コラー！！

明日は、気を付けて、特に凍結いていたら
転ばぬように。子どもたちへの声がけを、
よろしくお願いします。

今日は、立川市教育力向上推進モデル校として
３年間国語科の読むことを中核にして、研究し
たことの発表です。本来なら体育館ぎっしりの
お客様がいらっしゃるのですが、今は無理。
会場作りは、体育の終わった５年生が手伝って
くれました。

公開授業は４つ。まず一年生。
「世界にひとつだけの糸車をつくろう」
本文にないセリフを書き加えて、深く
読み取ります。

たくさん音読したり、動作化したりして、
思いついた人物の気持ちなどを、書き加え
ました。

４年生はお話で読み取った出来事を整理して
場面分けをしました。まずはグループ。

たくさん出た場面分けを、整理していきます。
①設定②きっかけ③展開④クライマックス
⑤その後　に場面分けをしていきました。

くわのみ学級は手立てを工夫して、場面や
様子を考えながら読み進めます。これは誰
の会話かを考え、シールで色分けします。

「うっとり」「親切」を手がかりにして、
きつねの気持ちを考え発表しました。
この学習の最後には、音読劇をするそう
です！

５年生は説明文。本文から筆者の伝えたいこと
ベスト３を考えます。まずはグループで決定。

筆者の伝えたいことは６段落と、１６段落に多い
ことや、他にもちりばめられていることなどを、
つたえあうことができました。

研究発表では、研究のエッセンスをまとめた、
ＮＨＫ風のビデオを作り流しました。

この役者揃いの第九小。講師の先生からも
よくできていると、褒めていただきました。
このあとの様子は写真を撮る暇がありませ
んでした。

発表会が無事に終わり、年間講師を務めて
くださった、東京学芸大学教授の中村和弘
先生と、各ブロックの先生がお話。３年間
お世話になった、中村先生の最後のアドバ
イスを大事に心にしまう先生方でした。
中村先生、本当にありがとうございました。

うなたまごはん（錦糸たまご）　いも団子汁
ネーブルオレンジ　牛乳
芋団子汁は北海道の郷土料理だそうです。
錦糸たまごは錦の糸のようにきれいでした。
関係ないけれど、通っていた高校が錦糸町と
いう繁華街にあったことを思い出しました。
　
今休み時間は、ボールや遊具で遊べません。
一番人気は縄跳び。二人は素早い二重跳びを
見せてくれました。ビュンビュン音がします。

くわのみ学級の子どもが、介助の先生に
跳ぶのを見てもらっています。人に見て
もらうと、できるようになるんだなあ。

先生、給食のおかわり権をかけて、子ども
たちと二重跳び勝負！先生の勝ちかと思い
きや、最後の最後にひかかって負けました。

【おまけ】
水・木あたりに大雪が降りそうです。
けがなどしないよう、気を付けましょう。
寒さも厳しく、凍結などありそうです。
先ほどから、天気予報に集中しています。
フィギャースケートのニュースは、全て
スルーです。頑張れ羽生選手！！

おめでとうございます。

生活指導からは、朝礼台や水飲み場などで
遊んではいけないことなどのお話がありま
した。

２年生が自分たちでつくった、紙の羽子板で
遊んでいました。色とりどりです。
ら
今日は思い切り遊んだけれど、このあとは家で
羽子板を飾って欲しいなあと思うくらい、丁寧
に描いた絵でしたよ。

醤油ラーメン　たこ揚げボール　フルーツポンチ　牛乳
ラーメン等の麺類が給食では大人気。
今日は寒かった（朝マイナス５度！）ので、温まり
ましたねえ。

２年生の算数は「長さ」の学習をしています。
１ｍの物差しでは一度に測れないような長い
ものを測れる「テープ物差し」を作ります。
３日木曜日の授業です。

３ｍのテープを用意して、まず１ｍごとに
赤い線で目盛りをつけます。協力してます。

次に、１０ｃｍごとに、青い線の目盛りを
つけます。ここを丁寧に力を合わせます。

２～３人で協力しながら、テープ物差しは
できあがってきました。○ｍ○十ｃまで測
れますね。みんな真剣です。

３ｍって意外と長いですね。完成したペアは、
何を測りたいかノートに書いていました。
棚や、黒板などが多かったです。

これは、次の日金曜日の算数です。思い思いに
ペアで測っては記録していました。天井までの
高さもだいたいですが分かりますね。

その２年生の書き初め。硬筆です。うまい。
お手本のようではありませんか！

これも繊細な美しい文字ですね。
３年生になったら、毛筆を習います。
きっといい作品がかけるだろうなあ！

そのすぐ隣の６年生です。大きさも字の
バランスもよくとれていますねえ。名前も
お見せできないのが残念ですが、素晴らし
いです。

のびのびと書いていますね。下学年が作品見
学をすると、必ず６年生のところで、じっと
見つめています。いい目標になりますね。

今週も、手洗いうがいなどやれることを徹底して
頑張ります。あと、予備のマスクをランドセルに
入れておいていただけると助かります。
ご家庭の御協力・連携をよろしくおねがいします。

くわのみ学級の国語。これも火曜日でした。
まずは、絵本の読み聞かせ。集中して聞いて
いました。楽しいお話ですね。

絵本は見返しの部分にも工夫がしてある
ものが多いです。みんな登場人物を、
発見していました。

先生の読み聞かせのあとは、みんなが音読する
番です。一列に並んで、順番に読みます。
ポーズも決まってますね！

元気な声で、音読大成功。先生・準指導員・
校長先生から、大きな拍手を受けながら、
笑顔で席に戻ります。

教室には、空き箱工作が飾ってありました。
私の趣味ですが、素敵な箱を使っているので
うれしくなりました。白いふわふわの顔も、
すてきです。さあ、次の活動の準備ができま
した。

「あいうえお作文」ということば遊びをします。
行の先頭が「あいうえお」とか「さしすせそ」
にします。先週お友だちが作った例題です。
あ　　ありが
い　　いぬとあって
う　　うたをうたって
え　　えすかれーたにのって
お　　おおきなえきにいった　　うまい。

今日はルールを増やします。ことばを並べるの
ではなく、さっきの作品のように文にします。
「が」「は」「を」などが大事ですね。
ちくちくことばは使わない、分からないときは
相談をする、は前回と同じです。

さあ、スタート。悩むことなくどんどん書き
進みます。こうやって語彙（ことばの量）を
楽しみながら増やすんですね。

できた人から先生にチェックしてもらい、
合格なら、タブレットに作品を写しても
らいます。
　
このあと全員発表です。
か　かえると
き　きつねが
く　くつしたをはいていたら
け　けいとで
こ　ころんだ
最後のオチが楽しい作品ですね。

これも人気の作品でした。
か　かめと
き　きりんが
く　くろわっさんと
け　けーきをかってきて
こ　ころっけもあげました
「こ」の行がみんなに人気でした。タブレットで
すぐに大型テレビに映るのは、いいですね。また
楽しい作品ができることでしょう。

【つけたし】
あいうえお作文ではないですが、３・４年生でも
言葉遊びの詩を作っています。行のあたまが
「ね・ず・み」になっていて、しかも不思議な作
品ですね！


お家に赤ちゃんが生まれたのでしょうか。
すてきな作品です。

これは大人のこそばゆい作品です。
こんな時代もあったよね。
（中島みゆきか！）

その３年生の教室にはってってあったニコジャン
（長縄記録会）の頑張ったで賞。体育委員の、
５・６年生の手作りの記録証です。
１学期は９０回、ところが２学期は２９４回の
大ジャンプ！月曜日から始まる、３学期のニコ
ジャン。このクラスは確実に３００回を越える
ことでしょう。楽しみです。