日誌

今日の卓球クラブでは、シングルスのトーナメントを行いました。

前回のクラブのときに、どのようなことを行うかを話し合い、自分たちでシードやトーナメントを考えました。

今年度、始めてのシングルスの試合でしたが、11対11の接戦になるほど白熱する試合もあり、大きな盛り上がりを見せていました。

次回は準決勝と決勝を行います。

きっと大きな盛り上がりを見せてくれるでしょう。
楽しみですね。

本日、６年生の日光移動教室に向けた説明会を行いました。

５年生で八ヶ岳自然教室に行っているので、２回目の宿泊学習となります。
説明の中で、「子ども自身で準備をする。」という話をさせていただきました。
実際に、旅先でどこに何をしまっているのか、自分では分からず混乱してしまうこともあります。

また、お小遣いを持っていき、お土産を買う機会もあります。
見通しをもって上手にお買い物ができるといいですね。

他の学年のみなさんも、高学年になると泊まりの行事があるので、楽しみしていてください。

５月１９日の給食

・ごぼうソーススパゲッティ
・キャベツツナサラダ
・甘夏

甘夏は、さっぱりして甘くて、今日のじめじめした感じを吹き飛ばすおいしさでした♪

　今日は、昨日に続いてとても暑い一日になりました。子どもとちょっと遊んだだけで、汗びっしょりになっていました。２年生は、暑さに負けずに、元気に過ごしています。
　さて、昨日は、生活科の時間をつかって、１年生に学校の案内を行いました。学校のことを教えるというよりも、一緒に行動することで親近感がわくことの方が大切だと思います。そういう意味では、１年生も２年生も仲良く、楽しく活動できたひと時でした。また、一緒に活動する時に、お互いの成長ぶりを感じられるといいです。

今日は真夏日になりました。
鉄棒も熱かったのですが、ぬれぞうきんで鉄棒を拭きながら頑張っていました。
※写真は、体育を見学した子が撮影したものです。

今日は、第一回はっぴぃスマイルクラブでした。
総会のあと、この日を楽しみにしていた子どもたちが列を作って受付をしている様子が見られました。

今日はヤゴ救出作戦がありました。

ヤゴについてのお話を聞いた後、プールでヤゴの救出を行いました。

最初は、「さわれない！」「こわい！」「嫌！」と言っていた子たちも、
「先生、見て！ここに４匹もいた！」「こんなにとれたよ！」
と言って楽しそうに捕獲していました。
また、「こんなに大きいのとれた！」と手に載せるなどして嬉しそうに見せてくれました。

バケツ一杯の、とても多くのヤゴを救うことができました。

虫、自然に親しむことができた経験でした。

＜５／１６の献立＞

今日は、今年度最初の学校公開でした。
コロナ禍からは初めて、来校者がたくさんいる行事とあって、保護者が大勢来て子どもたちも嬉しそうでした。
不安定な天気でしたが、ご来校ありがとうございました。
※トップページの「お知らせ」に、学校公開のアンケートがございます。ぜひご利用ください。

４年生の理科では、人体模型も登場しました！

５月2日に眼科検診を行いました。
眼科医が1人ひとり丁寧に声かけながらみてました。

５月１２日の給食

・ご飯（手作りふりかけ）
・いかのサラサ揚げ
・若草ポテト
・沢煮椀

今日のご飯には、ちりめんじゃこのふりかけがたくさんかかっていました♪
（給食の写真がブレブレで、載せてありません(ToT)）

４年生は、水道キャラバンの出前授業の参加しました。

みずきれいさんとみずおまなぶさんのお話を聞いたり、
高度浄水処理で、水がきれいになる過程を見る実験などを見たりしました。

社会では水がどこから来るのか？ということについて
学習をしています。

この出前授業も関連させながら、
学習内容を深めていきたいと思います。




※画像の他への転用は、ご遠慮ください

＜５．１０献立＞
豚キムチごはん
わかめナムル
チンゲンサイのスープ♡
牛乳

今日は、弁護士の方をお招きし、体育館にていじめ防止授業を行いました。
第一部では、いじめは、一人ひとりに与えられた「安心」「自信」「自由」という大事な権利を奪ってしまう、非常に残酷な行為であることを学びました。

いじめを正当化できる理由は何もありません。
授業の初めには、いじめられる側にも「場合によって悪いところがある。」と考えている子供たちも半数程度いました。
しかし、話を聞いたあとでもう一度問われると、ほぼ全員が「いじめられる側は悪くない。」と考えを変えていました。

第二部では、ドラえもんのキャラクターに置き換えて、「いじめる人（ジャイアン）」「いじめられる人（のび太）」「おもしろがる人（スネ夫）」「見ている人（しずか）」のそれぞれの立場から、いじめを止める方法について考えました。

キーパーソンは見ている人。見ている人は、「いじめちゃダメ。」といじめる人を止めるだけでなく、「大丈夫？」といじめられる人を支える立場にもなれます。このような立場の人を増やすことで、一人ひとりの権利が保証され、いじめを防止することができるそうです。

子供たちには、今回の学びを活かし、互いに助け合える人になってほしいと願っています。

＜５・９の献立＞
五目うどん
アスパラと大豆のかき揚げ
じゃがいものじゃこきんぴら
お茶プリン
牛乳

４年生は地域包括支援センターのゲストティーチャーをお招きして、
認知症サポーター養成講座を受けました。

高齢者について知っていることを発表したり、
認知症についての動画を視聴したりしました。


認知症についての知識や対応を学ぶことができました。