学校のできごと

本日、（株）読売巨人軍の野球振興部ジャイアンツアカデミーコーチの笠井駿さんと辨野咲月さんにご来校いただき、体育科の「投げる」学習の出前授業を実施していただきました。
体力テストで、ソフトボール投げ（＝遠投）は、本校の子どもたちの課題となっています。そこで、今回の授業を契機として、少しでもボールを投げるという動作に慣れ、遠投力へとつなげたいというねらいもあり、４年生と５年生が指導を受けることになりました。（写真は４年生です）　　　　　　　　　

　
ボールの投げ方については、①「手と足はパー」に開く、②投げる手と反対の手を相手の方に向ける、③投げる手の甲で頭に触れ（とんとん）、肘を肩の高さまで上げる、③腰を「くるっ」と回転させて投げる（ぱ）というように、投げる一連の動作の練習を「とんとんぱっ」と声に出しながら、行いました。

　
ボールの捕り方については、①足はパーに開く、②ボールをよく見る、③「パクッ」と両手で捕る（ボールを手で挟み込むように）というように、子どもたちは「パクッ」と声に出しながら、捕球の練習をしていました。


投げ方、捕り方の練習後は、実際にキャッチボールをしました。
その際、必ずワンバウンドさせて投げるよう、コーチからの指示がありました。
その後、慣れてきたところで、さらに距離を広げてのキャッチボールを行いました。さすがに完全に相手までボールを届かせたり、コントロールよく投げたりというのは難しい感じでしたが、指導前に比べて、明らかに投げるフォームとボールの捕り方に違いが見えました。
コーチのお二人の的確なご指導と子どもたちがその教えをよく理解し、実践しようとしている点に感心しました。


次に、ゲーム「フォースプレーゲーム」を行いました。ゲーム内容ですが、まず攻撃側がボールを自分の力の限り、思い切り投げます。そして、全力でベースランニングをします。
守備側は外野と内野に分かれていて、外野の人がボールを捕った場合は、必ず内野の人にボールを投げること、そして、最終的にベースの前のサークル内にいる人（キャッチャー）にボールを返球すれば、ランナーの動きをストップさせられるという感じです。ファーストベースまで走ると１点、セカンド２点、サード３点、ホームベースが４点となります。
攻撃側は、より守備の薄いところへ思い切り投げ、全力でベースランニングをする、守備側はできるだけ早く捕球し、外野→内野→サークル内の人に返球するというプレイを子どもたちは全力で行っていました。お互いにたくさん点を取ったり、取られたりと熱いゲーム展開が見られました。




今日は、子どもたちにとって本当に充実した体育科の時間となりました。元プロ野球選手の方にコーチをしてもらうことの意義の大きさは、言葉では言い尽くせないものがあります。今回、全児童にすてきな帽子を、学校にはボール及びサインをいただきました。このような貴重な教育の機会をご提供してくださった（株）読売巨人軍の皆様へ心より、御礼と感謝を申し上げます。

　にじいろ学級開設に向けて様々な準備が進んでいます。先週末を締め切りにキャッチフレーズを考えてもらっていたのもその一つです。
　『に』『じ』『い』『ろ』を頭文字に、「にじいろ学級にふさわしい素敵なキャッチフレーズを作ってください」と全校児童に呼びかけたところ、多くの子どもたちが参加してくれました。
　等など、たくさんの意見が寄せられました。この後、教員の手で一つのまとまりのあるキャッチフレーズとして完成させていきます。

　今週から体力向上旬間が始まりました。今年は校庭に出て、様々な運動に取り組みます。

　７月４日に本校ホームページにてお知らせさせて
　いただきましたが、令和５年４月１日から立川市教育委員会の
　施策で、本校に開設される自閉症・情緒障害特別支援学級の名称が
　決まりました。
　児童からたくさんのアイデアが出た中で次の名称に決定しました。
　（学校運営協議会の承認もいただいております）
　その名は、「にじいろ学級」です！！
　
　
　１０月２０日のお昼の放送で、こちらの名称を考えてくれた
　２年生と６年生の代表児童から、全校児童へ学級名を
　発表してもらいました。
　
　
　全校児童にも聞いてもらいましたが、今回６年生代表児童が、
　なぜ「にじいろ学級」という名称にしたのか、その理由を
　書いてくれた文章を以下に紹介します。（一部抜粋・改）
　
　にじいろ学級は、十人十色という言葉から思いつきました。
　もともと、十人十色とは、十人いたら十色の色があるという
　意味です。
　これと同じように、人は一人一人に違う色（＝個性）があると
　思い、たくさんの色（＝にじいろ）が集まり、みんなが楽しく
　学校に来られたらいいという意味を込めて、「にじいろ学級」に
　しました。

　私は、この児童の文章を読んで、人がお互いに支え合い認め合う
　多様性の大切さや学校に通う全ての子どもたちが幸せに楽しい
　学校生活を送る環境を構築していく校長としての責務の重要性を
　改めて感じました。
　また、私の学校経営方針でもある「みんなの大山小学校」づくりに
　向けて、全教職員で力を合わせて邁進していかなければと決意を
　新たにしました。
　これから、次年度４月１日のにじいろ学級開設に向けて、準備を
　一層進めてまいります。
　保護者ならびに地域の皆様、本学級開設へのご理解とご協力、
　何卒よろしくお願い申し上げます。
　

　今日の朝、微妙な空模様でしたが、雨は午後から降る予報となって
　いたので昭和記念公園への全校遠足を予定通り
　行うことにしました。
　６年生の代表児童から、今日の予定と約束についての話が
　あった後、いよいよ出発です！
　

　１班から順番に、全２０班が並んで昭和記念公園へ向かいました。
　道中、子どもたちはるんるん気分で、これらから遊ぶ内容に
　ついて色々な話を聞かせてくれました。
　
　
　学校から１０分程で、国営昭和記念公園玉川上水口に
　到着しました。
　ここから、「こどもの森」に向かいます。
　

　無事に全員到着です。先生からの話を聞いた後、
　各班に分かれて遊びます。たてわりリーダーの６年生、
　みんなことよろしく頼みますね！
　
　

　ここからは、それぞれの遊び場での様子をご覧いただきます。（写真が縦に続きます。）
　子どもたちは、６年生の班長の言うことをよく聞きながら、仲良く
　様々な遊具で思い切り遊んでいました。
　一人一人の表情を見ていると、本当に楽しそうで、たくさん汗を
　かきながらも元気よく動き回っていました。
　こうした光景を見ると、こちらも嬉しくなります！
　
　
　
　
　
　
　
　１１：１５に全員集合し、昭和記念公園から帰校しました。
　帰りにパラパラっと雨が降ってきましたが、子どもたちが
　遊んでいる間は、全く雨が降りませんでした。
　本当に幸運でしたが、これも大山小の子どもたちが普段から
　落ち着いた学校生活を送ってくれている賜物だと思います。
　

　校庭で行う予定の「おわりの会」でしたが、降雨のため
　教室でオンラインで行いました。
　６年生の挨拶を聞いていて、本当に今回頼もしきリーダーとして、
　１年生から５年生を引っ張ってくれたと改めて思いました。
　９月２１日からの延期でしたが、本日無事に全校遠足を終え
　られて本当によかったと思います。
　是非、各ご家庭でお子様から今日の感想などを聞いていただければ
　幸いです。
　保護者の皆様、水筒のご準備等子どもたちの全校遠足に対し
　ご協力いただき、誠にありがとうございました。
　　

　この活動は、PTAだけでなく、日を変え、時を変え、様々な団体が取り組んでくれています。子どもたちが使う公園を、学校・地域・保護者のみんなできれいにする。当たり前のように取り組んでいますが、とても尊い活動であると思っています。先日の『学校運営連絡協議会』の際には、委員さんから「上砂公園は立川市内でも指折りのきれいな公園という評価をいただいている。」との報告がありました。とてもうれしいことです。
　中には、家族みんなで参加くださった方もありました。ありがたいことです。

　今日は、本来であれば土曜授業公開日でしたが、新型コロナ
　ウイルス感染症の感染者数が高止まりしているため、
　公開は中止させていただき、通常授業とさせていただきました。
　それでは、各学年の様子をお伝えします。
　
　１年生と６年生は、立川市民科及び青少年赤十字活動の一環と
　して、上砂公園清掃を行いました。
　PTA活動として、保護者の皆様方にもご参加いただきましたこと、
　心より感謝申し上げます。
　

　１年生と６年生が力を合わせて、普段遊んでいる上砂公園
　清掃に懸命に励みました。みんなで、ゴミ袋約５０袋分の雑草を
　取りました。こうした社会貢献活動を通して、地域に寄与できる
　子どもたちをこれからも育んでいきます。
　
　

　２年１組は、図画工作科「おもいでをかたちに」の学習の
　様子です。
　子どもたちは、粘土をこねながら、自分のイメージして
　いるものを表現していました。
　それぞれの子どもの世界観が垣間見られました。
　
　

　２年２組は、体育科の「トライ、鬼ごっこ」の様子です。
　コート自陣の赤玉を相手を交わしながら、向かいのコートの
　サークルに何個入れることができるのかというゲームです。
　子どもたちは、巧みに相手を交わしたり、止められたりしながら
　各チーム競い合っていました。とても活気にあふれていました。
　
　

　３年１組は、理科「太陽と地面」の学習の様子です。
　どうして影ができるのかということについて考えるため、
　まずはみんなで校庭を見ながら、どこに影ができているのかを
　調べていました。こうして、実際に確かめることが大切ですね。
　
　

　３年２組は、音楽科で「こころパレット」の歌唱練習を
　していました。
　腕を上げて体をしっかりと伸ばして発声することに取り組む
　ことで、子どもたちの声がよく出るようになっていました。
　歌を歌うことで、心身ともにリラックスできたようで、
　子どもたちからは、朗らかな表情が見られました。
　
　
　
　４年生は、立川市民科の学習で車椅子を使って生活して
　いらっしゃる地域の方々をお招きして、様々なお話を伺ったり
　質問にお答えいただいたりする学習を体育館で行いました。
　子どもたちは各グループに分かれて、車椅子を使った生活における
　ご苦労や自分たちができることにはどんなことがあるのか、
　といった疑問について熱心にインタビューしていました。
　共生社会の中で、障害のある人もない人も互いに支え合っていく
　ことが重要であるということを子どもたちは、今回の体験を通して
　深く学べました。
　このような貴重な機会を設定してくださった地域コーディネーター
　の佐藤さんをはじめ、ご来校いただいた皆様方に厚く御礼を
　申し上げます。
　
　
　

　５年生は、ビブリオバトル（本の紹介コミュニケーションゲーム）
　の決勝戦を行う予定でしたが、代表児童に欠席が出たため、
　今日は図書の学習をしていました。
　昨日、予選会を見ましたが、子どもたちは自分の推薦する
　本の内容やアピールポイントを端的にプレゼンしたり、
　聞いた内容に対して細やかに質問したりと、とてもレベルの
　高い取組がなされていました。
（決勝戦の様子はまたの機会にお伝えします）
　
　

　今回の土曜授業において、保護者や地域の皆様方に多大なる
　ご協力をいただきましたこと、心より御礼申し上げます。
　子どもたちにとって久しぶりの土曜授業でしたが、元気よく
　学習に取り組む様子が見られ、嬉しく思いました。
　来週２０日（火）は、メール配信、ホームページ、
　プリント（本日配布）などでお知らせさせていただいた通り、
　台風１４号の影響で登校時間帯に風雨が強くなる可能性も
　あります。
　気象情報に注意していただき、くれぐれも無理をしてお子様を
　登校させることのないよう、安全第一でお願いいたします。
　来週は、子どもたちが待ちに待った全校遠足があります。
　この連休中体調を整えて、また元気よく登校してほしいと
　思います！！
　

　【校長より】のページに詳しく記してありますが、本日1年生の立川市民科の授業で、『きれいに咲いてね私の花』の学習に取り組みました。
　いつも花植え活動の際にお世話になっている方々に、お礼の気持ちを込めてプレゼントを渡しました。とても喜んでくださり、さらに地域と学校の関係が深まったと感じました。

ナスとゴーヤをプレゼントしました。ナスは2年生が、ゴーヤは4年生がいずれも立川市民科の学習で育てたものです。佐藤さん、川庄さん、木村さんこれからもよろしくお願いいたします。

　昨日８：１０から本日８：１０までの間に２６０以上カウンターの数値が上がっています。立川市で二番目に小さな学校である本校において一日の閲覧が200を超えるのはとてもうれしいことです。
　これからも大山小学校の様子をタイムリーにお知らせする重要なツールとして、学校ホームページを更新していきます。　　
　楽しみにしていてください！

 　本日、８月２９日（月）より、２学期が始まりました。
　始業式は、副校長先生の司会でオンラインにて実施しました。
　私からは、２学期を迎えるにあたって、学校生活（学習・生活・行事等）において、　
　目標をもち、その達成に向けて挑戦していく姿勢を大切にすることや健康的な生活を
　送るために、日々規則正しい生活を送るよう努めること、新型コロナウイルス感染症や
　熱中症対策などについて、話をしました。
　やはり、子どもたちが学校に来ると活気に満ちあふれ、こちらも気持ちが高まります。
　みんな、画面越しからもよく話を聞いてくれているのが分かり、嬉しく思いました。
　

　４年生代表児童２名が、今学期頑張っていくことについて
　話をしてくれました。
　学習のみならず、全校遠足や立川市民科の学びを発表する
　学習発表会など、学校行事に力を尽くしてくれる姿勢が
　ひしひしと伝わってきました。
　今学期がますます楽しみになりますね。
　
　
　久しぶりの教室風景です。
　早速、音読に励んだり、自由研究の取組について発表したり
　する姿が見られました。
　みんな、夏休み明けですが、いいスタートをきれている
　感じです！
　
　
　
　これから、こうした多彩な夏休みの自由研究の成果を見せて
　もらえるのが楽しみです！！
　

　２学期は、８１日間という長丁場であり、子どもたちが
　学校生活の中で最も成長の機会を得られる大切な日々となります。
　子どもたちが確かな成長を遂げることができるよう、教職員一丸と
　なって、教育活動の充実に取り組んでまいります。
　地域ならびに保護者の皆様におかれましては、本校の子どもたち及び
　教育活動へのご理解とご支援の程、よろしくお願い申し上げます。