学校でのできごと

昨日、政府より東京都に発出されていた新型コロナウィルス感染症に対する緊急事態宣言が解除されました。
今後の教育活動については、引き続き感染症対策を講じながら、工夫して進めてまいります。

また、緊急事態宣言は解除されましたが、気を緩めることなく、ご家庭でも新型コロナウィルス感染症感染拡大防止の徹底をお願いいたします。

　本日の給食のメニュー
　ご飯、鯖のねぎ味噌焼き、生揚げのチリソース煮、ピオーネ、牛乳
　鯖には脳の働きを良くしたり、血液をサラサラにたりしてくれるドコサへサエン酸やエイコサペンタエン酸、ビタミンDなど、体にとても良い栄養素がたくさん含まれています。鯖のねぎ味噌焼きのねぎは、立川産です。

昨日の６時間目に運動会の係活動がありました。

運動会では、５・６年生が、
「応援」「会場」「開閉会式」「準備」「審判」「放送進行」「準備・整理運動」「採点」
の係を担当します。
今日は１回目の係活動としてそれぞれの係に別れ、当日の仕事の確認と分担を行いました。
運動会の係活動は、責任のある仕事が多いため、気を引き締めて準備をしていました。

　
　
　

今日は、日差しが出て暖かい日ですね。

今日の子どもたちの様子をお伝えします。

６年生は、総合的な学習の時間で、姉妹都市の長野県大町市について調べています。
今日は、大町東小学校の６年生と交流会を行いました。
この日のために準備を重ねてきた６年生。
タブレットのGoogle　ｍeetで会話をしました。
今日は、自己紹介をしたり、お互いの住んでいる市について話したり、
好きな遊びや趣味などを話したりして交流を深めました。
回線のトラブルなどもありましたが最後までやり取りを行いました。

「また交流したい。」
という子どもたちの声が聞かれ、
充実した交流会となりました。

　
　

　本日の給食のメニュー
　ゆかりじゃこご飯、いかフライ、ボイルキャベツ、鶏肉と野菜の味噌煮、牛乳
　ゆかりは、梅干を漬けるときに使った赤しそを、乾燥して細かくしたものです。しそは体を温め、肺の働きをよくし、花粉症などのアレルギーにも効果があります。栄養も多く含まれ、カロチン、カルシウム、鉄分やビタミン類も豊富です。

本校は昨年度より、
「言語感覚を養い、思考力・想像力・表現力を育てる授業づくり」
　　〜読むことの学習を土台にして〜（物語文を中心にして）
を、研究主題として、国語の授業研究に取り組んでいます。

今日は、６年生の研究授業がありました。
単元名は　「作品の世界をとらえ、自分の考えを書こう『やまなし』」です。

宮沢賢治の「やまなし」を題材に、豊かな表現や特徴的な作品の構造を捉えたり作者の生き方や作品に込めた思いを考えたりしながら、友達との交流を通して自分の考えを広げ、深めていきます。

今日のめあては「物語に合う主題はどれかな」です。
先生が示した４つの文章をみて、どれが物語の主題に合うか考えます。
これまでの勉強を振り返りながら、友達と話し合って主題は何かを考えました。
視聴覚室での授業でしたが、積極的に発言することができました。
 

　本日の給食のメニュー
　豆腐カレー丼、中華たまごスープ、梨、牛乳
　たまごは低糖質、高タンパクな食品です。タンパク質を体に取り入れると、基礎代謝が上がり、脂肪を溜め込みにくくなり、太りにくい体質になります。

今日は、風が強く少し肌寒い気温になっています。

今日の子どもたちの様子をお伝えします。
休み時間は、元気に外に出て遊んでいる子どもたち。
遊具は、ブランコとターザンロープが人気です。
順番を守ったり、怪我をしないようにルールを守って遊ぶことも勉強の一つです。

　

ボール遊びは、ドッチボールやあてっこをしています。
あてっこは、「ボールを持ったら数歩以内にボールを投げる。あたったらしゃがんで、次のボールが投げられたら復活できる。」というシンプルなルールですが、どの学年にも大人気な遊びです。
フリスビーであてっこをしている人たちもよく見かけます。
外遊びは心と体の発育にとても良い影響を与えます。
遊びながらたくさん運動をして、心も体もすくすく成長している子どもたちです。

　

　本日の給食のメニュー
　高野豆腐のそぼろご飯、魚の甘辛ソースかけ、モヤシとコーンの和え物、牛乳
　高野豆腐には、こんなエピソードがあります。高野山のお坊さんが豆腐を外に出したまま忘れてしまい、凍ってしまったのですが、水に戻して食べてみたらおいしかったそうです。関東より北の地域では、氷豆腐、しみ豆腐とも言われます。保存がきき、精進料理では貴重なタンパク源です。

今日は、昨日に引き続き真夏のような暑さになりました。
もうすぐ１０月という時期ですが、熱中症にも気をつけて活動しています。

今日の子どもたちの様子をお伝えします。

１年生の教室をのぞくと、漢字の勉強をしていました。
「六つ」「七つ」「八わ」
数字の読み方は、使う場面によって変わりますが、これを習得することはなかなか難しいことです。
ひとつひとつ確認しながら、答え合わせをしました。



６年生も国語の授業をしていました。
現在の単元は「やまなし」です。
宮沢賢治作の童話で、４０年以上教科書に掲載されているということで、
保護者の方の中にも教科書でやまなしを勉強された方がいるのではないでしょうか。
この作品は、一見するとわかりにくいですが、
様々な表現技法が使われており、それを学習することで更に深く読み込むことができます。
今日は「対比構造」について学習しました。