学校でのできごと

今日は３・４校時に、共同調理場の栄養士の方をゲスト・ティーチャーに迎え、第４学年で食育の授業（おやつの食べ方等について）を行いました。

今日の休み時間は、熱中症の危険性を考慮し、外遊び禁止でした。代わりに学校図書館で読書を楽しむ子供たちです。

　本日の給食のメニュー

　ラタトゥイユ、コーンポテト、揚げパン、牛乳

　今日は、トマトを使った「ラタトゥイユ」についてお話します。ラタトゥイユは、野菜をオリーブ油で炒め、じっくり煮込んだ野菜の煮込み料理です。ヨーロッパのことわざには「トマトが赤くなると医者が青くなる」というものがあります。夏が旬の赤く熟したトマトを食べると、病気にかかる人が少なくなり、医者に行く人が少なくなって、お金が儲からないという意味です。それほどトマトには、病気を防ぐビタミンCや食物繊維などの栄養がたくさん含まれているのです。今月の食育ポスターのテーマは、トマトです。学校に貼ってあるので、ぜひ見てみてください。

本日の給食メニュー

ごはん、ゆず風味とりつくね、きゅうりとハムのピリ辛和え、冬瓜のみそ汁、牛乳

今日は、「ゆず風味とりつくね」についてお話します。みんなのくるりんキッチンで、スチームコンベクションオーブンという大きな機械を使って、つくねを焼きました。スチームコンベクションオーブンは、焼いたり、煮たり、焼きながら蒸したりすることができる機械です。一度にたくさんの料理を作ることができます。今日は３台のスチームコンベクションオーブンを使って、約４０００個のつくねを焼きました。

本日の中休みの校庭です。先生と一緒に鬼ごっこ、先生と一緒に長縄跳び、藤棚の日陰を利用してボール遊び、サッカー、鉄棒、ひたすらボールの投げ合い、ターザンロープ、ブランコ、、、、。皆、思い思いに体を動かしています。

　本日の給食のメニュー

　キャロットライス、魚のバジル焼き、ジャガイモときゅうりのサラダ、ミネストローネ、牛乳

　今日は「ミ゙ネストローネ」についてお話します。ミネストローネは、イタリアを代表する料理の一つで、イタリア語で「具だくさんのスープ」という意味です。使用する野菜は、地域や季節によって様々だそうで、今日は、ベーコン、にんにく、かぶ、たまねぎ、セロリー、トマト、白いんげん豆を使っています。トマトの酸味が甘みに変わるように、よく煮込んで美味しく仕上げました。

　本日の給食のメニュー

　揚げ鶏の旨煮、ご飯、シソひじきふりかけ、七夕汁、牛乳

　今日は、七夕に因んだ献立です。七夕は、中国から伝わりました。年に一度７月７日の夜に、織り姫と彦星が天の川を挟んで出会えるというお話を聞いたことがある人は多いと思います。給食では、天の川をイメージして、米粉めんと星型のかまぼこを使った「たなばた汁」を作りました。夏が旬の星型の野菜「オクラ」も入っているので、探してみてください。

今朝の全校朝会はmeetで行われ、代表委員会児童による「SNS六小タブレットルール」の発表がありました。代表委員会で決まったルールを守り、これからも適正にタブレットを使っていきます。

来年度から本校にできる情緒固定特別支援学級の名称について、全児童の応募から５つの名称（「おひさま」「たいよう」「つぼみ」「はごろも」「ひかり」）に絞られました。今朝は特別支援教育コーディネーターから、全児童、教職員の投票により名称を決定するための投票方法についての説明がありました。いよいよ名称が決定します。

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図書委員会の人が読み聞かせに来てくれました。２年生は、図書委員会の人達の語りに引き込まれました。今日は１年１組さんが造形遊びをしていました。暑いので涼しいところで休みながら活動をしていました。

本日の給食メニュー

ソフトフランスパン、ホキのフライ、ジャーマンポテト、マカロニスープ

今日の給食のテーマは、英語です。みなさんは、「ジャーマンポテト」のジャーマンの意味を知っていますか？ジャーマンは、「ドイツ風の」という意味です。今日の給食の「ジャーマンポテト」には、ポテトとオニオンを使用しています。ポテトとオニオンを日本語でいうと、じゃがいもとたまねぎです。それでは、「マカロニスープ」に使用したにんじんは、英語でなんというでしょうか？正解はキャロットです。簡単でしたか？じゃがいもをポテトというように、身の回りの野菜の中で、聞き馴染みのある英語も多いかもしれません。他の野菜についても、気になったら調べてみてください。

今日は、１年・図工科の造形あそびと３年・理科のゴムで動く車の授業風景です。１年生は途中、体育館で休憩をとりながらの授業でした。