きこえとことばの教室の部屋

きこえの教室では今年度２回目の保護者向け講演会を行いました。

今回は立川学園聴覚障害部門　中学部英語科　主任教諭の内山涼先生をお招きして、

「私の歩み〜自らの障害に向き合って〜」というテーマでお話しいただきました。

内山先生はご自身がろう者で、小学校時代はきこえの教室に通われていたご経験があります。

また、東京都で初めて聴覚障害のある英語科教員として採用された方です。

前半は現在に至るまでの歩みについて、後半は難聴児にとっての英語教育についてとても分かりやすくお話くださいました。

どんな苦労があったか、どんなふうに障害を受け止めたのか、どんな支援が良かったか

ろう当事者の先生のお話は、保護者にとっても教員にとっても、とても学びになることばかりでした。

次年度は、難聴の子どもたち向けに英語のワークショップをお願いできたら、と思い、

これから企画していきます。

ちなみに、お母さんたちが講演会中、お子さんたちはグループ活動。

今回はデフリンピックについて、HPを見ながら学習しました。

１学期末にきこえとことばの教室では年一回のスペシャル企画「夏祭り」を行いました。

この日は通級児が一同に会して、お客さんとお店屋さんを交代しながらイベントを楽しみます。

今年のお店は…ヨーヨー釣り、おばけやしき、アスレチックコーナー、チャレンジコーナー

　　　　　　　フランクフルト・ゼリーコーナー、映像コーナーでした。

子どもたちもこの日のために、看板やプログラム作り、接客の練習など準備をしてきました。

先生たちも、おそろいの甚平とねじり鉢巻で気合十分！

今年の参加者はなんと総勢１２０名！！

浴衣や甚平を着てきてくれた子たちもいました。

親子で、友達同士で、大盛りあがりで楽しんでくれました＾＾♪

今日から、きこえとことばの教室の２学期の指導が始まりました！！

日に焼けて、身長も少し伸びた子どもたち。

身体も心も、またひとまわり成長したようです。

２学期は、運動会や学芸会、学習発表会など各学校で様々な行事があります。

きこえとことばの教室では、

ひとりひとりのお子さんが在籍級で、持っている力を発揮できるよう

担任の先生や保護者の方と連携しながら支援していきます。

「写真①②」夏休み、出かけた場所にシールを貼っています。

「写真③」通級児が作ってくれた折り紙の作品

夏休み中に、ことば（吃音）グループの卒業生が集うOB・OG会を今年も開催しました。

毎年７月に、以前ことばの教室に通っていた中学生から大学生を対象に近況や現在の吃音の様子などについて語り合う場を設けています。

久々に会う子どもたちが、皆、身長が伸び、目線が高くなっていることに驚きました。

また、身長だけでなく、話す内容もしっかりしていて、担当者一同、成長を感じてとても嬉しかったです。

第八小から異動された、元担当の先生たちも来てくれました。

懐かしい顔ぶれに、昔話に笑顔の花が咲きました＾＾

また、この日は都合が合わなかった卒業生から寄せられた

部活やバイトを頑張っている話などのメッセージも読み上げられました。

ジェスチャーゲームをしたり、八小の畑でとれたスイカでスイカ割りをしたりして、あっという間に時間が過ぎました。

この八小という場所で出会った仲間たちが、こうやってまた戻ってきて元気な様子を見せてくれることがとても嬉しいです。

最後は、いま通っていることばの教室のメンバーに、寄せ書きを書いてくれました。

今後もまた開催したいと思います！！

きこえについての学習では、学校のプールのことが話題になりました。

プール中は補聴器を外すので、普段よりさらに聞こえにくくなります。

どんなときに困るか、どう対応しているかなど話し合いました。

困ることで多かったのはやはり「先生の指示がわからない」でした。

どう対応してもらっているか聞いたところ、『授業前にその日の流れを教えてもらう』『笛の音が聞こえないから合図は太鼓』『サインを決めている』『ミニホワイトボードに指示を書いてもらう』などがあがり、お互いの話に「それ、いいな〜」という声もありました。

難聴のお子さんは、低学年のうちは周りの様子を見ながらなんとか理解できるものの、学年が進むにつれて、指示が細かくなり、わからないことが増えるので、プールに苦手意識をもってしまうこともあります。学校ごとに体制も支援方法も違うと思いますが、引き続き、在籍校でのご配慮ご協力をお願いできると助かります。

さて、学習のあとは、７月のお楽しみ会に向けて看板作りの準備をしました。ポスカで一文字ずつ色とりどりにしあげ、素敵な看板が出来上がりました。

そして最後はお楽しみタイム。今回は「お邪魔玉入れ」をしました。子どもチームがかごに向かって投げる球を、教員チームがラケットやバットなどで打ち返して邪魔をし盛り上がりました。２回戦ずつ交替でやると、子どもたちから自然に作戦を相談し合う姿が見られました。ついつい、教員チームも本気になって邪魔をしまくりましたが笑、結果は子どもチームの圧勝でした＾＾

今年度、きこえとことばの教室ではミニ手話勉強会を、保護者の方を対象に始めました。

第一回目は自己紹介や挨拶の手話、第二回目は数字や家族の紹介の手話を練習しました。

保護者の方と校内の教員で、楽しく和気あいあいと手話を学んでいます＾＾

覚えた手話、ぜひいろんな場面で使ってもらえると嬉しいです★

↓↓↓お互いの誕生日を手話で表現して、４月から並ぶ整列ゲームを行いました。

きこえとことばの教室では言語活動の題材として野菜の栽培、昆虫の飼育も行っています。

お子さんが好きなこと、興味をもつことを題材に用いて、そこから知識や語彙、表現力を培っていきます。

今年の畑には・・・

きゅうり、スイカ、ミニトマト、トマト、じゃがいも、枝豆、かぼちゃ、里芋を植えました。

子どもたちは毎回水やりをしながら成長を観察し、文章にまとめたり、スライドで観察記録を作ったりしています。

タブレットを使って、写真をとったり、栽培の仕方を調べたりもします。

今年は、どのくらい収穫できるかなぁ、ととても楽しみにしています＾＾

また、昆虫も育てています。

今年はカブトムシ、アゲハチョウ、メダカを飼育しています。

こちらも成長が楽しみです＾＾

５月２１日（水）今年度第一回目のグループ活動でした。

久しぶりに顔を合わせる仲間たちに、会った瞬間に笑顔がほころびました。

今回は、秋の東京２０２５デフリンピック（聴覚障害者のオリンピック）に自転車競技で出場する箭内秀平選手を講師に迎え、講演会を親子で聞く会でした。

まず最初にこれまで練習した手話で、一人ずつ自己紹介をしました。緊張しながらも自分の手話が通じて嬉しそうでした。

生い立ちからデフリンピックの話まで、手話通訳を通して色々な話をうかがいました。

音声を全く使わない、ろう者の方の手話を見るのは、初めてだったお子さんもいたと思います。

競技中の視覚情報や、仲間同士のハンドサインなどの工夫も教えてもらいました。

マウンテンバイクのワークショップでは、ものすごい速さで走ったり、台を昇ったり飛び降りたりする様子に感嘆の声が漏れました。

順番に自転車に乗せてもらったり、自転車で走る箭内選手に給水ドリンクを手渡す体験をさせてもらったりするなど、貴重な経験をさせてもらいました。

最後の質問タイムでは、子どもたちから様々な質問が飛び交いました。

「どのくらい練習したら、箭内選手みたいになれますか？」という質問に

「自分は自転車が好きだったから、小学生の頃からいっぱい練習してきたよ。難しいことじゃなくて、誰でもできることだよ。」

と、努力すれば夢が叶うという、勇気をもらいました。

みんな箭内選手の大ファンになり、最後のサイン会では長蛇の列ができました＾＾

秋のデフリンピックでは、箭内選手がメダルを取れるよう（前回、前々回は６位入賞✨️）みんなで応援します！！

きこえとことばの教室では、毎月一回、吃音のお子さんが集う「ことばグループ」と難聴のお子さんが集う「きこえグループ」を開催しています。

同じ悩みをもつお子さんが集まり、楽しく遊ぶだけでなく、それぞれの学校でどのように工夫して対応しているか、どんなことで困っているかなど話す場でもあります。

悩んでいるのは自分ひとりではないんだと、このグループをとても楽しみにしているお子さんもいます。

さて、先週行われた今年第一回目のことばグループでは８名のお子さんが参加してくれました。

新しい年度になり、新しいクラス、新しい友達、先生・・・と環境が変わり、

吃音が増えたり減ったりしたことや、どんなふうに吃音のことをクラスで説明しているかなどが話題になりました。

あるお子さんは、クラスで説明したときに使用したスライドを見せてくれました。

色々な学校から、色々な学年のお子さんが集い、良い交流の場となっています。

真面目なお話のあとは、お楽しみのゲームタイム！

赤白カードめくり対決と、ワードウルフペア探しゲームで盛り上がりました＾＾

４月２６日（土）に学校公開に合わせて、きこえとことばの教室の土曜相談・施設公開を行いました。

今年度は、たくさんの方々にお越しいただき、２４組、総勢４２名の方が見学・相談をされました。

施設内を見学しながら展示された教材や指導の様子のビデオを見てもらったり、

個別に相談を行ったりしました。

次回は９月２０日（土）にまた土曜相談を行います。

詳細はまた後日HP上などでご案内いたします。