学校のできごと

　７日（火）、立川警察署及び交通安全協会の方々にお越しいただき、１・２年生を対象にした「歩行教室」が行われました。この日は、雨のため、体育館での実施となりました。

　子どもたちは、最初に交通安全の映像を見た後、学んだ交通ルールに則って、歩行訓練を行いました。私は、この日校長会のため不在でしたが、子どもたちがしっかりと取り組んでいた旨を副校長先生や学年の先生方から聞くことができ、嬉しく思いました。

　１・２年生の子どもたちには、今回学んだ交通ルールを大事にして、安全な生活を送ってほしいと思います。立川警察署及び交通安全協会の皆様、この度は誠にありがとうございました。

　先日、２年生が生活科の学習で、１年生に学校案内をしていました。今回は、「保健室・職員室・音楽室・図工室・図書室」の５つの部屋を２年生が１年生をアテンドして、それぞれのお部屋の紹介をするという学習です。私は、とても熱心に活動に取り組む２年生と１年生のすてきな様子を見て、子どもたちに校長室にも入ってもらうことにしました。

　すると、２年生の子どもたちは、「あそこにたくさんの校長先生の写真があります」「ここには、１年生の入学式の写真があります」「校長先生は、大谷翔平選手が大好きです笑」など、アドリブを効かせた話をする姿がとても微笑ましかったです。

　１年生も２年生も共に育つ共育活動がしっかりとできたよい学習活動になり、本当によかったと思いました。

　今日は、６年生の国語科の授業の様子をお伝えします。「帰り道」という物語文において、「二人の登場人物像を捉え、相違点や共通点をまとめる」というめあてでの学習でした。

　子どもたちは、先生の発問（＝子どもたちの考えを引き出すように言葉かけが工夫されていました）に対して、よく挙手をして自分の意見を述べる姿が見られました。また、お互いの考えを交換したり、共有したりする話し合い活動にもスムーズに取り組めていました。

　まだ新しい学級がスタートして１ヶ月ですが、子どもたちは、最高学年として、学ぶ姿勢の確かな向上が見られた点に私は喜びを感じました。

　これからもこの調子で、子どもたち同士で主体的に学び合いながら、考える力をつけていってほしいと思います。

　１日の朝、今にも雨が降り出しそうな雲行きでしたが、子どもたちの日々の善行のおかげで、雨が降る前に「消防写生会」を無事に終えることができました。

　消防車とともに、立川消防署の消防士の方々にお越しいただきました。１，２年生の子どもたちは、大きな消防車を見て喜びの声を上げながらも、一生懸命に絵を描く様子が見られました。窓の数や塗装の違いにも着目しながら描くなど、工夫をしながら取り組む姿も見られ、感心しました。

　立川消防署の消防士の方々に感謝するとともに、子どもたちにはこうして絵を描くことをさらに好きになってくれれば幸いです。

　３０日の５校時終了後、全校で一斉に「集団下校訓練」を行いました。この訓練では、下校する方面別に子どもたちが分かれ、教員が付き添いながら、安全に集団で下校することを目的としています。今回は、台風接近を想定し、事前に子どもたちを方面別で集団下校させるという形での実施としました。

　少し時間はかかりましたが、子どもたちは先生たちの指示をよく聞いて、各下校方面別に分かれて並び、落ち着いて行動する姿を見ることができ、嬉しく思いました。

　いよいよ、明日から大型連休後半がスタートします。先日もお伝えしましたが、子どもたちには、遊ぶ時、勉強する時、適切な時間の起床・睡眠等、生活リズムの切り替えを自分で意識して行ってほしいと思います。保護者の皆様、ご支援の程、よろしくお願いいたします。

　それでは、７日（火）の朝、元気な姿の子どもたちに会えることを楽しみにしています！

　２６日（金）の放課後、立川消防署の方々にご来校いただき、全教員対象で救命救急訓練が行われました。本校は、５月３１日から民間等屋内水泳施設を使用しての水泳学習が始まります。

　子どもたちの大切な命を守るため、全教員で真剣に訓練に臨みました。「胸の動きで呼吸を確認すること」、「AEDを持って来てもらう人と１１９番をしてもらう人というように明確な指示を出すこと」、「アンパンマンマーチのリズムで胸骨圧迫をすること」等、具体的な指導を受けることができました。

　今回学んだことを活かし、全教員一丸となって子どもたちの安全第一で水泳学習に取り組んでいきます。

　立川消防署の皆様、この度は誠にありがとうございました。

　２６日（金）の朝、オンラインで６つの委員会（代表・広報・図書・保健・体育・集会）の長が、それぞれの委員会の今年度の目標と果たす役割について、説明をしてくれました。どの委員会もそうですが、全校のみんながしあわせな学校生活を送っていくためには、何をなすべきかという点を明確にした具体的な話をしてくれた点が本当に立派でした。

　（一例として）代表委員会は、ス（進んで学習）マ（周りと協力）イ（いいね！あふれる）ル（ルールを守って）の風を吹かせる活動を展開するということで、私の学校経営で言い続けてきたことを子どもたち自身でアレンジして取り組んでくれることを聞けて、とても頼もしく思いました。

　新６年生を中心にして、子どもたちが力を合わせ、さらに大山小を楽しくしあわせあふれる学校にしてくれることを楽しみにしながら、委員会活動を支えていきたいと思います。

　今週火曜日と水曜日の２日間、立川市の日光移動教室実地踏査の仕事で出張しておりました。久しぶりに子どもたちに会い、元気な姿を見ることができて本当に嬉しく思いました。

　昨日の２校時、１年生が生活科の学習で朝顔の種植えをしていました。東門のスペースに集まり、みんなで一斉に作業をする形で始まりました。先生からのお話の後、子どもたちは鉢に土を入れた後、計６箇所程、指で穴を掘り、種を植え、優しく土をかぶせていました。

　作業のペースに個人差はありますが、子どもたちは分からないところは先生に質問をしたり、友達と一緒に取り組んだりすることで、作業を終えることができました。

　自分の手で植えた大切な朝顔ですから、しっかりと水やりをして大きく育ててほしいと思います。

　いよいよ、明日から大型連休が始まります。今年はその真ん中に学校の登校があるということで、子どもたちの生活リズムを保つことが少し大変かもしれません。

　「楽しむ時」、「学校へ行く時」というように心身のメリハリをつけて過ごせるよう、ご家庭でのお子様へのご対応をよろしくお願いいたします。それでは、よい週末をお過ごしください！

　２２日（月）に読売巨人軍主催の野球教室の一環として、「読売ジャイアンツ女子チーム」の「背番号１０ 瀧石内野手」・「背番号 ３１長田内野手」・「背番号 ２４原田外野手」の３選手がご来校くださいました。今回は雨天のため、体育館での実施となりました。

　５年生の子どもたちは、挨拶と体操をした後、しっかりと肘を上げ、手のひらを外に向けることを意識して、「トン、トン、クルッ」と言いながら投げる練習をしたり、「ワニさんの口」と言いながらボールを両手で挟み込んで捕ったりすることを学びました。また、キャッチボールの際には、思いやりの気持ちを大事にして投げることも教わりました。

　基礎練習の後、ベースランニングをしたり、ゲーム（バッターはボールをできるだけ遠くに投げて、アウトになるまでベースランニングする）をしたりする中で、子どもたちが全力で生き生きとプレーをする姿が印象的でした。

　今回、こうした素晴らしい本格的なご指導をしていただくのみならず、すてきなベースボールキャップ（５年生へ）のプレゼントまでいただきました。

　ご多用の中、本校の子どもたちに貴重な機会を与えてくださった読売巨人軍及び読売ジャイアンツ女子チームの皆様に心より御礼と感謝を申し上げます。

　１９日（金）の５校時、全校で「引き渡し（引き取り）訓練」を行いました。緊急事態（＝大震災や不審者発生等）が起こった際に子どもたちの安全を確保するために、それぞれの保護者に直接お引き渡しするということを想定して実施しました。

　いざ有事の際には、確実にお子様をお引き渡しするまで、学校で全教職員で安全を確保しながら、お子様をお預かりすることになります。

　交通機関の乱れ、お仕事の状況、連絡がとれるかどうか等、様々なことが考えられますが、緊急事態発生の際には、お子様の確実なお引き取りに対する準備を整え、ご対応いただけると幸いです。

　ご多用の中、お迎えに来ていただいた多くの保護者の皆様、ご協力いただき、誠にありがとうございました。

　先週金曜日の４校時、全校児童で「たてわり班活動」を行いました。たてわり班活動とは、各学年の児童を１２グループに分け、１年生から６年生までが一つの班をつくり、それぞれのグループで異学年の子どもたちが互いに親睦を深めながら、様々な活動を行っていく学習のことです。

　今回は、全１２グループともに教室内で行いました。自己紹介の後、椅子取りゲームやナンバーゲーム等、６年生のリーダーたちが考えた企画をみんなで仲良く楽しむ様子が見られました。

　異学年同士仲良くなることで、子どもたちの成長の機会がさらに広がり、より学校生活を楽しく過ごせるようになることでしょう。これからも２７８名全員で仲良く、充実した学校生活を過ごしていってほしいと思います。

　先週木曜日に、１年生〜３年生及び、にじいろ学級の児童を対象にした「内科検診」が行われました。子どもたちは、廊下で順番を待っている間、お互いにアイコンタクトをしながら静かに待つ姿が微笑ましかったです。

　そして、この日の１，２校時には、６年生を対象にした「全国学力学習状況調査」を行いました。今年度は、国語科と算数科の２科目です。６年生の子どもたちが、真剣に問題に向き合っている姿が印象的でした。今回の調査の結果が出た際には、子どもたちの学習状況の成果と課題を分析して、今後の学習指導に活かしていきます。

　１７日（水）に第１回目の避難訓練を「職員室からの出火」という想定で、実施しました。子どもたちは、１年生をはじめ、誰一人声を出すことなく真剣に取り組んでいました。

　私からは、①避難経路を自分でも考えること、②自分の命は自分で守る意識を常に持つこと、③お（おさない）か（かけない）し（しゃべらない）も（もどらない）の約束を守ること、④ハンカチは常に身につけておくこと等、４つのポイントについてお話をしました。

　その間、こちらをしっかりと見て話を聞いてくれる子どもたちの眼差しがとても頼もしく、また嬉しくも思いました。　

　いつ何時、地震や災害が起こるのかは誰にも予想できませんので、こうした訓練の積み重ねを大切に取り組んでまいります。

　今週、月曜日と火曜日に行わせていただいた保護者会にご多用の中、ご出席いただいた保護者の皆様、本当にありがとうございました。全体会の後、各学年の教員からお話があったかと思いますが、子どもたちが毎日学校で楽しく安心して過ごせるとともに、学びがいのある環境づくりに全教職員で一丸となって取り組んでまいります。

　今年度も大山小学校の教育活動へのご理解とご協力の程、よろしくお願いいたします。

　１５日（月）の朝、「１年生を迎える会＆対面式」を行いました。新１年生が微笑ましく入場し、会はスタートしました。代表委員会主催の学校クイズでは、大山小の全校児童数やブランコの数など、学校に関するユニークな問題が出され、みんな大盛り上がりでした。

　その後、１年生からはお礼として、「さんぽ♪」の歌唱のプレゼントがありました。いつの間に練習していたのか、びっくり！？でしたが、とても元気よく上手に歌ってくれました。

　これで１年生も本格的に大山小のメンバー入りとなります。本校の２年生から６年生のお兄さん、お姉さんはとても優しい人ばかりなので、安心して学校生活を送ってほしいと思います。

　すてきな会を企画・運営してくれた代表委員会の皆さん、本当にありがとうございました！

　先週金曜日、第１回委員会活動が行われました。委員会活動とは、子どもたちにとって学校生活がより楽しく、より充実したものになるよう、学校内の仕事を分担し、課題等に対してその改善に向けて、子どもたちが自治的に取り組んでいくための活動になります。

　本校では、代表・広報・図書・保健・体育・集会の６つの委員会があります。参加対象学年は、５年生と６年生ですが、代表委員会のみ４年生も参加しています。

　今回は、委員長・副委員長・書記等、委員会運営に必要な役割を決めたり、広報委員会のように早速、放送機器の扱いについてレクチャーを受けたりするなど、これからの活動開始に向けて準備をしている様子が見られました。

　先生の指示で動くのではなく、大山小にしあわせの風を吹かせるためには、どう役割を果たしていけばいいかと子どもたち自身で考えながら、利他的な視点をもって臨むのが大山小スタイルです。これからの子どもたちの活躍を大いに期待したいと思います。

　先週の木曜日、立川警察署交通課の警察官の方にご来校いただき、交通安全教室をしていただきました。３，４年生の子どもたちが体育館に集まり、最初に自転車事故のモデルケースのスライドを見ました。その後、自転車の安全点検の方法や運転をする際に注意すべきポイントについて、具体的に教えていただいたことで分かりやすく学ぶことができました。

　子どもたちは、今回の学習を通して、自転車も自動車と同じで運転を誤ると大きな事故につながるということをしっかりと認識できたと思います。

　５，６年生も今回の交通安全教室で学んでおりますので、３年生から６年生までのお子様がいらっしゃるご家庭におかれましては、是非自転車の安全な利用の在り方についてお話をする機会を設けていただければ幸いです。

　今回ご指導いただいた立川警察署交通課の皆様に対し、心より感謝を申し上げます。ご指導、ありがとうございました。

　５年生・６年生における教科担任制の授業が始まりました。今回は、５−１の先生が５−２で社会科、５−２の先生が６−１で外国語、６−１の先生が５−２で国語科の授業を行っているところを見ました。学級担任外の先生がそれぞれの専門教科を教えるというスタイルに対し、子どもたちからはわくわくとした表情で新鮮な刺激を感じている様子が見られました。私は、双方の姿から、子どもたちにとっても教師にとってもお互いに成長できる好機となる可能性が高いということが改めて実感できました。

　これからの教科担任制の教育活動を通して、５年生・６年生の子どもたちには学ぶことへの興味・関心をさらに深めて、日々成長していってほしいと思います。

　にじいろ学級１組では、学活の学習において、みんなで自己紹介をしていました。その中で、好きな動物についての話があり、実際にインターネットで調べてみんなで確認し合っている姿が見られました。２組も学活の学習で、係・当番決めをしていました。みんなでこんな係や当番があったらいいというアイデアを出し合っていました。３組は、体育科の学習で、限られたスペースを有効に使いながら、体をほぐす体操をしていました。３学級ともに和やかな雰囲気の中で学習活動が進められていました。

　２年１組は、体育科の学習で、２チームに分かれ、それぞれ円に沿って全力で走り、じゃんけんをして勝ったら先に進む、負けたら次の人がスタートするという「どん、じゃんけん」をしていました。春の陽気の下、校庭で子どもたちが気持ちよく走っている姿が輝いていました。

　２年２組は、音楽科の授業で、自己紹介と新しい先生がこれからどうやって授業を進めていくのかについてのお話を聞いていました。みんな生き生きとした表情で先生の話をよく聞くことができていて立派でした。

＜写真は、（左から）にじいろ１組　２組　３組　２−１　２−２　校庭の桜　となっています＞

　朝、１年生の教室を見ると、子どもたちは健康観察のやり方や椅子の座り方など、学校生活の基本を先生方から学んでいました。また、私に対して、みんなとても大きな声で「おはようございます」と気持ちのいい挨拶をしてくれました。

　子どもたちの背中を見ていると、１年生になったという希望とやる気に満ち溢れた雰囲気を大いに感じ、嬉しく思いました。まずは、学校生活のリズムに慣れることを大事にしながら、ゆったりとした気持ちで学校生活を送ってほしいと思います。

　これからも１年生の先生方とともに私も子どもたちをしっかりと支えていきます。