カテゴリ:３年生

３年生（１・２・３組、くわのみ）のみんなは
探検ボードをもって市内施設見学へ。南門で、
校長先生がお見送りをしてくださいました。

まずは、市役所。子育て推進課。教育委員会。
防災課など、子どもたちの関係の深い課を案
内、説明していただきました。

教育長室に飾る絵には、今回は九小の人の
絵も飾られています。その内の１枚です。

屋上には、市役所ができたときの全小学校の
当時１年生の手形が飾ってありました。もう
立派な成人ですね。

市役所の屋上からは、市内が一望できます。
市役所には芸術作品が多く展示されていて、
「アートが多い。」とメモした３年生も多数。

３年生の算数。いくつといくつで９
になりますか。ウオーミングアップ
です。

そして、問題はたすと９０００になる
たしざんの式を考えようです。

繰り上がりの計算の仕組みをよく考
えるとできます。式ができた人か
ら、大きな紙に清書です。

どんどんできてきました。先生や友達が
確かめ合って、どんどん完成です。

最後の黒板です。こんなにみんなで
見付けることができました！

３年生の国語の授業。授業の最初に
新出漢字の練習です。

意味や書き順を確認したと、書き順に合わせて
なぞり書きです。ノート練習は宿題。

教材文を一読した後、このような文を「説明文」
といい、「たんぽぽのちえ」等もそうだったと
確認。「あー！」と言う声もあちこちで。

そして、説明文には「初め・中・終わり」が
あることを確認。そして問いかけの文と問い
かけの答えの文を見付けてノートに書きます。

説明文の基本で、とても大切なところ。少
し難しいかと思っていましたが、みんなで
文を見付けることができました。

最後に、この説明文に書いてあった、言葉遊び
から、アナグラムの問題。順番を変えると意味
の違う言葉になります。
（例）せっけん（石けん）→けっせん（決戦）
先生の問題
勝つ準備（かつじゅんび）→美術館（びじゅつかん）
おみごと！子どもたちも正解者がいました。

副校長が作ったおまけの問題
あんときのにおい（あん時の匂い）
　　→あんとにおいのき（アントニオ猪木）
　　　　　　　　　　　　　　　　お粗末！

漢字は、ドリルなどで覚えた後、実際に
使ってこそ定着します。と言うわけで、
３年生の国語「２年生で習った漢字を使
って、物語を書こう」です。

教科書やデジタル教科書（画面参照）で、イメージを
共有します。それから先生は「物語」なので、そして・
すると・けれども・そして　などの、つなげる言葉が
大事だと強調しました。

さて、スタート！教科書や画面の挿絵や漢字を
参考に、物語を書き始めました。

このクラスの学級目標も、一人一枚担当で
挿絵を上手に描いてありますね。

プリントにいくつかの場面に分けて、書き
始めました。書き出すと早いですね。

早く終わった人から、物語を読み合って
交流します。まだ書き途中の人は、あわ
てずにじっくり仕上げます。

こういう場面いいですね！授業では
対話的な活動を大切にしています。
この授業は１７日火曜日だったので、
もうそろそろみんな完成したのでしょ
うね。

３年生の理科は、季節の虫・花など生きものの
観察など、四季を通して行います。これは、
ありを観察したカードですね。迫力あるなあ。

金曜日の給食です。　チンジャオロース丼　
春雨スープ　河内晩柑　　牛乳
今月の注目野菜は、「たけのこ」です。竹は
松飾りや七夕で目にすることが多いです。ま
た竹ざるやほうきなどにも使われていました。
食べておいしいだけでなく、生活の一部とし
て大切にされていたのですね。

廊下を歩いていたら、３年生が劇をやってい
ました。カメをいじめてはいけません！
そうです、うらしま太郎ですね。

では、竜宮城へ。カメのこうらを、ランド
セルを使っているのに関心。コミカルな、
カメと太郎の動きで、みんな大笑い。

玉手箱の煙を綿で表現したり、この後
うらしま太郎が白髭の生えたマスクを
するなど、工夫していましたね。先週
は３学期のお楽しみ会をやっている学
級も多くありました。

５年生。こうやって写真で１年間を
振り返ると、いろんなことがありま
したね。

これは１年生。身も心大きく成長したことが
よく分かります。

ひこうきぐも。♫そらにーあこがれてー♫
名曲ですな。ユーミンは荒井由実時代が
好きです。この歌歌詞も素晴らしい。
この青空、まさかこの後大雨になるとは
・・・。

これは、先週卒業式の会場を作ってくれた
５年生。こんなふうに笑顔で仕事をしてく
れるとうれしいです。

校長室前の廊下には、１ヶ月くらいの間の
朝会のお話が掲示されています。明日２１
日は校長先生のお話にあった春分の日です。
いよいよ昼の長さが夜の長さを上回るんか
と思うと、春だなー！と思います。