カテゴリ:２年生

2年生は、1年生と一緒に歩きながら、学校の
ことを伝えます。今日はその取材に来ました。
グループ毎に、「職員室で一番使う物は？」
「パソコンですね。」、「パソコンで何を作る
のですか？」、「プリントやお手紙が多いです
ね。」などと真面目に答えます。この取材をも
とに、1年生に伝える説明を考えるのだから、
できるだけシンプルに優しく答えたつもりです
が、どうだったでしょう。

４グループぐらい来て、いい質問でした。ところが
最後のグループは・・・・変わった質問でした。
子「副校長先生のお仕事は大変で、つらくないですか？」
副「た、た、楽しいですよ。おもしろいですよ。」
子「副校長先生の名前は何ですか？」
副「（知らなかったのね。）ふく、ふく、福山雅治です。」
子（一人だけ、ひっくり返ってウケていました。）

子「今まで失敗は何回しましたか？」
副「（ゲッ！）毎日１回はするから、２年で
　　２００回くらいかな？」
子「へー！」と、とっても丁寧な字で
　『ふくこうちょう　しっぱい２００回』とメモ。　
子「副校長の仕事はいやになりませんか？」
副「九小の子どもたちや、九小が好きだから大丈夫
　　ですよ。（ここは真面目に）」
なんだか大人の質問のようでしたが、担任の先生に
聞いたら、「全部子どもが考えてＯＫしました。」
とのことでした。確か２年生の子どもたちが学校探
検で、職員室などを案内するのですが、こんな答え
方で役に立つのかしらん。

図工の時間。
どのように作ろうかと相談中です。

明日の予定をお知らせしているところです。
自分が任されているお仕事をしっかりと行っています。

好きなことをしている自分をかきました。
好きなことをしている時って、自然と笑顔になりますね。

鍵盤ハーモニカで、合奏をしました。