学校のできごと

今日は方面別下校訓練を行いました。

引き渡しにはならない程度の下校訓練として、

近隣に不審者が出た想定で行いました。

自分の下校コースをしっかりと把握し、指示をよく聞いて

下校することができました。

教員は、各登下校コースの安全確認も行いました。

車や自転車の多い道、狭い道など、校区内には危ない場所もたくさんあります。

同じ方面別同士で声をかけあい、

危険な場所を把握して、安全に登下校をしてほしいです。

今日は、教育実習に来ている２人の研究授業がありました。

６年生の実習生は算数で分数の学習をしました。

これまでに学んだわり算のきまりをつかって、逆数について考えました。

子どもたちから出た意見を上手にまとめていました。

４年生の実習生は道徳の学習をしました。

「深く息を吸って」という教材で、ゲームをしている場面での

主人公のイライラした気持ちや、どうすればよかったのかを

自分の経験をもとに話し合い考えることができました。

明日が最終日です。

今日は、算数習熟度別学習についての教育委員会訪問がありました。

４年生の算数の授業を見ていただきました。

分度器をつかって、角度を測る学習でしたが、

おそろいの分度器をつかって、中心をあわせ、

０から順に角度を正確に測る練習をしました。

途中でずれてしまう場面もありましたが、

くりかえし練習をして身につけてほしいと思います。

東京都水道局の方が来てくださり、社会科で学習している水道についての

出前授業をしてくださいました。

水道水に関する理解や関心を高めることを目的にしています。

雨水が水道水として自分たちのところに届く過程を映像から学びました。

また、浄水場の働きを実感するために、泥水がろ過され、

きれいになっていく実験をしました。

子どもたちは２つを比べて驚いた様子でした。

いつも当たり前に使ったり飲んだりしている水道について

考えるきっかけとなりました。

6月になりました。

4月から高学年として、八小のあらゆる場面で力を発揮してくれている

5・6年生ですが、このタイミングで6学級が集まり、高学年集会を行いました。

担任だけでなく、教科担任制で関わる専科の先生方も参加してくれました。

日頃の頑張りを褒め、教員からも感謝の気持ちを伝えたあとでしたが

自分たちの成長は「右肩上がり」ではなく、「切り替えが必要だ」という児童が多く、

課題意識をもっていることに感心しました。

率先してあいさつをしてくれていますが、「4月よりできない場面が増えた」

「他学年にはもっとあいさつをしたい」という意見も出ました。

自分たちがより成長できるように、思いを伝え合い、改善に向けて話し合うことの

できる高学年。

1学期後半、どのように行動してくれるのか楽しみにしています。

３年生が多摩動物公園に校外学習に行きました。

あいにくの天気でしたが、昆虫館ではたくさんの蝶を見たあと、

昆虫について話を聞き、ふれあい体験をしました。

ナナフシやコオロギ、カブトムシの幼虫やカマキリなど

様々な生き物に触れ、大喜びでした。

少し苦手な子も、みんなと一緒に触ることができて

とてもうれしそうでした。

お弁当のあとには、動物園も見学しました。

キリンを間近で見ることができ、大興奮でした。

お弁当の準備等、ありがとうございました。

５年生は「地域のみりょくを伝えよう」という国語の授業で

タウン誌の記事の作成をしています。

それぞれが選んだ立川のおすすめスポットについて

事実と考えを区別して、スプレッドシートやノートに構成メモをつくりました。

それをもとに、ドキュメントのシートに記事を書きました。

読み手を意識して、伝えたいことの中心をはっきりさせること、

写真やイラストを入れてわかりやすくすることを意識して

集中して取り組んでいました。

より良い記事になるように、推敲もすすめています。

ららぽーと、グリーンスプリングス、まんがぱーく・・・

たくさんの場所がおすすめされていました。

みんなで読み合うのが楽しみですね。

午後は５，６年生が月に１回の委員会活動をしました。

年間を通して１つの委員会に所属し、活動に取り組んでいます。

給食委員会は、毎日の給食で使っている配膳台を一生懸命に

磨いてくれていました。

代表委員会は、八小をよりよくするための活動について

話し合っていました。

放送委員会は、毎日、朝や給食の放送をしてくれていますが、

内容を話し合ったり、アナウンスの練習をしたりしていました。

この他の委員会も、委員会活動の時間に話し合ったことや決めたことをもとに、

毎日八小を支えてくれています。

６年生は図画工作の時間にドットパステル画を描いています。

「見ごたえのある絵」にするために、構図が大切なことを学び、

様々な角度や視点を意識して、自分の表現したいデザインをしました。

デザインが終わると、自分のイメージに合う画用紙を選び、

ドット（点描）に挑戦です。

ポスカを使って集中して丁寧に描き始めています。

今年は展覧会です。完成が楽しみです。

２年生の算数の授業では、「算数のことば」をつかって

問題づくりをしていました。

「あわせて」「みんなで」をつかうとたし算、

「ちがいは」「のこりは」をつかうとひき算になることを知り、

２けたの計算になるいろいろな場面の問題をつくりました。

今年度初めての英語検定が行われました。

４つの教室に分かれて、５級から準２級までを受検しました。

普段の授業より長い時間ですが、

どの教室でも真剣に問題に取り組む姿が見られました。

本校では、英語検定と漢字検定を学校で受検することができます。

時期がきましたら、案内と申込用紙を配布します。

ぜひ挑戦してみてくださいね。

今年初めての集会は◯✕クイズでした。

全校児童が体育館に集まり、集会委員の考えたクイズに挑戦しました。

「校庭のけやきのキャラクターの名前はケヤッキーである」

「トイレでは仲良くおしゃべりをしてもよい」

「〇〇先生の好きな動物はレッサーパンダである」

など、八小にまつわるクイズや、学校の決まりに関するクイズが出され

正解が発表されるたびに歓声があがりました。

準備をしてくれた集会委員の皆さん、ありがとうございました。

立川警察の方にご協力をいただき、歩行訓練を行いました。

校庭で、信号の渡り方や安全確認の仕方を教えていただいたあと、

4人組で実際に町に出ました。

自転車や歩行者の方とすれ違うときにも、気を付けて

安全に歩くことができました。

練習するルート上には、保護者の皆さまが立って、

子どもたちの安全を見守ってくださいました。

登下校だけでなく、放課後や休みの日も

今日教えていただいたことを思い出して、

安全に気をつけて歩いてくださいね。

今日の算数の学習では「０」という数について学習をしました。

ドーナツやいちごをもとに、１つずつ食べると1ずつ減ることを確認し、

全部なくなってしまった、ひとつもないことを「０」と表すことを知りました。

「０」は算数では、「ゼロ」ではなく「レイ」と読むこと。

上から左回りに書くことなどを、みんなで繰り返し練習しました。

座り方、返事の仕方、手のあげ方、発表の仕方…いろいろなことがどんどん上手になる1年生。

毎日の成長が楽しみです。

5年生の体育でキャッチバレーボールをしています。

単元最後の学習ということで、これまでの課題をチームで話し合い、

課題に合わせて練習をしました。

サーブの練習をしているチームがたくさんありましたが、本番ではサーブもよく入り、

声を掛け合いながら、キャッチをしていました。

途中、作戦タイムもあり、どのチームも協力して熱心に活動していました。

最後の振り返りでは、勝ち負けだけでなく、自分ができるようになったことや

お互いの良さなども話し合いました。

技術を身につけるだけでなく、

協力する大切さや体を動かすことの楽しさも感じることができたようです。

今年もプールでヤゴ救出大作戦をしました。

萩本先生を講師にお迎えし、最初にヤゴの種類の見分け方や

成長のようすなどを教えていただきました。

プールでは、最初は入るのをためらっていた子もいましたが、

友達と一緒に夢中になって枯れ葉や泥をすくって

ヤゴを探していました。

アカトンボやギンヤンマのヤゴが500匹ほど救出されました。

教室でも育てますが、家で育てたい場合は

持ち帰ります。

トンボになって元気に飛び立つまで大事に育てていきます。

今年もパルシステムさんのご協力で

バケツ稲作りを始めました。

稲の生長過程や苗の植え方を教えていただいたあと、

土作りをしました。

泥だらけになりながらも、水を入れた土を手で混ぜ、

一生懸命に活動していました。

一人３株ずつ植えました。

これから稲を育てる体験を通して、大変さだけでなく、

収穫の喜びや農業に携わる人々についての学びを

深めてほしいと思います。

昨日、１年生が生活科の学習で南部公園に探検に行きました。

道の歩き方や道路の渡り方など、安全に気をつけて

クラスでまとまって歩くことができました。

公園の中では、学校の校庭にはない遊具で遊んだり、

花や虫を観察したりすることができました。

放課後に自分たちで遊ぶときにも、

遊び方のルールを守って仲良く遊んでほしいと思います。

３年生は初めて毛筆に取り組みました。

新しい書道セットを開き、筆やすずりを興味深く眺めている児童もいました。

１組では、すずりに墨汁を入れ、落ち着いた気持ちで墨をすっていました。

墨独特の良い匂いがただよっていました。

２組では、筆を使って、線や文字を書いていました。

自分の名前や模様を一生懸命に書いていました。

これから筆の使い方を学び、いろいろな文字を書いていきましょうね。

５年生は音楽の授業で「こきょうの人々」を学習しています。

いつも元気な歌声が響く音楽室ですが、今日の授業では

和音の響きや音の重なりを感じて歌ったり、演奏をしたりしました。

音の組み合わせの違う和音を聞き、主旋律に合うかどうかを感じ取ったり

ハンドベルを使ってタイミングを合わせて演奏したりしました。

途中からはグループに分かれ、タブレットの音源や楽譜に合わせて

演奏の練習をしました。

はじめよりも和音の響きを意識して演奏できるようになりました。

次の時間は和音に合わせた旋律をつくるそうです。

完成が楽しみです。