学校のできごと

明日からの音楽会に向けて、午前中にリハーサルが行われました。

入場から退場まで、どの学年も本番と同じように緊張感をもって

合唱したり、合奏したりしました。

心を一つにして歌声や音を合わせる姿が素敵でした。

明日は児童鑑賞日です。自分たちの発表はもちろんですが、

他の学年の発表を鑑賞して、それぞれの良さを感じながら、

音楽の楽しさや素晴らしさを感じる一日にしたいと思います。

引き続き、感染症予防の為、マスクを持たせてください。

5年生は算数で「速さ」の学習をしています。

時速・分速・秒速・人口密度など

「1時間あたり」「１平方ｋｍあたり」など

単位量あたりの大きさを求める学習です。

教科書が改定になるまでは、６年生で学習していた難しい単元ですが

どのクラスでも丁寧に問題を読み解き、割り算で答えを求めていました。

発展学習として、考え方を説明し合っているクラスもありました。

日常生活と結びつけながら

理解を深めてほしいと思います。

今週末の音楽会に向けて、感染症予防にも力を入れ

今日からマスクの着用をしています。

各学年で、音楽室や体育館で練習に励んでいます。

一日一日、歌声や合奏の音色がそろってきています。

一人一人のもっている力を十分に発揮し、

みんなで音楽を作り上げる楽しさを感じてほしいと思います。

校内研究授業でひきざんの学習をしました。

「１３−９」を、ブロックや図を使って計算の仕方を考えました。

１３を１０と３に分けたり、９を３と６に分けたりしながら、

どうやって計算するのかを自分で考え、友達と交流しました。

繰り下がりのある引き算は、これまでの引き算よりも

難しいようですが、

学習を進めながら、数を柔軟に操作できるようになってほしいです。

校外学習で昭和館・国会議事堂に行ってきました。

昭和館では、戦前戦後の人々の暮らしや、戦争に関わる文書や品物を

実際に見て、今の生活との関わりを考えました。

防空壕や井戸の体験もしました。

国会議事堂では、議場や中央広間などを見学しました。

また、他校の児童と一緒に参議院特別体験プログラムを行いました。

裁判員制度に関する議事を通し、国会の仕組みも学びました。

見学の態度やあいさつを褒めていただく場面もあり、

校外でも６年生として立派に過ごすことができました。