カテゴリ:６年生

「廊下を走ると、事故や怪我が起きやすくなる」と分かっていても、ついつい走ってしまう廊下。
「みんなが少しでも意識できれば」との思いから、掲示物を作った６年生。
「どのように書いたら伝わりやすくなるか」と伝え方の工夫もしていました。
今後も、子供たちの自主性や思いやりに期待しています。

「引っ越して来たくなる立川市にするためには？」のテーマの元、パネルディスカッションを行いました。
・市のゆるキャラを盛り上げる
・バス停に屋根やベンチをつける
・街灯をつける
の主張について、みんなで話し合いました。
パネラー（発表者）もフロアー（質問者）も司会グループも、建設的に話し合いを進められるようになってきました。
お互いが「Ｗｉｎ－ＷｉｎーＷｉｎ」の関係になれるよう、今後も機会をみて、話し合いを行っていきたいと思います。

休み時間の一コマ。
廊下の掲示物が、はがれかかっているのを見つけた６年生。
落ちた画びょうを拾い、掲示し直す姿を見つけました。
気付いた時に掲示し直すことは、当たり前のよう見えて、案外難しいことなのかもしれません。
だからこそ、美しい姿だと感心させられました。

栄養士の先生をお招きして、「どんな食べ方が良いのか」食育指導をしていただきました。
健康に過ごしていくためにも、食べ物の好き嫌いをせず、食事を楽しんでいってほしいと思います。

休み時間の一コマ。
１年生が図工で使用した筆洗いバケツから水がこぼれ、床を濡らしてしまいました。
それに気づいた６年生。すぐ教室へ走り、ぞうきんを手に戻ってきました。
あとは、写真のとおり。
１年生にとって、ますます「憧れの６年生」に見えたことでしょう。