日誌

　幸小の校庭に、飼育小屋のような建物があります。
　何を飼っているのかな？
　
　中を見てみましょう。
　中はなんと！たけうま！　たけ馬を飼っていたのですね。
　マロンは昇降口で飼っていて、今はこのスペースを別の形で活用しています。
　

　幸小の校庭遊具のひとつに「シーソー」があります。
　私が今まで務めた学校で「シーソー」がある学校は初めてです。
　「シーソー」がある学校はめずらしいかもしれません。
　私が子どものころは「シーソー」のことを「ギッタンバッコン」と呼んでいました。
　今の子の中にはそう呼ぶ子はあまりいないようです。
　みんなで仲良く安全に使ってほしいです。
　　　　　　　　　

今日、３年生は、近くの農家さんへ見学に行きました。

キャベツ、ブロッコリー、カリフラワー、うどなどの畑を見せていただきました。
給食やお店に並んでいる野菜がどのように育てられているのかや、気をつけていること、農家さんはどのような思いをもって野菜を育てているのかなどについて、お話を聞きました。
どの子もとても関心をもって見学することができました。
幸町の近くにある、素晴らしい場所を見つけることができました。

＜６／６の献立＞

豆乳パン
鶏肉のレモン焼き
豆ときゅうりのサラダ
ミネストローネ

幸小に来てから2か月がたちました。
幸小でのいろいろな発見を不定期ですが紹介します。

　幸小にはマロンといううさぎさんがいます。
　西側の昇降口にいます。高齢で目が悪いそうです。
　休み時間には４年生の係の人がお世話をしてくれています。
　みんなでかわいがってくれています。

台風２号接近のため、今日の防災訓練は中止です。臨時休校となってしまいました。
雨の音だけが響く静かな学校は、少しさびしいです。
来週、また、元気な子どもたちに会えることを待っています。

６月２日の給食

・パンプキンパン
・鶏肉のマーマレード焼き
・豆とさつまいものサラダ
・オニオンスープ

　各校で、年間を通して重点的に取り組む課題を設定し、それを研究と呼んでいます。今年度の研究主題は、昨年度同様の「課題解決力」です。また、「ICT機器を活用した授業」というのも今年度の新しい要素の一つです。
　今日の研究授業は６年生の音楽。タブレット端末を使って、和音に含まれる音を使った旋律をつくりました。「元気な感じの旋律にしたい。」「落ち着いた感じの旋律にしたい。」等、自分のつくりたい感じを音で表現しています。

＜５・３１の給食＞

ご飯
なすと豚肉の味噌炒め
春野菜の味噌汁
牛乳

５月最後の給食です。
月日が立つのは早いですね。

＜５・３０の献立＞

ごはん
とりつくね
きんぴらごぼう
だいこんとぎゅうにゅうのみそしる

今日は、ベジパクデー！

ご飯以外のすべてのメニューに野菜が使われています。
栄養満点の給食で、今日も栄養補給ばっちりです。

幸小には、全部で７つの委員会と４年生が担当する飼育がありますが、今日は放送委員会の紹介です。
放送委員会では、朝・昼・掃除・下校の各時間に放送をします。時間を守って放送をすること、みんなが聞きやすくわかりやすい言い方を心がけること、をモットーにしています。今日の委員会活動では、活動の振り返りをした他、委員長から「６月は日光移動教室で6年生がいない日があるので５年生よろしく願いします」という話が出ました。５年生はお互いに「手伝いに行くね！」と声を掛け合っていて、とても頼もしく感じられました。

暑い日が続きますが、学校の校庭では多くの子どもたちが元気に遊んでいます。

多くの学年が体育学習で「鉄棒」に取り組んでいることから、休み時間に練習する人が増えてきています！

５月２６日の献立

・ご飯
・ツナたま焼き
・じゃことピーマンの炒めもの
・かぶと小松菜の味噌汁


私事ですが。
家で、ご飯を作っていると、どうしても食べるものが偏ってしまい、野菜不足も気になる今日このごろです。一方、学校の給食はバランスも栄養価も練られていて、とても安心です！野菜もたくさん！
今日の給食も、「たまねぎ」「小ネギ」「ピーマン」「パプリカ」「小松菜」「かぶ」「
ネギ」とたくさんの野菜が使われています♪

　昨日は町探検の予定でしたが、引率の先生がいなかったので残念ながら延期となってしまいました。２年生の良い点は、すぐに気持ちを切り替えられるところです。今日の天気のように、元気いっぱいに過ごしていました。２年生は、サニーレタスを育てていますが、今日は１組で収穫をしました。とったあとに、食べたいという子もいて、洗って少し食べていました。「今日の夕食にサラダにしてもらいなさい」と言って下校させました。明日は、２組が収穫予定です。美味しく味わって、水やりを今まで以上に頑張ってほしいです。そうすると、近いうちにまた、収穫できることでしょう。

＜５・２４の献立＞

６年生が校外学習に行ってきました。
午前中に国会議事堂の見学、午後には科学技術館に行きました。

国会議事堂では、実際の建物に入った時に「広いな。」「ここで話し合いをしているのか。」と驚いたり、関心したりする様子が見られました。

お昼には、作ってもらったお弁当をおいしく味わって食べていました。

科学技術館では、理科の様々な学習につながる資料や体験道具があり、充実した時間を過ごすことができました。
同じように体験に来ていた他の学校の人とも譲り合いながら、マナーを守って見学することができました。

実行委員が活躍し、来月の日光移動教室にもつながる、よい校外学習となりました。

＜５・２３の献立＞

今日の卓球クラブでは、シングルスのトーナメントを行いました。

前回のクラブのときに、どのようなことを行うかを話し合い、自分たちでシードやトーナメントを考えました。

今年度、始めてのシングルスの試合でしたが、11対11の接戦になるほど白熱する試合もあり、大きな盛り上がりを見せていました。

次回は準決勝と決勝を行います。

きっと大きな盛り上がりを見せてくれるでしょう。
楽しみですね。

本日、６年生の日光移動教室に向けた説明会を行いました。

５年生で八ヶ岳自然教室に行っているので、２回目の宿泊学習となります。
説明の中で、「子ども自身で準備をする。」という話をさせていただきました。
実際に、旅先でどこに何をしまっているのか、自分では分からず混乱してしまうこともあります。

また、お小遣いを持っていき、お土産を買う機会もあります。
見通しをもって上手にお買い物ができるといいですね。

他の学年のみなさんも、高学年になると泊まりの行事があるので、楽しみしていてください。

５月１９日の給食

・ごぼうソーススパゲッティ
・キャベツツナサラダ
・甘夏

甘夏は、さっぱりして甘くて、今日のじめじめした感じを吹き飛ばすおいしさでした♪

　今日は、昨日に続いてとても暑い一日になりました。子どもとちょっと遊んだだけで、汗びっしょりになっていました。２年生は、暑さに負けずに、元気に過ごしています。
　さて、昨日は、生活科の時間をつかって、１年生に学校の案内を行いました。学校のことを教えるというよりも、一緒に行動することで親近感がわくことの方が大切だと思います。そういう意味では、１年生も２年生も仲良く、楽しく活動できたひと時でした。また、一緒に活動する時に、お互いの成長ぶりを感じられるといいです。

今日は真夏日になりました。
鉄棒も熱かったのですが、ぬれぞうきんで鉄棒を拭きながら頑張っていました。
※写真は、体育を見学した子が撮影したものです。

今日は、第一回はっぴぃスマイルクラブでした。
総会のあと、この日を楽しみにしていた子どもたちが列を作って受付をしている様子が見られました。

今日はヤゴ救出作戦がありました。

ヤゴについてのお話を聞いた後、プールでヤゴの救出を行いました。

最初は、「さわれない！」「こわい！」「嫌！」と言っていた子たちも、
「先生、見て！ここに４匹もいた！」「こんなにとれたよ！」
と言って楽しそうに捕獲していました。
また、「こんなに大きいのとれた！」と手に載せるなどして嬉しそうに見せてくれました。

バケツ一杯の、とても多くのヤゴを救うことができました。

虫、自然に親しむことができた経験でした。

＜５／１６の献立＞

今日は、今年度最初の学校公開でした。
コロナ禍からは初めて、来校者がたくさんいる行事とあって、保護者が大勢来て子どもたちも嬉しそうでした。
不安定な天気でしたが、ご来校ありがとうございました。
※トップページの「お知らせ」に、学校公開のアンケートがございます。ぜひご利用ください。

４年生の理科では、人体模型も登場しました！

５月2日に眼科検診を行いました。
眼科医が1人ひとり丁寧に声かけながらみてました。

５月１２日の給食

・ご飯（手作りふりかけ）
・いかのサラサ揚げ
・若草ポテト
・沢煮椀

今日のご飯には、ちりめんじゃこのふりかけがたくさんかかっていました♪
（給食の写真がブレブレで、載せてありません(ToT)）

４年生は、水道キャラバンの出前授業の参加しました。

みずきれいさんとみずおまなぶさんのお話を聞いたり、
高度浄水処理で、水がきれいになる過程を見る実験などを見たりしました。

社会では水がどこから来るのか？ということについて
学習をしています。

この出前授業も関連させながら、
学習内容を深めていきたいと思います。




※画像の他への転用は、ご遠慮ください

＜５．１０献立＞
豚キムチごはん
わかめナムル
チンゲンサイのスープ♡
牛乳

今日は、弁護士の方をお招きし、体育館にていじめ防止授業を行いました。
第一部では、いじめは、一人ひとりに与えられた「安心」「自信」「自由」という大事な権利を奪ってしまう、非常に残酷な行為であることを学びました。

いじめを正当化できる理由は何もありません。
授業の初めには、いじめられる側にも「場合によって悪いところがある。」と考えている子供たちも半数程度いました。
しかし、話を聞いたあとでもう一度問われると、ほぼ全員が「いじめられる側は悪くない。」と考えを変えていました。

第二部では、ドラえもんのキャラクターに置き換えて、「いじめる人（ジャイアン）」「いじめられる人（のび太）」「おもしろがる人（スネ夫）」「見ている人（しずか）」のそれぞれの立場から、いじめを止める方法について考えました。

キーパーソンは見ている人。見ている人は、「いじめちゃダメ。」といじめる人を止めるだけでなく、「大丈夫？」といじめられる人を支える立場にもなれます。このような立場の人を増やすことで、一人ひとりの権利が保証され、いじめを防止することができるそうです。

子供たちには、今回の学びを活かし、互いに助け合える人になってほしいと願っています。

＜５・９の献立＞
五目うどん
アスパラと大豆のかき揚げ
じゃがいものじゃこきんぴら
お茶プリン
牛乳

４年生は地域包括支援センターのゲストティーチャーをお招きして、
認知症サポーター養成講座を受けました。

高齢者について知っていることを発表したり、
認知症についての動画を視聴したりしました。


認知症についての知識や対応を学ぶことができました。

＜５／２の献立＞
オレンジパン
豆腐ナゲット
ひじきのマヨサラダ
白いんげん豆とほうれんそうのスープ

４月２８日の給食

・キャロットパン
・ミートオムレツ
・アスパラとじゃがいものソテー
・ABCスープ

４月最後の給食でした。ABCスープは、中の小さなパスタの形がアルファベットになっています♪

４月１８日（火）から１年生も給食が始まりました。
１年生は、初めての給食にドキドキ！

どんな給食かな…！
給食当番はどうするのかな…？
白衣のボタンがうまく止められないな…
しゃもじでご飯をよそうのが難しい…

などと言いっていましたが、６年生も準備を手伝ってくれて
安心して取り組むことができました。

　３年生になって、理科の学習が始まりました。最初の単元は、「生き物を調べよう。」
　学びの舞台は、校庭です。その中でも、畑は生き物の宝庫です。目を輝かせて、取り組　んでいます。あり、蜘蛛、モンシロチョウ、アゲハチョウ、トカゲ、なにかの幼虫・・・
たんぽぽ、オオイヌノフグリ、カラスノエンドウ、なずな、カタバミ、ハルジオン・・・
虫眼鏡を使って、細かく観察しました。タブレットで写真に残しました。
普段は行けない、校舎の北側も探検しました。
　じっくり見たり、触ったり・匂いを嗅いだり・・楽しんで学習に取り組んでいます。

今年度も朝はあいさつ当番が活躍しています。

スタートを切ったのは、5年生！
今年度より、昇降口の外で活動することになりました。

実行委員会が中心となり企画したところ、あいさつプラス１が書かれたタスキをかけて、あいさつをすることになりました。

タスキのメッセージとともに、元気にあいさつをすることで、幸小の全員に気持ちのいい朝を届けてほしいと思います。

４月もあと１日！がんばります！

機能の雨模様から一転、
一日とても良い天気でした。

休み時間には友達と誘い合って校庭で遊ぶ姿が多く見られました。

クラスによっては、クラス遊びとして全員でドッチボールをしている様子も見られました。


天気の良い日は、元気に外に出て体を動かすよう、声を掛けていきます。

　本日３，４校時に消防写生会がありました。
幸小の周りの道が狭く、消防車が四苦八苦して到着しました。
子どもたちは、間近で消防車を見たことが無い子が多く、
興味をもって参加できました。
「上手に描きなさいとはいいません。大きくのびのびと描きましょう。」
と言って始めました。

暑すぎず、寒すぎずの天候で、あっという間に終了となりました。
出来具合は、学校公開の際にご覧ください。各教室の廊下に掲示しておきます。