学校のできごと

今日は、久しぶりに校庭で行う児童集会です。
がんばりましょう、と校長先生のお話です。

「んんんあまぱ」の文字を入れ替えると・・・・。


「あんぱんまん」になります。ルールは分かり
ましたね。

なんだ？「かぴぱら」かな？


正解は「たぴおか（タピオカ）」でした。２年くらい前に
この騒動で引退した女性タレントが、私の育ったＫ区の出
身だったことを思い出しました。今もタピオカは人気なの
でしょうか。
子どもたちはもちろん、大盛り上がりです。

これは、ちと難しい。分かるかな。


卒業式（そつぎょうしき）でした！先ほどとは
打って変わって、ちょっとうるっときた副校長
でした。集会委員さん、今年度最後の楽しい集
会をありがとうございました！！

人気の揚げパン。世界三大スープのブイヤベース。
卵を花に見立てたミモザサラダ　牛乳
魚介類は、愛媛県の漁業の応援メニューです。

１年生。なんだ、なんだ？楽しそうだなあ。


実は一年生は、４月の入学式の教室飾りを
少しずつ作り始めています。

一瞬考えましたが「にゅうがくおめでとう」の
制作中ですね。頑張って！

今日は６年生の「思い出プロジェクト」先生方の
怪しげな姿は、「逃走中」のハンター役。さらに
なぜかＩＣＴサポーター（コンピュータ教育の支
援員）さんも、突如ハンター役で参加。

校舎や校庭を思いきり使っての逃走中。
これを含め今日の活動は、全て６年生
の子どもたが企画運営。もちろん担任
の先生は支援をするけれど、主役は全
て６年生！逃げろ！！

ルールがよく分からないのですが、校庭では逃げる
だけでなくミッションをクリアーすると、ハンターを
増やすことができなくなるそうです。

その後、２時間ほど後です。
ちょうど日没の頃、火の神と神の子が登場。

火の神は「友情の火」など３つの火をみんなに
与えました。

ジンギスカンの踊りで盛り上がります。


本当は火をたいてキャンプファイヤーの
予定でしたが、強風模様で危険。そこで、
校長先生が理科室の物を使って、まるで
本物の火のような仕掛けを作った下さっ
ていたのです！

次は打ち上げ花火。６年の保護者の皆さんが
今日のプロジェクトのお手伝いをしてくださ
いました。

ヒュー！


ドンドン！パラパラ！
おみごと！

最後に個人の花火。火を友達と共有して、
とてもきれいな春の花火。

と、突然校舎の窓に、６年生へのお祝いの言葉が！
教職員からのサプライズ。この場面もっといい写真を
担当２号がいいカメラと腕で撮影しているので、お待
ちください。
実行委員を中心に６年生みんなで作り上げたプロジェクト
もこれでおわり・・・なわけがない。
次のプロジェクトは、土曜日の巣立ちの会。
奉仕活動も控えています。６年生の活躍にまだまだ目が離
せません。みなさんお疲れ様！

とりごはん　豆あじの南蛮漬け　いりこだしの味噌汁
せとか　牛乳
骨ごと食べられる魚は、カルシウムがいっぱい。ところがあじは
骨が硬いそうです。そこで調理場では、圧力鍋で高い温度で調理
すると、このように骨ごと食べられるのだそうです。

昨日は５年生と２年生がグループをつくり、
オリエンテーリングをしていました。校長室では
だじゃれを言いうループや、校長先生のフルネー
ムを言ったり、このようにじゃんけんをするなど、
工夫した問題が出されました。

先日５年生が問題作りの取材に、来ていました職員室。
「入る時には何をするのか。」「窓の数は」等々の
問題が出されていました。５年生は、２年生をしっかり
リードできていました！！

３年生のパラリンピック調べも、大詰めです。
もう新聞ができあがった人は発表の準備をし
ていました。

もう、これくらいのテーマの調べ学習は
お茶の子さいさいの３年生です。

おっほん。誰もほめてくれないので自分でほめ
ます（悲し）。今週からしばらく芝生を開放し
ています。

そのすぐそばでは、３年生が縄跳びの
テストのようです。交差跳びが出来る
なんてすごいですね－。

くわのみ学級では、版画。それはくわのみ
カレンダーを創っているところでした。

よごれないよう気をつけながら丁寧にすす
めます。インクのにおいが教室中に広がっ
ています。

順番を待っている間に、怪傑ゾロリのできあがり。
さあ次は、版画の番だ！

たらこフランス　ポークシチュー　海藻サラダ　牛乳
たらこフランスは、いつものパンと違って、調理場で
作るのです。その数３０００人分。すごい！
それから、海藻サラダ。今年は調理場で野菜をしっか
り食べようと、一口メモでも紹介してくれました。
本来なら一口メモは、放送委員がお昼の放送で伝えて
来ましたが、今年度はできませんでした。そこで、ホー
ムページで紹介させていただいてます。詳しくは給食だ
より（献立表の裏）をご覧下さい。

昨日は今年度最後のクラブでした。タブレットクラブは
プログラミングの学習です。
今年度のクラブ活動は活動回数が少なかったけれど、子
どもたちのアンケートでは、評価が高かったので、ほっ
としました。先生方も工夫をしました。

科学クラブでは、真っ暗にして静電気の実験です。
おもしろい！でもカメラではこれが限界です。

手芸クラブでは、いよいよマスコット作りも
佳境に！

保健室の前の廊下にしばらく飾るそうです。
家庭科をしていない４年生から、ベテラン（？）の
６年生までかわいい作品を展示中。

解説文がまた丁寧。見に来てほしいにゃー！
（未完成の人は、この後飾るそうです。）

今週の土曜日に最後の発表をする和太鼓クラブです。
気合いが入っていました！
他のクラブは来客対応で回れませんでした。小学校の
学習で、好きなものを選べるのがクラブ活動です。
来年度もよく考えて、選んでくださいね。

【くだらない昭和のおまけ】
私の小学校では、健康努力児童などの表彰はありま
せんでした。ただ、６年間欠席・遅刻早退のない児
童には「６年間皆勤賞」というのがあり、３月最後
の朝会で表彰されていました。
「該当者無し」の年も多く、表彰者は子供心にすご
いなあと思っていました。仲良しの友達がずっと休
みなしでした。ところが６年生の最後の最後にお休
み。その理由が
「口裂け女がこわいから」・・・・。

今と違ってネットの無い、情報の少ない時代。
外灯も暗く、夜歩くのがこわかったころでした。
友達とよく「○○公園にいた」なんてウソを、
まともに信じて、自転車でみんなで見に行きま
した。
我ながら本当に、お馬鹿さんでした。

今日は竹の話です。竹は、流しそうめん、松飾り、
運動会の棒引き、３０ｃｍものさし・・・いろいろと
使われています。

それは、竹が軽くて丈夫。強くてしなやかな
という優れた性質をもつからです。

なぜかというと、竹の中は空洞になっています。だから
軽いんです。でも全部が空洞ではありません、節がある
からしなるし、強いのです。みなさんの指も関節という
節があるので曲がるし、重いものも持てるのです。

みなさんには竹の良さに学んで欲しいのです。
１年生は節を太くして二つ目の２年生に、２年生は
２つめの節を太くして次の３年生に……そして、
６年生は６つめの節を太くして、７つめの中学１年
生になって欲しいのです。

そのために、今の学年で学ぶべきこと、やるべ
きことをしっかりまとめて、次の学年へ進みま
しょう。あと１４日の登校日。頑張って竹に負
けない太い節を一人ひとりが作りましょう・・、
という話でした。




校長先生から、６年間健康に気をつけ、休まずに努力した
児童に贈られる「健康努力児童」の６年生二人の表彰があ
りました。６年間頑張りましたね。

次は女子バスケットの大会で頑張った
みなさんの表彰です。

２つの大会で優勝！

１つの大会で準優勝。

今年はスポーツ団体も練習や試合で苦労したと
思います。でも頑張りましたね。

ＭＶＰをもらった選手もいました。
みなさん大活躍！おめでとう！

赤飯　ごま塩　ぶりの照り焼き　生揚げの味噌煮
菜の花のおひたし　牛乳
６年生を送る会が行われた金曜日、給食も「お祝い膳」
で６年生を祝ってくれました。うまれたとき、七五三や
入学・卒業の時、仕事に就いたとき・・等々。
人生何度もお祝いしてもらうときによく出されるお赤
飯。作った人のお祝いの気持ちがこめられています。
他にも出世を願ってぶりの照り焼き、春の門出らしく
菜の花の入ったおひたしもありました。

少し早めの「お祝い膳」。美味しくいただきました。

子どもたちは掃除中。にわとりの世話をしていると、
「何やってんですかー。」と６年生。
話を聞くと、今まで一度もえさをやったことがない
とのこと。

じゃあ思い出にと、パンと職員室の先生にいた
だいたお米をあげてもらいました。にわとりも
喜んでいました。低学年の頃はウサギも飼って
いたと、６年生から聞きました。

去年植えたおかめ桜。そのかわいい名前に似合った
きれいなピンクの花がさかりです。前にも言いまし
たが、今年はソメイヨシノの桜が、早く咲くらしい
です。修了式や卒業式は満開の桜の下で行えるかな。
登校日も１３日～１４日。毎日が貴重です。

さあ、６年生の入場です。拍手。
残念ながら私はリモートの出張です。図工専科の
先生に、撮影をバトンタッチしてもらいました。

花のアーチをくぐり歩きます。


６年生の言葉。在校生への言葉です。


進行役の５年生。ありがとう。


６年生のしたことを、きっと５年生が続きます。
そしてその下の学年と・・・受け継がていくのです。

１年生から６年生までそろって歌うのは
久しぶりでした。

退場する６年生を拍手で送る在校生。
まだ、３週間あるからよろしく願いします。

いつもなら体育館で全員そろって行う６年
生を送る会。九小でもずーとこの形で行ってい
ました。今年はできません。そこで担当の先生、
担任の先生方、専科の先生方、なんといっても　
子どもたちが、工夫して頑張りました。大げさ
ではなく歴史を変えた６年生を送る会でした。

立川駅北口のアイムホールにおいて、「ファーレ
アート鑑賞教室」報告展が明日まで行われています。
九小の５年生の報告が飾られています。

おお、こうやって飾ると、本物の美術館の展覧会の
入り口のようです。改めて読むといい解説文です。

ますは、５年生がファーレアート鑑賞教室に行った
感想です。一番気に入った作品について述べられて
います。

「私太陽を待つ」という作品は、夏至の１２時ぴったりに
光が当たるようになっています。しかし梅雨の６月。ここの
ところ雨や曇りで見られないそうです。しかし、そこがまた
魅力のようですね。

次は「あったらいいなこんなアート」です。
子どもたちなりの現代アートの設計図です。

こどもたちなりの、柔らかい発想。先生の指導も
あったのでしょうが、ファーレの精神を引き継い
でいるような気がします。
第八小学校と九小の展示です。明日までです。例
によって、係の方にお話を伺おうと思ったのですが、
市民の方がたくさん質問をされていたのであきらめ
て帰りました。

【おまけ】
子どもたちに人気の作品。「私は太陽を～」は
２位でした。１位は「背中合わせの円」ですね。

何も知らない人は、この歩道橋の模様に
気づかずに通りすぎるでしょう。

ところが、反対側のあるところから見ると
すてきな円。円の中から歩道橋を降りた人
が出てくるのです。実物を鑑賞するともっ
と感動しますよ！