学校のできごと

くわのみ学級の図書の時間です。まずは担任の読み聞かせ。
真剣に聞いているお話は・・・。

おべんとくん。お弁当のおかずやおにぎりが大活躍
するお話です。

さあ、登場人物は？「はーい！」とみんな良く
聞いていました。ホワイトボードに書いてある
ように、月曜日はくわのみ学級の遠足です！

もう一冊は、「ぐりとぐらのえんそく」このように、
季節や行事などに合わせて、読み聞かせをしてから、
図書室へ行きます。きちんと並んで行きました。

まずは、本を借ります。貸し出し返却は、コンピュータ
で管理しています。

その後は、読書です。体育でソフトボール投げを
したそうです。ボールの投げ方の研究ですね！

読んだ本は、読書の記録にしっかり書きます。
それでは月曜日、晴れますように！

金曜日の朝、和太鼓の力強い音が職員室まで聞こえました。
そうだ、今日も朝練習です。太鼓を交代でたたいていました。

右手と左手を全員合わせて、たたいています。そうだ、
左右ばらばらでは、格好悪い。合わせるとびしっと決
まりますよね。基本からしっかりやっているんだなあ
と、思いました。頑張れ！

不思議なおうちがありました。「かき」を入れると
「かぎ」が出てきます。「こま」を入れると「ごま」
が出てきます。では「ふた」はぶーぶー「ぶた」
ですね。1年生の国語です。濁音の学習です。
「はは」や「しし」を入れると歳もとってしまいます。
「〃が付く字やつかない字があるよ」なんて、鋭いつぶ
やきがありました。

ますの中には、4つの部屋があります。たとえば「し」
は①③④の部屋を通ります。今日は1画なのに、4つの
部屋を通るひらがなを習います。さてなんでしょう？

答えは「て」。てが頭に付く字は？なんと全員が発表し、
36個も見付けられたんですよ！「でえと」「てぬき」
なんて、思わずほほえんでしまいます。同じだったり
「忘れました」なんてかわいい答えもありましたが、
全員手を上げるなんていいですね！

そして、「て」を空書きしてから、プリント練習。空書き
って、漢字練習にも有効ですね。空中に書けるようになっ
たら、おぼえた証拠です。

早く終わると、色塗りで時間調整。担任の先生は急がせず
じっくり書かせたので、早い子はてんぐの絵をぬってまし
た。この児童のように、丁寧になぞるのも大事なんですね。
みんな良く書けました！

本日、九小では離任式が行われました。
３月で去られた先生方が久しぶりに九小に帰ってきました。
子どもたちからは手紙と花束のプレゼントを。
先生方からの挨拶の時間には、笑いあり涙あり。
子どもたちからも手を叩いて思いっきり笑う姿や、
手で顔を押さえて涙をぬぐう姿も。
心温まるひとときとなりました。







去られた先生方と一緒に校歌斉唱。
元気いっぱいの子どもたちの姿を見ると、
さらに胸がいっぱいになります。
HP担当は離任式でのこの校歌斉唱が大好きです。





最後は体育館でさようなら。






去られた先生方、本当に本当にありがとうございました。


P・S
いつも九小を陰に陽に支えてらっしゃる副校長先生！
今日も名司会、お疲れ様でした！！

６年生の算数。２クラスを３つに分けての、少人数の
授業です。まずいきなり１００ます計算。授業を参観
していた、校長先生、実習生３人（3人は数学科！）の
先生にもプリントが配られて、６年生と対決です！
うわーおもしろそうだなあと、人ごとのように喜んで
いたら、「副校長先生もどうぞ！」と６年生が紙をく
れました。とほほ・・・。負けるもんかー！おりゃー！

早く終わって余裕の子どもたち。この１００ます計算は、
継続してやっているようで、どんどん早くできるように
なっていました。必死にやったのですが、みんな早くて
かないませんでした。

全問できた人？と手をあげます。何人か副校長
が間違えたんじゃないかと期待して、振り返って
いますね。ひどいじゃないか！(^0^)
この後、今日は分数のかけ算の始まりです。

5分の４×２はすぐにみんな考え方を、ノートに書く
ことができましたよ。しかも、一人一人表し方が違っ
ています。タブレットでノートをテレビに映し紹介し
ています。次は、5分の４×3分の１の考え方です。

今度はさすがに、苦戦しながら考えます。
「やり方は分かっているんだけど・・・。」
考え方をどうやって表すか。タブレットで
発表しました。

この後、3人の子どもたちが、解き方を説明をしました。
すると、ああそうか！と分からなかった子どもたちから、
納得の声が！
横にまず5分の4の面積を作り、縦に3等分します。すると
15このますの４つぶんになります。で、15分の４。
（子どもたちの説明の方が分かりやすいです。）こうやって
なぜ分母同士、分子同士をかけるのか理解してから、やり方
を確認して、計算練習することが大切です。というようなこ
とを、算数の先生は話していました。大事ですね！

５年生の道徳。正確には「新しい教科　道徳」です。話し合いを
大事にします。意見を書いたプリントを回しながら、読み合います。
読みながら自然と意見が出ます。

「きまりを守ることについて」の資料を読みました。ネーム
プレートを使って、自分の立場を明確にします。
そして担任は、同じ立場の子供たちでグループを決めました。

グループ毎に話し合い、この後全体に広めます。
「新しい教科　道徳」は、自分だったら・・・と、
自分の事として考えるのが特徴の一つです。自分だ
ったらきまりを守れるか、この後話し合いは、深
まりました。

くわのみ学級の国語の授業。教材文を読んだり、
資料をタブレットで見たり、漢字練習をしたあと、
視写「本文をよく見てそっくりに写す」をしまし
た。集中力が身につきます。シーンとして書いて
いました。

今日は今年度初めてのたてわり班活動、
顔合わせがありました。
今日のために、たてわり委員会では企画を考え、
事前に先生たちと打ち合わせをしました！！

さあ、たてわり班活動の始まりです！！
HP担当の教室ではまず、小グループで自己紹介。
緊張している様子を見て、やさしく上級生が声がけしている
姿がとても印象的でした！！





その後は、じゃんけんゲーム！！
２回勝ったら座れるよ。
でも負けちゃうと１ポイント減っちゃう。
単純なゲームだけど、だんだんと表情が明るくなってきました！





次はシェイクハンドゲーム！！
心の中で１～３のどれかの数を思い浮かべます。
その数だけシェイクハンド。
もしお互いが同じ数だったらハイタッチ！！



ほら！どんどんいい笑顔になってきましたよ！

続いて、爆弾ゲーム！！
「ドカン！」と言う人も、爆弾を運ぶ人も
ハラハラドキドキのゲームです。
初めてのたてわり班活動、大成功でしたね！！

　先週、５月９日、１０日に校長、６年担任、くわのみ学級担任の３人が立川市の合同実地踏査で日光に行ってきました。
　２日間ともとても良い天気で、ハイキングの下見も気持ちよくできました。
　６年生は、６月４日から６日に日光移動教室に出かけます。
　これから、本番に向けて準備や事前学習をがんばります。
　
　
　　　とても良い天気で男体山がよく見えました。

　
　　　　　ハイキングの下見の途中、シカに遭遇。

　
　　　　　　日光彫の事前体験。２人とも一生懸命です。

１年生の図工の授業で、「はさみ」の学習です。
安全な使い方を学び、線をジョキジョキ。

うわーこの難しいのを切ったらどうなるのか・・・。
時間がかかりそうです！

このあと、校長室と職員室に見せに来てくれました。
身長より長く切れましたねえ！ありがとう！

本日の、給食献立をご覧になりましたか。今日のシチューに
は幸運のハート型のにんじんが。しかも、職員に聞くと、1
クラスの食缶に３個くらいしかないとか。これは見つけずに
はいらいでか！探せ幸運の♡！愛が欲しい、愛にすべてを
（ｂｙ　Ｑｕｅｅｎ）。･･･結局一つも見付からず・・・。
ちぇ！・・・一つも無い・・・。がっかりして、ボーと
してると、チコちゃんに叱られますね！

久しぶりに快晴の朝。たくさんの鳥が鳴き飛んでいます。
なんとウグイスの声も聞こえました。ホーホケキョです。
また、朝の楽しみが増えました。

校門を入ると、またニワトリが高いところから
コケッコッコーですと。

和太鼓クラブの朝練習。まずは準備体操。一つ一つ
意味があって、これは腰を落として低い姿勢を保
つために必要な体操なんだそうです。副校長がまね
したら、ボキボキと関節が鳴りました。悲劇。

まずはタイヤでたたきます。経験者が新人に教えながら
トンツク、トンツク。１０時１０分の開きでばちを持つ
のが基本だそうです。傷のあるばちに練習の厳しさと伝
統を感じました。今朝は朝から、いい音、いい声、元気
でした！

「では、この後引き渡しの準備をしてください。」
職員室に集まった先生方に校長先生は指示しました。
今日は、大きな地震の後の引き渡しの設定です。
４月・５月と大事な訓練が続きます。

雨のため校庭ではなく、校舎内での引き渡しでしたが
ほぼ時間通りに行えました。なお、配信メールの表現
が分かりずらくてご迷惑をおかけしました。二人の教
員に教わりながら、初めて送信しました。


こうやって並んで、下校していきました。
本当の地震では、最後まで引き渡しますが、
今日は訓練なので、残った児童は、先生方
に送られて一斉に帰りました。本当の大地
震が来たら、避難所の準備もしなくてはな
りませんね。本日は、ご協力ありがとうご
ざいました。

きのうの、給食は挽肉もおいしいジャージャー麺。
どこの学校でも、人気のメニューです。職員室でも
先生方が喜んでいましたよ。

今日はがらりと変わって、和食です。魚もでました。
テレビで放映してたのですが、日本人が最近魚を食
べる量が減っているそうです。お店をたたむ魚屋さ
んも増えているそうです。今日の和の味の主役、大
事にしたいです。