学校のできごと

本校は、毎月１０日を「いじめ０の日」としています。
本日は、生活指導部の職員による読み聞かせを行いました。


内容が豊富でしたので、感じることも多かったようです。
自分と向き合い、「過去の自分を振り返って、これからの自分のあるべき姿」を考えることができた児童もいました。
考えたことを実践していけるよう、指導を続けてまいります。

履き途中で、掃除の時間が終わってしまった児童を見つけました。
その児童は、集めたゴミを丁寧に片付けていました。
昼休み時間の始まりになり、周りが遊びの声でいっぱいになりつつある中の出来事。
やらねばならないことを、1人でもやり抜く心の強さに頼もしさを覚えました。

学級集会を開くために、話合いを行いました。
実演も交えながら、折り合いを付けられた子どもたち。
一人一人が、ただの「出席者」にならず、「参加者」になり、「参画者」へと成長していけるよう、指導の工夫改善を図ってまいります。

飼育委員によるクイズ形式の発表集会がありました。
生き物の面倒を見るのは容易なことではありません。
その大変さも感じさせない、楽しさ満点の発表でした。

「全員が楽しめるオリジナルドッジボールのルールを決めよう」の議題の元、話合いを行いました。


今日は、他校の先生方が参観に来られたので、いつもより緊張感のある中、話合いを進めました。


話合いで決まったことの実践もすぐにしました。
「よりよい人間関係を築く」には、どのようにすればよいのか。今後も試行錯誤を繰り返しながら、子どもたちの成長に繋げてまいります。

地域の方々に、戦争体験のお話をしていただきました。
戦争がいかに悲惨なものなのか、そして平和でいられることがどれだけありがたいことなのか、より理解できた子どもたち。
ご指導ありがとうございました。

環境整備委員による、「気持ちよく過ごすためには、どうすればよいか」の発表がありました。
・丁寧な掃除の仕方
・黒板の板書の消し方
・片付けの仕方 など


早速、掃除の時間に丁寧に掃除をしている児童を見つけました。
発表したみなさんの思いが伝わったようです。
環境整備委員のみなさん、ありがとうございました。

放課後に、廊下階段の掃除をしていた子どもたちがいました。話を聞いてみました。
「今日は掃除がなかったし、昨日も汚かったから、気になって掃除をしました。」とのこと。
自主的に行う「プラスアルファ」の行動力に感心させられた放課後の時間でした。

ガイドの方に案内していただき、たくさんのアート作品を鑑賞しました。
作品に出会うたびに、「おーっ！」と歓声を上げていた子どもたち。
作者の思いも知ると、納得のいく表情をしていました。
ご指導ありがとうございました。

クラブの時間に加え、朝練習も行っています。
子どもたちが太鼓を叩く力強さや繊細さに、感動を覚えます。