学校のできごと

これはオリンピックのシンボルマークです。

５つの色は何を表しているのでしょう。


①５つの大陸を表しています


世界がつながっていることを
表しています。

近代五種をご存じでしょうか。
一人でフェンシング・水泳・馬術・
射撃＋ランニング(レーザーラン）の
５種目を行います。全く異質な５つの
競技なので、キングオブスポーツとも
呼ばれています。しかもオリンピックは
これを一日で行います。

髙宮なつみ選手はこの種目の第一人者。なんと普段は
立川警察に勤務されています。ご存じの方も多いかと
思います。立川市では、立川ゆかりの選手を応援する
ビデオを作成しています。その中で、九小和太鼓クラ
ブが、髙宮選手の応援ビデオに出演します。
今週撮影があるそうです。みんなで応援しましょう。

ご存じの方も多いかと思われますが、サッカーの
欧州選手権（EURO２０２０）で、デンマーク対
フィンランド戦で、前半の途中でデンマークの至宝
クリスティアン・エリクセン選手が突然心臓発作
で倒れました。

AED、心臓マッサージ等の懸命の治療。チーム
メートはプライバシーを守るために、円陣にな
り人垣を組みます。感極まって泣き出す選手も。

そして、エリクセンは病院へ搬入。懸命な
治療の結果、意識も取り戻し様態は安定し
ているそうです。
ハーフタイム、選手がいない中、両国の
サポーターからエールが。フィンランドサポー
ターが「クリスティアン！」と叫ぶと
デンマークサポーターが「エリクセン！」と
大声で返します。
写真は試合終了後、サポーターへお礼をする
デンマークチームです。

その頃行われていた、ベルギー・ロシア戦で
ゴールを決めたベルギーのロメル・ルカク選手
が、カメラに向かって
「クリス！　クリス！　Stay　strong！
　I　LOVE　YOU！」と強いメッセージを
伝えました。
（二人は国は違うのですが、所属チームが同じ
　インテル・ミランなのです。）
スポーツマンシップにあふれた、ニュースでした。

【おまけ】
ちょっと息抜きに。私の近所の、つばめ
の赤ちゃんが５羽もいる巣です。散歩で
見るのが楽しみ。ちゃんと巣箱台を付け
ている家主の優しさや、かわいいヒナに
ほっとします。余り長く見て居ると、親
鳥が心配して駆け付けるので、直ぐに去
りました。

今週は、読書週間が始まります。担当の先生と図書
委員会の５・６年生が、準備をばっちりしてくれま
した。雨で室内で過ごすことの多い６月。読書に親
しむのがいいでしょう。

これは、昨年までの、読書週間で行った
「おすすめの本紹介」をファイルにした
ものです。本選びの参考にしている子も
います。

その読書週間と共に、今週はにこジャン
の本番です。にこジャンとは、正式名を
「にこにこジャンプ」といいます。長縄
の取組で、記録会ではクラスの新記録を
目指します！それが今週学年ごとに毎日！
九小伝統の競技です。

うわあ、さすがは６年生５分間で４７２回。
本番では、５００回行けるかも！うさぎ
さんの一言もいいですね。

担当の先生と、体育委員会の子どもたちで、
この取組はすすめられています。雨天だと
延期ですが、中止ではありません。各学年
各曜日に分かれて行います。お子さんへの
応援！励ましなどをお願いします！

３・４年生も「外国語活動」で、英語の学習。
３年生はこの日、「１～２０」を英語で発音。

途中から見たので、よくルールはわからないのですが、
「１８（eighteen）」だったら１８のところをきれい
に色で塗っていました。こうやって20まで覚えます。
ところで、誰も知らないかと思いますが、松本伊代
さんは永遠の１６（才）です。

3年生が総合的な学習の時間で、オリンピックや
パラリンピックを調べているので、たくさん資
料となる本が置いてあります。いよいよ聖火リレ
ーのコース(スタートが３小の前！）と時間が、
発表されましたが、ＴＶで我慢ですね。でも、
昭和記念公園を通るのはうれしいです。

日直さんが、朝の会などでスピーチをしている
クラスがいくつかあります。このクラスは、好
きな有名人ですと！今の子どもたちなら、お笑
い芸人さんやスポーツ選手などが多いのかなあ。
楽しい企画ですね。

５年生です。国語では伝統文化を大切にしようと、短歌・俳句
昔話、落語、神話などに取り組んでいます。筆で書きましたね。
右の句は雲から差す美しい光が、想像できます。左側は、作者
の気持ちに共感できますね。下の句がかわいいですね。
他にも筆で書いた俳句がいっぱい掲示してありました。

校内研究会が行われ、先日のスイミー（２年生）
の授業のビデオを見ました。ビデオで見ると、
生では気がつかなかったことも分かります。

授業者の自評のあと、グループごとに話し合い。
付箋紙やホワイトボードを使うのは、３年生の
授業でもありました。意見をまとめるときに、
優れたアイテムですね。短い間に、たくさんの
意見が出されました。

各グループ違った視点から意見が
出されました。いろんな提案のある
授業だったこともあり、白熱してま
した。

各グループ一人が残り話し合いの説明。
「ワールドカフェ」の方式です。メモ
をとったり、じっくり聞いたり。
このあと、全体で話し合い、講師の先
生の講評を聞きました。今回は低学年の
先生方が授業の担当でした。授業者の
先生、低学年の先生方、授業提案ありが
とうございました。

さて、今回の授業で扱った「スイミー」。
主人公のスイミーは、落ち込んだり、うれしくなったり
気持ちが変化します。それをピンクと水色のテープの
長さ（割合で）示します。これを「スイミーメーター」
と名付けていました。他にも工夫がありました！
今年は授業力向上推進（国語）の３年間の研究のまとめ
の年です。発表の仕方はまだ未定ですが、成果と課題を
発表します。