学校のできごと

　お世話になった先生方とのお別れ　離任式
　生徒は気持ちのこもった感謝の言葉を伝えられました

　４月２８日（金曜日）の午後、離任式が行われました。２年生、３年生にとっては昨年度までお世話になった先生と１か月ぶりの再会です。生徒は再会をとても喜んでいました。そして、先生方も１か月ぶりに二中に来て、二中の生徒との良い思い出について話をしてくださいました。また、生徒も先生方一人一人に感謝の気持ちを伝えますが、先生方から教えられたことを胸に刻み、成長を遂げていこうとしている気持ちのこもった感謝の言葉で感動的なものでした。一人一人の先生方のご挨拶と生徒の感謝の言葉と花束贈呈の後は、全員で式歌「明日の空へ」を合唱後、最後に全員で校歌を歌い、離任式は終了しました。二中を去られた先生方のこれからの活躍をお祈りしています。これまでありがとうございました。

　　　　　　　　　　　

　４月２６日水曜日の様子をお伝えします

　朝の挨拶、朝読書
　今日も地域の方があいさつの声をかけてくださっています。今日も遅れて入る生徒はいません。この後、教室に行き「朝読書」が始まります。どの学年も静かに読書に専念しています。朝の静寂な場面です。

　　　　　　

　３年修学旅行の事前学習
　３年はお知らせしてきた修学旅行の事前学習が進み、新聞形式にまとめることができています。３年の廊下に掲示されています。その一部を紹介します。
　実行委員会から書き方の説明を受け、その指示に従っているまとめられている様子が分かります。形式的なことでいえば、写真や絵の大きさ、文字のサイズなどについて指示がありました。なんのための学習かということが理解できてまとめられているようです。このことが大事なことです。調べたことが生きる修学旅行になるとよいです。

　　　　　

　国語の授業
  ３学年とも小グループでの意見交換と発表
　～根拠を明らかにして自分の考えをもつ～
　国語はこの日１年から３年まですべての学年で小グループによる意見交換と発表が行われていました。１年と２年はちょうどグループで話し合われた内容の発表や意見交換をしているところです。２年の黒板には、今日の学習の目標として「根拠を明らかにして自分の考えをもつ」と書かれています。３年の国語は、意見交換の場面ですが、実に真剣に意見が交わされています。これは２年で「走れメロス」の授業のとき、自分たちであげた疑問を解いていく問題解決の学習を踏まえているからこその姿です。人に任せることなく、全員が自分の考え、意見を根拠に基づいて主張し合っています。ここで大事になるのは主張することはもちろんなのですが、聞く力が問われるのです。本校で「考え」を伝え合うことを大事にしていることの意味がここにあります。

　　　　　

　理科、数学、社会の授業
　理科は校庭に出て「雲の観察」です
　外に出て生徒が「空」を見上げているのは、３年理科の授業の様子です。「雲」の観察をしています。ここでも学び合いの姿が見られています。そして、１年の数学は、少人数指導による学び合いの様子です。６枚目の写真は３年社会です。自分で考え、課題に向き合っている場面です。

　　　　　

　保健体育の授業は、１年生の様子です
　今日はリレーのスタート、バトンパスの練習です
　１年生、理解も早く、動きもしっかりしています
　運動会が５月２０日と例年より早い時期にあるため、全種目について学んでおく必要があることから対応をしています。準備体操は、ラジオ体操に取り組んでいますが、手足もしっかり伸ばすことやメリハリをつけた動作ができています。そして、今日は、リレーのスタートの仕方、バトンパスの方法について学んでいます。皆、どうすればよいのかということを理解して動けているので、身に付くのも早いです。学び方の基本が理解できている１年生です。

　　　　　　　　　　　　　　

　校庭に咲く花々の続き
　ツツジの花が校庭のあちらこちらに咲いています。ハナミズキも校庭のいろいろな場所にあることが分かります。よく見ると紫蘭の花も咲いています。

　　

　４月２４日（月曜日）
　月曜日の朝、今日は朝礼がありませんが、駆け込んで走り抜けていく生徒もなく、始業時間前にほぼ全員が余裕をもって登校できています。月曜日も朝から地域の方があいさつの声かけをしてくださっています。ありがとうございます。生徒は皆、気持ちよく校門を通ることができています。地域の方からは、「特に１年生が元気にあいさつの声を出しています」と言っていただきました。あいさつはまず自分からする心がけが大事です。生徒会でも呼びかけをしています。
　さて、ホームページでも紹介しているように、本校の校庭にはたくさんの花々が咲いています。今日は、藤の花（藤棚）、ハナミズキ、そして花壇に咲く花の紹介をします（藤棚には蜂がいるようなので、生徒の安全を考慮し、近づかないようにロープが張られています。被害等は発生していません）。ところで、先週、本校の菜園に咲いている白い花は何でしょう？と問いかけをしましたが、何の花かお分かりでしょうか（この日誌の下にある「本校の校地に咲く花々」のタイトルの内容をご覧ください）。菜園で白い花とくればもうお分かりと思います。そうです。「大根」です。これからこの大根の花から種を採取して、また新たに大根の種をまき、大根を育てていくのだそうです。

　　　　　　　　


４月２１日 金曜日  午後
１年生、校歌の練習
　まだ、入学して１０日程度ですが、１年生は早くも校歌を覚えた生徒が大勢います。今日は、体育館に集合して、学年全体で校歌の練習をしました。写真で紹介した場面の内容は、はじめにフロアで全体で歌い、次にそのままフロアでクラスごとに発表します。そして、次は一クラスごとステージに上がり、校歌を発表します。この状態はまるで合唱祭のクラス発表と同じです。早くも１年生は合唱祭に向けての気持ちももてたようです。生徒手帳にある歌詞を見て歌う生徒はほんの数人。あとは、全員歌詞を見ず、前を見て堂々と歌っていました。自分の学校の歌を誇らしげに歌う姿は本当にすがすがしい気持ちになります。学校全体で歌う場面が楽しみです。２年生、３年生はきっと驚くことでしょう。楽しみです。

　　　　　　　　　　　

３年　修学旅行事前学習の続き

　事前学習も、新聞形式での発表ができるよう書き込みも進んでいます。今日も資料とタブレット端末をうまく使いこなしているようです。

　　　　　

本校の校地に咲く花々
　桜（ソメイヨシノ）は散ってしまいましたが、十分私たちの心を和ませてくれました。菜の花は元気に咲いています。チューリップも咲いています。さて、校庭菜園には白い花が咲いています。これは何の花だか分かりますか？３枚目の写真に写っている白い花です。

　　



４月２１日（金曜日）
　朝の挨拶運動、朝読書、朝学活（朝の会）、授業の様子

　本校の朝は、朝の挨拶運動から始まります。日々、地域、保護者の方々が校門で生徒を迎えてくださいます。地域の方々、保護者の方々は生徒が気持ちよく登校できるよう、また、安全の面も支援をしていただきながら校門に立って生徒に声をかけてくださいます。本当にありがたいことです。
　生徒は教室に行くと８時２５分から朝読書が始まります。１年から３年までとても静寂な中、皆一斉に読書をしています。そして、その後、朝の学活（朝の会）が始まります。すっかり１年生も活動が定着したようで、学級委員等が皆の前に出て司会進行を行います。
　授業の様子を紹介します。今回の写真で紹介する授業は、英語、数学、社会、理科、音楽です。数学は、少人数指導で、早くも「学び合い」による授業が進んでいます。音楽は、２年生で「サンタルチア」を原語で歌っている場面でした。ここでは女声のみですが、横で男子も個別練習をしていました。原語での「サンタルチア」の女子生徒の歌声はとても美しい響きでした。社会は、身近な立川市の地図をもとに自分が利用したことのある場所を確認していました。皆、とても熱心に取り組んでいます。理科は、１年の植物観察の授業で、実際に校庭で採取した植物の観察を行っているところです。最後の３枚は保健体育の授業です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

４月１９日（水曜日）
３年生は「修学旅行」の取り組みが始まりました
今日から「事前学習」の始まりです
資料、タブレット端末を使って調べます

　３年は修学旅行の事前学習に取り組んでいます。資料やタブレット端末を使って新聞形式で発表をします。今日は、その１時間目です。修学旅行実行委員の生徒がすべて説明を行い指示を出します。どのように作ればよいか、どのように伝えればよいか、すべて生徒たちが自分たちで考え進めています。１年、２年の積み上げがあるので、自分たちで進める意識をもって臨んでいます。そして、学級の仲間もその説明をよく聞きます。事前学習は、あと２時間行います。よいまとめができるとよいです。

　　　　　　　　　　　　　

４月１８日（火曜日）
　避難訓練の実施
　そして、全国学力・学習状況調査（３年）の実施
　
　朝の様子
　一日の朝は、朝読書から始まりますが、その前の職員室前の廊下は今は１年生がたくさんいます。ここにその日一日の予定が書かれています。それを学級の日直などが学級のみんなに知らせるために予定などを写しに来るからです。責任をもって仕事を進めています。そして、学級ではまず、朝読書から始まります。学校中がとても静寂なひと時となります。二中の一日は、この静寂な環境から始まります。朝読書が終わると朝の学活です。写真は１年生の様子ですが、すでにもう慣れたもので学級委員が進行をしています。

　　　　　

３年は全国学力・学習状況調査の実施

　４月１８日、３年は全国学力・学習状況調査に取り組みました。この日全国一斉に行われています。まずは、問題に取り組む前にシートに個人の記録をしていきます。その後、国語と数学の問題に取り組みます。３年生、よく頑張りました。

　　　　　　　　　

　授業の様子
　ここでは、数学、国語、英語の授業の様子を紹介します。
　　　　　

　避難訓練
　今回は、避難経路の確認です

　今年度初めての「避難訓練」です。今回は避難経路の確認です。あいにくの雨で、校庭の状態が良くなかったため、今回は体育館に一時避難をすることで実施しました。５５０名近くの生徒が一斉に動きますが、整然と体育館に整列し、集まった時も無駄なおしゃべりもなく、静かな状態を自分たちで作り出せていました。体育館に来るまでの間に一言もしゃべらずに来た人は手を挙げようとの問いかけに半分くらいの生徒が挙手していました。来るまでの間、一言もしゃべらずにとなると自信がない生徒がいたようですが、正直です。それでも半分は一言もしゃべらずに避難できていました。次回は、全員ができるようになるよう目標設定もできました。

　　　　　　

　生徒会朝礼・認証式
　学級では「生徒総会」に向けて学級討議
　゛つなげよう、主体性の輪”（生徒会）
　４月１７日の月曜日の朝、生徒会朝礼が行われました。運営・進行はすべて生徒が行います。全校生徒が体育館に集まり、まず整列することから始まりますが、その指示も生徒会役員生徒が行います。入場した時点で、学級委員はじめ生徒自身で整列をする習慣がついているので、すでに列はできていますが、生徒会役員の指示で再度整列を行います。実に整然と行えます。
　そして、本日は生徒会専門委員会の「認証式」です。生徒会本部はじめ学級委員会、生活委員会などそれぞれの専門委員会から前期活動方針が委員長から述べられ、各学級の各専門委員の生徒の紹介があります。
　昨年度、生徒会は主体的な活動を進めようとしてきました。中でも、昨年の４月１６日に発生した熊本地方を中心とする大地震の被害に対し、自分たちも何か支援する活動はできないかと考え、協議する中で、募金活動をすることを決定し、生徒に働きかけしてきました。これは教師に言われたから行ったものではありません。すべて生徒が自ら発案し、全校生徒に呼びかけ、募金活動もすべて生徒が進めました。今年も主体的に活動ができる生徒会活動を目指して、活動が進みます。生徒会の活動方針、スローガンは、「つなげよう主体性の輪」です。

　　　　　
学級討議
　各学級で生徒総会に向けて各専門委員会の活動方針に関する学級討議が行われています。グループになって討議を進めながら、学級としての質問や意見を出していきます。早速１年生も学級討議を進めていました。初めてのことですが、どのクラスもとても協力的に進めることができていました。

　　　　　
月曜日の授業の様子
　はじめの写真は英語の少人数指導の様子です。少人数により、より多くの英語での発話ができるようにしています。ここでは、ゲーム形式により、英語で自分の考えを伝えている場面です。続いて、社会、数学（学び合いの場面）、保健体育の様子です。

　　　　　

桜の花びら舞う校庭での授業
保健体育、理科（植物観察）の授業
　４月１４日（金曜日）の授業の様子です。保健体育は、３年生、５０ｍ走、理科は、理科室で説明を行った後、校庭に出て植物観察の様子です。校庭には、桜の花びらが風に舞っていました。校庭には、桜の花びらが絨毯のように広がっていました。その中を生徒たちは５０ｍ走に取り組んでいました。そして、１年の理科は植物観察です。教室で校庭に出て何をするのか説明を受けた後、グループになって実際に植物観察を行っていました。皆、対話をしながら熱心に観察をしていました。

　　　　　　　　　　　

１年生は、人間関係をつくる授業に取り組んでいます
知り合ったばかりの仲間と対話しながら、仲を深めています
　本校の１年の総合的な学習の時間の１学期の内容は主に「ピアサポート」を行っています。人間関係をどのように作るのか、人と接するにはどのようなことが大切なのかなど活動を中心にしながら学びます。この日は、体育館で全員が集まって、仲間とともに推理シートに書かれている内容はどの先生かを探り当てる活動です。仲間とともに対話を通して、この内容はどの先生かを考えながら、実際に先生方にインタビューをしていきます。自然と仲間と、そして、先生方とのコミュニケーションが深められていきます。皆、楽しそうに活動ができていました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　

本校の校庭にはたくさんの樹木、花があります
桜もまだ頑張って咲いています

　　　　　

４月１０日～１３日の様子
４月１０日（月曜日）朝礼
　全校生徒数、５４９名。体育館の中には、生徒でいっぱいになっていますが、実に整然と集まり、また、整列も自然とよくできます。これが本校生徒の力です。朝礼では、始業式、入学式では紹介できなかった教員の紹介がありました。話にも集中できていました。
１年学年集会
　１年は、朝礼の後学年集会を行い、背の順に並び替えを行いましたが、実によく仲間と協力しながら自分から動こうとする生徒が多くいて、あっという間に並び替えができました。この力をあらゆるところで発揮するとさらに高められます。
　この後、２年の学年集会、３年の学年集会と続きました。写真では１年の後に３年の集会の様子を紹介しています。
１年学級活動（学活）の様子
　中学では、生徒がほとんどのことを主体となって進めていきます。今週、早速１年生も生徒会の専門委員会の活動紹介、そして、学級活動では学級委員が皆の前に出て進行を務めます。学級の仲間も学級委員に協力して活動を進められていました。
教科の授業の様子
　授業も始まりました。写真では、音楽、社会、国語、英語、数学等の様子を紹介しています。１年生の音楽の授業では校歌を歌っていました。校長が音楽室に入ると、今から校長に校歌を聞いてもらおうと、皆大きな声で歌っていました。早くも歌詞を見ないで歌える生徒がたくさんいました。嬉しいことです。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

満開の桜の中、第７１回入学式挙行
入学おめでとうございます

　４月７日（金曜日）、校庭の桜は新入生を歓迎するように満開となっています。本日、９時３０分から入学式が挙行されました。在校生はじめ教職員も心待ちしていた１６８名の新１年生が入学しました。新１年生は担任から呼名をされたとき、大きな声で「はい」としっかり返事ができていました。これから始まる中学校での生活を頑張るぞという決意にあふれている返事でした。そして、在校生の態度も新１年生の入学を心待ちしていたのが伝わってくる様子でした。また、新入生の誓いの言葉は、新たに始まる中学校では、失敗を恐れず何事にもチャレンジしていこうという意欲にあふれる気持ちが述べられていました。これから始まる中学校での生活をより良いものにできるよう学校一体となって取り組んでいきましょう。

　　　　　　　　

　  　　

始業式　平成２９年度が始まりました
明日の入学式に向けて準備中

　春らしい陽気になっています。本日から平成２９年度の学校生活が始まりました。早速、始業式でそれぞれ進級した新２年生、新３年生がそろいました。校歌を歌い、校長式辞の後、新しく本校に着任した先生の紹介がありました。そして、式後、明日の入学式に向けて生徒たちは準備を進めました。皆、協力的に動いてくれました。
　明日は、いよいよ新１年生が本校に入学してきます。１年から３年までそろって新たな年度がスタートします。今年度は、本校にとって創立７０年目を迎える記念の時です。みんなでその気持ちを高めていき、良い年度にしたいと思います。
    校庭に咲いている花々も春の陽気に誘われ、一気に花が開いています。校庭の桜も新入生を歓迎するように満開となっています。
    私たち立川二中の生徒と教職員は、明日、新１年生が入学してくることを心待ちしています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　

チャンプ本に本校生徒のお薦め本が選ばれました
「ビブリオバトル交流戦」実施（会場：立川市中央図書館）
３月２７日、午後５時からJ：COM（１１チャンネル）で放映

　会場が立川市中央図書館で実施されている「平成２８年度ビブリオバトル交流戦」が３月２７日（月曜日）の午前中行われ、チャンプ本には、本校２年の生徒が紹介した「人間失格」（太宰治）が選ばれました。
　発表した生徒は、本校の校内ビブリオバトル大会において「人間失格」を紹介し、聴き手の関心を集め、見事チャンプ本に選ばれていました。
　今回、他の学校の生徒と初めて一緒に実施をしたのですが堂々と発表できていたことがよかったのでしょう。本校では、２年の国語の授業でもビブリオバトルを「話すこと・聞くこと」の学習の中で実施しています。

　　

校内駅伝大会　まず２学年
大きな声援を受け　頑張りました！

　今日は快晴の中、校内駅伝大会の開催日。午前中は２年の部です。実行委員会が中心となりまずは開会式。けが等により出場できない生徒以外は、全員が参加できていることがまず嬉しいです。駅伝は一人一人がたすきをつなぎ成立する競技です。仲間同士がまずは気持ちを高めることが大事なこと。
　スタートで早速生徒たちから声援があり盛り上がります。次々とタスキがつながれていくとき、駅伝大会の醍醐味を感じます。チームの仲間を応援するのはもちろんですが、他のチーム、他のクラスの選手を応援する姿がとても素晴らしいことと感じます。
　応援に来てくださった保護者の方々も応援の言葉をかけてくださっていました。２年生の生徒たちは応援の言葉にうなづいたり、笑顔を返してくれたり、中には「ありがとうございます！」と言葉が出ている生徒もいました。
　みんなでつくりあげた駅伝大会になりました。応援に駆けつけてくださった保護者の皆さまありがとうございます。

　　　　　　　　　　　　　　　　　

そして、午後は１年の部
１年も高らかな声援の中での走り

　１年生ははじめての駅伝大会でしたが、実行委員会の進行もしっかり行え、とても全体が集中して取り組めていました。チーム、クラスをこえた声援が校庭に響き渡ります。走るのが苦手な生徒も応援に後押しされます。
　これまで練習を重ねてきた成果も発揮されていました。駅伝の良さは、タスキをつないでいくこと。一人一人の持久力を高めるために取り組むとともに、協力する力を高めることにつながります。
　実行委員の講評や閉会の言葉には、はじめての取り組みだったけれど、みんなで協力できたことが良かったこと、この気持ちを２年生になったときつなげられるとありました。
　１年の部にも保護者の方々に応援に来ていただきました。熱い声援をおくっていただきありがとうございます。

　　　　　　　　　　　　　　　　　

３月１５日　本日は３年生同窓会入会式
そして、全校揃って卒業式の予行
次第に高まる緊張感
　　　　　　　　　　

いよいよ今週の金曜日、「卒業式」挙行
３年生は最後の教科の授業
１、２年生は「校内駅伝大会」に向けて

　いよいよ今週の金曜日に卒業式があります。３年生の本校での生活も残すところあとわずかとなってきました。教科授業も本日３月１３日（月）が最後で、今日は家庭科の調理実習を行っているクラスもありました。みんなとてもいい表情で協力的に楽しそうに取り組んでいました。蒸しケーキとマドレーヌ、おいしく出来上がったようでした。
　写真の最初は、朝礼の様子です。今年度最後の朝礼で、今回は生徒会朝礼でした。写真は生徒会長の話と陸上部の表彰の様子です。
　家庭科の調理実習の様子の次の写真が、卒業式練習の様子です。全学年そろっての初めての練習ですが、１回でしっかりと決めてくれました。また、歌の練習の指示や振り返りはすべて生徒が進めます。これが中学校の醍醐味です。
　最後の校庭の写真は、体育の授業で「校内駅伝大会」に向けての練習の様子です。走る生徒も一生懸命ですが、声援を送る生徒の姿も中学生らしいとてもさわやかな、そして、あたたかい光景です。
　中学校の良さが表れている一日の様子です。

　　　　　　　　　　　　　　

中学校を巣立っていく前に人権学習
３年生はハンセン病資料館を見学
語り部・平沢保治さんのお話を聞く

　本日、３月１０日（金曜日）、３年生は午前中、東村山市にある「国立ハンセン病資料館」に行きました。３年生は、事前学習で「ハンセン病」について学んできました。一人一人がその学びの資料をファイルに綴じ込み、今日も持参しています。事前学習が活きている姿が見られます。見学する際も漫然と見るのではなく、一人一人が持参している自分のファイルを開き、資料を見学しながら書き込みをしています。とても熱心に見ています。学校で学んできたことが実際に資料館に来て、当時の様子が分かる具体物を見ると迫るものがあるのでしょう。中には涙を流している生徒もいました。いわれなき差別とのたたかいの姿も知ることができたことでしょう。
　そして、後半は、直接、語り部の平沢保治さんのお話をお聞きすることができました。平沢さんは、あと７日で９０歳になられます。とてもしっかりした明瞭な語りで生徒に熱いメッセージを送っていただきました。平沢さんからは、中学校を巣立っていく生徒に向けて、自分の故郷を大事にしてほしい、肉親に対する感謝の気持ちをもってほしい、命を大事にしてほしい、「耐える」ということを大事にしてほしいとお話がありました。最後に、夢と希望をもってほしいとのお言葉をいただきました。
　義務教育を終えるにあたり、ハンセン病について学べ、平沢さんから直接お話を聞けたことはとても貴重な機会になりました。生徒たちはこの日のことを忘れることはないでしょう。

　　　　　　　　

午後は、卒業式の練習
３年はもちろん、１、２年生もとても引き締まった気持ちで臨めています

　　　　　　

２年・国語の授業　「走れメロス」　図書室にて
ICT、豊富な図書資料を活用した”主体的な学び”
大事なことはいかに自分たちの頭を使って考えられているかということ
タブレット端末を使い、自分たちで考えた課題に向けて
”対話的な学び”、そして”深い学び”へ

　２年の国語の授業では、現在「走れメロス」に取り組んでいます。生徒たちは、普段の自分の教室から場所を図書室へ移して、４人１組になり、タブレット端末を活用して、そして、図書室にある資料を利用して対話をしています。どのグループも真剣そのもの。何に取り組んでいるのでしょうか？
　これは、「走れメロス」の読解を深めるために、「走れメロス」について理解したいことの課題を自分たちで掲げ、自分たちなりの分析を行い、論理的に思考し、表現をしていこうとする取り組みです。生徒は課題を解決するために、豊富にある図書室の資料を使ってあらゆる角度から分析を行っています。また、タブレット端末も有効に活用しています。皆、真剣そのものです。自分たちで決めた課題を解決する姿こそ、主体的に学ぶ姿です。誰かに言われたから取り組んでいるのとは違います。


　　　　　　　　

お世話になった校舎に感謝の気持ちを込めて
３年生、いよいよ残り日数があとわずかに

　３年生の授業も特別時間割になっています。卒業式までの残り日数もあとわずかとなってきました。今日は、午前中球技大会、午後は奉仕活動がありました。球技大会は、生徒たちの委員会が中心となって自分たちですべて進行し、実に楽しそうに取り組むことができました。また、午後の奉仕活動も皆で協力して、一人一人が実に積極的に活動できていました。３年間自分たちがお世話になった校舎への感謝の気持ちを込めていることが伝わってきます。これから卒業式の練習も始まると、いよいよ立川二中とのお別れを意識することになっていくでしょう。３年生は、今一人一人が”有終の美”を飾ろうと頑張っています。その姿を下級生に見せてくれています。
　昨日は、「校長特別授業」がクラスごとにありました。３年間を振り返り、新しい生活の見通しをもつことをテーマの授業。人は一人ひとり違いがあるからこその価値があることについて皆で確認し合いました。皆、楽しそうに和気藹藹に参加していました。下に紹介するはじめの３枚の写真がその時の様子です。みんなで仲間を褒め合いました。思わず拍手が出ます。とても和やか。これが３年生の良さですね。

　　　　　　　　　　　　　　　　　

いざというときのために
救急救命講習で３年生は
心肺蘇生法とAED使用法について学びました

　３月６日・月曜日、３年生は午後から普通救命講習の授業を行いました。これは、AEDが設置されるようになり、AEDを使用しての救急救命処置が行えるようになったことを受け、傷病者の安全管理や救急処置に役立つよう、心肺蘇生法とAED使用法についての知識や技術を身に付けることを目的に行うものです。
　講師には、立川消防署の方々、東京都災害時支援ボランティアの方々をお迎えして実施をしました。お忙しい中、本校のためにご指導くださった皆様ありがとうございます。

　　　　　　　　　　　

学習発表会
一年間、仲間と伝え合い、支え合い、学び合って
きた学習の成果が発表されました
生徒たちの思考を表現する力が高まりました
英語スピーチはアナウンスも英語で、
そして、身振り手振りを交えた豊かな表現
仲間と考えを伝え合って完成させたダンス表現
ハーモニーを重視した吹奏楽部の演奏
展示は１年間の学習の成果を披露

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　私のお勧めする本はこれです！
　第３回校内ビブリオバトル大会開催
　生徒たちは和やかに本を通して語り合いました

　２月２８日（火曜日）、学年末考査が終了した後、第３回校内ビブリオバトル大会が本校の図書室で開催されました。主催は生徒会の図書委員会です。準備、運営から当日の進行まで、すべて図書委員の生徒たちが行います。今回は１年生がドキドキの初参戦です。初めての参加とは思えない堂々とした発表で、しっかり規定時間の５分間を語りつくしました。２年生はこれまでの経験をいかし、会場の笑いを誘う豊かな表現力でした。会場にいるみんなが楽しそうに過ごしていることが何より嬉しいことです。発表が終わった後の質疑応答の時間も、積極的に手があがり質問が発表者に出されます。その質問に対して発表者から自分の思いを伝えることができていました。みんな本が好きでたまらないという気持ちがとてもよく伝わってきます。
　そして、参加者の投票で栄えある今回のチャンプ本に選ばれたのは、なんと。太宰治の「人間失格」でした。この本を思わず読んでみたくなるという思いにさせたのですから大したものです。中学生という多感な時期に、太宰治の作品はとても関心をもつものであることを改めて知る機会になりました。
　表彰が終了し、ビブリオバトル大会が終わった後は、参加者全員で本を扱ったゲームで楽しみ、本に親しむ企画は和やかなうちに終了しました。


　   　　　　　　　　　

お知らせ

　今度の土曜日、「学習発表会」があります

　日時　平成２９年３月４日（土曜日）
　　　　舞台発表の部：　８時５０分～　体育館にて
　　　　展示発表の部：１０時４０分～　校舎内にて
保護者、地域の皆さま、どうぞ生徒の一年間の学習の成果をご覧ください。
主な舞台発表の内容を紹介します。
はじめに生徒のプレゼンテーションです。
・１年　総合的な学習の時間「環境学習」
・２年　総合的な学習の時間「福祉体験学習」
・３年　総合的な学習の時間「修学旅行～日本の伝統文化～」
続いて英語のスピーチです。
・３年　英語科　「The Place I Want to Go」
中学生の主張です。
・中学生の主張
保健体育科の発表です。
・「創作ダンス」
吹奏楽部の演奏です。
・「宝島」

　都立高校の入選学力検査日、そして学校は学年末考査
　１組、調理実習で「白玉団子づくり」

　本日は、東京都立高等学校入学者選抜、学力検査日です。これが正式名称ですが、いわゆる都立高校の入試日です。都立高校進学を第１希望にしている３年生は、これまでこの日に実力が発揮できるよう学習を積み重ねてきました。力が発揮できることを願っています。写真で紹介しているのは、都立高校入試の学力検査で実施されている「マークシート方式」の説明、練習問題、サンプル解答用紙です。都立高校の入試では、平成２８年度から「マークシート方式」による入試を実施しています。昨年度の入試の前、東京都教育委員会から練習問題とサンプル解答用紙が配られ、生徒は事前に練習をしてから本番の試験に臨みました。そのこともあり、無事に試験を終えることができていました。今回も同様に３年生は練習をしてから臨んでいます。３年生の教室は、都立受験の生徒が多くいることから、生徒の人数が少ないです。そこで全体を２つの教室に分け、学習を進めています。３年生の廊下には「一日一日を大切にしよう」と書かれた掲示物があります。真ん中に数字が書かれています。これは、卒業式までの残り日数です。毎日、上に紙が重ねて貼られていきます。その一枚一枚に３年生のメッセージが書かれているのです。そのメッセージが実に心あたたまるもの。３年生のお互いを大切にするやさしさにあふれた企画です。学級委員会が進めています。
　１、２年生は今年度最後の試験である学年末考査に取り組んでいます。試験問題と解答用紙が配られ、一斉に試験問題と向き合います。勉強してきた成果が発揮できるよう頑張ってください。今日は、１日目です。土曜日、日曜日を挟んで来週も試験が続きます。
　１組は、昨日、家庭科の授業で調理実習があり、全員で「白玉団子づくり」に取り組みました。みんなで協力して時間内に白玉団子を仕上げ、お汁粉とみたらし味でおいしく食べることができました。生徒たちはこの１年間で大きく成長しています。

　　　　　　　　　　　

学年末考査前の土曜補習教室で学習する生徒

　２月１８日。本日は学年末考査前の土曜補習教室です。試験前ということもあり、学習にも真剣に取り組んでいます。質問も積極的にしています。試験に向けて皆さん頑張ってください。

　　　　　

第３３回多摩特研　劇と音楽の会

　２月１７日、金曜日。第３３回多摩特研「劇と音楽の会」がKOTORIホール（昭島市民会館）で行われました。本校の生徒たちの発表は一番目。さぞかし緊張したことと思いますが、とても立派な発表でした。リズムをとる表現から始まり、合唱が披露されます。なんと作詞・作曲は、本校の３年生。中学校生活３年間の思いとこれからの生活に向けての決意が込められています。実に心に響く歌詞です。そして、その歌詞に合う心にしみるメロディーが奏でられ、生徒の合唱となり、ホールに広がります。あふれる涙をおさえることができない感動的な合唱でした。そして、ハンドベルアンサンブルで「３６５日の紙飛行機」が演奏されました。どれだけ練習を重ねただろうと思うほどの息の合った演奏です。この演奏もまたとても感動的でした。

　雪が降っています
　校庭では生徒たちが元気に遊んでいます

　２月９日、木曜日。天気予報通り、朝から小雪が降っています。昼休みになると、雪の降りは本格的になってきました。その雪降る昼休みの校庭では、元気にボールで遊ぶ生徒の姿が見られます。
　さて、明日から私立高校の受験が始まります。３年生の皆さん、これまで勉強してきた力が発揮されることを祈っています。頑張ってください。
　写真は、今日の雪降る昼休みに校庭でボールで遊ぶ生徒の姿です（写真では雪が見えにくいですがけっこう降っています）。そして、授業風景は、昨日の理科の授業で、巡回アドバイザーの方が来てくださっている場面です。最後の写真は、昨日の朝、地域の方があいさつ運動で来てくださっている中、登校する生徒の姿です。寒い朝の中、地域の方々、保護者の皆さま、生徒をあたたかく迎えていただきありがとうございます。

　　　　　　　　　

女子駅伝速報です。1区37位、2区32位、3区27位、4区37位、5区34位、6区31位、7区30位、8区？、9区28位、10区27位、11区29位、12区　・・・・・・16区28位でフィニッシュでした。昨年より一つ順位をあげました。　　午後から男子のスタートです。
男子1区34位　2区43位　3区37位・・・13区34位、、、17区31位でフィニッシュ。昨年より二つあげました。

土曜補習教室で生徒は学習に取り組んでいます
図書室は支援の方々のご協力により学習環境が整えられています

　２月4日、立春です。暦の上では春です。寒さはまだまだ続くことでしょうが、今日は比較的穏やかな陽気です。学校では「土曜補習教室」がありました。学校に来て学習に取り組む生徒たちがいます。この努力がとても大切です。この努力は必ず本人にとっての力になっています。継続は力なりです。
　図書室（学校図書館）は、司書の方、そして熱心な保護者の方々のご協力により、生徒にとって利用しやすい学習環境となるよう整備がされています。図書協力員の保護者の皆さま本当にありがとうございます。

　　　　　　　　　

英語の授業で一年間お世話になったALTの先生今年度最後の授業
２年生は校外学習の事後学習を進めています

　４月から本校で英語の授業で指導をしてくださったALTの先生は、本日今年度の最後の授業となりました。とても熱心で、明るく生徒に接していただき、生徒たちからもとても慕われていました。なんと、本校の特色のある地域行事である高尾山ナイトハイクにもご夫婦で参加してくれました。それだけ二中を、そして本校の生徒を大切にしてくれました。４月からドイツに行くと聞いています。日本を好きだと言ってくださっていました。お別れのあいさつで、本校に来られたことをうれしく思ってくださっていたことと、離れてしまうことがとても悲しいと言っていました。今までお世話になりました。ありがとうございます。

　２年生は、１年生がスキー移動教室中の１月27日に東京都内区部での校外学習を行っていました。班ごとに立川を出発し、上野、浅草、墨田方面を巡りながら、東京の歴史に触れ、建造物等を見学しながら学習を進めました。そして、班で協力する力を身に付けてきました。今、事後学習で見学してきたことについてまとめを行っています。作品は学習発表会で披露します。どうぞご来校ください。

　さて、最後に「鬼」のお面の写真があります。２年生では今日が節分であることで、日本の伝統文化について学ぶ場面があったようです。今日は家で、豆まきがあるのでしょうね。皆さんのところに福が来ますように。

　　　　　　　　　　　　　　

１組は、本日で英語のALTの先生の授業は最後となります。
１年間ありがとうございました。

　寒さが厳しいですが、校庭では持久走に取り組む生徒の姿が見られます

　２月２日。明日は、節分です。暦の上では春を告げるときなのですが、外はまだまだ厳しい寒さが続いています。空は雲一つない青い空が広がっています。青空の下、生徒は保健体育の授業で持久走に取り組んでいます。ペアになり、走っている相手にアドバイスを送ります。目標に向けて今どういう状態にあるのか声をかけます。お互いで励まし合っています。
　教室では、国語では書写の授業。今日は「月光」という行書に取り組んでいます。音楽では、箏の演奏に取り組んでいます。生徒は正座をしながら音を奏でています。なかなかできない貴重なことです。英語は、ALTも加わってのペアワークでとても楽しそうに教室内を動いています。ほかにも様々な学び合いの様子が見られています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　

インフルエンザが流行する季節です。あらためて、ご確認をお願いいたします。
インフルエンザの出席停止期間は学校保健安全法において、次のように定められています。
発熱した後５日、かつ解熱した後２日を経過するまで。
◆「発熱した後、５日を経過するまで」
発熱が始まった日は含まず、翌日を１日目と数えます。
◆「解熱した後、２日を経過するまで」
解熱を確認したのが月曜日だった場合は、火曜日（１日目）→水曜日（２日目）の２日間を休み、木曜日から登校可能となります。
従って、水曜日に発熱した場合は、最短でも（すぐに解熱したとしても）火曜日が登校可能日となります。同様に、木曜日に発熱した場合は、水曜日が登校日です。

また、下記の感染症にかかった場合も、出席停止扱いとなり欠席にはなりません。登校する際は、医師の診断を受け「登校許可書（治癒証明書）」が必要となりますので学校へご連絡ください。
【感染症名と出席停止期間】
●水痘（水ぼうそう）→すべての発疹が痂疲化するまで。
●百日咳→特有の咳が消失するまで、または５日間の適正な抗菌薬治療が終了するまで。
●マイコプラズマ感染症→症状が改善し、全身状態が安定するまで。
●感染性胃腸炎→学校医その他の医師において感染の恐れがないと認めるまで。
●麻疹（はしか）→ 発疹に伴う発熱が解熱した後３日を経過するまで。

～原則として～
※登校後、具合が悪く早退し、その後、感染症が確認された場合、その日は早退となります。
※登校許可書を取りに、かかりつけ医に行ってから登校した場合、遅刻となります。
登校許可証明書は、学校で配布する証明書か立川第二中学校ホームページでダウンロードした証明書、または、病院が発行する証明書を使用し、医師の許可の診断を受けた者のみ登校可とします。

一年生がスキー教室に行っている中、二年生は都内を班で行動する校外学習を実施しました。立川駅から東京駅、そして上野公園のチェックポイントを通ります。その間の見学場所は、班ごとにルートを考えました。都内とは言え、計画した時間通りに行動するのは大変だったことでしょう。三年生の修学旅行に向けて良い練習になりましたね。

恵まれた天候の中、スキー実習
皆、上達しました❗

    今日は朝から一日スキー実習です。天気は昨日のように眩しい日差しの指す中とはいきませんでしたが、比較的穏やかな天候の中、一日スキーを楽しみながら上達していました。

    朝食も全員しっかりととっていました。食事係の手際もよく準備も早くでき、全員が揃っていただきますをするまで、昨日は静かになるまで少し時間がかかっていましたが、今朝は静かにするよう生徒同士で注意し合う声も出て、良い状態が作れていました。これも成長の一つです。
    そして、早速スキー実習の開始です。リフトに何回も乗り、滑り降りてくる姿は気持ち良さそうです。昨日までの不安げな様子は全く見られません。何より皆楽しそうに滑っていることが見ていて分かります。
    昼食はスキー実習の班ごとにインストラクターの方と一緒にとります。メニューはミートソーススパゲティ。おかわりはないので、かわりに野沢菜ご飯です。男子も女子も実によく食べ、野沢菜ご飯のおひつのお代わりに何回もいく姿が見られます。それだけ体を動かしているのでしょう。お腹が空いているのでしょう。午後の実習も多いに期待がもてました。
    午後の実習もリフトに何回も乗り、颯爽と滑り降りてくる生徒たちの姿をみて、明日の仕上げのスキーがとても楽しみです。
   午後の実習も終えてホテルに戻ると、今日は豚汁が待っていました。あたたかい豚汁に満足げな生徒たちの姿がありました。生徒たちにはスキー実習始めこうしてあたたかい料理をもてなしてくださる方々に感謝の気持ちをもってほしいと思います。
     これから夕食です。今日のメニューはなんでしょうか？

皆で食べる宿での食事    みんなよく食べていました

    宿舎に戻ってからは休憩と入浴を済ませた後、楽しみにしていた皆で過ごす夕食の時間です。食事係が皆のために食事の準備をします。一人一人のご飯と味噌汁を用意します。そして、準備が整い食事係の挨拶で「いただきます」。皆驚くほどよく食べます。品数もとても多いのですが箸が進みます。そして、一番驚いたのがご飯のおかわり。あっという間におひつの中のご飯はなくなり、次々とおひつの中のおかわりに行っています。学校の弁当給食の時はそれほど食べない生徒がここではおかわりをしていたようです。なかには、６杯目ですと嬉しそうに話す生徒がいました。それだけ、体を動かし充実した生活が送れているのですね。嬉しいことです。
    食事の後は、スキー学校の校長先生から菅平高原についての話とスキーの歴史、そして、スキーがうまくなる秘訣について話を聞き、体で覚えました。この話は、本校でも重視している振り返りと見通しに繋がるものでした。今日学んだことは必ず振り返りをして次の日の見通しをもつことの大切さを身をもって理解できたのではないでしょうか。明日のスキーがとても楽しみです。
    驚いたのが今朝の菅平高原の気温です。なんと今季の最低気温を記録したようです。その気温、マイナス23.4度。濡れたタオルをぐるぐる回すと凍るそうです。昼は穏やかな気候だったのですが、実は朝はとてつもなく寒かったのですね。だから、つららがたくさんあったのですね。

１年スキー移動教室、出発!!

    １年生は今日から、２泊３日のスキー移動教室が始まりました。家、学校を離れて宿泊を伴う集団生活を送ります。仲間と協力して課題を乗り越え、一人一人が大きく成長することと思います。これまで実行委員会の生徒が中心になり、各係活動の生徒は自分たちの役割について、考え準備を進めてきました。これから始まる３日間の生活で自分たちの力を発揮してほしいと思っています。また、３日間スキーを滑りきることができるようにと取り組んできた毎朝の持久走で鍛えた力を活かして、スキーを楽しみながら上達をして、達成感を味わってほしいです。
    さて、今日の東京の朝は寒さが厳しい中でしたが、快晴のもとで学校での朝礼を終え、予定より早く６台のバスに乗り、出発しました。その後、予定より少し遅れましたが、菅平イナリールホテルに到着しました。各部屋ごとにお弁当を食べ、早速着替えてスキー場に向かいます。まず始めに開校式。３日間お世話になる宿の方、そしてスキー実習でお世話になるインストラクターの方々に挨拶をします。
     そして、いよいよ実習のグループにわかれてスキー実習の開始です。今日、スキー場は絶好の天候に恵まれ、寒さを感じないほどの日差しがあります。きっとスキーをしている生徒たちは汗が出るくらいだったのではないでしょうか。インストラクターの皆さんの的確なアドバイスで歩くことから始まり、斜面を登り早くもボーゲンで滑る姿がたくさん見られました。一日目からスキーを楽しんでいる様子でした。スキーを終えてホテルに戻ると入り口の前には宿の方が用意してくださったお汁粉が待っていました。みんな心も体もあたたまっている様子でした。この後は宿舎で入浴と夕飯です。係の生徒がみんなのために活躍することを期待しています。

１年生は、明日からスキー移動教室！
今日は最後の持久走！

　いよいよ１年生は２泊３日のスキー移動教室が始まります。３日間スキーをするため必要な体力をつけようと、毎朝走り込みをしてきました。今日は、最終日。広がる青空、まぶしい朝日を浴びて、仲間と声を掛け合いながら校庭を走ります。
　あれ、よく見てみると一緒に走る先生方の中には、校長の姿も。なんだか生徒と楽しそうに走っていますね。いつぞやの運動会の時のように転ばないでください、校長。
　持久走が終わると、各教室では朝読書が始まります。３年生は今日は私立学校の出願日です。最近は、郵送での出願も多くなっていることから、クラスの半分の生徒がいない状態ということはないようです。それでも空席が見られます。出願無事に終えてきてください。下の最後の写真「一日一日を大切にしよう」は、３年生の廊下の掲示物です。残りわずかとなった３年生の中学校での生活。その残り期間への思いが込められています。この掲示物には生徒のメッセージが書かれています。

　　　　　　　　　

土曜補習教室で学習する生徒
教室には書き初めの掲示

　土曜補習教室で集中して学習する生徒の姿があります。３学期、１年間最後の仕上げの段階に入っています。ここで一年間の総復習を終え、次の学年段階に備えるときです。生徒たちは頑張っています。
　教室には、冬休みの宿題になっていた「書き初め」が掲示されています。ある教室の書き初めには、一人一人の生徒作品に、「○○賞」と、それぞれの素晴らしい点、努力している点が記された短冊がつけられています。生徒の「書き初め」には、それぞれの良さがあります。

　　　　　　　　　　　

　避難訓練、今日は非常階段を使用しての訓練

　本日、６校時に避難訓練を実施しました。今回の訓練では、火災発生を想定し、非常階段を使用して避難をしました。非常階段は、校舎の外側にあるもので、屋根もないことから、雨風にさらされ、また、校舎自体が建ってから長い年月が過ぎていることもあり、錆などが見られます。今回避難訓練で使用することもあり、安全担当の教員が事前に点検を行い、危険な個所がないか確認をしたうえで本日の練習を行っています。いざという時に使用できない状態では生徒の安全が確保されません。本校では、毎回実施する避難訓練で様々な課題設定をもって臨んでいます。すべては、生徒の安全を確保するためです。
　さて、本日の避難訓練では、避難訓練中、私語を慎み非常階段では各クラス1列で避難することを課題にかかげ取り組みました。講評では、集合状態は私語もなく、整然とできたが、避難中の私語については今後の課題という指摘がありました。次回の避難訓練ではこの課題を乗り越えられるよう安全確保の意識を高めて臨みます。

　　　　　

ボランティア部の生徒がパンジーの苗を植えました

　年末では、落ち葉履き清掃に取り組んだボランティア部。今回は、パンジーの花の苗を花壇に植えてくれました。寒い中ですが、仲間と協力して、きれいに花の苗を植えることができました。花が大きく開くのがとても楽しみです。

　　

　１年生　スキー移動教室に向けて
　体力をつけるため持久走に取り組んでいます

　１年生は１月２６日から２８日にかけて２泊３日の「スキー移動教室」があります。場所は「菅平高原スキー場」です。そこで、第１学年では、現地で３日間スキーをする際に必要な体力をつけておく必要があるとのことから、「スキーのために全力で走ろう！」を掲げ、１月１２日から２５日までの１０日間、毎朝７：５０～８：１０の２０分間、校庭で持久走に取り組みます。自分で目標を決め、仲間と励まし合って元気に走っています。
　寒さが厳しい中ですが、生徒たちはお互いに声を掛け合い、白い息をはきながら、時間いっぱいまで走りこんでいます。今週は天気にも恵まれ、まばゆい朝日をあびながら走る生徒の声が校庭には響いています。がんばれ１年生！！
　最後の写真は、１６日月曜日の朝行われた「生徒会朝礼」の様子です。集合、整列も生徒たち自身で行い、整然と並ぶことができています。これが本校の生徒たちの力です。

　　　　　

３年生のクリティカル・シンキング講座がスピーチ発表をもって終了

　３年生は、１２月から１月にかけて全５回の授業で「クリティカル・シンキング講座」を実施しましたが、１月１１日が最終回でした。ここでは、４人１組の中で全員がスピーチを行い、最後は各学級２名の代表生徒が皆の前でスピーチを行いました。
　ジェスチャーを交え、話のまずはつかみを大切にしながら、根拠データをもとに自分の考えを論理的に表現していました。

　　　　　　　　　

　主体的な学びを促す授業づくりを研究テーマの校内研究
　研究授業を行い、教員も学び合いを進めています

　　　　　

感謝の気持ちを伝える本校生徒の「五行歌」入賞

　多摩都市モノレールが主催する「第３回あなたの五行歌が中吊り広告になります！～モノレールからことばの贈りもの～」に本校１組の生徒が応募しました。今回の全応募作品数は、４，０２２首。昨年は、１，５０２首ですから大変応募数が増えていることが分かります。その中、本校から応募した１組の３名の生徒の作品が入賞作品に選ばれました。
　この五行歌は、１２月２８日からモノレール車中、中づり広告の形式で展示されています。展示期間は、本校の生徒作品が展示される前期が１月１５日までです。詳しくは多摩モノレールのホームページに展示車両の時刻表が掲載されていますのでご覧ください。
　それでは、本校の３名の生徒の作品を紹介します。

　≪１年生の作品≫
　　先生２年間本当にありがとう　　　　　　　
　　寄り添ってくれて
　　なぐさめてくれて
　　思い出すだけで
　　涙が溢れる

　≪２年生の作品≫
　　わからないことを教えてくれて
　　ご飯をかかさず作ってくれて
　　ほんとうに本当にありがとう
　　あなたがぼくの母だから
　　ぼくはしあわせです

　≪３年生の作品≫
　　いつも面白いけど
　　時々じゃまをする
　　きっと僕のことが好きなんだよね
　　僕はそう思っているよ
　　これからも友達でいようね

　

２学期が終わりました
冬休みは１８日間あります
生徒の皆さん、ぜひ、「家庭学習ノート」を活用して、
学習の振り返りと予習をしましょう！

　１２月２２日終業式がありました。２学期が終わりました。１組は２学期が始まった９月に合同宿泊学習があり大きな成長が見られました。そして全校で取り組んだ合唱祭では、主体的な取り組みが各学級で見られるなど、大きな成果が得られました。目標をもって、みんなで協力する大切さを一人一人が理解できました。このことを日常の生活で大切にできるようになった２学期だったと思っています。
　さて、本校では主体的に活動することを重視していて、生徒会活動をはじめ様々な生活の場面でもこのことを大切にしていますが、学習に対してもそれは同じです。本校では「主体的な学び」「能動的な学び」を重視しています。今、国では次期の学習指導要領の改訂の準備をしていて、その内容の中心となる審議がなされています。１２月２１日には中央教育審議会より答申が文科省にありました。この中でも重視されているのが、「主体的な学び」「能動的な学び」です。よくマスコミでも取り上げられている「アクティブ・ラーニング」です。
　１２月２３日から学校は休みになります。今回の冬休みは例年より長く、なんと１８日間もあります。この長い休みの期間をぜひとも有効に使ってほしいと思います。本校では、主体的な学びに向けた「家庭学習ノート」に取り組んでいます。今回、写真で３年生の「家庭学習ノート」を紹介します（本人の了解を得ています）。実技教科も含めた全９教科の学習が記されています。学習したことの根拠がここにはあります。このことが自信にもつながってきます。
　ぜひとも全生徒が自分なりの「家庭学習ノート」づくりに取り組んでほしいです。生徒の皆さん、この冬休みを有効に使って自分の「家庭学習ノート」を振り返り、２学期の振り返り学習をするとともに２学期の予習にも挑み、自分なりの「家庭学習ノート」を作り上げましょう。

　　　　　　　　　　　　　　　

熱心に大掃除に取り組む生徒たち
お世話になった校舎に感謝の気持ち

　２学期最終登校日の前日の１２月２１日の午後、大掃除に全生徒が取り組みました。実に積極的に協力して清掃に取り組みます。自分が２学期お世話に校舎に感謝の気持ちを込めてきれいにする。大事にしたい心がけです。
　机・椅子の脚の裏のほこりを丁寧に取り除きます。蛍光灯のかさのほこりも一つ一つ丁寧にふき取ります。廊下、教室の床も雑巾で水拭きします。廊下の窓のさんの汚れも雑巾でふき取ります。夏の暑いときにお世話になった扇風機もきれいにします。３年生の教室では、チョークを一つ一つ磨いているのでしょうか。細かなところまで自分たちで考えてきれいにしていきます。みんなが使っている靴箱も一つ一つごみをほうきで掃き出し、一つ一つ雑巾がけをしていきます。靴箱の上にもほこりがたまっています。これもきれいにしていきます。みんながお世話になった学校をきれいにする気持ち。とても大事なことです。生徒のみなさん、ぜひ、家でも取り組んでみてください。今日の大掃除で、学校はきれいになりました。ありがとうございます。

　　　　　　　　

クリティカル・シンキング講座　現在スピーチに取り組んでいます

　クリティカル・シンキング講座は本日（１２月２０日）で４時間目の内容に入りました。今日はスピーチ演習をやってみようという内容に取り組みました。４人１組で全員が司会役とスピーチ役を経験し、全員でスピーチを評価します。相手に伝わるスピーチの作り方の４つを学びましたが、その中の特に「イントロを考える」と「結論を考える」に重点を置いて話す、聞いて評価することを行いました。話し方の４つのコツについても学びました。次回最終回の授業は来年のはじめに行います。そこではこれまで学んだ総仕上げのスピーチを行います。

　　　　　

ビブリオバトル（書評合戦）は、いよいよ決勝（学級内）！

　２年の国語で取り組んでいる「ビブリオバトル」は、学級内の予選で選ばれたチャンプ本を紹介した生徒たちが発表を行っています。それぞれ自分のお気に入りの本です。自分の思い入れの強い本です。一つとして同じ本はありません。皆自分の思いを語ります。聴くほうも真剣です。チャンプ本を選ぶという大事な役目があります。単なる感覚で選ぶ生徒はいません。聴きながら書き留めたメモを「根拠」にチャンプ本に選んだ理由を用紙に記入します。その時の真剣さが伝わってきます。教室内には筆記用具で書く音のみが響いています。この気持ちが大切です。一人一人の発表を大事に受け止めている証です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

吹奏楽部　心あたたまる「クリスマス・コンサート」

　１２月１６日（土曜日）の午後、本校の音楽室で吹奏楽部のクリスマス・コンサートが開かれました。音楽室は、吹奏楽部の生徒たちの手作りの飾りつけで、クリスマスの雰囲気が作られています。その中、進行も生徒により、１、２年生のみの編成による初の演奏です。アンサンブルもあります。そして、１年生のみ編成の演奏もあります。そして、全員そろってクリスマスの雰囲気が表れる衣装を身に着けクリスマスの曲を演奏。アンコールにもこたえ、心あたたまる演奏会は幕を閉じました。

　　　　　

ビブリオバトル　学級内代表生徒発表
　２年の国語の授業で行っている「ビブリオバトル」は、現在学級内の予選で選ばれた各グループの代表生徒が発表をしています。今回の発表でも人を引き付ける表現が随所に見られます。いきなり本の紹介から入るのではなく、聞き手に問いかけたり、黒板を使用したりと、様々な工夫が見られます。また、発表が終わった後のディスカッションタイム（質疑応答）に移ると、多くの生徒が挙手をします。関心があること、しっかりと聞いていることの裏付けでもあります。本校では質の高い質問をすることも重視しています。学級内の決勝は１２月２０日、２１日に行われます。
　なお、下のビブリオバトルの様子を紹介した写真の最後にある新聞記事は、２年の教室に掲示されていたものです。内容は、１２月８日付の朝刊各紙でも大きく取り上げていたPISA調査に関するものです。この調査結果で特に日本の１５歳の子供の読解力が不足していると指摘があったことを特集している記事内容です。本校では、PISA型読解力の向上に取り組んでいます。
　　　　　　　　

落ち葉清掃　～ボランティア活動～
　本校は樹木の多い学校です。そのため緑の多い学校でもあるのですが、毎年秋以降になると落ち葉で地面は埋め尽くされることにもなります。いつも用務主事の方々が清掃をしてくれているので、落ち葉が片付けられ、きれいな環境が保たれています。そのことを知った生徒たちは、自分たちも協力をしたいと数年前から落ち葉清掃のボランティア活動が始まりました。今年も生徒会の役員生徒はじめボランティア部や有志が手伝ってくれました。
　先週の金曜日が最終日だったのですが、写真にあるように日が落ちる時まで清掃をしていました。さて、校長が学校を出ようとするとき、清掃をしていた生徒たちが「校長先生、ありがとうございます」と声をかけています。なぜでしょうか？それは秘密です。
 
 
 

考える力をつけ　言葉の力を高めるために
ただ今、３年は「クリティカル・シンキング講座」に
２年は「ビブリオバトル」に取り組んでいます

３年「クリティカル・シンキング講座」（集団討論を通して）
　本校では、授業はじめ教育活動を通して、思考力・判断力・表現力を高める取り組みを進めています。今、３年は「中学生のためのクリティカル・シンキング＆コミュニケーションスキルアップ講座」を実施しています。この力をつけ、高めるため「集団討論」「スピーチ」という活動を通して学んでいます。クリティカル・シンキングとは、情報をうのみにせず、根拠に基づいて多角的に考えることです。現在の学習指導要領、そして時期学習指導要領でも重視している考え方です。
　この多面的・多角的に考える力をつけることを今週は「集団討論」を通して学んでいます。集団討論は、現在都立高校の推薦入試で行われている選抜方法です。あるテーマにそって自分の考えをもち、伝え合うことを通してコミュニケーションの力をみるものです。
　今週はインターネットの利用における利点と問題点についてをテーマに集団討論を行いました。自分の考えに根拠はあるのか？、事実と主張、理性と感情が区別できているか？などを考えながら討論を行いました。これからスピーチに移っていきます。　この講座は、プラムシステムズ株式会社の協力により平成２５年度から行っています。
※写真は、４人１組での討論の様子、見通しと振り返りのシートに書き込みをする生徒、書き込みがされている実際のシートです。なお、最後の写真は２０２０年から大学入試が大きく変わろうとしていることの新聞記事です。２年生の教室に掲示されていました。今の２年生から大学入試は変わります。まさに本校で取り組んでいる考える力をつける内容に大学入試も変わるのです。

　　　　　　　　

２年「ビブリオバトル（書評合戦）」
昨年度より質の高いビブリオバトルにすることをテーマに取り組んでいます

　今、２年は国語の授業で「ビブリオバトル」を行っています。話す力、聞く力をつけ、高めるために取り組んでいます。お勧め本の紹介をする活動ですが、本校では単に本の紹介をするために行っているのではなく、根拠に基づいて自分の考えをもち論理的に表現する力、相手の話を積極的に聞き、よい質問をし、やりとりができる力、根拠に基づき正しく判断する力（チャンプ本を選ぶ）をつけることを重視しています。
　生徒は、本の紹介をする上でも、どのように伝えれば聞き手に伝わるのかを考え表現します。聞き手は相手の良さをひきだすにはどのような質問をすればよいのかを考えながら聞きます。最後にチャンプ本を選びますが、その際にも根拠が必要ですから簡単なメモを取りながら聞きます。そうした姿が紹介している写真からも見ることができます。例えば、黒板を使って紹介をする生徒の姿、多くの生徒が一斉に質問の手を挙げる姿が見られます。関心をもっていること、意欲をもっていることの表れです。これも主体的な学びの姿です。

　　　　　　　　　　　

校区小学校６年生の二中訪問
～部活動体験～
６年生は楽しそうに体験できていました

　今日は素晴らしい青空が広がり、１１月中旬並みの陽気という絶好の天気の中、二中校区３校の小学校の６年生が本校を訪問しました。今日は、生徒会による二中の生活の説明と部活動体験です。すべて本校の生徒会役員、学級委員が中心となって進めます。寸劇を交え二中の生活について生徒会役員が説明します。はやりのPPAPが児童の笑いを誘っていました。児童が楽しんで見ていることがうかがえます。二中の生活について質疑応答もすべて生徒が行います。児童からは積極的な質問が出て、生徒会役員生徒は的確にこたえていました。
　この後、校内見学です。どんな教室があるのか、また、授業をしている様子も廊下から見学できます。この案内も本校の生徒たちです。生徒は事前に動線を確かめ、３校の児童の皆さんがぶつからないように上手に案内し、教室、図書室、トイレなどについて児童の立場に立って説明していました。
　見学が終わり再び体育館で部活体験の説明が始まります。これもすべて進行は生徒たちが進めます。部活ごとに分かれ、１、２年生から説明を受け、実際に活動をしました。短い時間でしたが、児童の皆さんは楽しそうに活動していました。
　最後に体育館で終わりの会を開き、児童からお礼の言葉が述べらました。児童は、「経験があまりなかったテニスでしたが、先輩から優しく教えてもらったことが嬉しかったです」と感謝の言葉を述べていました。生徒からもあらためて６年生が４月から本校に来ることを楽しみにしていますと伝えられ、充実のうちに今回の６年生二中訪問は終了しました。
　６年生のみなさん、４月の入学をお待ちしています。次は、選択交流授業（二中訪問・授業体験）があります。楽しみにしていてください。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

主体的な学びにつながる
能動的な授業づくりを
目指しています
～１２月３日（土曜日）・学校公開日～

　本校では、生徒が主体的に学習や諸活動に取り組む態度を養うことを今年度の重点にしています。授業は、主体的な学びができるような能動的な授業づくりを目指しています。自分の考えを積極的に伝え、相手の考えを聞き、さらによいものにしていくこと、学び合いを通して、学習内容の理解を深めたり、学んだ内容を自分のものにできるようにしたりする授業を進めています。
　１２月３日は学校公開日でした。参観に来てくださった保護者の皆さま、ありがとうございます。この日も授業では、学び合う生徒の姿が見られる授業がありました。写真では、美術、音楽（琴）、数学、理科、国語、保健体育の授業の様子を紹介しています。掲示物は、家庭科「魚料理にチャレンジしよう」の生徒の作品です。
　また、最後の４枚は、２年国語の授業で「ビブリオバトル」を行うにあたり、どうすればより質の高い発表・質問・聞き方ができるかについて自分の考えをまとめるため、互いに学び合っている様子です。
　２年国語では現在「ビブリオバトル」に取り組み、３年国語では、来週から１月にかけて「クリティカル・シンキング講座」（集団討論）に取り組みます。

　　　　　　　　　　　　　　　　　

　避難訓練、点呼確認、あ、大変！
　１１月２８日・月曜日の６時間目の終わり頃に地震が発生します。これは訓練です。まずは生徒は机の下などに身を隠し頭上を守ります。揺れがおさまったことと避難の指示が放送で流れます。今回も前回に続き校庭の具合がよくないことから体育館への避難となりました。
　体育館に生徒が集合し直ちに人員点呼が行われます。ところが、生徒の人数が足りません。さっきまで教室にいた生徒がここにはそろっていないことが点呼確認の結果判明します。まだ教室にいるのか。教員が教室に確認に行きます。そして、教員が不明だった生徒の確認をし、全員の安全確保が完了しました。
　実は、これはシミュレーションです。点呼がいい加減だと、全員がいると思っていても実は教室で生徒が怪我をして倒れていて動けなくなっていることもあり得ます。だから人員点呼は基本中の基本なのです。この訓練は、教員側にとっての訓練でもあります。教員にはだれがいないのかを知らされていません。教員も真剣です。こうした訓練を毎月内容を替えながら繰り返し実施することで実際の行動につなげています。

　　


都立立川ろう学校の中学１年生が本校を訪問
本校の１年生の授業の様子を見学しました
　都立立川ろう学校の中学１年生が、１１月２８日・月曜日、本校を訪問し５時間目の１年生の授業を見学しました。大勢の人数で学習する姿を興味深く見学して、見学後は全員の生徒のみなさんから質問が出て、本校の教員が質問に答えていました。生徒のみなさん、とても礼儀正しく、熱心な姿勢で、たいへん感心いたしました。
○写真は、理科の授業見学、英語科教員とALTとの授業の様子、見学後の質問の場面です。
　　

都立立川国際中等教育学校との「交流花壇」
花の苗を本校の花壇に協力して植えました
　今年の交流花壇が１１月２８日に行われました。隣の学校、都立立川国際中等教育学校の生徒と本校の生徒会本部とボランティア部の生徒が協力して、本校の花壇に花の苗を植え育てていく活動です。２校の生徒たちはとても仲良く交流しながら、まずは枯れ草を取り除く作業から始めます。力のいる作業で時間もかかりますが、全員気持ちよく作業を進めます。そして、いよいよ苗を植えるころにはあたりは日が落ち真っ暗になっていました。時間もかかり苦労も多かったことでしょうが、２校の生徒たちの表情にはとても満足そうな笑みがあふれていました。花が咲くのがとても楽しみです。

　　

　オリンピック・パラリンピック教育
　オリンピック・パラリンピック　東京２０２０大会に向けて
　オリンピアン・佐藤理恵さんから学ぶ
　～北京オリンピック・ソフトボール金メダリスト～

　東京で観測上はじめての１１月の積雪となった１１月２４日。金メダリストの佐藤理恵さんをお迎えしての授業が行われました。佐藤理恵さんは女子ソフトボールの選手として、アテネ五輪で日本代表選手として出場し、銅メダルをとり、その４年後の北京五輪で日本代表の一塁手として出場し、アメリカとの決勝戦でウイニングボールをつかみ、金メダルに輝いた選手です。
　はじめに講演は、佐藤さんの中学校時代、高校時代のソフトボールとの出会い、活動についての話から始まりました。努力し、仲間や応援してくれる人たちを思いやる気持ちの大切さは生徒にとって心に響く話でした。高校では、勉強とソフトボールを両立しなければならない状況であったことから、勉強することの大切さを生徒に訴えかけてくれました。そして、二度のオリンピックに出場した話は、実際に選手でなければ分からない話で、とても説得力がありました。
　講演の後は、３人の代表生徒からの質問にていねいに答えてくださいました。この後、本校の保健体育科の教員とキャッチボールをします。本校の教員が佐藤さんが大学のソフトボール部のコーチをしていたときの選手だったのです。久しぶりに師弟でボールを投げ合う姿を生徒たちはとても関心をもって見ていました。
　続いて、代表の生徒、男女を含む１８名の生徒が実際に佐藤さんとキャッチボールをする姿に生徒たちは大盛り上がりでした。佐藤さんは、一人一人の生徒の良さを生徒たちに伝えてくださいました。最後に、お礼の言葉と花束をお渡して授業は終わりました。金メダリストの方から直接話を聞いたり、実技を見たりして、生徒はその生き方から多くのことを感じ、学び取っていました。

写真は１１月２４日の朝の様子から紹介します。雪が降り積もり始めました。
始業前の校舎の１階を掃除している生徒たちがいます。進んで掃除をしてくれる生徒たちです。とても気持ちのいい姿です。ありがとうございます。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　

学校が歌で一つになりました
感動の合唱祭
互いにたたえあう生徒の姿

　１１月２日、合唱祭が感動のうちに終了しました。詳しくは、本日配布した学校だより「あけぼの」をご覧ください。
　それでは、当日の生徒の歌う姿を紹介します。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

明日は合唱祭
最高の歌声を響かせてください

　明日がいよいよ合唱祭。今日は、学校内で歌う最後の日。校舎内には明日に向けてクラスの気持ちを一つにして仲間とともに最後の練習に取り組む生徒の姿が見られました。
　きっと、明日は最高の歌声が聞けることでしょう。それは今日までの皆さんの練習を見ていて確信をもてたからです。どのクラスも合唱祭実行委員、パートリーダーが中心となり、みんなの気持ちを一つにするには、最高のハーモニーにするにはどうしたらよいのかと考え、指示を出し、それにクラスの仲間がこたえようとする姿が見られました。
　本校では、主体性を発揮することを大事にしています。受け身ではありません。積極的に自分の考えを伝え、それに他の生徒も応じて、より良いものにしていこうとする姿、それが大事です。
　これまで生徒は、明日の合唱祭で金賞を目標に取り組んできました。明日の合唱祭で金賞は各学年一つしかありません。たとえ金賞ではなくても、クラスの仲間とともに歌い上げた歌が最高のものだった、悔いなく歌えた、そんな思いがもてることが最高の瞬間です。それはこれまで仲間とともに練習を重ねてきた皆さんにしか味わえないものです。どのクラスも最高の歌を、悔いのない歌を響かせてください。

紹介の写真は、先週金曜日の練習風景です。