日誌

学校のできごと

筆の使い方が上手に(3年)

3年生が書写の学習で「つり」という字を書きました。

簡単そうに見えますが、ひらがなの「曲がり」と「はらい」の筆遣いや

文字のバランスを整えて書くことが必要な難しい題材です。

3年生から始まった書写の学習も3学期になり、

一人ひとり集中して、丁寧に書くことができていました。

「今日はうまく書けた!」と満足そうな子がたくさんいました。

 

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雪の校庭

週末に降った雪が、学校の敷地内に残る1日でした。

校庭にもたくさんの雪が積もり、凍っているところもあったため、

今日は一日校庭の使用は控えました。

2年生は生活科の学習で、雪を触ったり観察したりしました。

廊下で会った児童は、少しずつ雪が解けていくのを眺めて変化を楽しんでいました。

これから先も、もしかしたら雪の降る日があるかもしれません。

登下校や放課後遊びには十分注意しながら、

雪を様々な角度から楽しんでほしいと思います。

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校外学習(4年)

4年生がバスに乗って、校外学習に行きました。

日本科学未来館では、ドームシアターでプラネタリウムを見ながら

星の学習をしました。

方角を確認しながら観察することが大切であること、

星の名前や星座などを教えていただきました。

展示室では数々のロボットに触れ、楽しんでいました。

午後はそなエリアで防災の学習をしました。

72時間体験ツアーでは、臨場感あふれるセットの中を

グループで協力して、どう行動するとよいのかを相談しながら進むことができました。

教室での学びを生かしながら、熱心に活動していました。

 

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小中連携活動(6年)

今日は6年生が立川第六中学校に行きました。

中学生の授業の様子を参観させていただいた後、

部活動体験をしました。

始めの会で「中学校入学が不安な人?」との質問に、多くの子が手を挙げていましたが、

帰りには笑顔もたくさん見られ、安心した様子でした。

体験を通して、一足はやく、中学校生活の一部を知ることができました。

立川第六中学校のみなさん、ありがとうございました。

 

 

 

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体力アップ週間

今日から体力アップ週間が始まりました。

今年も全校で中休みに校庭で持久走をします。

準備運動をみんなで行ったあと、スタートしました。

低学年は一番内側を3分間、中学年は真ん中を4分間、高学年は外側を5分間

自分のペースで走ることを目標にしています。

音楽に合わせて、一生懸命走っていました。

寒さに負けず、みんなで体力アップを目指しましょう。

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元気な子どもたち

中休みの様子です。

あたたかな陽を浴びながら、

たくさんの子どもたちが校庭で元気に遊んでいました。

クラス遊びでおにごっこをしている子、

なわとびを一生懸命に練習している子、

学年を超えて6年生と一緒に遊んでいる1年生…。

広い校庭が笑顔と歓声にあふれています。

寒い日もありますが、外に出て元気に遊んでほしいと思います。

 

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さわやかあいさつ運動

今朝はさわやかあいさつ運動でした。

栄町のみなさんや、PTAのみなさんが2つの門で登校する児童を

迎えてくださいました。

いつもと違う様子に、驚いたり、喜んだりする子どもたち。

笑顔で元気にあいさつをしていました。

地域の皆様、保護者の皆様、

いつも子どもたちの安全を見守ってくださりありがとうございます。

 

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立川アスレ出前授業(6年)

先日の5年生に引き続き、今日は6年生が立川アスレのみなさんから

ボール蹴り運動について教えていただきました。

最初は緊張した様子の子どもたちでしたが、パス練習やパスゲームを通して

選手の皆さんにアドバイスいただき、笑顔で活発に動いていました。

今日の授業で全学年の出前授業が終了となります。

立川アスレティックFCのみなさん、2年間にわたりご指導いただきありがとうございました。

 

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JA見学(2年)

立川市民科の学習で、学校の近くにあるJA見学に行きました。

JAはどんな仕事をしているのか、業務内容や働く人の思いを聞かせていただきました。

また、併設されているみのーれや、農家の方が注文された肥料などを入れる倉庫も

見せていただきました。

子どもたちはしっかりと話を聞いて、よく見ることができていました。

立川で野菜作りをする農家の方々を支え、私たちに野菜を届けるJAの

仕事のことをいろいろ知ることができました。

東京都の中で、立川市がいちばん生産量の多い野菜も教えていただきました。

貴重な機会をありがとうございました。

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クラブ見学(3年)

来年から始まるクラブ活動に向けて、

今日は3年生が各クラブを順番に回って見学をしました。

4〜6年生が8つのクラブに分かれて活動しています。

絵を描いたり、パソコンをしたり、運動をしたりしている姿を見て、

「〇〇クラブが楽しそう」「どれに入ろうかな」と一人ひとり、

思いを膨らませているようでした。

 

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