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学校のできごと
算数アート
HP担当
実際に操作して
算数の図形の学習。
小さな図形を実際に操作して、形の概念やおもしろさをつかんでいきます。
たんぽぽの会
たんぽぽの会の方々に読み聞かせしていただきました。
子どもたちは、読み聞かせが大好き。
たんぽぽの会のみなさん、ありがとうございました。
演奏を楽しむ
６年生の合奏練習です。
心を一つに、演奏を楽しめるよう指導してまいります。
校内書写展
一人ひとりの力作が展示されています。
具体物を使って
具体物を使って、計算の仕方を学びました。
語尾に「です・ます・します」を付けて、お話ができるよう心がけています。
『学び合い』
社会科の調べ学習です。
教えたり、教わったりと学び合っています。
友だちとの学び合いの「距離の近さ」に心が温まりますね。
ふれあいたてわり大集会
たてわり班合同の手つなぎリレー。
下級生の手を「ギュッ」と握る上級生。
朝から友だちと楽しく関わると、その日１日も楽しく過ごせるような気がします。
避難訓練
地震の後に火災が発生したという設定で、避難訓練を行いました。
有事の際に、日頃の集団行動の成果が出せるよう、意識付けを図ってまいります。
また、自分の身を少しでも守る（鼻・口を覆う）ために、ハンカチを常備させてください。
テレビ放送
テレビ放送で、今週のふれあいたてわり集会のゲーム説明を行いました。
テレビ放送で、視聴者に伝わるように説明するのは難しいです。
動画に撮り、自分たちの説明がどうだったか振り返るなどして、次回の説明に生かしていく指導を心がけていきます。
食育
栄養士の先生に来ていただき、「よいおやつの食べ方」を学びました。
生涯健康でいるためにも、学んだことを生かしていきたいですね。
ご指導ありがとうございました。
関わり合いながら
友達と関わり合いながら、学習を行っています。
陣取りジャンケンを行うなど、楽しそうに取り組んでいました。
パネルディスカッション
タブレットパソコンから無線で飛ばした動画を見る子どもたち。
実際のパネルディスカッションの様子を確認しています。
「災害に強い立川市をつくるために、しなくてはいけないこと」をテーマに取り組んでいきます。
道具を正しく使って
家庭科で、「道具を正しく使った掃除の仕方」を学びました。
動画で実際の動きも確認しました。
健康的で快適な空間を作り出すには、自分たちで美しくしようとする心がけが大切ですね。
過去との比較から
私たちの生活を支えている道具が、どのように変わってきているのかを調べています。
過去との比較をすることで、現在の生活の豊かさや昔の暮らしの中の工夫などが見えてきます。
力を合わせて
上位語ー下位語の関係を勉強しています。
この班では、スポーツー卓球、野球など・・のように、言葉を集めました。
班のみんなで力を合わせて取り組むことで、相互理解を深めていけるよう、今後も指導を続けてまいります。
心温まる時間
保護者の方々に、読み聞かせをしていただきました。
合間に手遊び歌も教えてもらった子どもたち。
心温まる時間に、子どもたちも満面の笑みを浮かべていました。
ご協力ありがとうございました。
新１年生との交流に向けて
来月行われる「新１年生との交流」に向けて、自分たちにどんな力が必要か考えてみました。それを「白い黒板」として表現してみました。
現６年生のように、憧れをもたれる最高学年になるために、ここで挙げた力を用いて成長していくことを期待しています。
『学び合い』
社会に出ると、「教える」ことよりも「教えてもらう（教わる）」ことの方が多いように思います。
授業の中で、互いに『学び合い』、「教えてもらう（教わる）」力も伸ばしていけるよう、指導しています。
身体計測
各学年、身体計測を行っています。
9月時の計測と比べて、どれくらい成長しているでしょうか。
成長カードを持ち帰らせますので、お子さんとご確認くださいね。