学校のできごと

　朝はちょっと曇り空ですが、天気予報ではこのあと晴れるようです。
　今日はハイキングがあります。
　寝不足でちょっとだるいという子がいますが、大きなけがや病気はありません。
　
　朝は、ちょっと曇り空です。このあと晴れるという予報です。
　
　昨日のキャンプファイヤーのあと、土砂降りでした。
　キャンプファイヤー場での朝の会。ラジオ体操です。
　
　朝の会の後、食事係はさっそく朝ごはんの準備です。
　
　朝ごはんは、目玉焼き、ハムとポテトサラダ、焼鮭、きんぴら、茄子のチーズ焼き
　ヨーグルト、オレンジジュース、ご飯に味噌汁です。
　
　
　ハイキングに備えてモリモリ食べましょう。
　
　これからハイキングに出発します！

時間が前後してすみません。５年生の八ヶ岳
自然教室７：２０に出発式です。今まで準備
したことをしっかり行いましょうとのお話で
す。みんな集中してよく聞いています。

代表の言葉。一人一人助け合いながら、
歴史に残る八ヶ岳にしましょう、とい
う呼びかけでした。左の人は司会です。

校長先生・先生方・支援の方・看護婦さん
カメラマンさんと一緒に来てみんなを助け
てくれる方々によろしくお願いしますと、
あいさつです。

保護者のみなさんや、先生方が
見送ります。

行ってらっしゃい！
安全に、協力しながら、楽しんできてね！！

学校給食課の栄養士さんがいらして
１年生に「食育」をしてくださいま
した。テレビに映っているのは、共
同調理場です。今お隣にもう一つ、
調理場を建設中です。

黄：体を作る　赤：熱や力のもとになる
緑：体を整える　の３つの栄養について
学んでいます。今日の１年生を皮切りに、
他の学年でも学年に応じた食育をしてく
ださいます。

今日から、だいたい月に１回の
「放課後子ども教室・あしっこ」
が始まりました。竹馬をする子
どもたち。体育館でも楽しく活動
をしていました。スタッフのみな
さん、今年度もどうぞよろしくお
願いします。

　夕食、キャンプファイヤーと予定通りの活動ができました。
　雨は時々ポツポツする程度で、キャンプファイヤーには影響がありませんでした。
　今、20時現在　入浴と就寝準備、そして部屋でくつろいでいます。
　みんな元気に過ごしています。
　
　
　夕食前、食事係の子がみんなの食事の準備のお手伝いです。
　テキパキ進めてくれたので、予定通りのいただきますができました。
　
　今日の夕食は、ハンバーグ・唐揚げ・魚のクリーム煮・ラーメン・フルーツ
　ボリューム満点！
　
　
　一人一人パネルで間仕切りしてあり、コロナ対策での食事形式です。
　
　
　だんだんと霧が濃くなる中でしたが、キャンプファイヤーで盛り上がりました。
　歌にダンスにゲームにと、パワフルな5年生が大いに楽しみました。
　心配された雨も大したことなく、予定通りの一日となりました。

　明日はハイキングがあります。みんなゆっくり寝ましょう。
　また明日報告します。

　八ヶ岳自然教室が始まりました。
　１６時、開校式を行いました。ここまでみんな元気に過ごしています。
　予定通りの活動ができています。天気もいいです。

　
　途中の釈迦堂PAにて。とても天気がいいです。
　
　川俣川にて釣り体験。餌の付け方を教えていただいてます。
　
　魚が採れるかな？ひたすら待ちます。
　
　やったー！とったど～！
　
　収穫のあとは、魚を焼くために内臓をとるためのさばき作業です。
　
　持ってきたおにぎりと一緒に、おいし～！
　
　続いては、滝沢牧場に到着。牧場の方からの説明を聞きます。
　
　聴診器を使って、牛の心臓の音を聴いています。
　牛も言っていました。「モ～、ドキドキしちゃう！」
　
　乳しぼり体験。教えていただいたやり方でぴゅーっと牛乳が出てきました。
　
　乗馬体験。みんなゆったりと馬に揺られていました。
　
　体験の後は、ソフトクリームをいただきました。濃厚！
　
　立川山荘に到着しました。開校式です。
　このあと、夕食、キャンプファイヤーの予定ですが、ちょっと天気が心配です。
　また、報告します。お楽しみに。

ミートオムレツ　ポテトカルボナーラ　牛乳　
食パン（いちごジャム）　かぶとウインナーのスープ
ケチャップは配膳員さんが付けてくれました。
元気が出ます。食パンにジャムやマーガリンを
付けるのは、昭和の子にとっては日常でしたが
久しぶりで懐かしくなりました。

１年生の国語。「わけを　いおう」。女の子が
にこにこしているのはなぜでしょう。

近くの人と、なぜ楽しいのか、わけも
考えて言い合います。

発表です。あなたは、なぜ楽しいのですか。
動物園で遊べたから
うみへいったから　バーベキューをしたから
露天風呂に入ったから　　
楽しい意見がたくさんでました。

最後に「ほ」の練習です。
先生がわざと間違えるのは定番の
ようですね。

なぞり書き・練習・時間が余ったら
色塗りと、子どもたちも慣れてきた
練習方法です。