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日誌
学校のできごと
授業の様子(2年生)
3月3日(金)「桃の節句」は寒の戻りのようです。
青空が広がっているものの、ここ数日の暖かさに比べると、気温が低くなっています。
2年生の3時間目は体育「ボール蹴りゲーム」です。
1組と2組に分かれて試合をしました。
ずいぶん上手に、ボールを操れるようになってきました。









青空が広がっているものの、ここ数日の暖かさに比べると、気温が低くなっています。
2年生の3時間目は体育「ボール蹴りゲーム」です。
1組と2組に分かれて試合をしました。
ずいぶん上手に、ボールを操れるようになってきました。
「6年生を送る会」①
3月2日(木)青空の下、通学路には紅梅や白梅が咲き始めています。
8時30分から「6年生を送る会」を開催しました。
お世話になった6年生に感謝とお礼の気持ちを込めて、皆で卒業をお祝いしました。
1年生の出し物(けん玉、お手玉、コマ、羽子板の6年生対決)をはじめ、2年生から5年生の「送別企画!6年生と勝負しよう!」でとても盛り上がりました。
最後は、6年生の素晴らしい楽器演奏『ジュラシック・パーク』で締めくくりました。
6年生の皆さん、これまでリーダーとして学校を支えてくれて、どうもありがとう!!
1年生から5年生の皆さん、心に残る取り組みをどうもありがとう!!
(写真は「6年生を送る会」②に続きます。)


6年生入場

開会の言葉(代表委員会)

校長先生のお話

在校生からのお祝いの言葉「希望の光を信じて進め」


6年生と1年生対決「コマ」 6年生と1年生対決「羽子板」

1年生のお礼の言葉


6年生と2年生対決「お絵描きリレー」


6年生と2年生対決「お絵描きリレー」(次の投稿の最後に絵の写真を載せました)

2年生のお礼の言葉


6年生と3年生対決「大なわ 八の字」


6年生と3年生対決「大なわ 八の字」

3年生のお礼の言葉
8時30分から「6年生を送る会」を開催しました。
お世話になった6年生に感謝とお礼の気持ちを込めて、皆で卒業をお祝いしました。
1年生の出し物(けん玉、お手玉、コマ、羽子板の6年生対決)をはじめ、2年生から5年生の「送別企画!6年生と勝負しよう!」でとても盛り上がりました。
最後は、6年生の素晴らしい楽器演奏『ジュラシック・パーク』で締めくくりました。
6年生の皆さん、これまでリーダーとして学校を支えてくれて、どうもありがとう!!
1年生から5年生の皆さん、心に残る取り組みをどうもありがとう!!
(写真は「6年生を送る会」②に続きます。)
6年生入場
開会の言葉(代表委員会)
校長先生のお話
在校生からのお祝いの言葉「希望の光を信じて進め」
6年生と1年生対決「コマ」 6年生と1年生対決「羽子板」
1年生のお礼の言葉
6年生と2年生対決「お絵描きリレー」
6年生と2年生対決「お絵描きリレー」(次の投稿の最後に絵の写真を載せました)
2年生のお礼の言葉
6年生と3年生対決「大なわ 八の字」
6年生と3年生対決「大なわ 八の字」
3年生のお礼の言葉
「6年生を送る会」②
3月2日(木)「6年生を送る会」①に続き、②の写真です。


6年生と4年生対決「ものまね」


6年生と4年生対決「ものまね」


6年生と4年生対決「ものまね」


6年生と4年生対決「ものまね」

4年生のお礼の言葉


6年生と5年生対決「6文字クイズ」


6年生と5年生対決「6文字クイズ」


6年生と5年生対決「6文字クイズ」 5年生のお礼の言葉

6年生のお礼の言葉

6年生の楽器演奏


6年生の楽器演奏


閉会の言葉 6年生退場
6年生と4年生対決「ものまね」
6年生と4年生対決「ものまね」
6年生と4年生対決「ものまね」
6年生と4年生対決「ものまね」
4年生のお礼の言葉
6年生と5年生対決「6文字クイズ」
6年生と5年生対決「6文字クイズ」
6年生と5年生対決「6文字クイズ」 5年生のお礼の言葉
6年生のお礼の言葉
6年生の楽器演奏
6年生の楽器演奏
閉会の言葉 6年生退場
授業の様子(1年生)
3月1日(水)、いよいよ今年度最終月のスタートです。
曇天ながら晴れ間がのぞき、少し暖かさも感じます。
1年生の3時間目は体育です。
今日は「ボール蹴りゲーム」です。
パスやドリブルの練習をしました。
シュートも決めます。
子どもたちは、声を掛け合いながらボールを蹴っていました。
教室に戻ると、「できるようになったこと」という作品が飾ってありました。
できるようになったことを、一人一人が書いたものです。
「たくさんのともだちがふえた」「いえでおさらをあらえるようになった」など、たくさんできるようになりました。(写真はある児童の作品です。)










「できるようになったこと」
曇天ながら晴れ間がのぞき、少し暖かさも感じます。
1年生の3時間目は体育です。
今日は「ボール蹴りゲーム」です。
パスやドリブルの練習をしました。
シュートも決めます。
子どもたちは、声を掛け合いながらボールを蹴っていました。
教室に戻ると、「できるようになったこと」という作品が飾ってありました。
できるようになったことを、一人一人が書いたものです。
「たくさんのともだちがふえた」「いえでおさらをあらえるようになった」など、たくさんできるようになりました。(写真はある児童の作品です。)
「できるようになったこと」
昔の道具体験(3年生)
2月28日(火)早いもので2月も最終日。
校庭にはたっぷりと日差しが降り注ぎ、気温の方も4月中旬並みの陽気になるとのことです。
3年生の3・4時間目は、社会科「昔の道具体験」です。
さらに本物に直接触れることで、質感を感じたり、使い方を知ることができました。
「湯たんぽはあ母さんが使ってるけど、ちょっと色が違う」「カンテラは今でも使えそう」「洗濯機の形が珍しい」などの声があがっていました。

校庭にはたっぷりと日差しが降り注ぎ、気温の方も4月中旬並みの陽気になるとのことです。
3年生の3・4時間目は、社会科「昔の道具体験」です。
学校支援ボランティアの方と立川市歴史民俗資料館学芸員のお二人の講師をお迎えし、
ご説明をいただきました。
子どもたちは、湯たんぽ、アイロン、しょいこなど様々な昔の生活用品のスライドや実物を見ながら学習しました。
さらに本物に直接触れることで、質感を感じたり、使い方を知ることができました。
「湯たんぽはあ母さんが使ってるけど、ちょっと色が違う」「カンテラは今でも使えそう」「洗濯機の形が珍しい」などの声があがっていました。
写真は、3時間目の3年1組の授業の様子です。






全校朝会(オンライン)
2月27日(月)朝方はまだ寒さがありますが、日が昇ると春が近づいてきたような陽気を感じます。
8時30分から、オンラインで全校朝会を行いました。
朝のあいさつをしましょう。おはようございます。
2月も残すところ、今日と明日の二日となりました。今週の水曜日は、もう3月ですね。今の学校で学校へ来る日は、今日を入れて、1年生から5年生は18日、6年生は卒業式を入れて19日となります。3月の23日(木)は修了式です。全員に通知表とともに終了証を渡します。
今日は皆さんに、今の学年で残りの日々をどのように過ごしてほしいか、についてお話をします。
一つ目、今の学年で学習したことは、まとめの学習などでしっかり身につけてください。もしかしたら、時間が経って忘れてしまったことがあるかもしれません。でも、繰り返し復習すれば必ず思い出すことができます。まとめのテストなどでできなかったところは、しっかり復習をしてください。
二つ目、学校生活を振り返ってください。学校には、教育目標とともに、毎月の生活目標・保健目標・給食目標があります。各教室にも掲示してあるものです。例えば、あいさつがしっかりできたか、健康に気を付けて生活できたかなどです。一人一人、またクラスで振り返ってみてください。
三つ目、クラスの友達、また、お世話になった先生や学校で働いている人に、思いやりの心をもちましょう。
皆さんは、4月からは新しいクラスになります。今のクラスで一緒でいられるのは、あとわずかです。
一つでも多く、楽しい思い出ができるとよいですね。
また、担任や専科の先生、学校で働いている人も変わることがあります(今はまだ決まっていませんので、何も言えません)。今、回りにいる人たちを大切にしてください。
6年生は、いよいよ南砂小学校を卒業していきます。どんな気持ちで卒業していきたいですか?
ぜひ、よい思い出を残して卒業していってください。
3月2日(木)は「6年生を送る会」ですね。各学年がどのようなことをするのか、とても楽しみにしています。残された一日一日を大切に過ごしてください。
校長先生のお話の後、引き続き体調管理に気をつけて過ごすよう、注意喚起を行いました。


1年2組


1年1組
8時30分から、オンラインで全校朝会を行いました。
朝のあいさつをしましょう。おはようございます。
2月も残すところ、今日と明日の二日となりました。今週の水曜日は、もう3月ですね。今の学校で学校へ来る日は、今日を入れて、1年生から5年生は18日、6年生は卒業式を入れて19日となります。3月の23日(木)は修了式です。全員に通知表とともに終了証を渡します。
今日は皆さんに、今の学年で残りの日々をどのように過ごしてほしいか、についてお話をします。
一つ目、今の学年で学習したことは、まとめの学習などでしっかり身につけてください。もしかしたら、時間が経って忘れてしまったことがあるかもしれません。でも、繰り返し復習すれば必ず思い出すことができます。まとめのテストなどでできなかったところは、しっかり復習をしてください。
二つ目、学校生活を振り返ってください。学校には、教育目標とともに、毎月の生活目標・保健目標・給食目標があります。各教室にも掲示してあるものです。例えば、あいさつがしっかりできたか、健康に気を付けて生活できたかなどです。一人一人、またクラスで振り返ってみてください。
三つ目、クラスの友達、また、お世話になった先生や学校で働いている人に、思いやりの心をもちましょう。
皆さんは、4月からは新しいクラスになります。今のクラスで一緒でいられるのは、あとわずかです。
一つでも多く、楽しい思い出ができるとよいですね。
また、担任や専科の先生、学校で働いている人も変わることがあります(今はまだ決まっていませんので、何も言えません)。今、回りにいる人たちを大切にしてください。
6年生は、いよいよ南砂小学校を卒業していきます。どんな気持ちで卒業していきたいですか?
ぜひ、よい思い出を残して卒業していってください。
3月2日(木)は「6年生を送る会」ですね。各学年がどのようなことをするのか、とても楽しみにしています。残された一日一日を大切に過ごしてください。
校長先生のお話の後、引き続き体調管理に気をつけて過ごすよう、注意喚起を行いました。
1年2組
1年1組
授業の様子(4年2組)
2月22日(水)昨日のような強い風は収まり、寒さは少し和らいでいます。
4年2組の2時間目は保健です。
「思春期の体の変化」について学んでいきます。
思春期には、体などにどのような変化が現れるのでしょうか?
大人に近づくにつれて、男女の体つきにはどのような違いが現れてくるのでしょうか?
男女を表すシルエットの図を見たり、自分自身と比べたりして考えます。
最後に、ワークシートでまとめを行いました。
子どもたちは、積極的に気づいたことなどを述べていました。







4年2組の2時間目は保健です。
「思春期の体の変化」について学んでいきます。
思春期には、体などにどのような変化が現れるのでしょうか?
大人に近づくにつれて、男女の体つきにはどのような違いが現れてくるのでしょうか?
男女を表すシルエットの図を見たり、自分自身と比べたりして考えます。
最後に、ワークシートでまとめを行いました。
子どもたちは、積極的に気づいたことなどを述べていました。
授業の様子(3年1組)
2月21日(火)3年1組の2時間目は国語です。
漢字テストをしてから、「わたしたちの学校じまん」を学習しました。
はじめに、前に出て教科書を読んで、発表の練習を行いました。
次に、本番の発表用の資料をグループに分かれて作りました。
校庭、給食、図書館など。学校で自慢できる場所はいろいろです。
「春になると桜が咲くから」(校庭自慢)
「新しい本がいっぱいあるから」(図書館自慢)
子どもたちは、自慢の場所を絵で表現していました。







漢字テストをしてから、「わたしたちの学校じまん」を学習しました。
はじめに、前に出て教科書を読んで、発表の練習を行いました。
次に、本番の発表用の資料をグループに分かれて作りました。
校庭、給食、図書館など。学校で自慢できる場所はいろいろです。
「春になると桜が咲くから」(校庭自慢)
「新しい本がいっぱいあるから」(図書館自慢)
子どもたちは、自慢の場所を絵で表現していました。
送別スポーツ大会(5・6年生)
2月20日(月)5、6時間目に送別スポーツ大会を行いました。
これまでお世話になった6年生に、スポーツを通して感謝の気持ちを伝えます。
次に最高学年になる5年生が、計画と運営を担当しました。
前半は、「どろけい」(警察が泥棒を追いかける鬼ごっこの一種)とバスケットボールを、5年生と6年生に分かれて対戦しました。
後半は、5・6年生対抗ドッジボールをしました。
校庭でも体育館でも、元気にプレーする子どもたちの姿がありました。
6年生、お世話になりました!!
5年生、準備・開催ありがとう!!



















これまでお世話になった6年生に、スポーツを通して感謝の気持ちを伝えます。
次に最高学年になる5年生が、計画と運営を担当しました。
前半は、「どろけい」(警察が泥棒を追いかける鬼ごっこの一種)とバスケットボールを、5年生と6年生に分かれて対戦しました。
後半は、5・6年生対抗ドッジボールをしました。
校庭でも体育館でも、元気にプレーする子どもたちの姿がありました。
6年生、お世話になりました!!
5年生、準備・開催ありがとう!!
授業の様子(4年1組)
2月20日(月)4年1組の3時間目は外国語活動です。
今日は "This is my favorite place." です。
好きな場所を、隣りの人にクイズで紹介します。
次のような会話練習になります。好きな場所、好きな理由は各自考え、スライドにまとめます。
☆Where is this?
★It's science room.
☆Yes,thisi is my favorite place, science room.
★Why?
☆I like science.(好きな理由を伝えます。)
★Nice!, Good!, Me too.(反応する言葉を伝えます。)
子どもたちは、単語を教科書やタブレットPCで調べながら、写真も添付してスライドを作っていました。
反応する言葉は、上記のほか "I see."や"Good job!"なども使えていました。







今日は "This is my favorite place." です。
好きな場所を、隣りの人にクイズで紹介します。
次のような会話練習になります。好きな場所、好きな理由は各自考え、スライドにまとめます。
☆Where is this?
★It's science room.
☆Yes,thisi is my favorite place, science room.
★Why?
☆I like science.(好きな理由を伝えます。)
★Nice!, Good!, Me too.(反応する言葉を伝えます。)
子どもたちは、単語を教科書やタブレットPCで調べながら、写真も添付してスライドを作っていました。
反応する言葉は、上記のほか "I see."や"Good job!"なども使えていました。
全校朝会(オンライン)
2月20日(月)北陸や日本海側では雪の予報もあるようですが、東京は概ね晴れの模様で、気温も朝方はさほど低くなっていません。
8時30分から、オンラインで全校朝会を行いました。
校長先生からは、先週実施した「子供を笑顔にするプロジェクト」についてお話がありました。
朝のあいさつをしましょう。おはようございます。
先週2月14日(火)、5年生と6年生はエンターテインメント集団「シルク・ドゥ・ソレイユ」の移動公演の一つ、『アレグリア(Alegria)ー新たなる光』を東京のお台場まで見に行きました。
「シルク・ドゥ・ソレイユ」はフランス語ですが、日本語に訳すと、「太陽のサーカス」という意味になります。
この名のとおり、見事なサーカスでした。
人間の体を自在に曲げる柔らかさや、空中ブランコ、空中回転など、どれも素晴らしい演技でした。
演技時間は実際は休憩を入れて2時間15分と長いものでしたが、今日はほんの一部でも素晴らしさを知ってほしいので、短い動画を流します。
(動画視聴)
皆さん、どうでしたか?
人間の力ってすごいですね。こんな高度な技ができるようになるまでには、相当な練習を積み重ねてきたのだと思います。
是非、この感動を心に残してください。
以上「子供を笑顔にするプロジェクト」のお話のあと、次の表彰を行いました。
・「第41回立川市民なわとびチャンピオン大会」4年生1名
・「立川市小学校科学教育センター 修了」5・6年生12名
スポーツや勉強で、自分の好きなことに挑戦するのはよいことですね。
校長先生のお話のあと、今月の生活目標「手洗い・うがいをしっかりしよう」を確認しました。


2年1組


2年2組
8時30分から、オンラインで全校朝会を行いました。
校長先生からは、先週実施した「子供を笑顔にするプロジェクト」についてお話がありました。
朝のあいさつをしましょう。おはようございます。
先週2月14日(火)、5年生と6年生はエンターテインメント集団「シルク・ドゥ・ソレイユ」の移動公演の一つ、『アレグリア(Alegria)ー新たなる光』を東京のお台場まで見に行きました。
「シルク・ドゥ・ソレイユ」はフランス語ですが、日本語に訳すと、「太陽のサーカス」という意味になります。
この名のとおり、見事なサーカスでした。
人間の体を自在に曲げる柔らかさや、空中ブランコ、空中回転など、どれも素晴らしい演技でした。
演技時間は実際は休憩を入れて2時間15分と長いものでしたが、今日はほんの一部でも素晴らしさを知ってほしいので、短い動画を流します。
(動画視聴)
皆さん、どうでしたか?
人間の力ってすごいですね。こんな高度な技ができるようになるまでには、相当な練習を積み重ねてきたのだと思います。
是非、この感動を心に残してください。
以上「子供を笑顔にするプロジェクト」のお話のあと、次の表彰を行いました。
・「第41回立川市民なわとびチャンピオン大会」4年生1名
・「立川市小学校科学教育センター 修了」5・6年生12名
スポーツや勉強で、自分の好きなことに挑戦するのはよいことですね。
校長先生のお話のあと、今月の生活目標「手洗い・うがいをしっかりしよう」を確認しました。
2年1組
2年2組
オリンピアンによるサッカー教室(最終日)
2月17日(金)オリンピアン・泉美幸先生のサッカー教室も今日が最終日です。
2年2組、5年1・2組、6年2組が練習しました。
泉先生、3日間熱心なご指導をどうもありがとうございました。


2年2組


2年2組


5年1組


5年1組


5年2組


5年2組

6年2組


6年2組
2年2組、5年1・2組、6年2組が練習しました。
泉先生、3日間熱心なご指導をどうもありがとうございました。
2年2組
2年2組
5年1組
5年1組
5年2組
5年2組
6年2組
6年2組
児童集会(全学年・オンライン)
2月17日(金)校庭の北側地面には霜が光っていますが、寒さは幾分和らいでいます。
8時30分から、オンラインで児童集会を行いました。
今日はクイズです。
タブレットPC、ふでばこ、チョークなどの答えを、「ジャムボード」で共有します。
学校で使う物が、出題の中心でしたね。
教室は、元気な答えで盛り上がっていました。
集会委員の皆さん、楽しい企画をありがとう!!


1年1組


1年2組
8時30分から、オンラインで児童集会を行いました。
今日はクイズです。
タブレットPC、ふでばこ、チョークなどの答えを、「ジャムボード」で共有します。
学校で使う物が、出題の中心でしたね。
教室は、元気な答えで盛り上がっていました。
集会委員の皆さん、楽しい企画をありがとう!!
1年1組
1年2組
校外奉仕活動(6年生)
2月16日(木)3時間目、6年生は校外奉仕活動を行いました。
卒業まで、残すところ1ヵ月あまり。
地域の皆様には、日ごろお世話になっています。
真心込めて、道端や公園のゴミを拾いました。







卒業まで、残すところ1ヵ月あまり。
地域の皆様には、日ごろお世話になっています。
真心込めて、道端や公園のゴミを拾いました。
たてわり班「お別れ遊び」(全学年)
2月16日(木)中休み、たてわり班で「お別れ遊び」をしました。
卒業する6年生に感謝の気持ちを込めて、5年生が中心になって進めました。










卒業する6年生に感謝の気持ちを込めて、5年生が中心になって進めました。
体育朝会(全学年)
2月16日(木)冷え込みが厳しくなっていますが、校庭には日が差しています。
8時30分から体育朝会を行いました。
今日は長縄です。
心も体も温まって教室に戻りました。





8時30分から体育朝会を行いました。
今日は長縄です。
心も体も温まって教室に戻りました。
授業の様子(2年1組)
2月15日(水)2年1組の5時間目は国語です。
モンゴル民話「スーホの白い馬」を読んでいます。
同国に伝わる楽器「馬頭琴」の由来を背景とした物語です。
今日は、ストーリーの結末について考えたことを意見交換し、友だちの考えを知る活動を行います。
中心人物の心の変化をつかむことで、作品の主題により深く迫っていきます。
考えを共有するにあたり、タブレットPCを活用しました。
すでに行っている「ジャムボード」(オンラインホワイトボード)へ書き込みを、友だちと比べます。
ほかの人の感想を知った上で、自分の考えを見直してみます。
場面ごとに、主人公の気持ちは変化します。
文章を読んで、その移り変わりをどのようにとらえたでしょうか?
また結末は、ハッピーエンドだったでしょうか?
子どもたちは、意見発表やPC作業を一生懸命行っていました。









モンゴル民話「スーホの白い馬」を読んでいます。
同国に伝わる楽器「馬頭琴」の由来を背景とした物語です。
今日は、ストーリーの結末について考えたことを意見交換し、友だちの考えを知る活動を行います。
中心人物の心の変化をつかむことで、作品の主題により深く迫っていきます。
考えを共有するにあたり、タブレットPCを活用しました。
すでに行っている「ジャムボード」(オンラインホワイトボード)へ書き込みを、友だちと比べます。
ほかの人の感想を知った上で、自分の考えを見直してみます。
場面ごとに、主人公の気持ちは変化します。
文章を読んで、その移り変わりをどのようにとらえたでしょうか?
また結末は、ハッピーエンドだったでしょうか?
子どもたちは、意見発表やPC作業を一生懸命行っていました。
授業の様子(3年2組)
2月15日(水)北風が吹き、冷え込みが厳しくなっていますが、空は晴れ上がっています。
3年2組の3時間目は、「あなたはどう感じる?」をテーマに皆で考えました。
言葉のやりとりなどの中で、どんなことに気をつければ友だちと仲良くできるでしょうか?
絵に出てくる人の気持ちを想像します。
例えば、「〇〇さん、絵は上手だね」と言われたら、〇〇さんはどういう気持ちになるでしょうか?
「絵は」の「は」の使い方などはどうでしょうか?
場面や相手によって、うれしくない言葉もあります。
「おとなしいね」「いっしょうけんめいだね」「おもしろいね」「あたまがいいね」「まじめだね」などはどうでしょうか?
例えば、「〇〇さんって、まじめだね」と言われて、気になる人もいれば、気にならない人もいます。
今日の授業で、どのようなことが分かりましたか?







3年2組の3時間目は、「あなたはどう感じる?」をテーマに皆で考えました。
言葉のやりとりなどの中で、どんなことに気をつければ友だちと仲良くできるでしょうか?
絵に出てくる人の気持ちを想像します。
例えば、「〇〇さん、絵は上手だね」と言われたら、〇〇さんはどういう気持ちになるでしょうか?
「絵は」の「は」の使い方などはどうでしょうか?
場面や相手によって、うれしくない言葉もあります。
「おとなしいね」「いっしょうけんめいだね」「おもしろいね」「あたまがいいね」「まじめだね」などはどうでしょうか?
例えば、「〇〇さんって、まじめだね」と言われて、気になる人もいれば、気にならない人もいます。
今日の授業で、どのようなことが分かりましたか?
そろばん授業(3年生)
2月14日(火)寒い日となっていますが、中休みの校庭には子供たちが
元気で遊ぶ姿が見られました。
元気で遊ぶ姿が見られました。
3年生の3・4時間目は算数です。
今日と明日の2日間、東京珠算教育連盟から講師をお招きし、そろばん授業を行います。
今日と明日の2日間、東京珠算教育連盟から講師をお招きし、そろばん授業を行います。
今日は、実際にそろばんに触れ、指の使い方や珠の動かし方を練習しました。
子供たちは、手を挙げたり、皆の前に出たりして積極的に授業に参加していました。
写真は、3時間目の3年2組の様子です。
先生、明日もよろしくお願いいたします。










先生、明日もよろしくお願いいたします。
オリンピアンによるサッカー教室
2月13日(月)朝方は比較的過ごしやすい気温でしたが、次第に冷えてきています。
全校朝会でお知らせした「オリンピアンによるサッカー教室」の様子です。
全校朝会でお知らせした「オリンピアンによるサッカー教室」の様子です。
本日と15日(水)、17日(金)の3日間に、オリンピアンの泉美幸(いずみ みゆき)先生が、全学年のサッカーのご指導をしてくださる予定です。
寒空の下、子どもたちはドリブル練習などに熱心に取り組みました。
写真は3年生の1・2組の練習の様子です。
1時間目の1組は校庭で、2時間目の2組は雨天のため体育館で行いました。













写真は3年生の1・2組の練習の様子です。
1時間目の1組は校庭で、2時間目の2組は雨天のため体育館で行いました。
全校朝会(オンライン)
2月13日(月)朝方は比較的過ごしやすい気温となっています。
8時30分から、全校朝会をオンラインで行いました。
校長先生からは、スライドを交え、本日と15日(水)、17日(金)の3日間行われる「オリンピアンによるサッカー教室」についてお話がありました。
朝のあいさつをしましょう。おはようございます。
金曜日は雪が降りましたが、もう解けてしまいましたね。
近頃は、コロナに続き、インフルエンザの感染が心配されますが、手洗い・マスク、規則正しい生活など、一人一人が気を付けていきましょう。
さて今日から、オリンピアンによるサッカー教室が始まります。その教室の先生を紹介します。2年生以上の皆さんは、去年もお世話になりましたね。
「泉 美幸(いずみ みゆき)」先生です。
立川第五中学校のご出身です。
今から27年前の1996年、日本代表に選ばれました。
その年のアトランタオリンピックでは、ノルウェー戦に出場されました。
その2年後のシーズンには、18試合に出場21得点を挙げ、ベストイレブンに選出されました。
この写真は、静岡の「鈴与清水FCラブリーレディース」というチームの選手だった頃のものです。
その後、「日テレ・ベレーザ」で約7年間、ご活躍されました。
そして、約17年前の2006年シーズン後に引退されました。
現在は、サッカースクールのコーチとしてご活躍されています。
このような泉美幸先生にサッカーを教えていただける皆さんは、とても幸せだと思います。
校長先生も、できる限り一緒に参加して教えていただこうと思っています。
まだまだ寒い日が続きますが、サッカーの練習でたくさん体を動かしてください。
今週も健康に気を付けて生活していきましょう。
校長先生のお話の後、今月の生活目標「手洗い・うがいをしっかりしよう」を確認しました。


4年1組



4年2組
8時30分から、全校朝会をオンラインで行いました。
校長先生からは、スライドを交え、本日と15日(水)、17日(金)の3日間行われる「オリンピアンによるサッカー教室」についてお話がありました。
朝のあいさつをしましょう。おはようございます。
金曜日は雪が降りましたが、もう解けてしまいましたね。
近頃は、コロナに続き、インフルエンザの感染が心配されますが、手洗い・マスク、規則正しい生活など、一人一人が気を付けていきましょう。
さて今日から、オリンピアンによるサッカー教室が始まります。その教室の先生を紹介します。2年生以上の皆さんは、去年もお世話になりましたね。
「泉 美幸(いずみ みゆき)」先生です。
立川第五中学校のご出身です。
今から27年前の1996年、日本代表に選ばれました。
その年のアトランタオリンピックでは、ノルウェー戦に出場されました。
その2年後のシーズンには、18試合に出場21得点を挙げ、ベストイレブンに選出されました。
この写真は、静岡の「鈴与清水FCラブリーレディース」というチームの選手だった頃のものです。
その後、「日テレ・ベレーザ」で約7年間、ご活躍されました。
そして、約17年前の2006年シーズン後に引退されました。
現在は、サッカースクールのコーチとしてご活躍されています。
このような泉美幸先生にサッカーを教えていただける皆さんは、とても幸せだと思います。
校長先生も、できる限り一緒に参加して教えていただこうと思っています。
まだまだ寒い日が続きますが、サッカーの練習でたくさん体を動かしてください。
今週も健康に気を付けて生活していきましょう。
校長先生のお話の後、今月の生活目標「手洗い・うがいをしっかりしよう」を確認しました。
4年1組
4年2組
授業の様子(5年1組)
2月10日(金)早朝から降り始めた雪が、校庭に積もり始めています。
5年1組の2時間目は体育です。
今日はバスケットボールです。
これまで練習を行って来ましたが、今日は「空いている場所へ動き、パスをつなごう」が目標です。
ゲームを3回行うためには、テキパキと進めなければなりません。
合間に、チームで作戦を練る時間も設けてあります。
子どもたちは、空いている場所への移動や皆でたてた作戦を意識して、一生懸命動き回っていました。
友達と励まし合いながらプレイし、冷気を吹き飛ばしました。











5年1組の2時間目は体育です。
今日はバスケットボールです。
これまで練習を行って来ましたが、今日は「空いている場所へ動き、パスをつなごう」が目標です。
ゲームを3回行うためには、テキパキと進めなければなりません。
合間に、チームで作戦を練る時間も設けてあります。
子どもたちは、空いている場所への移動や皆でたてた作戦を意識して、一生懸命動き回っていました。
友達と励まし合いながらプレイし、冷気を吹き飛ばしました。
授業の様子(5年2組)
2月9日(木)晴天となっていますが、北風が寒さを感じさせます。
5年2組の2時間目は道徳です。
自分の生活を見直すというテーマの下、教科書の「大きなじこをよぶ『ヒヤリ・ハット』」を題材に、危険から身を守ることについて考えました。
日常生活で、「ヒヤリ」としたり「ハッ」としたりすることはありませんか?
教科書を読み、「ハインリッヒの法則」などを確認してから、絵から「ヒヤリ・ハット」を探します。さらに、学区内の街の写真から、自分の生活圏にある「ヒヤリ・ハット」を探します。
考えをまとめるにあたりPCを活用し、スプレッドシートに場所、状況・状態、危険の内容、改善方法などをまとめていきました。
「横断報道を走って渡る」
「スマホを見ながら歩く」
身近には、様々な危険が潜んでいます。
自分で考えるだけでなく、グループで話し合いを行いました。
危険を予測し、事故を防ぐためにはどうしたらよいか。
授業を通して考えたことについて、発表も積極的に行いました。








5年2組の2時間目は道徳です。
自分の生活を見直すというテーマの下、教科書の「大きなじこをよぶ『ヒヤリ・ハット』」を題材に、危険から身を守ることについて考えました。
日常生活で、「ヒヤリ」としたり「ハッ」としたりすることはありませんか?
教科書を読み、「ハインリッヒの法則」などを確認してから、絵から「ヒヤリ・ハット」を探します。さらに、学区内の街の写真から、自分の生活圏にある「ヒヤリ・ハット」を探します。
考えをまとめるにあたりPCを活用し、スプレッドシートに場所、状況・状態、危険の内容、改善方法などをまとめていきました。
「横断報道を走って渡る」
「スマホを見ながら歩く」
身近には、様々な危険が潜んでいます。
自分で考えるだけでなく、グループで話し合いを行いました。
危険を予測し、事故を防ぐためにはどうしたらよいか。
授業を通して考えたことについて、発表も積極的に行いました。
授業の様子(3年2組)
2月8日(火)雲が多い天気となっています。10日(金)には東京でも積雪、との予想が出ています。
3年2組の4時間目は理科です。
「電気の通り道」について学習をしています。
今日は「かんに電気を通す方法を考えてみよう」です。
缶は金属なのに、なぜ電気が通らないのでしょうか?
電気を通してみると、クリップの場合、豆電球がつくのにスチール缶はつきません。
今日は、次の二つを考えました。
①缶は金属なのに、どうして豆電球がつかなかったのか(つかない理由)。
②どうしたら、缶の場合でも豆電球がつくのか(つく理由)。
子どもたちは、自分の考えや予想を一生懸命、ノートにまとめていました。







3年2組の4時間目は理科です。
「電気の通り道」について学習をしています。
今日は「かんに電気を通す方法を考えてみよう」です。
缶は金属なのに、なぜ電気が通らないのでしょうか?
電気を通してみると、クリップの場合、豆電球がつくのにスチール缶はつきません。
今日は、次の二つを考えました。
①缶は金属なのに、どうして豆電球がつかなかったのか(つかない理由)。
②どうしたら、缶の場合でも豆電球がつくのか(つく理由)。
子どもたちは、自分の考えや予想を一生懸命、ノートにまとめていました。
全校朝会(オンライン)
2月6日(月)雲一つない快晴となっています。
8時30分から、オンラインで全校朝会を行いました。
副校長先生から、「思いやりのある言葉づかい・行動」についてお話がありました。
早いもので2月に入り、今年度の登校日も30日余りとなりました。
今週から、3回目の「いじめ解消・暴力根絶旬間」が始まります。
この取り組みの意味は、皆さん一人一人が思いやりのある言葉をつかい、思いやりのある行動をしていこう、ということなんです。
次の言葉は、思いやりのある言葉でしょうか?
「キモいな」「お前なんか消えろ」「あっちいけ」「デブだなあ」
私には、思いやりのある言葉とは到底思えません。
意地悪なことを言っているようで、ものすごく嫌な感じがします。
これらの言葉をSNSなどインターネットで使うようなことは、絶対に許されません。
特に、タブレットPCは学習のために一人一人に与えられたものです。このPCを使い、言葉で人を傷つけることなどは絶対に許されません。
最後に、「この紙にいじわるなことを言ってみて」という短い劇をやりますので、ご覧ください。
(副校長先生が日直の先生と二人で実演。内容は記載略)
いかがでしたでしょうか?
朝会後、今の実演は何を言いたかったか先生と考えてください。
副校長先生のお話の後、2月の生活目標「手洗い・うがいをしっかりしよう」を確認しました。
全校朝会終了後、各教室で担任の先生と、上記寸劇は何を言いたかったについて考えました。


1年1組


1年2組
8時30分から、オンラインで全校朝会を行いました。
副校長先生から、「思いやりのある言葉づかい・行動」についてお話がありました。
早いもので2月に入り、今年度の登校日も30日余りとなりました。
今週から、3回目の「いじめ解消・暴力根絶旬間」が始まります。
この取り組みの意味は、皆さん一人一人が思いやりのある言葉をつかい、思いやりのある行動をしていこう、ということなんです。
次の言葉は、思いやりのある言葉でしょうか?
「キモいな」「お前なんか消えろ」「あっちいけ」「デブだなあ」
私には、思いやりのある言葉とは到底思えません。
意地悪なことを言っているようで、ものすごく嫌な感じがします。
これらの言葉をSNSなどインターネットで使うようなことは、絶対に許されません。
特に、タブレットPCは学習のために一人一人に与えられたものです。このPCを使い、言葉で人を傷つけることなどは絶対に許されません。
最後に、「この紙にいじわるなことを言ってみて」という短い劇をやりますので、ご覧ください。
(副校長先生が日直の先生と二人で実演。内容は記載略)
いかがでしたでしょうか?
朝会後、今の実演は何を言いたかったか先生と考えてください。
副校長先生のお話の後、2月の生活目標「手洗い・うがいをしっかりしよう」を確認しました。
全校朝会終了後、各教室で担任の先生と、上記寸劇は何を言いたかったについて考えました。
1年1組
1年2組
授業の様子(1年1組)
2月2日(木)冷たい風が吹いていますが、好天が続いています。
1年1組の2時間目は国語です。
「ききたいなともだちのはなし」の学習をしています。
今日は「ともだちのはなしをしゅうちゅうしてきいて、たくさんしつもんしよう」が目標です。
話す人は、「自分が好きなもの」について発表します。
鉄棒、長縄、サッカー、ゲームなど、子どもたちの「好きなもの」はいろいろです。
内容はすでに考えてあります。説明のための絵も描いてあります。
グループ内で発表し、集中して聴きました。
発表の後、たくさんの質問が聞こえてきました。





1年1組の2時間目は国語です。
「ききたいなともだちのはなし」の学習をしています。
今日は「ともだちのはなしをしゅうちゅうしてきいて、たくさんしつもんしよう」が目標です。
話す人は、「自分が好きなもの」について発表します。
鉄棒、長縄、サッカー、ゲームなど、子どもたちの「好きなもの」はいろいろです。
内容はすでに考えてあります。説明のための絵も描いてあります。
グループ内で発表し、集中して聴きました。
発表の後、たくさんの質問が聞こえてきました。
授業の様子(5年2組)
2月1日(水)5年2組の3時間目は算数です。
学習目標は、「2つの帯グラフから、いろいろなことを読み取ろう」です。
「20年前と今の好きな給食のメニューについて、学校全体で行ったアンケートの結果を表した帯グラフ」で考えていきます。
20年前と今では、児童数が違います。例えば、ラーメンが好きな割合が20%と同じでも、もとにする児童数が違うと比べられる量は変わることなどに気付きました。







学習目標は、「2つの帯グラフから、いろいろなことを読み取ろう」です。
「20年前と今の好きな給食のメニューについて、学校全体で行ったアンケートの結果を表した帯グラフ」で考えていきます。
20年前と今では、児童数が違います。例えば、ラーメンが好きな割合が20%と同じでも、もとにする児童数が違うと比べられる量は変わることなどに気付きました。
たてわり班活動(全学年)
2月1日(水)2月のスタートです。
朝方は校庭に日が射し、これから気温も徐々に上がっていくようです。
8時30分から、たてわり班活動を行いました。
今日は、今月予定している、6年生との「お別れたてわり班活動」の話し合いをしました。
活動日は2月16日(木)です。
準備から当日の司会まで、5年生が中心になって進めます。





朝方は校庭に日が射し、これから気温も徐々に上がっていくようです。
8時30分から、たてわり班活動を行いました。
今日は、今月予定している、6年生との「お別れたてわり班活動」の話し合いをしました。
活動日は2月16日(木)です。
準備から当日の司会まで、5年生が中心になって進めます。
授業の様子(4年1組)
1月31日(火)寒い日が続いていますが、空はすがすがしく晴れ上がっています。
4年1組の2時間目は国語です。
今日は「つながりに気をつけよう」です。
つながりに気をつけて、分かりやすい文章にする「こつ」を見つけるのが目標です。
主語、述語、修飾語、読点とは何かの復習をしてから、次の文について考えました。
「ぼくの目標は、外交官になって世界各国をめぐります。」
この文には、少し分かりにくいところがあります。
どのように書き直したら、分かりやすくなるでしょうか?
主語と述語が対応しているかどうかがポイントです。
次の文はどうでしょうか?
「女の子は必死で走る弟を追いかけた。」
修飾語が説明する言葉が、曖昧ではありませんか?
読点をどこに打つかや言葉の順番を考えて、分かりやすい文にします。
友達同士で話し合ったりして、文章を書く「こつ」について考えました。







4年1組の2時間目は国語です。
今日は「つながりに気をつけよう」です。
つながりに気をつけて、分かりやすい文章にする「こつ」を見つけるのが目標です。
主語、述語、修飾語、読点とは何かの復習をしてから、次の文について考えました。
「ぼくの目標は、外交官になって世界各国をめぐります。」
この文には、少し分かりにくいところがあります。
どのように書き直したら、分かりやすくなるでしょうか?
主語と述語が対応しているかどうかがポイントです。
次の文はどうでしょうか?
「女の子は必死で走る弟を追いかけた。」
修飾語が説明する言葉が、曖昧ではありませんか?
読点をどこに打つかや言葉の順番を考えて、分かりやすい文にします。
友達同士で話し合ったりして、文章を書く「こつ」について考えました。
授業の様子(6年1組)
1月30日(月)6年1組の2時間目は外国語です。
"What do you want to be?" について、学習した単語や表現を確かめています。
英語を聴いて、なりたい職業を答えます。
artist、astronaut、baseball player、doctor など、答えは様々。
プリントとリスニングで、問題練習も行いました。
応援するフレーズ "Go for it."、"Good luck." なども学びました。





"What do you want to be?" について、学習した単語や表現を確かめています。
英語を聴いて、なりたい職業を答えます。
artist、astronaut、baseball player、doctor など、答えは様々。
プリントとリスニングで、問題練習も行いました。
応援するフレーズ "Go for it."、"Good luck." なども学びました。
全校朝会(オンライン)
1月30日(月)日差しがキラキラと校庭を照らしています。
8時30分から、全校朝会をオンラインで行いました。
初めに、 校長先生から「あいさつの振り返り」についてお話がありました。
おはようございます。
寒い日が続きますね。早いもので、明後日の水曜日からもう2月ですね。
さて、さっそく質問です。1月の生活目標は何でしたか?
小さな声でつぶやいてみましょう。そうですね、「あいさつをしっかりしよう」です。
皆さん、しっかりあいさつができましたか?
今日は、1月の生活目標を振り返ってみましょう。
それでは、校長先生が前に話したことを思い出してみましょう。
こんな質問をしましたね。
「なぜ、あいさつは大切なのでしょうか?」
考えるきっかけとして、「あいさつは、目の前の相手とよい関係を築いていくための方法である」と言いました。
皆さんは、あいさつをしてよかったことはどんなことですか?
例えば、朝「おはようございます」とあいさつを交わすことで、お互いが気持ちよく朝を迎えることができたのではなかと思います。
授業の始まりにあいさつすることにより、「しっかり学習しよう」という気持ちになった人も多かったと思います。
皆さんのあいさつの様子を見ていて、よかったことをお話しします。
こんな子がいました。
〇校長先生の姿を見ると、離れていてもすぐにあいさつができた。
〇明るい声であいさつができた。
〇目を見てあいさつができた。
〇立ち止まってあいさつができた。
〇よい姿勢であいさつができた。(ポケットに手を入れながらのあいさつは、あまりよい姿勢とは言えませんので注意してください。)
〇廊下や階段ですれ違ったときに、会釈(軽く頭を下げる)ができた。
〇職員室に入るときに、きちんとあいさつができた。
〇代表委員の皆さんが、寒いのに朝早くからあいさつ運動をして立派だった。
あいさつは、よい人間関係を築くためには欠かせないものです。
これから先も、すすんであいさつすることを心掛けていってください。
きっとよいことがあります。
これから生活目標が変わっても、あいさつはしっかりしていきましょう。
校長先生のお話の後、今月の保健目標「寒さに負けない体をつくろう」を確認しました。


4年1組


4年2組
8時30分から、全校朝会をオンラインで行いました。
初めに、 校長先生から「あいさつの振り返り」についてお話がありました。
おはようございます。
寒い日が続きますね。早いもので、明後日の水曜日からもう2月ですね。
さて、さっそく質問です。1月の生活目標は何でしたか?
小さな声でつぶやいてみましょう。そうですね、「あいさつをしっかりしよう」です。
皆さん、しっかりあいさつができましたか?
今日は、1月の生活目標を振り返ってみましょう。
それでは、校長先生が前に話したことを思い出してみましょう。
こんな質問をしましたね。
「なぜ、あいさつは大切なのでしょうか?」
考えるきっかけとして、「あいさつは、目の前の相手とよい関係を築いていくための方法である」と言いました。
皆さんは、あいさつをしてよかったことはどんなことですか?
例えば、朝「おはようございます」とあいさつを交わすことで、お互いが気持ちよく朝を迎えることができたのではなかと思います。
授業の始まりにあいさつすることにより、「しっかり学習しよう」という気持ちになった人も多かったと思います。
皆さんのあいさつの様子を見ていて、よかったことをお話しします。
こんな子がいました。
〇校長先生の姿を見ると、離れていてもすぐにあいさつができた。
〇明るい声であいさつができた。
〇目を見てあいさつができた。
〇立ち止まってあいさつができた。
〇よい姿勢であいさつができた。(ポケットに手を入れながらのあいさつは、あまりよい姿勢とは言えませんので注意してください。)
〇廊下や階段ですれ違ったときに、会釈(軽く頭を下げる)ができた。
〇職員室に入るときに、きちんとあいさつができた。
〇代表委員の皆さんが、寒いのに朝早くからあいさつ運動をして立派だった。
あいさつは、よい人間関係を築くためには欠かせないものです。
これから先も、すすんであいさつすることを心掛けていってください。
きっとよいことがあります。
これから生活目標が変わっても、あいさつはしっかりしていきましょう。
校長先生のお話の後、今月の保健目標「寒さに負けない体をつくろう」を確認しました。
4年1組
4年2組
学校公開(全学年)
1月28日(土)かなり冷え込んでいますが、青空が気持ちよく広がっています。
今日は学校公開を行いました。
当校の授業の様子を保護者・地域の方々にご覧いただきました。
教科の授業のほか、立川市民科公開講座『レッツトライ農業』(5年生)や生活科(1年生)では、学んできたこと、実践してきたことを子供たちが一生懸命発表しました。
立川警察や外部から講師をお招きして開催した「セーフティー教室」(全学年)では、「不審者に声をかけられた際の正しい対応について」(1年生)や「SNS安全教室」(2~6年生)のテーマでお話をいただきました。社会的ルールやトラブル対応について、理解が深まりました。
全体として、PCやオンラインを活用して活発な質疑応答が行われるなど、大変有意義な取り組みとなりました。
お寒い中お越しいただきました保護者・地域の皆さま、講師の皆さま、どうもありがとうございました。


立川市民科公開講座(5年生)


立川市民科公開講座(5年生)


立川市民科公開講座(5年生)


生活科(1年生) セーフティー教室(1年生)


セーフティー教室(2年生)


セーフティー教室(3年生)


セーフティー教室(4年生)


セーフティー教室(6年生)
今日は学校公開を行いました。
当校の授業の様子を保護者・地域の方々にご覧いただきました。
教科の授業のほか、立川市民科公開講座『レッツトライ農業』(5年生)や生活科(1年生)では、学んできたこと、実践してきたことを子供たちが一生懸命発表しました。
立川警察や外部から講師をお招きして開催した「セーフティー教室」(全学年)では、「不審者に声をかけられた際の正しい対応について」(1年生)や「SNS安全教室」(2~6年生)のテーマでお話をいただきました。社会的ルールやトラブル対応について、理解が深まりました。
全体として、PCやオンラインを活用して活発な質疑応答が行われるなど、大変有意義な取り組みとなりました。
お寒い中お越しいただきました保護者・地域の皆さま、講師の皆さま、どうもありがとうございました。
立川市民科公開講座(5年生)
立川市民科公開講座(5年生)
立川市民科公開講座(5年生)
生活科(1年生) セーフティー教室(1年生)
セーフティー教室(2年生)
セーフティー教室(3年生)
セーフティー教室(4年生)
セーフティー教室(6年生)
授業の様子(3年1組)
1月27日(金)全国的に厳しい寒さが続いています。
関東地方も昼頃から天気がくずれるとの予報がありますが、午前中は今のところ、校庭で体育の授業や持久走などを行っています。
3年1組の1・2時間目は図工です。
今日は「キラキラしたいもの」です。
キラキラしたいものをテーマとして決めます。
作品は、紙を切ったり、重ねたり、複数の材料と組み合わせたりして造形します。
キラキラの主役を目立たせるように、まわりの様子も考えて作ります。
材料の使い方にも、工夫が必要です。
子どもたちは、魚、自動車、季節、星、恐竜、お菓子など様々な主題について、手作業を進めていました。









関東地方も昼頃から天気がくずれるとの予報がありますが、午前中は今のところ、校庭で体育の授業や持久走などを行っています。
3年1組の1・2時間目は図工です。
今日は「キラキラしたいもの」です。
キラキラしたいものをテーマとして決めます。
作品は、紙を切ったり、重ねたり、複数の材料と組み合わせたりして造形します。
キラキラの主役を目立たせるように、まわりの様子も考えて作ります。
材料の使い方にも、工夫が必要です。
子どもたちは、魚、自動車、季節、星、恐竜、お菓子など様々な主題について、手作業を進めていました。
授業の様子(6年1組)
1月25日(水)日本海側を中心に大雪が続いているとのことです。
朝方は冷え込んでいましたが、昼にかけて次第に日が差してきました。
6年1組の3時間目は音楽です。
今日は、歌は『旅立ちの日に』(小嶋登 作詞、坂本浩美 作曲、松井孝夫 編曲)、器楽演奏は『ジュラシック・パーク』(ジョン・ウィリアムズ 作曲)です。
歌の目標は、「音の長さや休符に気を付けてアルトパートを歌おう」です。
キーボードを使い、音程が不安定な箇所を繰り返し練習しました。
伴奏なしで、一曲全部を歌うことができました。
演奏の方は、「拍を感じて演奏しよう」が目標です。
今回は、それぞれの楽器に分かれて練習しました。







朝方は冷え込んでいましたが、昼にかけて次第に日が差してきました。
6年1組の3時間目は音楽です。
今日は、歌は『旅立ちの日に』(小嶋登 作詞、坂本浩美 作曲、松井孝夫 編曲)、器楽演奏は『ジュラシック・パーク』(ジョン・ウィリアムズ 作曲)です。
歌の目標は、「音の長さや休符に気を付けてアルトパートを歌おう」です。
キーボードを使い、音程が不安定な箇所を繰り返し練習しました。
伴奏なしで、一曲全部を歌うことができました。
演奏の方は、「拍を感じて演奏しよう」が目標です。
今回は、それぞれの楽器に分かれて練習しました。
授業の様子(3年1組)
1月24日(火)3年1組の4時間目は道徳です。
今日は「自分のよさについて考えよう」です。
教科書の『じゃがいもの歌』を読んで考えます。
じゃがいもの大きさが大小さまざまなように、友だちにもいろいろな人がいます。
そして、それぞれよいところがあります。
自分のよいところを書いて、それから友だちにたずねてみます。
「ごはんをいっぱい食べるところ」「絵が上手なところ」
子どもたちは、お互いにたくさんよいところを見つけていました。
最後に感想をまとめました。







今日は「自分のよさについて考えよう」です。
教科書の『じゃがいもの歌』を読んで考えます。
じゃがいもの大きさが大小さまざまなように、友だちにもいろいろな人がいます。
そして、それぞれよいところがあります。
自分のよいところを書いて、それから友だちにたずねてみます。
「ごはんをいっぱい食べるところ」「絵が上手なところ」
子どもたちは、お互いにたくさんよいところを見つけていました。
最後に感想をまとめました。
持久走旬間(2・4・6年生)
1月24日(火)青空が見え、昨日より過ごしやすくなっています。
持久走、2日目。今日は2・4・6年生です。
しっかり準備運動をして、自分のペースで走りました。



持久走、2日目。今日は2・4・6年生です。
しっかり準備運動をして、自分のペースで走りました。
持久走旬間スタート!!
1月23日(月)持久走旬間が始まりました。
今日は、中休みに1・3・5年生が走りました。
今朝の全校朝会では、「走るコツ」について副校長先生のお話もありました。
寒空の下、冷気を吹き飛ばすランニング姿でした。




校長先生
今日は、中休みに1・3・5年生が走りました。
今朝の全校朝会では、「走るコツ」について副校長先生のお話もありました。
寒空の下、冷気を吹き飛ばすランニング姿でした。
校長先生
授業の様子(4年生)
1月23日(月)4年生の2時間目は算数です。
「面積のはかり方と表し方」について学習を続けています。
今日は、「単位」が互いにどのような関係にあるかを理解します。
前回まで、新しく㎡(平方メートル)を学びました。1㎡は何㎠だったでしょうか?
これから、習った単位を拡げていきます。
畑や牧場などの大きな面積について考えます。
「たてが20cm、横が40cmの長方形の形をした畑の面積は何㎡ですか」
式と答を書きます。
近くの人同士で確かめ合いましょう。
さらに、詳しい単位に進みます。
大きな面積を表す単位、「アール(a)」と「ヘクタール(ha)」です。
100㎡の面積は1a、10,000㎡は1haです。
では、1辺が300mの正方形の形をした牧場のの面積は何㎡で、何haでしょうか?
子どもたちは、大きな面積がどのくらいかを実感するため、南砂小学校の校庭の全体画像に1aと1haを描画して確認していました。









「面積のはかり方と表し方」について学習を続けています。
今日は、「単位」が互いにどのような関係にあるかを理解します。
前回まで、新しく㎡(平方メートル)を学びました。1㎡は何㎠だったでしょうか?
これから、習った単位を拡げていきます。
畑や牧場などの大きな面積について考えます。
「たてが20cm、横が40cmの長方形の形をした畑の面積は何㎡ですか」
式と答を書きます。
近くの人同士で確かめ合いましょう。
さらに、詳しい単位に進みます。
大きな面積を表す単位、「アール(a)」と「ヘクタール(ha)」です。
100㎡の面積は1a、10,000㎡は1haです。
では、1辺が300mの正方形の形をした牧場のの面積は何㎡で、何haでしょうか?
子どもたちは、大きな面積がどのくらいかを実感するため、南砂小学校の校庭の全体画像に1aと1haを描画して確認していました。
全校朝会(オンライン)
1月23日(月)朝方から曇り空となっています。
今日は、関東地方の山沿いや内陸部では、雪の降る所もあると言われています。
寒さが厳しくなってきましたが、校内には子供たちの元気があふれています。
8時30分から、オンラインで全校朝会を行いました。
今日は、副校長先生から「持久走旬間」についてお話がありました。
少し寒くなりそうですが、本日から「持久走旬間」が始まります。
1・3・5年と2・4・6年とに分かれて、中休みに5分間走ります。体力向上のため、頑張ってほしいです。
そこで、副校長先生の教え子で東京オリンピックに女子800メートル陸上選手として出場した方に走るコツを教えていただきました。
①まずは、最初にダッシュしてしまうと長く走れなくなってしまうので、自分のリズムを大切にする、ということです。 まわりにまどわされずに、自分のペースで走りましょう。
②次に、腕振りでリズムをとる、ということです。後ろに太鼓があると思って、ひじでその太鼓をたたくように腕を振りましょう。走るのがきつくなったら腕を振ることを意識すると、自然に足も動くようになります。
③最後に、目線はまっすぐか少し下、ということです。あごが上がってしまうと、呼吸しづらくなってしまいます。
副校長先生も、中休みに走る皆さんを見守っています。
頑張ってください!!


4年1組


4年2組
今日は、関東地方の山沿いや内陸部では、雪の降る所もあると言われています。
寒さが厳しくなってきましたが、校内には子供たちの元気があふれています。
8時30分から、オンラインで全校朝会を行いました。
今日は、副校長先生から「持久走旬間」についてお話がありました。
少し寒くなりそうですが、本日から「持久走旬間」が始まります。
1・3・5年と2・4・6年とに分かれて、中休みに5分間走ります。体力向上のため、頑張ってほしいです。
そこで、副校長先生の教え子で東京オリンピックに女子800メートル陸上選手として出場した方に走るコツを教えていただきました。
①まずは、最初にダッシュしてしまうと長く走れなくなってしまうので、自分のリズムを大切にする、ということです。 まわりにまどわされずに、自分のペースで走りましょう。
②次に、腕振りでリズムをとる、ということです。後ろに太鼓があると思って、ひじでその太鼓をたたくように腕を振りましょう。走るのがきつくなったら腕を振ることを意識すると、自然に足も動くようになります。
③最後に、目線はまっすぐか少し下、ということです。あごが上がってしまうと、呼吸しづらくなってしまいます。
副校長先生も、中休みに走る皆さんを見守っています。
頑張ってください!!
4年1組
4年2組
授業の様子(4年1組)
1月20日(金)昼にかけて気温が上がり、過ごしやすくなっています。
4年1組の4時間目は音楽です。
「茶色の小びん」(芙籠明子 日本語詞、ジョセフ・ウィナー 作曲、浦田健次郎 編曲)の練習を続けています。
今日は「主なせんりつをえんそうしよう」です。
まず歌です。
旋律にドレミファソラシ(階名)を当てて歌うと、繰り返しなど気づくことがあります。
はずむリズム(シンコペーション)にも気をつけながら歌います。
歌の後は、鍵盤ハーモニカの練習です。
主旋律が聞こえるように、歌って気づいたことを意識して演奏しました。









4年1組の4時間目は音楽です。
「茶色の小びん」(芙籠明子 日本語詞、ジョセフ・ウィナー 作曲、浦田健次郎 編曲)の練習を続けています。
今日は「主なせんりつをえんそうしよう」です。
まず歌です。
旋律にドレミファソラシ(階名)を当てて歌うと、繰り返しなど気づくことがあります。
はずむリズム(シンコペーション)にも気をつけながら歌います。
歌の後は、鍵盤ハーモニカの練習です。
主旋律が聞こえるように、歌って気づいたことを意識して演奏しました。
たてわり班活動(全学年)
1月18日(水)教室には朝の光が降り注いでいます。
8時30分から、今年初めてのたてわり班活動を行いました。
子どもたちの活き活きと動き回る姿が見られました。







8時30分から、今年初めてのたてわり班活動を行いました。
子どもたちの活き活きと動き回る姿が見られました。
授業の様子(2年1組)
1月17日(火)2年1組の4時間目は国語です。
お正月ということで、今日は「百人一首」です。
先生が札を読み上げます。
子どもたちは、読み上げの度に背筋を伸ばし、カルタ取りに集中していました。
覚えた和歌の数も増えてきました。





お正月ということで、今日は「百人一首」です。
先生が札を読み上げます。
子どもたちは、読み上げの度に背筋を伸ばし、カルタ取りに集中していました。
覚えた和歌の数も増えてきました。
授業の様子(4年2組)
1月18日(水)4年2組の5時間目は理科です。
はじめに、「水をあたため続けて水の温度とすがたの変化を調べる」実験を復習しました。
今日は実験の結果を折れ線グラフにして、水の温度とすがたの変化について考察します。
折れ線グラフは、スプレッドシートの表に実験結果を入力して作ります。
自分がたてた予想と比べてどうだったでしょうか。予想が確かめられたでしょうか。
考えを各自でシートにまとめたり、グループに分かれて話し合ったりして、結論をまとめ上げます。
「水のすがたの変化」について、学習を続けています。
はじめに、「水をあたため続けて水の温度とすがたの変化を調べる」実験を復習しました。
今日は実験の結果を折れ線グラフにして、水の温度とすがたの変化について考察します。
折れ線グラフは、スプレッドシートの表に実験結果を入力して作ります。
自分がたてた予想と比べてどうだったでしょうか。予想が確かめられたでしょうか。
考えを各自でシートにまとめたり、グループに分かれて話し合ったりして、結論をまとめ上げます。
子どもたちは、タブレットPCを駆使してグラフを作成していました。












授業の様子(5年1組)
1月17日(火)寒々とした曇り空の日となっていますが、雨は降っていません。
3学期の授業が進んでいます。
5年1組の2時間目は算数です。
「割合」について学習しています。
今日の目標は「百分率の表し方を知ろう」です。
サッカークラブの人数の割合を、次の問題で考えます。
「あおいさんの学校の5年生の人数は80人で、サッカークラブに入っている人は12人です。
5年生の人数をもとにした、サッカークラブの人数の割合を求めましょう」
割合を、パーセント(%)を使った百分率で表します。
サッカークラブの人数の割合は、何%だったでしょうか?





3学期の授業が進んでいます。
5年1組の2時間目は算数です。
「割合」について学習しています。
今日の目標は「百分率の表し方を知ろう」です。
サッカークラブの人数の割合を、次の問題で考えます。
「あおいさんの学校の5年生の人数は80人で、サッカークラブに入っている人は12人です。
5年生の人数をもとにした、サッカークラブの人数の割合を求めましょう」
割合を、パーセント(%)を使った百分率で表します。
サッカークラブの人数の割合は、何%だったでしょうか?
授業の様子(6年1組)
1月16日(月)6年1組の1時間目は理科です。
「水溶液の性質」について学びます。
今日の授業は、「5種類の水溶液には、どのような性質のちがいがあるかを予想し、自分の予想を確かめる方法を考える」ことが目標です。
まず、私たちの身の回りにある、いろいろな水溶液について調べてみます。
生活の中で使われている水溶液は、それぞれどのようなちがいがあるのでしょうか?
炭酸飲料、トイレ用洗剤、鎮痛消炎剤について、成分表示で確認しました。
続いて、薄い塩酸、炭酸水、食塩水、石灰水、薄いアンモニア水の5種類の水溶液を見比べて、気付いたことをクラス全体で話し合います。泡の様子などに着目しました。
それから、5種類の水溶液のちがいを予想し、その予想を確かめる方法を考えます。
ワークシートを使ったり、グループに分かれて話し合ったりして、方法をまとめていきました。
最後に、各グループの話し合いの結果を発表しました。
溶けるかどうか、においの確認、水を蒸発させる、冷やすなど、様々な方法が出されました。
リトマス紙を使うのは、初めての方法ですね。
次回、実験によって予想を確かめていきます。









「水溶液の性質」について学びます。
今日の授業は、「5種類の水溶液には、どのような性質のちがいがあるかを予想し、自分の予想を確かめる方法を考える」ことが目標です。
まず、私たちの身の回りにある、いろいろな水溶液について調べてみます。
生活の中で使われている水溶液は、それぞれどのようなちがいがあるのでしょうか?
炭酸飲料、トイレ用洗剤、鎮痛消炎剤について、成分表示で確認しました。
続いて、薄い塩酸、炭酸水、食塩水、石灰水、薄いアンモニア水の5種類の水溶液を見比べて、気付いたことをクラス全体で話し合います。泡の様子などに着目しました。
それから、5種類の水溶液のちがいを予想し、その予想を確かめる方法を考えます。
ワークシートを使ったり、グループに分かれて話し合ったりして、方法をまとめていきました。
最後に、各グループの話し合いの結果を発表しました。
溶けるかどうか、においの確認、水を蒸発させる、冷やすなど、様々な方法が出されました。
リトマス紙を使うのは、初めての方法ですね。
次回、実験によって予想を確かめていきます。
全校朝会(オンライン)
1月16日(月)朝方から冷たい雨が降り続いていますが、子どもたちは元気に登校しました。
8時30分から、全校朝会をオンラインで行いました。
校長先生から「あいさつの大切さ」について、お話がありました。
おはようございます。昨日から雨が降り続きますね。
今朝も、皆さんの元気なあいさつを聞いて、とても気持ちのよい朝を迎えることができました。
皆さんに考えてほしいことがあります。
それは、あいさつについてです。
あいさつが大切だということは、何となく分かっていると思いますが、なぜあいさつは大切なのでしょうか?
まず、あいさつの意味を調べてみました。
いろいろな定義を要約すると、あいさつとは、
「人と人が交わす礼儀的な動作や言葉。また、その言葉を述べること」です。
例えば、「おはようございます」「こんにちは」「さようなら」「ありがとう」「失礼します」「おじぎ・礼をする」などがあります。
もう一度質問します。
「なぜあいさつは大切なのでしょうか?」
決まった答えはありませんが、一人一人で考えてみてください。
次の一文を、大切さを考える「きっかけ」にしてみてください。
「あいさつは、目の前の相手と良い人間関係を築いていくための方法である」
例えば、「おはようございます」というあいさつに対して、少し元気がないあいさつが返ってきたとします。
おそらく、皆さんはその相手のことを心配するでしょう。
そして「元気? 大丈夫? 何かあったの?」のように優しく言葉をかけて、その人が元気になってほしいと何らかの行動をすると思います。
あいさつをすることによって、良いことはたくさんあります。
相手の気持ちを知ることができる、相手を笑顔にすることができる、自分も相手も良い気持ちになれる、感謝の気持ちを伝えることができる、など多くの良いことが生まれます。
今月の生活目標は「あいさつをしっかりしよう」です。
今まであいさつは大切だと何となく分かっていたが、校長先生の話を聞いて「大切さ」が今までよりも分かってきた、という人がいたらとてもうれしく思います。
皆さんとあいさつを交わせることを楽しみにしています。
校長先生のお話の後、「令和4年度 東京都小中学生ウエイトリフティング大会」の小学生男女の部36㎏級で、第1位となった当校4年生の表彰を行いました。
最後に、今月の生活目標「あいさつをしっかりしよう」について、改めて次のことを確認しました。
「あ」…あかるく
「い」…いつでも
「さ」…さきに
「つ」…つづけて
毎日、心をこめてあいさつをしましょう!!


2年1組


2年2組
8時30分から、全校朝会をオンラインで行いました。
校長先生から「あいさつの大切さ」について、お話がありました。
おはようございます。昨日から雨が降り続きますね。
今朝も、皆さんの元気なあいさつを聞いて、とても気持ちのよい朝を迎えることができました。
皆さんに考えてほしいことがあります。
それは、あいさつについてです。
あいさつが大切だということは、何となく分かっていると思いますが、なぜあいさつは大切なのでしょうか?
まず、あいさつの意味を調べてみました。
いろいろな定義を要約すると、あいさつとは、
「人と人が交わす礼儀的な動作や言葉。また、その言葉を述べること」です。
例えば、「おはようございます」「こんにちは」「さようなら」「ありがとう」「失礼します」「おじぎ・礼をする」などがあります。
もう一度質問します。
「なぜあいさつは大切なのでしょうか?」
決まった答えはありませんが、一人一人で考えてみてください。
次の一文を、大切さを考える「きっかけ」にしてみてください。
「あいさつは、目の前の相手と良い人間関係を築いていくための方法である」
例えば、「おはようございます」というあいさつに対して、少し元気がないあいさつが返ってきたとします。
おそらく、皆さんはその相手のことを心配するでしょう。
そして「元気? 大丈夫? 何かあったの?」のように優しく言葉をかけて、その人が元気になってほしいと何らかの行動をすると思います。
あいさつをすることによって、良いことはたくさんあります。
相手の気持ちを知ることができる、相手を笑顔にすることができる、自分も相手も良い気持ちになれる、感謝の気持ちを伝えることができる、など多くの良いことが生まれます。
今月の生活目標は「あいさつをしっかりしよう」です。
今まであいさつは大切だと何となく分かっていたが、校長先生の話を聞いて「大切さ」が今までよりも分かってきた、という人がいたらとてもうれしく思います。
皆さんとあいさつを交わせることを楽しみにしています。
校長先生のお話の後、「令和4年度 東京都小中学生ウエイトリフティング大会」の小学生男女の部36㎏級で、第1位となった当校4年生の表彰を行いました。
最後に、今月の生活目標「あいさつをしっかりしよう」について、改めて次のことを確認しました。
「あ」…あかるく
「い」…いつでも
「さ」…さきに
「つ」…つづけて
毎日、心をこめてあいさつをしましょう!!
2年1組
2年2組
授業の様子(3年2組)
1月13日(金)昼にかけて次第に気温が上がり、過ごしやすくなっています。
3年2組の3・4時間目は書写です。
お正月ということで、書き初めです。「正月」の二文字を書きます。
今日仕上げたものは、校内書写展への展示作品となります。
すでに先学期の終わりに練習をしましたが、今日はまずポイントの復習です。
注意点は、「とめ」「はらい」「おれ」「はね」でしたね。
墨汁の量やつけ方も大事です。
本番ということもあり、子どもたちは真剣な表情で筆を運んでいました。







3年2組の3・4時間目は書写です。
お正月ということで、書き初めです。「正月」の二文字を書きます。
今日仕上げたものは、校内書写展への展示作品となります。
すでに先学期の終わりに練習をしましたが、今日はまずポイントの復習です。
注意点は、「とめ」「はらい」「おれ」「はね」でしたね。
墨汁の量やつけ方も大事です。
本番ということもあり、子どもたちは真剣な表情で筆を運んでいました。
授業の様子(1年生)
1月11日(火)1年生の3・4時間目は図工です。
今日は「いっぱいつかってなにしよう」です。
同じ形や種類の材料で、どのようなことができるでしょうか?
上から見て何かの形に見えるものなど、いろいろ作ってみました。







今日は「いっぱいつかってなにしよう」です。
同じ形や種類の材料で、どのようなことができるでしょうか?
上から見て何かの形に見えるものなど、いろいろ作ってみました。
食育(4年生)
1月11日(火)かなり冷え込んでいますが、晴天が続いています。
4年生の3・4時間目は食育です。
「立川市学校給食共同調理場」の栄養士の方に、授業を行っていただきました。
今日は「1日のスタートは朝ごはんから」です。
ワークシートや紙芝居などで、朝ごはんについて考えます。
朝ご飯を食べるとどのような効果があるか、また食べないとどのようなことになるか。
先生のお話を聴いて、朝ごはんの大切さを学習しました。
写真は、3時間目の4年1組の様子です。





4年生の3・4時間目は食育です。
「立川市学校給食共同調理場」の栄養士の方に、授業を行っていただきました。
今日は「1日のスタートは朝ごはんから」です。
ワークシートや紙芝居などで、朝ごはんについて考えます。
朝ご飯を食べるとどのような効果があるか、また食べないとどのようなことになるか。
先生のお話を聴いて、朝ごはんの大切さを学習しました。
写真は、3時間目の4年1組の様子です。
3学期始業式(オンライン)
新年明けましておめでとうございます。
1月10日(火)すがすがしく晴れ渡った空の下、子どもたちは元気に登校しました。
冬休みが終わり、今日からいよいよ3学期のスタートです。
8時30分から、オンラインで始業式を行いました。
校長先生からは、目標の大切さについてお話がありました。
2023年になりました。今年もよろしくお願いします。
冬休みは、けがや病気をすることなく、元気に過ごすことができましたか?
今日、久しぶりに皆さんに会えることができて、とてもうれしいです。
冬休み、皆さんはどんなことをして過ごしましたか?
田舎へ帰った人は、去年より多かったかもしれませんね。
校長先生は、特に遠くには出かけずにトレーニングジムへ行ったり、軽くジョギングしたりしていました。
皆さんは箱根駅伝を見ましたか?
校長先生は毎年見ています。今年は駒澤大学が優勝しましたね。
来年出るためには、今回10位以内に入るか、10月に立川で行われる予選会で10位以内に入らなければなりません。
優勝した大学はもちろん、箱根駅伝に出て走るというのは、ものすごいことなのです。
どの選手も自分の限界まで力を出し切って走っていました。
校長先生は、たくさんの勇気をもらって、何でもがんばろうという気持ちになりました。
2023年、皆さんはどんな年にしたいですか?
よい年にするために大切なことは、目標をしっかり持つことです。
そして、その目標に向かって、できることをまず始めてみることです。
目標には、夢をかなえるというような大きなものや、少しがんばればできそうな小さなものもあります。
まずは、自分ができそうなことから始めてみましょう。
そして、それを続けることがとても大切です。
続けることによって、大きな夢がかなうかもしれません。
皆さんは、4月から学年が一つ上がります。
今の学年で残された一日一日を大切に過ごしていきましょう。
6年生は卒業して中学生になります。
卒業まで、学校や地域のために、何ができるかを是非考えてみてください。
3学期はとても短いです。
近頃、新型コロナウイルスとインフルエンザの感染者が同時に出てきて心配です。
ウイルスに感染しないためにも、マスク・手洗い・換気などをしっかり行ってください。
目標をしっかりと持って、2023年をよい年にしていきましょう。
校長先生のお話に続いて、児童代表の2年生2名が今学期の目標について発表しました。
2023年になりました。今年もよろしくお願いします。
冬休みは、けがや病気をすることなく、元気に過ごすことができましたか?
今日、久しぶりに皆さんに会えることができて、とてもうれしいです。
冬休み、皆さんはどんなことをして過ごしましたか?
田舎へ帰った人は、去年より多かったかもしれませんね。
校長先生は、特に遠くには出かけずにトレーニングジムへ行ったり、軽くジョギングしたりしていました。
皆さんは箱根駅伝を見ましたか?
校長先生は毎年見ています。今年は駒澤大学が優勝しましたね。
来年出るためには、今回10位以内に入るか、10月に立川で行われる予選会で10位以内に入らなければなりません。
優勝した大学はもちろん、箱根駅伝に出て走るというのは、ものすごいことなのです。
どの選手も自分の限界まで力を出し切って走っていました。
校長先生は、たくさんの勇気をもらって、何でもがんばろうという気持ちになりました。
2023年、皆さんはどんな年にしたいですか?
よい年にするために大切なことは、目標をしっかり持つことです。
そして、その目標に向かって、できることをまず始めてみることです。
目標には、夢をかなえるというような大きなものや、少しがんばればできそうな小さなものもあります。
まずは、自分ができそうなことから始めてみましょう。
そして、それを続けることがとても大切です。
続けることによって、大きな夢がかなうかもしれません。
皆さんは、4月から学年が一つ上がります。
今の学年で残された一日一日を大切に過ごしていきましょう。
6年生は卒業して中学生になります。
卒業まで、学校や地域のために、何ができるかを是非考えてみてください。
3学期はとても短いです。
近頃、新型コロナウイルスとインフルエンザの感染者が同時に出てきて心配です。
ウイルスに感染しないためにも、マスク・手洗い・換気などをしっかり行ってください。
目標をしっかりと持って、2023年をよい年にしていきましょう。
校長先生のお話に続いて、児童代表の2年生2名が今学期の目標について発表しました。
持久走、跳び箱、漢字、書写、算数などをがんばると、力強く決意表明をしました。
最後に校歌を斉唱しました。
式終了後、生活指導の先生が1月の生活目標「あいさつをしっかりしよう」を確認しました。
今学期も、決まりを守って明るく楽しい学校にしていきましょう!!


1年1組 1年2組


児童代表の発表(2年生)
最後に校歌を斉唱しました。
式終了後、生活指導の先生が1月の生活目標「あいさつをしっかりしよう」を確認しました。
今学期も、決まりを守って明るく楽しい学校にしていきましょう!!
1年1組 1年2組
児童代表の発表(2年生)
2学期最終日の風景
12月23日(金)終業式終了後の、各教室の様子です。


1年1組 1年2組


2年1組 2年2組


3年1組 3年2組


4年1組 4年2組


5年1組 5年2組


6年1組 6年2組
1年1組 1年2組
2年1組 2年2組
3年1組 3年2組
4年1組 4年2組
5年1組 5年2組
6年1組 6年2組
2学期終業式(オンライン)
12月23日(金)昨日までと打って変わって、すがすがしい青空が広がっています。
8時30分から、終業式をオンラインで行いました。
8時30分から、終業式をオンラインで行いました。
はじめに、校長先生からお話がありました。
今日は、2学期の終業式です。2学期は4ヵ月近くと長い期間でした。運動会や学芸会では、皆さんが活躍する姿をたくさん見ることができました。全員が同じ目標を持って頑張ることは、とても大切なことだと感じました。
(通知表の取扱い等について注意事項の説明の後、今年を振り返ってのお話が続きます。)
2022年は、今日を含めてあと9日です。皆さんは、どんなことが心に残っていますか?
校長先生は、サッカー・ワールドカップ(W杯)カタール大会で日本がドイツやスペインを破ったことが心に残りました。これは、うれしい出来事です。日本の活躍が世界中から注目を浴びたことは、喜ばしいことですね。
悲しい出来事としては、ロシアによるウクライナへの攻撃があります。この冬、ウクライナでは大規模な停電が発生しています。氷点下の寒さの中、暖房が使えない厳しい状況が続いていると伝えられています。1日も早く、平和を取り戻してほしいと願います。
明日から、17日間の冬休みに入ります。けがや事故などがないように、安全には十分気を付けてください。特に、交通事故などに遭うことがないよう、安全確認をしっかり行ってください。
またコロナウイルスやインフルエンザへの感染にも十分気を付け、冬休み中も手洗いやうがいをこまめに続けてください。もし、何か困ったことがあったら、すぐに近くの人に相談してください。
2023年はもうすぐです。3学期の始業式1月10日(火)には、元気に登校する皆さんに会えるのを楽しみにしています。
それでは、よい年を迎えてください。
校長先生のお話の後、児童を代表して3年生の二人が、2学期にがんばったこと、そして3学期にがんばることなどを発表しました。それから校歌を斉唱し、終業式を終えました。
式終了後、生活指導の先生が、冬休みの過ごし方について注意事項の説明を行いました。「お・あ・げ」に注意して生活しましょう。
「お・あ・げ」とは次の3つです
「お」…おかね
「あ」…あいさつ、あんぜん
「げ」…げんき
地域や保護者の皆様、2学期最終日まで、当校の教育活動にご理解・ご協力をいただきどうもありがとうございました。






校長先生は、サッカー・ワールドカップ(W杯)カタール大会で日本がドイツやスペインを破ったことが心に残りました。これは、うれしい出来事です。日本の活躍が世界中から注目を浴びたことは、喜ばしいことですね。
悲しい出来事としては、ロシアによるウクライナへの攻撃があります。この冬、ウクライナでは大規模な停電が発生しています。氷点下の寒さの中、暖房が使えない厳しい状況が続いていると伝えられています。1日も早く、平和を取り戻してほしいと願います。
明日から、17日間の冬休みに入ります。けがや事故などがないように、安全には十分気を付けてください。特に、交通事故などに遭うことがないよう、安全確認をしっかり行ってください。
またコロナウイルスやインフルエンザへの感染にも十分気を付け、冬休み中も手洗いやうがいをこまめに続けてください。もし、何か困ったことがあったら、すぐに近くの人に相談してください。
2023年はもうすぐです。3学期の始業式1月10日(火)には、元気に登校する皆さんに会えるのを楽しみにしています。
それでは、よい年を迎えてください。
校長先生のお話の後、児童を代表して3年生の二人が、2学期にがんばったこと、そして3学期にがんばることなどを発表しました。それから校歌を斉唱し、終業式を終えました。
式終了後、生活指導の先生が、冬休みの過ごし方について注意事項の説明を行いました。「お・あ・げ」に注意して生活しましょう。
「お・あ・げ」とは次の3つです
「お」…おかね
「あ」…あいさつ、あんぜん
「げ」…げんき
地域や保護者の皆様、2学期最終日まで、当校の教育活動にご理解・ご協力をいただきどうもありがとうございました。
「キラリを知る授業」(1年生)
12月21日(水)1年生の4時間目は、特別支援教育啓発の一環として
「キラリを知る授業」を行いました。
先生の紹介から始めて、クイズなども交えて、特別支援教室キラリの
教育活動を紹介しました。
キラリでは、このような学習をしている、ということがよく分かりました。


1年1組


1年1組


1年2組


1年2組
「キラリを知る授業」を行いました。
先生の紹介から始めて、クイズなども交えて、特別支援教室キラリの
教育活動を紹介しました。
キラリでは、このような学習をしている、ということがよく分かりました。
1年1組
1年1組
1年2組
1年2組
たてわり班活動(全学年)
12月21日(水)朝方は雲が多くなっていますが、雲間から校庭に日差しが届いています。
8時30分から、たてわり班活動を行いました。今年最後の活動です。
教室や校庭・体育館で、ゲームや運動で楽しく過ごしました。
年末まで頑張ってリードしてくれた6年生、どうもありがとう!!







8時30分から、たてわり班活動を行いました。今年最後の活動です。
教室や校庭・体育館で、ゲームや運動で楽しく過ごしました。
年末まで頑張ってリードしてくれた6年生、どうもありがとう!!
授業の様子(3年1組)
12月20日(火)日本海側の大雪は一段落する見込みのようですが、
冬の寒さが続いています。
3年1組の4時間目は道徳です。
今日は教科書で「百羽のツル」(花園大学 作)を読んで、生命や自然、
仲間を思う心について考えました。
この美しい物語を目に見える構図にするために、折り紙で鶴を折り、
模造紙に貼る作業を行います(完成は次回予定)。







冬の寒さが続いています。
3年1組の4時間目は道徳です。
今日は教科書で「百羽のツル」(花園大学 作)を読んで、生命や自然、
仲間を思う心について考えました。
この美しい物語を目に見える構図にするために、折り紙で鶴を折り、
模造紙に貼る作業を行います(完成は次回予定)。
全校朝会オンライン
12月19日 2学期最後の全校朝会がオンラインで実施されました。
校長先生より「冬至」についてのお話がありました。
今週の木曜日12月22日は何の日ですか?とのクイズから始まりました。
答えは「冬至」。
冬至とは簡単に言うと、1年で昼間の時間が一番短い日のことです。
太陽が出る日を日の出、太陽が沈む時を日の入りと言います。
冬至の日の出は、午前6時47分 日の入りは、午後4時32分です。
昼の時間は、約9時間45分しかありません。一日が約24時間ですから、
昼の時間が短いということが分かります。
参考までに、昼が一番長い日、夏至(6月21日)の日の出、日の入りは
日の出が、午前4時25分 日の入りが、午後7時です。
昼の時間は、約14時間35分
夏至と冬至の昼の時間の差は、約5時間にもなります。
また、昔から日本では、冬至にはゆず湯に入り、かぼちゃを食べる習慣があります。
ゆず湯は血液の流れが良くなり、身体が温まるため、、風邪を防ぎ皮膚を強くする
効果があるそうです。
木曜日は冬至なので、ゆっくりゆず湯に入って、身体を温めてほしいと思います。
冬休みまで今日を入れて5日です。2学期のまとめとともに、健康に気を付けて過ごし、
冬休みを迎えてください。



校長先生より「冬至」についてのお話がありました。
今週の木曜日12月22日は何の日ですか?とのクイズから始まりました。
答えは「冬至」。
冬至とは簡単に言うと、1年で昼間の時間が一番短い日のことです。
太陽が出る日を日の出、太陽が沈む時を日の入りと言います。
冬至の日の出は、午前6時47分 日の入りは、午後4時32分です。
昼の時間は、約9時間45分しかありません。一日が約24時間ですから、
昼の時間が短いということが分かります。
参考までに、昼が一番長い日、夏至(6月21日)の日の出、日の入りは
日の出が、午前4時25分 日の入りが、午後7時です。
昼の時間は、約14時間35分
夏至と冬至の昼の時間の差は、約5時間にもなります。
また、昔から日本では、冬至にはゆず湯に入り、かぼちゃを食べる習慣があります。
ゆず湯は血液の流れが良くなり、身体が温まるため、、風邪を防ぎ皮膚を強くする
効果があるそうです。
木曜日は冬至なので、ゆっくりゆず湯に入って、身体を温めてほしいと思います。
冬休みまで今日を入れて5日です。2学期のまとめとともに、健康に気を付けて過ごし、
冬休みを迎えてください。
食育(5年生)
12月16日(金)5年生の2・3時間目は食育です。
「立川市学校給食共同調理場」の栄養士の方に、授業を行っていただきました。
今日は「上手なおやつの食べ方」です。
どのようなおやつが好きですか?お菓子の名まえなどを、すぐに思い出せますね。
おやつには、砂糖(Sugar)、油(Oil)、塩(Salt)などが含まれています.
これらを「おやつのSOS」と呼びます。
SOSを摂り過ぎると、体に影響が出るかもしれません。
摂り過ぎに注意し、適切なおやつの量(カロリー)などにも気を付けましょう。
写真は2時間目の5年1組の様子です。





「立川市学校給食共同調理場」の栄養士の方に、授業を行っていただきました。
今日は「上手なおやつの食べ方」です。
どのようなおやつが好きですか?お菓子の名まえなどを、すぐに思い出せますね。
おやつには、砂糖(Sugar)、油(Oil)、塩(Salt)などが含まれています.
これらを「おやつのSOS」と呼びます。
SOSを摂り過ぎると、体に影響が出るかもしれません。
摂り過ぎに注意し、適切なおやつの量(カロリー)などにも気を付けましょう。
写真は2時間目の5年1組の様子です。
授業の様子(1年1組)
12月16日(金)1年1組の1時間目は国語です。
今日は「おみせやさんごっこ」です。
子どもたちは、品物の名称・絵が描かれたカードと、金額が書かれたカードを使って
「お店の人」と「お客さん」を演じながら、買い物をしました。
お花屋さん、八百屋さん、お洋服屋さん、文房具屋さん、お菓子屋さん、
おもちゃ屋さん、楽器屋さん、ゲーム屋さん。
様々なお店が出ていました。
これまで、いろいろな「ものの名まえ」を学んできました。
例えば、だいこん、小松菜、じゃがいもなど。これらを総称して「やさい」と呼び、
品物は八百屋さんで買います。
お店でのやりとりを楽しむと同時に、仲間言葉のカテゴライズを通じて、
言葉の「概念」を体得する学習となりました。









今日は「おみせやさんごっこ」です。
子どもたちは、品物の名称・絵が描かれたカードと、金額が書かれたカードを使って
「お店の人」と「お客さん」を演じながら、買い物をしました。
お花屋さん、八百屋さん、お洋服屋さん、文房具屋さん、お菓子屋さん、
おもちゃ屋さん、楽器屋さん、ゲーム屋さん。
様々なお店が出ていました。
これまで、いろいろな「ものの名まえ」を学んできました。
例えば、だいこん、小松菜、じゃがいもなど。これらを総称して「やさい」と呼び、
品物は八百屋さんで買います。
お店でのやりとりを楽しむと同時に、仲間言葉のカテゴライズを通じて、
言葉の「概念」を体得する学習となりました。
児童集会(オンライン)
12月16日(金)気温が低い日が続きますが、空は気持ちよく晴れ上がっています。
8時30分から、児童集会をオンラインで行いました。
今日は、美化委員会が掃除について注意事項を話しました。
机の運び方・ふき方、ほうきやぞうきんの使い方などを、実際の動きを示して
わかりやすく説明しました。
最後にクイズで、掃除やゴミ分別について確認しました。
美化委員会の皆さん、動作による説明がとても明快でした。どうもありがとう!!


1年1組


1年2組
8時30分から、児童集会をオンラインで行いました。
今日は、美化委員会が掃除について注意事項を話しました。
机の運び方・ふき方、ほうきやぞうきんの使い方などを、実際の動きを示して
わかりやすく説明しました。
最後にクイズで、掃除やゴミ分別について確認しました。
美化委員会の皆さん、動作による説明がとても明快でした。どうもありがとう!!
1年1組
1年2組
授業の様子(1年生)
12月14日(水)寒い日々が続いていますが、天気の方は良好です。
1年生の3時間目は体育です。
今日は縄跳びです。
ペアで跳んだり、4人組で長縄を跳んだり、いろいろな跳び方にチャレンジ。
子どもたちは、ジャンプで寒さを跳ね返していました。











1年生の3時間目は体育です。
今日は縄跳びです。
ペアで跳んだり、4人組で長縄を跳んだり、いろいろな跳び方にチャレンジ。
子どもたちは、ジャンプで寒さを跳ね返していました。
授業の様子(4年1組)
12月13日(火)4年1組の5時間目は理科です。
今日は「水のあたたまり方」です。
予想を立てて、実験で確認します。
示温インク(サーモインク)を使います。温まると、色が青からピンクに変わります。
さて、試験管とビーカーでは温まり方はどのような違いがあったでしょうか。
予想どおりだったでしょうか。
子どもたちは、器具類を慎重に取り扱いながら実験に臨んでいました。









今日は「水のあたたまり方」です。
予想を立てて、実験で確認します。
示温インク(サーモインク)を使います。温まると、色が青からピンクに変わります。
さて、試験管とビーカーでは温まり方はどのような違いがあったでしょうか。
予想どおりだったでしょうか。
子どもたちは、器具類を慎重に取り扱いながら実験に臨んでいました。
授業の様子(5年2組)
12月13日(火)朝方から冷たい雨が降っていますが、子どもたちは元気に登校しました。
5年2組の2時間目は算数です。
「台形の面積の求め方」を復習してから、今日は「ひし形の面積」の求め方です。
紙を切り貼りしたり、班ごとに話し合ったりして考えます。
それから、いろいろなやり方を発表し合いました。
ポイントは、今まで習った求め方を活かして求めるところです。
公式を確認して練習問題も行いました。









5年2組の2時間目は算数です。
「台形の面積の求め方」を復習してから、今日は「ひし形の面積」の求め方です。
紙を切り貼りしたり、班ごとに話し合ったりして考えます。
それから、いろいろなやり方を発表し合いました。
ポイントは、今まで習った求め方を活かして求めるところです。
公式を確認して練習問題も行いました。
授業の様子(3年2組)
12月12日(月)3年2組の3時間目は社会です。
「火事からまちを守る」の4回目。今日は「学校の消防せつびを調べよう」です。
学校では、どのように火事に備えているのでしょうか。
グループに分かれて、学校探検でチェックします。
皆、校内を隅から隅まで入念に調べていました。
消火器、消火栓だけでなく、プールの水も設備の一つなのですね。







「火事からまちを守る」の4回目。今日は「学校の消防せつびを調べよう」です。
学校では、どのように火事に備えているのでしょうか。
グループに分かれて、学校探検でチェックします。
皆、校内を隅から隅まで入念に調べていました。
消火器、消火栓だけでなく、プールの水も設備の一つなのですね。
全校朝会(オンライン)
12月12日(月)朝方冷え込んでいますが、日差しがキラキラと校庭を照らしています。
FIFAワールドカップ(W杯)はベスト4が出揃い、今週14日(水)に準決勝が行われます。
FIFAワールドカップ(W杯)はベスト4が出揃い、今週14日(水)に準決勝が行われます。
昨日11日(日)の東京都内の新型コロナウイルスの感染者数は、1万2,163人と先週の日曜日より1,709人増え、6日連続で1週間前を上回っています。
全国も11万人超と感染は依然として高水準にあり、引き続き防止策を徹底する必要があります。
8時30分から、全校朝会をオンラインで行いました。
今日は副校長先生からお話がありました。
昨日、立川市の6年生代表が市役所に集まり、「児童会サミット」という会が開かれました。
南砂小学校からは2名が出席しました。
6年生は1学期に、立川市民科という新しい科目で栄町の商店街のことを調べてくれました。
初めて地域の方からお話を伺い、交流もできました。
このことを当校代表の2人は、堂々と発表してくれました。
6年生そして代表の2人に、大きな拍手をお願いします。
本当にありがとう。
また先週、5年生が立川市民科「レッツ・トライ・農業」で
作った野菜を販売する授業を行いました。
子どもたちが地域の方と協力して、大根、じゃがいもなどを作りました。
収穫したものを保護者の方々に販売し、全て売り切ることができました。
5年生の皆さん、本当にありがとう。
これは5年生からいただいた野菜のレプリカです。よくできていますね。
南砂小学校の高学年の皆さんの素晴らしい活躍に、副校長先生は誇らしい気持ちです。
もちろん、他の学年もよく頑張ってきたことを知っています。
2学期の登校もあと10日となりました。
健康に気を付けて、まとめの日々を過ごしてほしいです。
副校長先生のお話の後、今月の生活目標「物を大切にしよう」の再確認を行いました。


1年2組


2年1組
8時30分から、全校朝会をオンラインで行いました。
今日は副校長先生からお話がありました。
昨日、立川市の6年生代表が市役所に集まり、「児童会サミット」という会が開かれました。
南砂小学校からは2名が出席しました。
6年生は1学期に、立川市民科という新しい科目で栄町の商店街のことを調べてくれました。
初めて地域の方からお話を伺い、交流もできました。
このことを当校代表の2人は、堂々と発表してくれました。
6年生そして代表の2人に、大きな拍手をお願いします。
本当にありがとう。
また先週、5年生が立川市民科「レッツ・トライ・農業」で
作った野菜を販売する授業を行いました。
子どもたちが地域の方と協力して、大根、じゃがいもなどを作りました。
収穫したものを保護者の方々に販売し、全て売り切ることができました。
5年生の皆さん、本当にありがとう。
これは5年生からいただいた野菜のレプリカです。よくできていますね。
南砂小学校の高学年の皆さんの素晴らしい活躍に、副校長先生は誇らしい気持ちです。
もちろん、他の学年もよく頑張ってきたことを知っています。
2学期の登校もあと10日となりました。
健康に気を付けて、まとめの日々を過ごしてほしいです。
副校長先生のお話の後、今月の生活目標「物を大切にしよう」の再確認を行いました。
1年2組
2年1組
「落語キャラバン」(4年生)
12月9日(金)4年生の2時間目は「落語キャラバン」です。











昨年に続いての取り組みとなります。
今日は、立川らくまんさんと立川寸志さんのお二方をお招きしました。
初めに、着物や道具などについて、わかりやすいご説明をいただきました。
落語の世界では、着物や扇子・手ぬぐいで様々な表現ができることを知りました。
続いて、立川らくまんさんから「子ほめ」、立川寸志さんからは「猫と金魚」の演目をお聴きしました。
一人複数役への注目や場面想像が、鑑賞のポイントです。
一人複数役への注目や場面想像が、鑑賞のポイントです。
子どもたちは絶妙な話しぶりに聴き入り、会場では笑いが絶えませんでした。
「落語は何種類あるのですか?」「話をどうやって覚えるのですか?」などの質問にも、快くお答えいただきました。
これを機会に、日本文化の一つである落語に親しんでいけるとよいですね。
これを機会に、日本文化の一つである落語に親しんでいけるとよいですね。
立川らくまんさん、立川寸志さん、本日は楽しいお話をどうもありがとうございました。
設定にご尽力いただいた立川市地域文化振興財団のご担当者様、どうもありがとうございました。
設定にご尽力いただいた立川市地域文化振興財団のご担当者様、どうもありがとうございました。
児童集会(オンライン)
12月9日(金)朝方は冷え込み、冬らしい寒さになってきました。
8時30分から、児童集会をオンラインで行いました。
今年最後の集会は、「年末ジャンボ宝くじ」です。
集会委員が示すキャラクターを当てると、景品がもらえます。
年末らしい企画を、皆で楽しみました。
写真は1年1組の様子です。



8時30分から、児童集会をオンラインで行いました。
今年最後の集会は、「年末ジャンボ宝くじ」です。
集会委員が示すキャラクターを当てると、景品がもらえます。
年末らしい企画を、皆で楽しみました。
写真は1年1組の様子です。
放課後子ども教室「遊~YOU~」
12月7日(水)放課後子ども教室「遊~YOU~」は、読み聞かせをしました。
スペシャル企画ということもあり、子どもたちは楽しみにしていた様子でした。
スタッフ、保護者の皆さま、いつもありがとうございます。


スペシャル企画ということもあり、子どもたちは楽しみにしていた様子でした。
スタッフ、保護者の皆さま、いつもありがとうございます。
たてわり班活動(全学年)
12月7日(水)朝方かなり冷え込みましたが、すがすがしい青空が広がりました。
8時30分からたてわり班活動を行いました。
教室のゲームだけでなく、校庭や体育館で体を動かしました。










8時30分からたてわり班活動を行いました。
教室のゲームだけでなく、校庭や体育館で体を動かしました。
「がん教育」(6年生)
12月7日(水)6年生の2時間目、「国家公務員共済組合連合会 立川病院」の医師である秋山先生をお招きして、「がん教育」を行いました。
「がん教育」の授業は、当校初めての取り組みです。
この教育の必要性から説き起こし、細胞やがんの仕組み、発症数、原因など様々な角度からお話しいただきました。
特に、生活習慣による予防や、検診による早期発見が重要であることなどを理解しました。
がんについて正しく知ることが、暮らしやすい社会づくりにつながることがよく分かりました。
子どもたちは、熱心に聴き入り、先生の質問にも活発に答えていました。
秋山先生、今日は貴重なお話をどうもありがとうございました。





「がん教育」の授業は、当校初めての取り組みです。
この教育の必要性から説き起こし、細胞やがんの仕組み、発症数、原因など様々な角度からお話しいただきました。
特に、生活習慣による予防や、検診による早期発見が重要であることなどを理解しました。
がんについて正しく知ることが、暮らしやすい社会づくりにつながることがよく分かりました。
子どもたちは、熱心に聴き入り、先生の質問にも活発に答えていました。
秋山先生、今日は貴重なお話をどうもありがとうございました。
授業の様子(2年1組)
12月6日(火)朝方は小雨が降り続き気温が低くなっていましたが、
次第に陽が射してきました。
2年1組の3時間目は算数です。
今日は「くふうして数えよう」です。
並んでいる●の数を数えるにあたり、全体を二つに分けたり形を変えたりして工夫します。
いろいろな数え方があることを、自分の頭で考えながら学びました。









次第に陽が射してきました。
2年1組の3時間目は算数です。
今日は「くふうして数えよう」です。
並んでいる●の数を数えるにあたり、全体を二つに分けたり形を変えたりして工夫します。
いろいろな数え方があることを、自分の頭で考えながら学びました。
野菜販売(レッツトライ農業)
12月6日(火)5年生は、総合的な学習の時間「レッツ・トライ・農業」の
収穫物を販売しました。
体育館にズラリと並んだ新鮮な野菜たち。
子どもたちの熱心な声かけの効果もあってか、あっという間に売れ切れてしまいました。
収穫物を販売しました。
体育館にズラリと並んだ新鮮な野菜たち。
子どもたちの熱心な声かけの効果もあってか、あっという間に売れ切れてしまいました。
ご購入いただきました保護者や地域の皆さま、まことにありがとうございました。



全校朝会(校庭)
12月5日(月)本日は、校庭で全校朝会を行いました。
校長先生からは「人権」についてのお話がありました。
これから話すことは、とても大切なことなので、毎年お話ししています。
「人権」とは、「人間が人間らしく生きる権利」です。言い換えると、「すべての人を大切にする」ということにつながっていきます。例えば、子ども、高齢者(お年寄り)、障がいのある人、外国人など、「全ての人を差別しない」ということです。
12月4日~12月10日の1週間を人権週間といい、最終日の12月10日は世界人権デーと定められています。今週は、いつもより「友達を大切にする」ということを意識して過ごしましょう。
校長先生が前に話した「暴力はどんな理由があっても許さない」ということも、「全ての人を大切にする」という「人権」に関わる大切なことです。子ども同士の暴力はもちろんですが、大人による子どもに対する暴力もあってはならないことです。もし、大人から暴力(殴る・蹴るなど)を受けた、嫌なことを言われた・されたことがあったら、すぐ近くの先生に知らせてください。
南砂小学校では、皆さんが楽しく学校生活を送れるように、暴力・性暴力などがないかを調査します。大切な調査なので、困ったことがあったら正しく書いてください。場合によっては、校長先生や副校長先生がお話を聞くこともあります。困ったことがあったら、一人で悩まず相談してください。
また、本日は早朝から、PTAや地域の方々が、通学路や門の前で「さわやかあいさつ運動」にご参加くださいました。今、前に並んでいる方々を見かけたら、すすんであいさつをして顔見知りになれるとよいな、と思います。これから、お世話になることがあるかもしれません。校長先生に続いて、「よろしくお願いします」と言いましょう。
(全員で)「よろしくお願いします」
これから話すことは、とても大切なことなので、毎年お話ししています。
「人権」とは、「人間が人間らしく生きる権利」です。言い換えると、「すべての人を大切にする」ということにつながっていきます。例えば、子ども、高齢者(お年寄り)、障がいのある人、外国人など、「全ての人を差別しない」ということです。
12月4日~12月10日の1週間を人権週間といい、最終日の12月10日は世界人権デーと定められています。今週は、いつもより「友達を大切にする」ということを意識して過ごしましょう。
校長先生が前に話した「暴力はどんな理由があっても許さない」ということも、「全ての人を大切にする」という「人権」に関わる大切なことです。子ども同士の暴力はもちろんですが、大人による子どもに対する暴力もあってはならないことです。もし、大人から暴力(殴る・蹴るなど)を受けた、嫌なことを言われた・されたことがあったら、すぐ近くの先生に知らせてください。
南砂小学校では、皆さんが楽しく学校生活を送れるように、暴力・性暴力などがないかを調査します。大切な調査なので、困ったことがあったら正しく書いてください。場合によっては、校長先生や副校長先生がお話を聞くこともあります。困ったことがあったら、一人で悩まず相談してください。
また、本日は早朝から、PTAや地域の方々が、通学路や門の前で「さわやかあいさつ運動」にご参加くださいました。今、前に並んでいる方々を見かけたら、すすんであいさつをして顔見知りになれるとよいな、と思います。これから、お世話になることがあるかもしれません。校長先生に続いて、「よろしくお願いします」と言いましょう。
(全員で)「よろしくお願いします」
PTA及び地域の方々、本日は朝早くより、どうもありがとうございました。
最後に、12月の生活目標「物を大切にしよう」と給食目標・保健目標を確認しました。






最後に、12月の生活目標「物を大切にしよう」と給食目標・保健目標を確認しました。
「さわやかあいさつ運動」
12月5日(月)栄町青少健・PTA主催の「さわやかあいさつ運動」が行われました。
主催者の皆さまには、子どもたちの登校時、西門、北門及び通学路等で
声かけをしていただきました。
声かけをしていただきました。
早朝また寒さの中、まことにありがとうございました。
地域・保護者の皆さまには、普段から子どもたちを見守っていただいております。
改めてお礼申し上げます。
子どもたちは、元気よく、そしてさわやかに「おはようございます」と挨拶して校門
をくぐっていました。


なわとび旬間最終日(全学年)
12月2日(金)朝方は気温がグッと下がりましたが、次第に穏やかな日和となってきました。
「FIFAワールドカップ カタール大会」グループリーグ(E組)は、日本代表が強豪スペインを2-1で破り、2大会連続(4度目)の決勝トーナメント進出を果たしました。
なわとび旬間は今日が最終日。
中休みに全クラスが、どれくらいの回数、長縄を跳べるか記録計測を行いました。
第1位は6年1組の181回でした。
ワールドカップの勝利で沸き立つ日本。子どもたちも元気をもらったのか、普段以上に勢いよくジャンプしていました。


1年生


2年生


3年生


4年生


5年生


6年生
「FIFAワールドカップ カタール大会」グループリーグ(E組)は、日本代表が強豪スペインを2-1で破り、2大会連続(4度目)の決勝トーナメント進出を果たしました。
なわとび旬間は今日が最終日。
中休みに全クラスが、どれくらいの回数、長縄を跳べるか記録計測を行いました。
第1位は6年1組の181回でした。
ワールドカップの勝利で沸き立つ日本。子どもたちも元気をもらったのか、普段以上に勢いよくジャンプしていました。
1年生
2年生
3年生
4年生
5年生
6年生
授業の様子(3年2組)
11月30日(水)早いもので、11月も最終日を迎えました。
今日は、曇り空で湿度が少し高めですが、気温の方はしのぎやすくなっています。
3年2組の2時間目は体育です。
はじめに、縄跳びの練習です。
11月22日(火)からの「なわとび旬間」は、明後日12月2日(金)最終日に
長縄の回数記録を行います。
2組はすでに60回をクリアーしているので、65回を目指しています。
マット運動については、近々テストを行います。前転と後転の二つです。
両手をしっかりつくことと、回る時に足をそろえていることがポイントです。
子どもたちは、縄跳びとマット運動の両方に一生懸命取り組んでいました。
これから中休みに、校庭で大繩の練習をします。









今日は、曇り空で湿度が少し高めですが、気温の方はしのぎやすくなっています。
3年2組の2時間目は体育です。
はじめに、縄跳びの練習です。
11月22日(火)からの「なわとび旬間」は、明後日12月2日(金)最終日に
長縄の回数記録を行います。
2組はすでに60回をクリアーしているので、65回を目指しています。
マット運動については、近々テストを行います。前転と後転の二つです。
両手をしっかりつくことと、回る時に足をそろえていることがポイントです。
子どもたちは、縄跳びとマット運動の両方に一生懸命取り組んでいました。
これから中休みに、校庭で大繩の練習をします。
授業の様子(2年2組)
11月29日(火)朝から肌寒く、小雨がパラツキ始めましたが、
子どもたちは元気に学校で過ごしています。
2年2組の3時間目は国語です。
漢字を二つ、「科(か)」と「工(こう)」を学習しました。
空書きをしてドリルで書く練習。先生に丸付けをしてもらいました。



子どもたちは元気に学校で過ごしています。
2年2組の3時間目は国語です。
漢字を二つ、「科(か)」と「工(こう)」を学習しました。
空書きをしてドリルで書く練習。先生に丸付けをしてもらいました。
全校朝会(オンライン)
11月28日(月)朝から気温が低めとなっています。
11月も終わりに近づき、週後半は12月に入ります。
昨夜はワールドカップで、日本がコスタリカと対戦しました。
前回は、日本が過去4回優勝経験があるドイツを破り、世界中の注目を浴びました。
しかし昨夜は、とても残念でした。
サッカーは、何が起こるか分かりません。次のスペイン戦に期待しましょう。
8時30分から、全校朝会をオンラインで行いました。
校長先生からは、「いじめ防止授業」についてお話がありました。
先週24日(木)に、5年生に向けて「いじめ防止授業」を行いました。
弁護士という法律の専門家の方に、ゲストティーチャーとして授業をしていただきました。
このことは、すでにホームページに載せてあります。
とても大切なお話なので、「学校だより」にも載せる予定です。
皆さん、いっしょに考えましょう。
もし、皆さんのクラスでいじめがあったとします。
いじめには、次の4つに関係する人がいます。
①いじめる人
②いっしょになって冷やかす人
③いじめられている人
④いじめを回りで見ている人
①の「いじめる人」に対しては、いじめはいけないことだと教えてあげる必要があります。本人は「ふざけているだけ」と思っているかもしれません。
②の「いっしょに冷やかす人」は、自分がいけないことをしていると気付く必要があります。
③の「いじめられている人」は、すぐ近くの人に相談することが大切です。先生やお家の人、友達でもよいです。一人で悩まないことが大切です。
④の「いじめを回りで見ている人」は、見て見ぬふりをしないで、やはり相談したり、勇気を出して「いじめはやめなよ!」と言ったりすることもできます。
いじめはあってはならないことですが、もしもいじめが起きてしまったら、「いじめをなくすためにどうしたらよいか」を真剣に考えて行動してください。
いつも相手の気持ちになって行動することを心掛けましょう。
校長先生のお話の後、第76回立川市民体育大会で優秀な成績を成績を収めたサッカークラブ「POMBA立川FC」所属の6年生ほかの表彰を行いました。
これから寒い季節に向かいます。
新型コロナウイルスの新規感染者数も、依然として高い水準で推移しています。
引き続き、感染対策や健康に留意して生活しましょう。


5年1組


5年2組


6年1組


6年2組
11月も終わりに近づき、週後半は12月に入ります。
昨夜はワールドカップで、日本がコスタリカと対戦しました。
前回は、日本が過去4回優勝経験があるドイツを破り、世界中の注目を浴びました。
しかし昨夜は、とても残念でした。
サッカーは、何が起こるか分かりません。次のスペイン戦に期待しましょう。
8時30分から、全校朝会をオンラインで行いました。
校長先生からは、「いじめ防止授業」についてお話がありました。
先週24日(木)に、5年生に向けて「いじめ防止授業」を行いました。
弁護士という法律の専門家の方に、ゲストティーチャーとして授業をしていただきました。
このことは、すでにホームページに載せてあります。
とても大切なお話なので、「学校だより」にも載せる予定です。
皆さん、いっしょに考えましょう。
もし、皆さんのクラスでいじめがあったとします。
いじめには、次の4つに関係する人がいます。
①いじめる人
②いっしょになって冷やかす人
③いじめられている人
④いじめを回りで見ている人
①の「いじめる人」に対しては、いじめはいけないことだと教えてあげる必要があります。本人は「ふざけているだけ」と思っているかもしれません。
②の「いっしょに冷やかす人」は、自分がいけないことをしていると気付く必要があります。
③の「いじめられている人」は、すぐ近くの人に相談することが大切です。先生やお家の人、友達でもよいです。一人で悩まないことが大切です。
④の「いじめを回りで見ている人」は、見て見ぬふりをしないで、やはり相談したり、勇気を出して「いじめはやめなよ!」と言ったりすることもできます。
いじめはあってはならないことですが、もしもいじめが起きてしまったら、「いじめをなくすためにどうしたらよいか」を真剣に考えて行動してください。
いつも相手の気持ちになって行動することを心掛けましょう。
校長先生のお話の後、第76回立川市民体育大会で優秀な成績を成績を収めたサッカークラブ「POMBA立川FC」所属の6年生ほかの表彰を行いました。
これから寒い季節に向かいます。
新型コロナウイルスの新規感染者数も、依然として高い水準で推移しています。
引き続き、感染対策や健康に留意して生活しましょう。
5年1組
5年2組
6年1組
6年2組
校庭キャンプ・キャンプファイヤー
11月27日(日)午後4時から栄子連主催の「キャンプファイヤー」が開催されました。
夕焼け空とともに火が起こり、夜空に輝く三日月とともにファイヤーも輝いていました。



夕焼け空とともに火が起こり、夜空に輝く三日月とともにファイヤーも輝いていました。
救命救急講習(6年生)
11月25日(金)朝方は少し肌寒く感じられましたが、昼頃には温かくなりました。
6年生は、3・4時間目に救命救急講習を受講しました。
東京消防庁立川消防署の方々を講師としてお迎えし、AEDの使い方や心臓マッサージの仕方などについてパンフレットや体験学習で学びました。
併せて、教室でビデオを見て理解を深めました。
立川消防署の皆様、本日はどうもありがとうございました。
写真は6年1組の様子です。











6年生は、3・4時間目に救命救急講習を受講しました。
東京消防庁立川消防署の方々を講師としてお迎えし、AEDの使い方や心臓マッサージの仕方などについてパンフレットや体験学習で学びました。
併せて、教室でビデオを見て理解を深めました。
立川消防署の皆様、本日はどうもありがとうございました。
写真は6年1組の様子です。
教育実習生授業(5年1組)
11月22日(火)5年1組の5時間目に、教育実習生が体育の授業を行いました。
単元は、陸上運動「走り高跳び」です。
友達のよい動きや変化を見つけたり、考えたことを友達に伝えます。
リズミカルな助走を心掛け、踏み切りの仕方を工夫したり、記録を計測したりしました。
決まりを守り、皆で仲良く励まし合って跳ぶ練習をすることができました。
10月31日(月)からの教育実習は、本日11月25日(金)で終了です。
先生、教育現場での奮闘、お疲れさまでした!!










リズミカルな助走を心掛け、踏み切りの仕方を工夫したり、記録を計測したりしました。
決まりを守り、皆で仲良く励まし合って跳ぶ練習をすることができました。
10月31日(月)からの教育実習は、本日11月25日(金)で終了です。
先生、教育現場での奮闘、お疲れさまでした!!
学芸会 児童鑑賞日①(3年生)
すでに「校長室の窓」でもお伝えしていますが、11月18日(金)の学芸会児童鑑賞日の様子を学年別にご報告させていただきます。

校長先生の挨拶
トップバッターは3年生です。
『オズの魔法使い』を、みんなで力を合わせて演じ切りました。不思議で面白い世界を表現して、観る人を楽しませてくれました。







校長先生の挨拶
トップバッターは3年生です。
『オズの魔法使い』を、みんなで力を合わせて演じ切りました。不思議で面白い世界を表現して、観る人を楽しませてくれました。
学芸会 児童鑑賞日②(2年生)
11月18日(金)学芸会児童鑑賞日の2番目の演技は、2年生『はたけのしたはおおさわぎ』です。
練習の成果が出て、ゆっくりはっきり、大きな声で台詞を言うことができました。全員で力を合わせて、一つの劇を創り上げました。







練習の成果が出て、ゆっくりはっきり、大きな声で台詞を言うことができました。全員で力を合わせて、一つの劇を創り上げました。
学芸会 児童鑑賞日③(5年生)
11月18日(金)学芸会児童鑑賞日の3番目の演技は、5年生『ライオンキング』です。
一人一人が自分のパートをしっかり演じるとともに、全体劇を皆の絆で創り上げました。
合唱からは、”サークル・オブ・ライフ”の心が伝わってきました。








合唱からは、”サークル・オブ・ライフ”の心が伝わってきました。
学芸会 児童鑑賞日④(1年生)
11月18日(金)学芸会児童鑑賞日の4番目の演技は、1年生『おたまじゃくしの101ちゃん』です。
頑張って練習してきたので、はっきりゆっくり台詞を言うことができました。
かわいらしい沼の生き物になり切りました。






学芸会 児童鑑賞日⑤(4年生)
11月18日(金)学芸会児童鑑賞日の5番目の演技は、4年生『魔法をすてたマジョリン』です。
一人一人が自分の役をしっかり表現でき、全体からは思いやる心と感謝することの大切さが伝わってきました。明るく楽しい気持ちにさせてくれました。








学芸会 児童鑑賞日⑥(6年生)
11月18日(金)学芸会児童鑑賞日の最後の演技は、6年生『エルコスの祈り』です。
笑いあり、友情ありの劇です。一人一人が物語に向き合いながら工夫して演じ、全体を創り上げることができました。








学芸会 保護者鑑賞日(追補)
「校長室の窓」ですでにお伝えしていますが、11月19日(土)の学芸会保護者鑑賞日について追加で写真を掲載します。



3年生


2年生


5年生


1年生


4年生


6年生
3年生
2年生
5年生
1年生
4年生
6年生
授業の様子(4年生)
11月16日(水)抜けるような青さの秋空が、広がっています。


4年1組


4年2組


4年2組


4年2組
昨日15日(火)の東京都内の新型コロナウイルスの感染者数は、
1万1,196人と今年9月14日以来、約2ヵ月ぶりに1万人を超えました。
全国でも、およそ2ヵ月ぶりに10万人を超えています。感染は拡大しており、
改めて防止策を徹底する必要があります。
4年生の3時間目は体育です。
1組は鉄棒と縄跳びの練習をしました。皆で大繩も跳びました。
2組はティーボールです。皆、思いきりバットを振っていました。


4年1組


1万1,196人と今年9月14日以来、約2ヵ月ぶりに1万人を超えました。
全国でも、およそ2ヵ月ぶりに10万人を超えています。感染は拡大しており、
改めて防止策を徹底する必要があります。
4年生の3時間目は体育です。
1組は鉄棒と縄跳びの練習をしました。皆で大繩も跳びました。
2組はティーボールです。皆、思いきりバットを振っていました。
4年1組
4年1組
4年1組
4年2組
4年2組
4年2組
小中連携外国語活動(6年生)
11月14日(月)6年生の2・3時間目に、立川第二中学校から先生をお迎えして、
小中連携外国語活動を行いました。
今日は、英語で自分の町を紹介する活動です。
名所をランキングしながら、グループで会話練習をしました。
その他、カルタ取りで単語を学習しました。
中学校の授業に、前もって触れるよい機会となりました。
写真は、3時間目の6年1組の様子です。





小中連携外国語活動を行いました。
今日は、英語で自分の町を紹介する活動です。
名所をランキングしながら、グループで会話練習をしました。
その他、カルタ取りで単語を学習しました。
中学校の授業に、前もって触れるよい機会となりました。
写真は、3時間目の6年1組の様子です。
全校朝会(オンライン)
11月14日(月)少し気温が低めですが、過ごしやすい朝となっています。
8時30分から、全校朝会をオンラインで行いました。
校長先生からは、「紅葉と黄葉」についてお話がありました。
今週の金曜日と土曜日は、いよいよ学芸会ですね。皆さん、一生懸命練習していますね。
今年の学芸会が今までと違うのは、コロナ禍のためマスクを着けて行うところです。
そのため、セリフがよく聞こえない場合があります。
体育館の後ろの人まで声が届くように、しっかり前を見て、ゆっくり、はっきりとセリフを言ってみてください。
また、人が集まっていると誰がセリフを言っているのか分からないので、できるだけ広がるとよいですね。
劇を演じるときも「密を避ける」ことが必要です。近頃、新型コロナの新規感染者が増えてきて心配です。学校でも家でも、手をしっかり洗う、換気を行うなどに気を付けながら生活してください。
さて、皆さんはこの土日に何をしましたか?
校長先生はジョギングをしました。少し長い距離を走ったので疲れましたが、汗をかいて気持ちがよかったです。ジョギングをしながら景色を見ると、木の葉が赤や黄色になり、とてもきれいだなぁと感じました。
皆さんは、「紅葉(こうよう)」という言葉を知っていますか?
「紅」は赤という意味なので、葉が赤くなるということです。では、葉が黄色くなることを何と言うか知っていますか?
同じように「紅葉」と呼ぶこともありますが、正確には「黄葉(おうよう)」と呼びます。
ではなぜ、「紅葉」や「黄葉」は起こるのでしょうか?
植物は、光合成と言って、太陽の光(日光)を浴びて養分を作っています。夏には、「クロロフィル」という葉を緑色にする色素が増えます。ところが、秋になり太陽の光が弱まり気温が下がってくると、この色素の力が弱くなってしまいます。ですから、気温が下がり始める今頃、紅葉や黄葉がよく見られるというわけです。もう少し詳しく知りたい人は、是非調べてみてください。
この時期、皆さんが毎日歩いている通学路には、葉がたくさん落ちています。どんな色をしているか、是非見てください。
8時30分から、全校朝会をオンラインで行いました。
校長先生からは、「紅葉と黄葉」についてお話がありました。
今週の金曜日と土曜日は、いよいよ学芸会ですね。皆さん、一生懸命練習していますね。
今年の学芸会が今までと違うのは、コロナ禍のためマスクを着けて行うところです。
そのため、セリフがよく聞こえない場合があります。
体育館の後ろの人まで声が届くように、しっかり前を見て、ゆっくり、はっきりとセリフを言ってみてください。
また、人が集まっていると誰がセリフを言っているのか分からないので、できるだけ広がるとよいですね。
劇を演じるときも「密を避ける」ことが必要です。近頃、新型コロナの新規感染者が増えてきて心配です。学校でも家でも、手をしっかり洗う、換気を行うなどに気を付けながら生活してください。
さて、皆さんはこの土日に何をしましたか?
校長先生はジョギングをしました。少し長い距離を走ったので疲れましたが、汗をかいて気持ちがよかったです。ジョギングをしながら景色を見ると、木の葉が赤や黄色になり、とてもきれいだなぁと感じました。
皆さんは、「紅葉(こうよう)」という言葉を知っていますか?
「紅」は赤という意味なので、葉が赤くなるということです。では、葉が黄色くなることを何と言うか知っていますか?
同じように「紅葉」と呼ぶこともありますが、正確には「黄葉(おうよう)」と呼びます。
ではなぜ、「紅葉」や「黄葉」は起こるのでしょうか?
植物は、光合成と言って、太陽の光(日光)を浴びて養分を作っています。夏には、「クロロフィル」という葉を緑色にする色素が増えます。ところが、秋になり太陽の光が弱まり気温が下がってくると、この色素の力が弱くなってしまいます。ですから、気温が下がり始める今頃、紅葉や黄葉がよく見られるというわけです。もう少し詳しく知りたい人は、是非調べてみてください。
この時期、皆さんが毎日歩いている通学路には、葉がたくさん落ちています。どんな色をしているか、是非見てください。
児童集会(全学年)
11月11日(金)穏やかな晴れの日となっています。
8時30分から児童集会(全学年)を行いました。
今日は「フライングゲーム」です。
投げられたモノを一瞬だけ見て、それが何かを当てるゲームです。
各クラスで答えを一つ決めて、ディスプレイに映し出します。
今日のお題は、筆箱、トイレットペーパー、黒板消し、アンパンマンなどでした。
本当に一瞬しか見ることができず、なかなか難問でした。
集会委員の皆さん、楽しい企画をどうもありがとう!!


4年1組 4年2組
8時30分から児童集会(全学年)を行いました。
今日は「フライングゲーム」です。
投げられたモノを一瞬だけ見て、それが何かを当てるゲームです。
各クラスで答えを一つ決めて、ディスプレイに映し出します。
今日のお題は、筆箱、トイレットペーパー、黒板消し、アンパンマンなどでした。
本当に一瞬しか見ることができず、なかなか難問でした。
集会委員の皆さん、楽しい企画をどうもありがとう!!
4年1組 4年2組
放課後子ども教室「遊~YOU~」
11月9日(水)放課後子ども教室「遊~YOU~」の様子です。
スタッフ、保護者の方々が、サポートしながら見守りをしてくださいます。
今日は、宿題、読書、工作などをしました。
スタッフ、保護者の皆さま、いつもありがとうございます。






学芸会練習(3年生)
11月9日(水)朝方は気温が低めでしたが、昼頃にはちょうどよい陽気になってきました。
全学年で、学芸会の練習が続いています。
3年生の『オズの魔法使い』も完成に近づいてきました。
今日は、はじめに先生から演技中の注意事項を聴きました。
練習の方は、背景や照明を本格的にして「通し」で行いました。
本番の雰囲気をつかめたでしょうか。
セリフも覚え、歌や動きもしっかりできていました。







全学年で、学芸会の練習が続いています。
3年生の『オズの魔法使い』も完成に近づいてきました。
今日は、はじめに先生から演技中の注意事項を聴きました。
練習の方は、背景や照明を本格的にして「通し」で行いました。
本番の雰囲気をつかめたでしょうか。
セリフも覚え、歌や動きもしっかりできていました。
授業の様子(2年生)
11月8日(火)さわやかな秋風が吹いています。
今夜は、1580年7月以来442年ぶりという天体ショー、「皆既月食+天王星食」が見られるかもしれません。天候がよい状態で、はっきりと見えるとよいですね。
2年生の3時間目は体育です。
今日は、ボール投げの練習の後、ボールゲームをしました。
抜けるような青空の下、子どもたちの元気に動き回る姿がありました。







今夜は、1580年7月以来442年ぶりという天体ショー、「皆既月食+天王星食」が見られるかもしれません。天候がよい状態で、はっきりと見えるとよいですね。
2年生の3時間目は体育です。
今日は、ボール投げの練習の後、ボールゲームをしました。
抜けるような青空の下、子どもたちの元気に動き回る姿がありました。
全校朝会(オンライン)
11月7日(月)少し気温が低めですが、秋晴れの下、校庭には陽が降り注いでいます。
昨日6日(日)の東京都内の新型コロナウイルスの感染者は6,264人と、1週間前の日曜日より2,566人増えました。1週間平均の新規感染者数は6日時点で5,556.0人で、前の週に比べて149.3%と増加ペースが目立っています。急激な増加に注意を払い、引き続き感染対策を徹底する必要があります。
8時30分から全校朝会をオンラインで行いました。
校長先生から、いじめや暴力について改めてお話がありました。
先週の10月31日(月)から今週の11月11日(金)までの2週間は「いじめ解消・暴力根絶旬間」です。皆さんのクラスでは、どのような取り組みをしていますか?いじめや暴力は絶対にあってはならないことです。今、皆さんにアンケートをとり、いじめや暴力がないかを確かめています。もし困っていることがあったら、どんな小さなことでも知らせてください。先生たちは、皆さんのことを守ります。
11月の生活目標は、「ていねいな言葉で話そう」です。先週の副校長先生からのお話を思い出してください。「うざい」「ださい」など、聞いた人が嫌な気持ちになる言葉を使ってはいけません。そのような嫌な言葉を使うことが、いじめや暴力につながってしまうこともあるからです。
こんな人はいないでしょうか?「てめえ」「お前」さらに、ひどいあだ名で友達を呼んでいる人です。呼ばれた人の心は傷つきます。もし、このような言葉を使っている人がいたら、今すぐ止めてください。言われた人の気持ちを考えてください。「言葉の暴力」と言われるように、言葉によっては人の心を傷つけてしまうことがあります。心の傷は簡単に治るものではありません。
皆さんは、友達の名前を呼ぶときに、「~さん」や「~君」を付けて呼んでいますか?先生たちが皆さんを呼ぶときに「~さん」と呼んでいるように、「~さん」や「~君」を付けて友達の名前を呼べる人が増えるといいですね。
言葉は、その人の心を表しています。皆さんの周りにいる優しい人は、どのような言葉を使っていますか?きっとその人は、普段から優しい言葉やていねいな言葉を使っていると思います。
いじめや暴力はあってはならないこと、許されないことです。一人一人、このことを忘れずに、友達を大切にしてください。
校長先生のお話の後、今月の生活目標「ていねいな言葉で話そう」を再確認しました。友達を呼ぶときは、名前に「~さん」や「~君」をつけましょう。また、寒くなってきたので、体調管理に気をつけましょう。手洗い、うがい、給食時の黙食なども徹底しましょう。


2年1組 2年2組


3年1組 3年2組
昨日6日(日)の東京都内の新型コロナウイルスの感染者は6,264人と、1週間前の日曜日より2,566人増えました。1週間平均の新規感染者数は6日時点で5,556.0人で、前の週に比べて149.3%と増加ペースが目立っています。急激な増加に注意を払い、引き続き感染対策を徹底する必要があります。
8時30分から全校朝会をオンラインで行いました。
校長先生から、いじめや暴力について改めてお話がありました。
先週の10月31日(月)から今週の11月11日(金)までの2週間は「いじめ解消・暴力根絶旬間」です。皆さんのクラスでは、どのような取り組みをしていますか?いじめや暴力は絶対にあってはならないことです。今、皆さんにアンケートをとり、いじめや暴力がないかを確かめています。もし困っていることがあったら、どんな小さなことでも知らせてください。先生たちは、皆さんのことを守ります。
11月の生活目標は、「ていねいな言葉で話そう」です。先週の副校長先生からのお話を思い出してください。「うざい」「ださい」など、聞いた人が嫌な気持ちになる言葉を使ってはいけません。そのような嫌な言葉を使うことが、いじめや暴力につながってしまうこともあるからです。
こんな人はいないでしょうか?「てめえ」「お前」さらに、ひどいあだ名で友達を呼んでいる人です。呼ばれた人の心は傷つきます。もし、このような言葉を使っている人がいたら、今すぐ止めてください。言われた人の気持ちを考えてください。「言葉の暴力」と言われるように、言葉によっては人の心を傷つけてしまうことがあります。心の傷は簡単に治るものではありません。
皆さんは、友達の名前を呼ぶときに、「~さん」や「~君」を付けて呼んでいますか?先生たちが皆さんを呼ぶときに「~さん」と呼んでいるように、「~さん」や「~君」を付けて友達の名前を呼べる人が増えるといいですね。
言葉は、その人の心を表しています。皆さんの周りにいる優しい人は、どのような言葉を使っていますか?きっとその人は、普段から優しい言葉やていねいな言葉を使っていると思います。
いじめや暴力はあってはならないこと、許されないことです。一人一人、このことを忘れずに、友達を大切にしてください。
校長先生のお話の後、今月の生活目標「ていねいな言葉で話そう」を再確認しました。友達を呼ぶときは、名前に「~さん」や「~君」をつけましょう。また、寒くなってきたので、体調管理に気をつけましょう。手洗い、うがい、給食時の黙食なども徹底しましょう。
2年1組 2年2組
3年1組 3年2組
授業の様子(1年2組)
11月4日(金)朝から校庭に日差しが降り注ぎ、まぶしいほどです。
1年2組の1・2時間目は図工です。
学芸会で演じる劇『おたまじゃくしの101ちゃん』の絵本を読んで、絵を描きます。
登場人物を描くだけでなく、自分で感じたこと、考えたことを表現してもよいです。
今日はクレヨンです。次回、絵の具で完成させます。
読んで描く。物語がより深く分かれば、演技もさらによくなることでしょう。
早くできた人は、本番で使う黄色の「ポンポン」を作りました。
だんだん、学芸会が近づいて来ましたね。










「ポンポン」制作中
1年2組の1・2時間目は図工です。
学芸会で演じる劇『おたまじゃくしの101ちゃん』の絵本を読んで、絵を描きます。
登場人物を描くだけでなく、自分で感じたこと、考えたことを表現してもよいです。
今日はクレヨンです。次回、絵の具で完成させます。
読んで描く。物語がより深く分かれば、演技もさらによくなることでしょう。
早くできた人は、本番で使う黄色の「ポンポン」を作りました。
だんだん、学芸会が近づいて来ましたね。
「ポンポン」制作中
学芸会練習(3年生)
11月2日(水)3年生は、2時間目に学芸会の練習を2クラス合同で行いました。
演目は、ファンタジーの名作『オズの魔法使い』です。
一人一人が役になりきって、みんなで力を合わせ、見る人もやる人も楽しい、
最高の思い出に残る学芸会を目指しています。
子どもたちは、歌や踊りの練習に一生懸命取り組んでいました。







演目は、ファンタジーの名作『オズの魔法使い』です。
一人一人が役になりきって、みんなで力を合わせ、見る人もやる人も楽しい、
最高の思い出に残る学芸会を目指しています。
子どもたちは、歌や踊りの練習に一生懸命取り組んでいました。
たてわり班活動(全学年)
11月2日(水)すがすがしい秋晴れとなっています。
8時30分から、たてわり班活動(全学年)を行いました。
今日は、教室内のゲームや校庭でのドッジボールなど、様々な活動を行いました。







8時30分から、たてわり班活動(全学年)を行いました。
今日は、教室内のゲームや校庭でのドッジボールなど、様々な活動を行いました。
学芸会練習(1年生)
11月1日(火)新しい月のスタートです。
1年生は、2クラス合同で5時間目に学芸会の練習をしました。
演ずる劇は『おたまじゃくしの101ちゃん』(加古里子 原作)。
おたまじゃくしの101匹兄弟のお話です。
ザリガニやタガメなども登場します。
小学校で初めての学芸会。皆、元気に練習に取り組んでいました。







1年生は、2クラス合同で5時間目に学芸会の練習をしました。
演ずる劇は『おたまじゃくしの101ちゃん』(加古里子 原作)。
おたまじゃくしの101匹兄弟のお話です。
ザリガニやタガメなども登場します。
小学校で初めての学芸会。皆、元気に練習に取り組んでいました。
学芸会練習(5年生)
10月31日(月)5時間目、5年生は学芸会の練習をしました。
演ずるのは『ライオン・キング』です。
2クラス合同の練習ですが、役割分担に応じて場所を分けて活動しました。
教室では、舞台配置の確認と、第1幕の①②の場面について動きの練習をしました。
音楽室では、挿入曲『サークル・オブ・ライフ(Circle of Life)』を練習しました。
子どもたちが、生命賛歌の劇をどのように表現してくれるのか。とても楽しみです。











演ずるのは『ライオン・キング』です。
2クラス合同の練習ですが、役割分担に応じて場所を分けて活動しました。
教室では、舞台配置の確認と、第1幕の①②の場面について動きの練習をしました。
音楽室では、挿入曲『サークル・オブ・ライフ(Circle of Life)』を練習しました。
子どもたちが、生命賛歌の劇をどのように表現してくれるのか。とても楽しみです。
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