日誌

学校のできごと

校内研究

今年度は「立川市民科」について、1年間を通して校内で研修会を行いました。
年間を通して中野区教育委員会から講師の先生をお招きし、「立川市民科」について学びを深め実践してきました。
この1年間の研修をさらに磨き上げ、来年度の「立川市民科」につなげていきます(^o^)
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給食

今日の給食
◯たらこスパゲッティ
◯ボルシチ
◯バターフレーク
◯牛乳

今日もおいしい給食、ありがとうござました(^o^)
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教育課程

今日は教育課程届の相談日でした。
来年度の本校の教育活動や予定を立川市教育委員会にリモートで説明しました。
来年度の教育課程については、3月後半頃学校ホームページに掲載します。

教育課程について説明する教務主任の先生(^o^)
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フラッグフットボール

3年生の体育の時間。
校庭では子どもたちが楽しそうにフラッグフットボールを行っています。
声を掛け合いながら試合をしている姿を見ていると、嬉しくなります(^o^)

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授業の始まり

2年生の算数の時間。
2年生は4桁の数の学習をしています。
授業の始めには、昨日の授業のまとめを算数の先生と一緒に確認し、今日の授業が始まります。
昨日の授業のまとめを授業の始めに全員で確認することはとても大切なことなのです(^o^)


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登校

現在の気温は2℃
かなり肌寒さを感じます。
子どもたちは自分から元気よく「おはようございます」と爽やかな挨拶(^o^)
子どもたちと挨拶をしていると、朝から爽やかな気持ちになりますね。
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朝の印刷室

朝の印刷室の様子(職員室前)
教材や学級だよりなどを印刷し、準備などをしています。
印刷室にはエアコンが無いため、寒さが身にしみます。
子どもたちの笑顔のために朝から活躍する先生方です(^o^)
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冬の星の位置

4年生の理科の時間。
北の空に見えるカシオペヤ座はどのように動いているかについて、先生と一緒に考える子どもたち。
予想した後自分の考えを発表しますが、とても積極的に発表する姿に感心しました(^o^)

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水溶液

6年生の理科の時間。
水溶液にはどんな違いがあるのかについての学習を行っています。
実験をする前に、水溶液の性質について真剣に予想をしている6年生(^o^)
さすが6年生!!


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給食

今日の給食
◯エビピラフ
◯ささみフライ
◯豆と野菜のスープ煮
◯いちごゼリー
◯牛乳

今日もおいしい給食ありがとうございました(^o^)
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ボール遊び

1年生の体育の時間。
ボールを蹴ってコーンを動かしたり倒したりしている子どもたち。
赤組と白組に分かれて楽しみながらボール遊びをしている1年生です(^o^)

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主事さんの活躍

主事さんは校舎内だけではなく、校舎外で壊れているところの補修もしてくれます。
子どもたちが怪我をしないように、花壇が欠けた部分を補修しています。
いつもありがとうございます(^o^)

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チューリップ

1年生の生活科の時間。
朝顔の観察を終え、今度はチューリップの観察を始めます。
鉢に新しい土(腐葉土)を入れ、チューリップの球根を。
春にはどんな色のチューリップの花が咲くか今から楽しみですね(^o^)

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3年生道徳

3年生の道徳の授業。
「こうすけならだいじょうぶ」という資料を活用しながら授業がすすみます。
子どもたちは「自分でできること」について活発に発表していました(^o^)

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さてこれは?

3年生の英語の授業。
「さてこれは何でしょう?」と先生から問題が出ます。
子どもたちは「わかった」と言いながら意欲的に発表しています(^o^)
楽しみながら英語の授業に取り組む子どもたちです。

答え(ハンバーガー)
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書き初め(4年生)

4年生の書写の時間。
先生と一緒に、書き方のポイントを学習した後、全員集中しながら半紙に「平和」という2文字を丁寧に。
集中し、書き初めに取り組んでいる4年生の姿を見ていると嬉しくなりました(^o^)
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大きな数

2年生の算数の時間。
2年生は算数の先生と一緒に、大きな数に挑戦しています!!
真剣に学習している2年生。
さすがですね(^o^)
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給食

今日の給食
◯発芽玄米ご飯
◯鶏の照焼
◯ゆかりフラワー
◯石狩汁

今日もおいしい給食、ありがとうございました(^o^)
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割合

5年生の算数の時間。
割合の学習がすすんでいます。
今日は「くらべられる量」についての学習です。
子どもたちは真剣に学習に取り組み、まとめでは「くらべられる量=もとにする量×割合」であることに気付きました。
いつも真剣に学習に取り組む5年生の姿を見ていると、嬉しくなりますね(^o^)


先生と一緒に問題を確認し、練習問題に取り組む子どもたちです(^o^)
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1000より大きい数

2年生の算数の時間。
1000より大きい数について、先生と一緒に子どもたちは集中して学習に取り組んでいます。
位取り表を活用しながら、大きな数について真剣に学習する子どもたちです(^o^)

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