文字
背景
行間
日誌
学校のできごと
考えながら
5年生の国語の時間
はじめに文章に隠された意味を考えます。
その後考えたことを発表しあい、楽しみながら担任の先生と一緒に文章を読んでいる5年生です(^o^)
はじめに文章に隠された意味を考えます。
その後考えたことを発表しあい、楽しみながら担任の先生と一緒に文章を読んでいる5年生です(^o^)
0
初めての名前
1年生の国語の時間。
ひらがなで自分の名前を書くことに挑戦しています。
先生の話をしっかりと聞きながら、授業はすすんでいきます(^o^)
ひらがなで自分の名前を書くことに挑戦しています。
先生の話をしっかりと聞きながら、授業はすすんでいきます(^o^)
0
歯のポスター作り
6年生の図工の時間。
図工室から6年生の楽しそうな声が(^o^)
歯のポスターづくりに挑戦しています。
これから、どんなポスターになるのか楽しみですね。

子どもたちの作品

図工室から6年生の楽しそうな声が(^o^)
歯のポスターづくりに挑戦しています。
これから、どんなポスターになるのか楽しみですね。
子どもたちの作品
0
7×4
3年生の算数の時間。
算数の先生と一緒に、7×4の答え方を九九の表から見付けていきます。
九九の表を見ながら7×4の答えを見付けている子どもたちです(^o^)

算数の先生と一緒に、7×4の答え方を九九の表から見付けていきます。
九九の表を見ながら7×4の答えを見付けている子どもたちです(^o^)
0
春のうた
4年生の国語の時間。
担任の先生と一緒に春のうたの学習を行っています。
詩から感じたことを積極的に発表し合う子どもたちです(^o^)
担任の先生と一緒に春のうたの学習を行っています。
詩から感じたことを積極的に発表し合う子どもたちです(^o^)
0
体幹トレーニング
5年生の体育の時間。
体育館では、授業のはじめに体幹トレーニングに挑戦しています。
子どもたちと先生が、楽しそうに取り組んでいる姿が印象的でした(^o^)
体育館では、授業のはじめに体幹トレーニングに挑戦しています。
子どもたちと先生が、楽しそうに取り組んでいる姿が印象的でした(^o^)
0
詩を味わおう
3年生の国語の時間。
教室からは子どもたちの楽しそうな声が。
詩の学習を行った後、楽しみながら読んだり、体を動かしたりしながら詩を読んでいる子どもたちです(^o^)
教室からは子どもたちの楽しそうな声が。
詩の学習を行った後、楽しみながら読んだり、体を動かしたりしながら詩を読んでいる子どもたちです(^o^)
0
整数と小数
5年生の算数の時間。
整数と小数について学習を行っています。
学習の最後は、先生と子どもたちとでまとめの文章を考えていました(^o^)

整数と小数について学習を行っています。
学習の最後は、先生と子どもたちとでまとめの文章を考えていました(^o^)
0
新出漢字
3年生の国語の時間。
新出漢字を担任の先生と学習しています。
真剣に学習する姿が輝く3年生です(^o^)
新出漢字を担任の先生と学習しています。
真剣に学習する姿が輝く3年生です(^o^)
0
1年生朝の準備
6年生は、1年生が登校する前に1年生の教室に行き、朝の準備を行っています。
「大丈夫?何か困ったことはない?」などと6年生が優しく声をかけている場面も(^o^)
朝から嬉しくなりました。
6年生のみなさん、いつもありがとうございます。


「大丈夫?何か困ったことはない?」などと6年生が優しく声をかけている場面も(^o^)
朝から嬉しくなりました。
6年生のみなさん、いつもありがとうございます。
0
小中連携活動推進中!
サイト案内
不安や悩みがあるときは
一人で悩まず、相談しよう。
区市町村立学校用R6年3月版
不安や悩みは誰にでもあります。
身近にいる信頼できる大人や、
上にある相談機関に相談してみましょう。
小・中学校における電話応対の音声案内
学校への電話連絡は、以下の電話応対時間にお願いします。
(1)授業日
7時45分~18時00分
(2)長期休業期間
8時15分~16時45分
※土・日・祝日・振替休業日・学校 閉庁日は音声案内となります。
学習支援コンテンツ
訪問者数
4
9
2
2
6
3
6