学校のできごと

5年生は、弁護士による「いじめ防止授業」
です。この場面はドラえもんの登場人物を
用いて、いじめについてわかりやすく説明
してくださっています。弁護士の先生、ど
うもありがとうございました。

5年生は、久しぶりに副籍交流授業を
行います。副籍交流とは、普段は特別
支援学校などに通っている、九小学区
域に住んでいるお友達と同学年の学級
で授業を行います。今日はその前に、
特別支援学校の先生がいらして、理解
教育をしてくださいました。いきなり
交流するのではなく、5年生なりに理
解をしてから、交流するのです。
本番もよろしくお願いします！

代表委員会が作成した運動会のポスターです。
いよいよ今度の土曜日です。昨日まで、天気
予報は木・雨　金・雨　土・雨　日・雨・・・
の最悪の予想でしたが、なぜか今朝見ると、
ずっと曇り！いい予報に変わっています！

胚芽パン　栗ときのこのみそグラタン
豚肉と白菜のスープ　牛乳
昨日の給食です。今日8日は13夜です。
という15夜に匹敵する月のきれいな日。
「栗名月」と呼ばれていることから、
今日のグラタンには栗を入れていくれま
した。秋の味ですね。

今日は6年生の図画工作。鑑賞の授業です。
「アート展覧会をプロデュースしよう」と
説明を始ました。

国立美術館の「アートカード」という、名
画や彫刻がたくさん見られるカードから、
お気に入りの６枚を決めます。

こうやって並べるだけで、きれい、にぎやか。
さあ気に入った絵を見つけ出せるでしょうか。

次は、グループのみんなが選んだカードから
共通のテーマを決めて「○○展」などと、
名前を決めます。

ここからは、みんなにぎやかに。どういう
テーマにしようか。ニコニコしてますが、
楽しみながらも真剣です。

２時間続きの５時間目は、ここで終わりました。
このあと６時間目はさらに、深く考え話し合え
たようで、素晴らしい感想がたくさん集まりま
した。１０月６日に行われた鑑賞の授業でした。

【おまけ】
なぜか階段にこんな小さなヤモリ。
先生が見つけて教えてくれました。
ヤモリ＝家守という縁起もの。こ
のあと外へ逃がしました。

今日の音楽集会は、リモートで行いました。
昨日撮影していた動画。音楽委員会の、
演奏で「ゴーゴーゴー」です。

なんと、歌と動作は運動委員会の
皆さんです。「赤・赤・赤！」の
ところでしょうね。

くわのみ学級の算数の授業です。ナンプレから
始まります。これ、結構難しいんだよな。でも
慣れている子どもたちはどんどん進みます。

１ｃｍが１０ｍｍであることなどを復習して
青いテープ（１ｍ）が何センチかを測ります。
定規や、先生が夜なべをして作ったという、
１０ｃｍの長さの棒などを紹介しました。

奥が先生自作の１０ｃｍの棒。ちょうど10っこ
でした。ってことは・・・。

着実に物差しで、測った長さを足して
いきます。おお、ちょうど・・・。

分かったら、みんなに聞かれないように、こっそり
先生に教えます・「１００ｃｍです。」
テープの長さは１００ｃｍ。これを１ｍと呼ぶこと
をみんなで確認しました。

次は、１ｍを探します。全員が１ｍの紙テープを
もってうろうろ。なかなか見つかりません。おや！
机の横＋縦がちょうど１ｍ！

仕切りの板１枚分もちょうど１ｍ！ある子が
私のおなかをじっと見ていましたが、さすが
に１ｍはありません。メタボですけど。何か？

ピッタリ１mは少なかったけれど、ほとんど１ｍの
ものは、棚など結構ありました。１mを体感しまし
たね。最後にプリントをやって、算数は終わりまし
た。

豚肉の生姜焼き　ニンジンしりしり
いなか汁　ごはん　牛乳
ニンジンしりしりというなんだか色っぽい
名前。沖縄の郷土料理だそうです。しりし
りとは、繊切りのことだそうです。今日は
寒いくらいの温度だったので、いなか汁が
おなかにしみわたりました。
午後も授業があったのですが、また後日。

ユーリンチー　チャプチェ　ワンタンスープ
ジョア　ごはん
チャプチェとは、春雨を使った韓国料理。
ユーリンチーとは、中国のから揚げ料理。
ワンタンスープも中国ですね。

出張に行く前だったなので、今日の委員会は二つだけ
紹介です。音楽委員会は、音楽集会の、
「ゴーゴーゴー！」の録画。緊張感があるのは
本番の最中だからです。

代表委員会は、始業式などの練習です。
立つ姿勢も素晴らしい。運動会当日は
係活動の児童の活躍にも拍手を！

シルバーさんから、「鶏のエサをもってきていいか？」
と聞かれて「もちろんです。」とお礼を言ったら、
なんとこんな大きなふくろ４つも！お米などです。しば
らく奴らも、食いっぱぐれません。ありがとうございます。

かわいい１年生の玉入れの練習です。とはいえ
ただの玉入れではありませんよ。お楽しみに。

１１時くらいから、しっかりと降り出しました。
奥のほうの白い部分が、新しく土を入れて、平ら
にしたところです。湿り気で、なじむのはいいの
ですが、固まってないうちに流れ出さないか心配
ですね。練習のほうは、今のところ各学年順調の
ようです！

３ｍを5つに等分した1つ分は何mか。
すでに知っている人もいるけれど、
なんでそうなるのか、先生は繰り返
し聞いていました。大事なところです。
５年の算数。

分数にする方法と、少数で表す方法が、
出てきました。前に出てきて説明します。
すでに知っていても、それがなぜかいえ
る、説明できることが、大事。応用力に
つながります。先生のこだわりです。

そして、教科書の問題です。暗算でわかっていても
式を書くことが大事です、と指示がありました。

最後に答え合わせ。ところで５年生にお願いです。
先生が黒板で例示しているように、分数の計算は
２行使うように！先生も繰り返しお話ししていま
した。

９月２６日月曜日の家庭科の授業です。
６年生が各クラスで考えた給食メニュー
が、確か１１月の給食で出ます！３クラス
あるので、３回出されます！この授業をは
じめ、合計３回あったメニュー決定の授業
に、給食調理場の栄養士さん方が、３回と
も、参観してくださいました。楽しみ！！

これは、同じ９月２６日の１年生の音楽の授業です。
まずは、校歌や今月の歌を元気に歌いました。
９月の歌「PRIDE」はここでも大人気！

歌の本「うたはともだち」から好きな歌を
２曲選んで歌います。なんと「こいのぼり」
と「どこかで春が」でした。好きな歌なん
ですね。秋だけど。

今日は鍵盤ハーモニカで「ド・レ・ミ」の学習です。
「ドレミであいさつ」という曲です。まずは、この
曲を歌い、覚えます。

そして、演奏。最初はゆっくり、だんだん
普通の速さになりましたが、みんなついて
いきました。知らぬ間に、ここまでできる
ようになったのね。

この授業も音楽です。１年生のお隣の学級です。
まずは、やはり９月の歌「PRIDE」。
「みんなのうた」からは、勇気１００％でした。

リズム遊びです。先生と同じようにたたきます。
「たん、たん、た、た、うん」と先生がたたく
と、みんなも負けずに「たん、たん、た、た、うん、」

この学級も、指を軽く曲げるように弾きます。
「猫の手のように弾く」です。

では、鍵盤ハーモニカで練習です。やはり
「どれみであいさつ」をゆっくりと、だんだん
速く弾いていきました。

やり方は多少の違いはあれど、どちらも授業の
進め方はよく似ていました。それから、鍵盤ハ
ーモニカを、出したりしまったりも、素早くで
きるようになっていました。
このクラスの授業は9月２７日（火）に行われま
した。

運動会前最後の朝会です。運動会の日は一人一人が
主役になります。ただし全員が勝つわけではありま
せん。全員が一等賞になるわけでもありません。だ
から結果だけで自分の頑張りを判断しないでくださ
い。大事なのは、この運動会の前の段階、練習の段
階から、努力を続けられているかということです。
そして頑張る内容をなるべく具体的に決めておくこ
とが大事です。さああと２週間何を頑張るか決めて
努力を続けてください。

担任の先生と６年生の子弟コンビで、今月の
生活目標について、漫才風にお伝えしました。

平らになったスタート付近。こうやって踏み固めて
もらうのが大事です。本当、平らになりました。

夜、消防団の皆さんが、校庭で訓練です。大会が
あるのだそうですが、きびきびとした動きです。
そして、最後にながーいホースを丁寧に、折って
しまいました。ぐちゃぐちゃにしまったら、いざ
というときに困ってしまいますよね。
（ここまで月曜日の話です）

これは今日、火曜日の給食です。
ごはん　鮭のチーズ照り焼き　スティック大学芋
豆腐とモズクのスープ　牛乳　
今月の、栄養指導目標は、「イモ類は熱や力のも
とになる」です。大学芋を食べて、午後も元気に
活躍できたよね！

4年生の国語です。授業の最初に新出漢字を
２文字学びます。書き順の確認。１・２・３・・・。

ただ漢字ドリルを進めるのではなく、読み方や
熟語などを確認してから進めます。辞書を全員
手元に置いて、いつでも辞書引きできるのがい
いなと思いました。

ごんぎつねの読み取りです。
音読し、「ぬすみ聞き事件」と名付けられたごんの
様子をまず一人で書いていきます。

次は、グループで意見交流です。よく話し合いが
できていました。

この後、全体で話し合いました。班で一度
意見を認めてもらったので、自信をもって
いえる子がたくさんでした。
（この授業は９月２８日に行いました。
遅くなりました。）

６年生の音楽。市内の音楽の先生も数人参観に
いらしていました。ウオーミングアップ。
きれいな声を出すように意識していました。

歌詞の意味を感じ取らせるために、音読したり
先生が範唱して歌詞に書いてある情景や気持ちを
感じ取らせます。「うさぎ追いし」を「うさぎ
美味しい」なんて思ってたらいけませんね。丁寧
に確かめます。

今日は「曲の山」を感じ取ることが目標。
指で追いながら確かめて歌います。

タブレットを使いながら、ペアで何度も
「曲の山」を歌ったり確かめたりして、
歌詞や旋律を覚えます。

最後に、グループごとに「ふるさと」を歌います。
なんと各グループに、市内の音楽の先生方が、
一人ずつ入って、熱心なご指導もいただきました。
贅沢な時間です。ありがとうございました。
さて、この「ふるさと」。１５０周年記念式典で
６年生が、歌うのです。これからどんどん磨きを
かけてもらいますよ！
この授業は９月２６日に行いました。紹介が遅く
なりました。

くわのみ学級の音楽は動作付きの
「さあ、はじめよう♪楽しい音楽会♬」
で始まります。

たくさん歌いますよ。次は校歌です。
歌詞に気を付けて歌いました。

次は９月の歌「ＰＲＩＤＥ」。この歌は、本当に
人気がありました。くわのみ学級でも「やったー！」
と大喜び！

紅白に分かれての１０月の歌「ゴーゴーゴー！」
歌も元気ですが、自然と体を動かして、紅白の
歌合戦です。

リズム遊び。「あわせていぇーい」という楽し気な
音楽に合わせて２人で体を動かします。すごいジャンプ！

嬉しそうに手を合わせたり、背中を合わせたり、
自然と笑顔が見られます。

最後は謎の歌番組「コレナンデ商会」という
ＮＨＫの番組です。初めて見ましたが、また
見たくなる、不思議な番組でした。
この授業は９月３０日に行われました。