学校のできごと

対話・話し合いのある授業の様子です。


ジェスチャーを付けて、相手に説明をします。


その途中に、考えを整理し直すことも大切です。


基本的に、ペアで行っています。


自然発生するグループで行うこともあります。


自分の考えをノートに書き込んでから、対話・話し合いに参加します。


対話・話し合いの途中で、国語辞典も活用します。


友だちとの対話・話し合いを通して、自分の考えを深め、そして広げることにつなげていっています。主体的に学び合うことが、子どもたちは大好きです。

資料整理の仕方の学習。様々な資料を読み取ったり、比較したりしています。


困った時は助け合いです。


男女の協力もしながら、成長中です。

「ぼくがやるよ！」と、友だちの作品を掲示する手伝いをしています。


メラミンスポンジを使い、水道場にこびり付いた汚れを落としています。この時期の水はとても冷たいのですが、労を惜しまないその心意気が立派です。


対話を通した学び。相手に納得してもらえるような説明を、まずはノートに書きます。


ノートに書いた自分の考えを伝え合っています。答えは１つでも、考え方は複数。自分に合った考え方を選択する力も伸ばしていっています。

遊びにも学びにも、一生懸命でした。

明日の連合音楽会へ向けて、練習を重ねてきた６年生。今朝の集会の時間を使い、全校児童の前で発表しました。明日の本番では、力を出し切り、感動を味わってほしいと思います。

「児童が自ら表現するとともに、互いの考えのよさから学び合う授業づくり～ICTの活用を通して～」の研究主題で、研究を進めています。


タブレットパソコンを活用した研究授業を行いました。










ICTを活用すると、「プレゼンテーションの内容の変更が容易であること」や、「学び合いの拡大が起こること」などのメリットがあることもわかってきました。今後も研鑽を重ね、子どもたち同士の充実した学び合いへと発展させてまいります。

にこにこランニングが始まりました。中休みを中心に、自分で決めた目標に向かって、自分のペースでランニングを続けています。

創立145周年をお祝いする会が開かれました。
「ビリーブ」を手話付きで合唱しました。


九小の歴史を知るためのプレゼンテーション。砂川弁で、「ささらほうさら」とは何を意味するかご存知でしょうか？


代表委員による、九小クイズ。


子どもたちは、楽しく参加していました。


和太鼓クラブによる演奏。








体育館中に、太鼓の力強い音が鳴り響いていました。


最後は、音楽委員の演奏で校歌を歌いました。

先輩方が築いてきてくださった伝統を、これからも引き継ぎ、よりよいものにしていきます。

和太鼓クラブの演奏。


PTAの方々もお店を出しました。


６年生による、味噌の受け渡し準備。


味噌をいただくため、長蛇の列ができました。


５年生の野菜販売。


５年生は、野菜の調理メニューも考案しました。


野菜を購入する方で、こちらも長蛇の列ができました。


くわのみ学級のボーリング。たくさんの人が楽しんでいました。

明日は、みんなが楽しみにしている第29回九小祭です。
６年生は、九小味噌をパックに詰め、袋に入れました。明日、来られた方にお分けします。
５年生も夢ファームでとれた大根の準備で大忙し。
今年も立派な大根がとれました。