学校のできごと

先日掲載したお知らせが、メンテナンスの都合で削除されましたので、改めて掲載します。しかし、一言一句同じ記事は書けないので、多少違っていてもお許しください。

全校オリエンテーションは昨日12日に行いました。本校の決まりや保健室の利用の仕方、朝礼の参加の仕方など、生活に必要な事を確認しました。真剣に聞いていたのが印象的でした。しっかりとした生活は、学力の定着や諸活動の充実に直結します。しっかりと規則を大切にした生活で、さらなる立川二中の飛躍を目指しましょう。

１年生に、生徒会の活動について説明をする生徒会オリエンテーションが行われました。
３月から準備をしてきた各委員会の代表が一年生の前でしっかり活動について説明をしてくれました。

全校のクラス写真を撮影しました。
天気にも恵まれどのクラスも協力的に手際よく撮影ができました。よい表情で撮れていると思います。

今日入学式を実施いたしました。多くのご来賓にお出で頂き、保護者の方々にも多数ご参加いただいて実施することができました。ありがとうございました。
新入生代表の誓いの言葉では、しっかりとした言葉が聞くことができました。
上級生によって整えられた会場と迎える態度によって、厳粛な式で迎えることができました。
71年目のスタートを切りました。さらなる高みに向けて頑張りましょう。

平成30年度の始業式を行いました。

着任職員の紹介後式辞を話し、今年度71年目のスタートの年として頑張ろう。
伝統を誇りとしてさらに高め合える学校にしよう。
と話しました。
最後にマザーテレサの言葉を紹介し、心持ち１つで未来は変えられる。と意識を変えることの面白さを紹介して話を終えました。

素晴らしい一年になることを期待しています。

卒業していく３年生のために
２年生が制作したプッシュステンド
同窓会入会式、卒業式予行、生徒表彰
３月２０日が「卒業証書授与式」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

吹奏楽部《スプリング・コンサート》

　３月１７日（土曜日）の午後、本校の体育館を会場に、吹奏楽部のスプリング・コンサートが開催されました。１年から３年まで揃って演奏をする最後の機会です。この場が３年生とのお別れのときでもあります。コンサートの中、「卒部式」が行われ、３年生とのお別れを惜しみました。３年生今までありがとうございます。

　　

一年間の学習の成果を発表
「学習発表会」開催

　３月１０日（土曜日）に「学習発表会」が開催されました。午前中の前半は体育館で舞台発表の部があり、総合的な学習の時間で取り組んできた１年「環境学習」、３年「修学旅行～日本の伝統文化～」について、代表の生徒が発表を行いました。続いて、３年生による英語科「Place to Go,Things to Do」では、クラスの代表生徒の発表とともに、代表の生徒による流暢な英語で内容の紹介がありました。次に、各学年の代表生徒による「中学生の主張」では、中学生の瑞々しい感性で、真の幸せとは？生き方について、などが語られていました。休憩をはさんで、舞台では躍動感あふれる２、３年生の創作ダンスが披露されました。そして最後は吹奏楽部の演奏で舞台発表の部は幕を閉じました。後半は、展示発表の部で、一年間の学習の成果である作品をお互い鑑賞し合いました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

第５回校内ビブリオバトル（書評合戦）大会　開催
１０人の発表者が本の魅力を伝えました

　３月８日（木曜日）の放課後、本校の図書室にて、校内ビブリオバトル大会が開催されました。今回で５回目となるビブリオバトルでしたが、なんと発表者が全学年から１０人、そして、観戦者が大勢集まり、大盛況となりました。主催の「図書委員会」の生徒たちも大喜びでした。
　さて、発表ですが、各学年からそれぞれ男子、女子ともにあり、また、お勧めする本もバラエティに富んでいました。大盛り上がりだったのは、「時刻表」を紹介したとき。時刻表の魅力を楽しそうに伝えてくれました。
　それぞれの発表の後には、発表者への質問をしますが、ここでも３年生が積極的に質問をし、発表者の思いをさらに引き出している姿を見て、２年生、１年生も学び、質問を積極的にしていました。
　最後に投票を行い、３年女子生徒のお勧め本がチャンプ本に決定しました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

３年生は「奉仕活動」
３年間生活してきた学び舎に
感謝の気持ちを込めて

　３月８日（木曜日）の５・６校時に３年生は奉仕活動を行いました。自分たちが生活をしてきた教室や特別教室、廊下、机・椅子等々に感謝の気持ちを込めてきれいにしていきます。その姿はとても丁寧で気持ちがこもっています。床の溝まできれいにする姿、扉の面やレール部分まで雑巾がけをする姿、夏の間お世話になった扇風機をきれいに拭く姿、この姿には３年間お世話になった校舎、教室等に思いを寄せていることが伝わってきます。思わず胸が熱くなります。

　　　　　　　　　　　　　　

３年生は「国立ハンセン病資料館」「多磨全生園」を訪問し、現地で学んできました

　いよいよ卒業まで残りわずかとなってきた３年生。中学校で仲間と生活できる日を大事に過ごしています。３月７日（水曜日）の午前中、３年生は「国立ハンセン病資料館」と「多磨全生園」を訪問し、人権に関する学習をしてきました。
　訪問するにあたり、事前に３時間人権に関する学習をしました。１時間目は、「①人権について考える」と「②ハンセン病について」、２時間目は「ハンセン病を知っていますか」、３時間目は「多磨全生園　人権の森」について学習をしました。
　そして、７日は学んだことを実際に資料館等を訪問し、自分の目で確かめ、現地で学びを深めました。ハンセン病資料館と多磨全生園で学んだことを踏まえて、職員の方に質問することを通してさらに学びを深めていました。積極的に多くの生徒から質問が出ていたことから主体的に学ぶ意欲をもっていることがよくうかがえました。
　義務教育を終えるにあたり、人権に関する学習を行えたことは、これからを生きる上でとても大事なことを胸に刻むことができたと思います。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

今年度最終となった生徒の「あいさつ運動」
小中連携教育活動の一環でもあります

　生徒会本部役員に加えて、２年生活委員、１年生活委員、１年学級委員が校門に立って登校する生徒に「おはようございます」と朝のあいさつの声をかけています。一日を気持ちよく始められるようにしています。そして、地域の方々も日々、生徒にあいさつの言葉をかけてくださっています。今年度も一年間、お世話になりました。朝早くからありがとうございます。

　　

校区６年生が本校で授業体験
～選択交流授業～
他校の６年生とも交流

　２月２３日（金曜日）の午後、本校で『選択交流授業』が行われました。校区６年生が本校で中学校の授業を体験するものです。今回は事情により第二小学校と南砂小学校の２校のみとなりましたが、自分たちで教科を選択し、他校の６年生と交流しながら中学校の授業体験をします。第五小学校は月曜日に実施します。
　実施教科は、国語、社会、数学、理科、音楽、美術、体育、技術・家庭、英語の９教科です。国語は、「ミニ・ビブリオバトル」で３分間の書評合戦をグループに分かれて実施。社会は「日本の旧石器時代」などの内容を自分の考えをもとに表現し合います。数学は、トランプを使っての正負の足し算、引き算をゲーム感覚で実施。理科は、理科室で科学に親しむ学習。音楽は『トーンチャイム』で「夕焼小焼」をわずかな時間で見事に演奏。美術は鉛筆を用いての素描体験。体育は、体育館で「バドミントン」の実技。技術は木工室でのこぎりなどの工具の使い方を実技を通しての学習。家庭科は栄養のバランスについての学習。英語は、英語で自己紹介をしながらゲームを通して英語での交流を行いました。
　はじめて触れ合う他校の６年生と授業の中で楽しく交流しながら中学校の授業体験をできていることが６年生の表情から分かります。あと１か月と少しの日数で中学校に入学してきます。その心構えをつくるよい機会となっていました。入学楽しみに待っています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

時期に合った環境づくりを進めてくださる
学校図書館ボランティアの皆さん

　学校図書館（図書室）は、図書の環境を整えてくださる学校図書館ボランティアの皆さんのおかげでその時期に合った飾り付けがされています。早いもので日本勢も頑張って活躍している冬季オリンピックも明日で終わります。その２０１８年平昌オリンピック冬季大会に関する掲示物も飾られています。また、ひな祭りに関する飾り付けもされています。ありがとうございます。

　　　　　

明日は都立高校学力検査日
生徒は励まし合っています

　いよいよ明日は都立高校入学者選抜の学力検査日です。３年生の昇降口、教室には明日の試験に向けて、生徒の手作りによる応援掲示物が見られます。
　３年生が使用する昇降口には、毛筆で書かれた大きな掲示物が貼られています。そして、昇降口から廊下に進むと手作りの「合格」のお守りが掲示されています。さらに教室には、各クラス独自の励ましの声が書かれた掲示物が貼られています。
　下の写真では、細かな字が読み取れないと思いますが、「合格」の文字の書かれた黒い紙の上に、クラス全員のメッセージが書かれた紙が貼られています。お互いを励ます気持ちにどのクラスもあふれています。
　このメッセージを受けて、３年生は明日の都立高校の学力検査に向かっていきます。受験生の力が発揮されることをお祈りしています。

　　　　　　　　

楽しそうに聞き合う『ビブリオバトル（書評合戦）』
聞き方も上手、自然と沸き起こるあたたかい拍手

　３年の『ビブリオバトル（書評合戦）』の様子はこれまでも紹介をしてきていますが、予選の紹介がなかなかできずにいました。クラスみんなの前で発表する代表戦も選ばれている生徒だけにもちろん見応えはあるのですが、実はその前に行われる予選がとてもよいのです。それは、お互いに発表をあたたかく聞こうとする気持ちにあふれていて、聞き手の生徒があたたかいまなざしで話し手を見て、うなづきながら聞きます。そして、なんといってもうれしいのは、５分間の発表が終わった後のあたたかい拍手です。自然と沸き起こる拍手で教室内はあたたかい空気に包まれ、この取り組みをやっていて良かったと思える気持ちになる瞬間です。お互いに認め合い、支え合いつくり上げてきた３年生の成長を見ます。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

生徒が作成した
「冬季オリンピック」の競技種目
その紹介について

　今まさに平昌冬季五輪真っただ中。本日はフィギアスケート男子のショートプラグラムが行われ、日本中の関心を集めていることでしょう。本校の３年廊下を見てみると、これまで進路関係の掲示物で埋め尽くされていた壁面が一変しています。そこには生徒が作成した「冬季オリンピックの種目」について紹介する掲示物が貼られています。フィギアスケート、スピードスケート、カーリング、スキージャンプなどなど。イラスト入りでわかりやすく、見やすい掲示物となっています。進路に関することで今は頭がいっぱいのなかですが、その時、ちょうど冬季オリンピックが行われていたなと後で振り返るとよき思い出となっていることでしょう。

　　　　　　　　　　　

３年は『ビブリオバトル』に取り組んでいます
３年間の成長の証
原稿なしで５分間をフルに使いきります

　現在、３年では『ビブリオバトル』に取り組んでいます。３年生は１年生の時から定期的に取り組んできているので、全員がお互いの発表を楽しみにしていることが伝わってきます。お互いがどんな本をどのように表現するのかワクワクした気持ちで、まずはクラス内の予選として、４人１組の少人数でお互いに発表し合い、その中のチャンプ本を決めます。今日のあるクラスは、その予選で選ばれた生徒の前半の５人の生徒の発表がありました。１年生の頃から取り組んできていること、そして、先日の「クリティカル・シンキング講座」の学習が活かされていて、全員、聞いている人に目を向け、身振り手振りも使い、そしてもちろん原稿やメモなども一切見ることなく、５分間の発表時間を最後の１秒までも残すことなく見事に発表しきります。また、質問タイムもたくさんの生徒が手を挙げ発表者の気持ちを引き出しています。発表者と聞き手が一体となっています。ここに３年間の成長の姿を見ることができました。

　　　　　　　　　　　　

成長を遂げた３日間
スキー滑走も上達しました

　スキーを始めるとき、経験のない生徒は多くの不安と期待が入り混じった気持だったと思いますが、なんと３日間ですべての生徒がリフトに乗り、最終日には雪山の上からさっそうと楽しそうに滑り降りてくる姿を見ることができました。今回、スキーをするのが嫌だと気持がなえてしまう生徒が一人もいなかったことが大きな成果です。インストラクターの方々の適切な指導と学ぼうと臨んだ生徒の気持ちが一致したことにより、全員がスキーの楽しさを満喫することができたと思います。生徒の３日間の成長は大きなものがありました。それは、スキーの腕前と同じように集団生活での行動にも表れていました。１日目は全体がなかなか静かにならず、「いただきます」ができなかったり、集中する場面を作るにもある程度の時間を要しました。しかし、２日目、３日目と集団での場を重ねることで、今どうする必要があるのかを考えられる生徒が増えていき、最終日の全体の場の集中度は始まった段階とは雲泥の差が見られ、生徒の成長ぶりを実感することができました。スキー移動教室を迎えるにあたって、事前に校内生活で「チャイム着席」「いただきますの時間の厳守」などに実行委員会や班長などが声掛けを行い、みんなの意識を高める努力をしてきました。その実践がここに実を結んだのでしょう。生徒たちは力をつけ、今２年生に進級する気持ちを高めています。

　　　　　　　　

スキー移動教室２日目

皆昨夜のミーティングで自分の取り組むべき課題が明らかになったようで、前向きにスキーに取り組む姿勢が見られます。早くも全班、全員がリフトに乗り、上から颯爽と滑り降りてくる姿が見られました。皆気持ち良さそうです。今日は一日スキーを楽しみました。昼食はインストラクターの方と一緒にします。午後の実習終了後は宿舎の方々が作ってくださったあたたかいお汁粉が生徒を迎えてくれました。昨日の講習後はすいとんでした。生徒たちは皆美味しいといい、あっという間に食べ終えていました。

スキー移動教室 
  スキー実習が始まりました

予定通り１１時半に菅平の宿舎に到着し、昼食後開校式が行われました。その後、実習班ごとに分かれてインストラクターの指導のもとスキー実習の開始です。はじめてスキーをする生徒にとっては不安な気持ちもあったでしょうが、各班の様子を見ていると皆楽しそうにスキーをしています。早速全員が滑れるようになっていました。インストラクターの方々の指導と生徒の学ぶ姿勢が一致していたからでしょう。

１年・スキー移動教室、出発しました

　本日２月４日（日曜日）から１年のスキー移動教室が始まりました。朝、７時に集合し、実行委員会の進行で「朝礼」が始まります。予定通り７時３０分過ぎに学校を出発、現在、生徒を乗せた５台のバスは高速道路を走り、はじめの休憩所「高坂SA」を９時に出発したところです。

２年学級委員・あいさつ運動
生徒会役員・ペットボトルキャップ収集
１年はスキー移動教室に向けて大詰めの準備
そして、校舎壁面がきれいになりました

　１月２９日（月曜日）朝。まだまだ厳しい寒さはあるものの快晴の空のもと、今週は２年学級委員があいさつ運動を展開しています。同時に生徒会本部が呼びかけている「ペットボトルキャップ収集」が本日から始まり生徒会役員生徒が２年学級委員と並んで取り組んでいます。ペットボトルキャップ収集（ワクチンに換えるための寄付活動）は、今週いっぱい取り組んでいきます。生徒はキャップをビニール袋を提げて登校し、生徒会役員生徒に渡していきます。この小さな活動が病気の子どもたちの役に立つことを願って生徒たちは活動しています。
　１年は今度の日曜日（２月４日）から始まる「スキー移動教室」に向けていよいよ準備も大詰めを迎えています。今日はこれまで取り組んできた成果を報告するとともに係ごとに集まり係会議を行いました。よい成果を出せるよう気持ちを高めています。
　そして、中規模改修工事のため今まで校舎の壁面を覆っていた黒い網と足場が土曜日に取り外されました。登校した生徒は白くなった壁面と教室内から外の眺めが変わりとても喜んでいました。工事は順番に進んでいるため覆いが取れたのは南校舎の左側のみですが、これから順次作業は進んでいきます。
　なかなか解けなかった校庭に積もった雪もようやく解け始めました。

　　　　　　　　　　　　　　

「クリティカル・シンキング講座」（３年）
最終回を迎えたクラスもあります
最後はプレゼンテーションで表現

　３年では現在「クリティカル・シンキング講座」を実施していますが、本日最終回である５回目の授業を迎えたクラスがあります。最終回は、今まで学んできた「メタ認知」「MECE」（もれなダブりなく）「事実・根拠」「理性と感情の区別」「利害関係者と責任所在」などを踏まえて、あるテーマに基づきプレゼンテーションをします。このプレゼンテーションをするにあたり、スティーブ・ジョブズのプレゼンテーションを見て学びます。どうすれば相手に説得力をもって伝えることができるか。今日はそのポイントも学び、意識しながらプレゼンテーションを４人１組のグループの中で行いました。そして２名の生徒がクラスの皆の前で発表を行いました。身振り手振りも入り、表情も豊かに力強いスピーチができていました。

　　　　　　　　　　　　　　　

校門までの通路の雪かき
校庭の通路の雪かき
学校管理員さん、用務主事さん、教員、
そして生徒が協力し、
除雪作業を行ったことで生徒は安全に登校
雪かきを進んでしてくれた皆さん、
ありがとうございます

　１月２２日（月）、予報では午後からの降雪でしたが早まり午前中から早くも雪が降ってきました。昼には早くも校庭は一面銀世界。まるでスキー場のようになりました。午後から本格的に雪が降り続けるとの予報です。帰り道が心配なことから部活動など、放課後の活動はすべて中止にして、生徒は下校としました。
　そして、迎えた翌日２３日（火）の朝は昨夜降り続いた雪が積もり、道路は歩くのも難しい状態になっています。交通機関にも影響が出ていて、教職員もいつもどおりに来ることができない状態です。
　その中、朝早くから学校管理員さんが生徒が登校する学校周辺の道路の雪かきをしてくれました。生徒が登校するのに雪が積もっていて危険だからと一人で作業をしてくれたのです。その後、用務主事さんが雪かきをしてくれました。そして、生徒も協力して雪かきをしてくれます。女子バスケットボール部の生徒たちです。仲間のためにと通路の雪かきをしてくれたのです。また、ほかにも１年生の雪かきをしている姿が見られます。嬉しいです。みんなのために動いてくれるこの気持ちが。こうした皆さんの協力により、生徒は安全に登校することができました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

「クリティカル・シンキング講座」２時間目
クリティカル・シンキングをするために
必要な技術を知る

　１月１８日（木曜日）から始まった３年生対象の「クリティカル・シンキング講座」、今日は１時間目のクラスと２時間目のクラスがあります。１時間目は、「クリティカル・シンキングをするために必要な技術を知る（１）」で、２時間目は、その２になります。２時間目は「MECE」について学びました。《M＝Mutually（お互いに） E=Exclusive（重複せず） C=Collectively（全体に） E=Exhaustive（漏れがない）漏れなく、ダブりなく物事をみてみようということで、あるテーマに基づきグループワークで考えました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　

　今年度の「クリティカル・シンキング講座」が始まりました
　問題とは何ですか？問題解決能力を高めるには？

　１月１８日（木曜日）の朝は、濃霧に包まれました。学校も一面の霧で真っ白になっています。生徒はその中を登校してきます。そして、本日も生徒会役員生徒があいさつ運動を展開しています。霧の中、「おはようございます」の声が響いています。
　さて、本校では、考える力をつけ、高めることを重視していますが、その一環で、平成２５年度から３年の授業に「プラムシステムズ株式会社」との連携による「クリティカル・シンキング講座」を位置づけています。今年度で５年目で継続した授業となっています。この授業を通して、直前に迫る「面接」「集団討論」「小論文」等の対策にもつながっています。
　今回のテーマは、私たちの未来社会に関することを取り上げ、根拠に基づき自分なりの考えをもち、その考えを伝え合い、高め合っていきます。この時に重要なことは、自分を客観視する「メタ認知」の力です。この力を高めるためにも、自分の思い込みはないかなどを検討していきます。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　３学期のあいさつ運動が始まりました
　地域の方々とともに生徒会役員が朝のあいさつ

　生徒会朝礼で生徒会長から「あいさつ運動」について話が全校生徒にありました。２学期も行ってきたあいさつ運動の３学期の開始です。寒い朝の時間帯ですが、校門近くに生徒会役員生徒が立って、登校してくる生徒に「おはようございます」の声をかけます。生徒からも「おはようございます」の声がかえってきます。地域の方も、校門の前で登校してくる生徒一人一人に「おはようございます」と声をかけてくださっています。気持ちの良い一日の始まりを迎えられています。

　　　　　

　今朝は「生徒会朝礼」
　１年はその後「学年集会」
　そして、昼休み元気に遊ぶ生徒たち

　本日１月１５日の朝礼は「生徒会朝礼」でした。今日は、生徒会長の話のみでしたが、整然とした全校生徒の集まる場で、生徒は会長の話に集中していました。生徒会長からは、あいさつ運動はじめペットボトルキャップ収集（収集したペットボトルのキャップをワクチンに換えて寄付をする活動）、言語環境を整えることに関する取組などについて話がありました。
　１年生は、その後引き続き「スキー移動教室」に関する学年集会が、生徒の実行委員会の進行でありました。懸案になっている「持ち物」に関して、これから学年として取り組んでいくことについて説明がありました。ここでも１年生は仲間の話と教員の話に集中して聞くことができていました。
　今日の朝は厳しい寒さの中でしたが、生徒は集中した態度で朝礼、そして、集会に臨むことができていました。昼休みになる頃には多少気温が上がりました。それでも寒い中です。その中、生徒は校庭に出て元気に遊んでいます。中でも２年生は男女一緒に校庭を走り回っている姿が微笑ましいです。

　　　　　　　　　

３学期が始まりました
生徒のやる気が感じられます

　平成３０年になり１月９日（火曜日）に始業式がありました。生徒たちはそれぞれ気持ちを高めて登校している様子が見られました。今年度も残すところ３学期のみとなりました。１年生は２月４日から始まる中学では初めての宿泊行事「スキー移動教室」に向けて、実行委員会を中心に昨年１１月から取り組んできていますが、いよいよあと３週間あまりと迫り、気持ちを高めています。２年生も１年生と同様の時期に「職場体験学習」が実施されます。２年生もこの実際の社会に出て大人とかかわることができる「体験学習」に向け、今、事前学習に意欲的に取り組んでいます。そして、３年生はいよいよ進路に関し、高校等に進学予定の生徒にとっては、今月が出願、その後、都立・私立高校の推薦入試が早くも今月にあります。一人一人がこれまで培ってきた力が発揮されるよう最後の努力を進めています。
　学校では、授業も順調に始まりました。下の写真で国語「書写」の授業は、２年生の様子です。教室はとても集中した空気がみなぎり、おしゃべりなどはもちろんありません。皆、真剣に毛筆・課題の「夕映えの空」に向き合っています。数学の授業は１年生の様子です。正多面体の構造について考えている場面です。全員がどうすればよいのかを考えながら理解を深めています。体育も１年生です。「バレーボール」の授業です。練習が終わった後、先生の説明を聞き、その後実際に試合形式で、学んだことを活かしていました。

　　　　　　　　　　　

２学期が終了しました
各学年では２学期を振り返り
３学期の見通しをもちました

　３つの学期がある学校生活の中でも一番授業日数が多い２学期が今日で終わりました。授業時数の確保の観点から、本日は昼食を持参し６時間の授業が行われました。
　朝、体育館に集合して「終業式」が行われ、そのあと教科の授業があり、６時間目の学活で通知表が渡されました。その前の５時間目には、各学年で学年集会がもたれ、２学期の振り返りをし、３学期の過ごし方を学年で考えました。
　２学期と３学期の間の冬休み期間中に年が明け、平成３０年が始まります。一人一人が新たな年に希望をもって進んでいくことになると思います。３年生はいよいよ高校等に進学をするための受験が控えています。健康に留意し全力が発揮できるよう最後の備えをしてほしいと思います。ご家族が、仲間が、そして先生方が応援しています。

　　　　　　　　　

クリスマス・コンサート　吹奏楽部
～心があたたまる演奏～

　１２月２３日（土曜日）の午後２時から吹奏楽部のクリスマス・コンサートがありました。音楽室は、生徒たちによるクリスマスの飾りつけ、黒板にはクリスマスに関するイラストや文字で飾られています。早くもクリスマス気分満喫。そして、サンタの帽子をかぶった部員が揃い、『サンタが街にやってくる　in Swing』のジャズ感覚の演奏が始まり、さらにクリスマス気分が高まります。２曲目は『HANABI』。全体での演奏のあと３曲は、アンサンブル演奏です。アンサンブルコンテストに向けて生徒は演奏を仕上げていきます。そして、再度全員そろって『アンパンマンのマーチ』に続き、『クリスマスソング』の演奏が終わるとアンコールの拍手が続き、『恋人たちのクリスマス』が演奏され、クリスマス気分最高潮でコンサートは終わりました。吹奏楽部からの演奏による心あたたまるクリスマスプレゼントでした。

　　　　　　　　　　　　　　　　　

校門ではあいさつが交わされます
今週は生徒会役員生徒が
あいさつ運動を実施中
今日は地域の方とともに

　１２月１８日からの週が始まり、今年の学校生活も残すところ、あと３日となりました。今週は、あいさつ運動も生徒会役員生徒が行っています。寒さが増してきましたが、生徒会役員生徒は早くから登校し、登校する生徒に朝のあいさつの声をかけています。
　そして、本校では長く地域の方が朝のあいさつ運動を進めてくださっています。本日１２月２０日は、地域の方と生徒会役員生徒がちょうど向き合う中を登校する生徒が通る光景がみられました。通路の両側から迎えられ、声をかけてもらえるあたたかさがここにはあります。あいさつの声や言葉をかけることで心が和む心地よさを学校に広げられるとよいです。今、学校では「ていねいな言葉づかいを心がけよう」と取り組んでいます。これは、まずは言葉を発するとき自分の頭で考えるという行動が必要になります。相手のことを思い、今この場ではどのような言葉を発するのがよいのかを考えられる人であってほしいと思います。

　　　　　

６年生が二中を訪問
二中紹介と部活動体験
中学生、そして他の学校の６年生と
楽しそうに触れ合っていました

　１２月１８日（金曜日）の午後、校区３校の小学校の６年生が本校を訪問しました。小学６年生と中学生が交流することで、６年生が本校に入学したとき、学校生活を円滑に始められるようにするために行っています。今日は、まず中学校の生活を知ってもらおうと、生徒会本部役員の生徒が作成したパワーポイントによるプレゼンテーションを行いました。生徒目線で、どのような部活があるのか、一年間の生活、一日の生活などがクイズ形式で説明され、最後に積極的にその場で質問も受けていました。６年生も前向きに手を挙げて質問をし、生徒会長などが答えを返す場面はとても微笑ましいものでした。
　体育館で二中紹介を行った後、２年学級委員の生徒たちが６年生を誘導し、校内見学を行いました。そして、再度体育館に戻ると、次はいよいよ６年生が楽しみにしていた部活動体験の始まりです。ここもすべて進行は生徒たちです。２年学級委員のリードで、部活ごとに並び替えを行い、部長等の案内で活動場所に移動をします。そして、あとは部長や２年生を中心に各部ごとに６年生に指示が出され、６年生は楽しそうに実際に体験をしました。その時は、３校の６年生が一緒になります。ここで、中学に入学したときに一緒に生活することになる他の小学校の６年生と触れ合うこともできていました。４月になり、６年生が入学してくることを生徒たちは楽しみにしていました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

今週は２年学級委員会による「あいさつ運動」でした
来週から生活委員会による「あいさつ運動」が始まります
学校図書館はクリスマスの飾りつけ

　学校全体で「ていねいな言葉づかいを心がけよう」とともに美化委員会などでは「きれいな教室環境を心がけよう」と生徒会本部はじめ各専門委員会を中心に、生徒が主体的に取り組みを進めています。朝は、校門近くに今週は２年学級委員会が並び、登校する生徒に朝のあいさつをしていました。言葉を交わすこと、あいさつを交わすことはコミュニケーションの始まりです。あいさつの声を聞くことで気持ちが和らぎます。この気持ちを学校全体に広げていき、活気あふれる中、穏やかな生活ができるようにしていきたいです。そして、本校の教室での一日は、朝読書から始まることは以前このホームページでも紹介したとおりです。本校では読書環境の整備にも取り組んでいます。今、学校図書館（図書室）は、近づくクリスマスの飾りつけがされています。これは、保護者による学校図書館協力員の皆さんの手作りによるものです。いつも季節ごとに図書室はふさわしい飾りつけがされ、とても気持ちが和む環境になっています。保護者の皆さま、ありがとうございます。

　　　　　

１２月９日（土曜日）
PTA文教委員会主催「フラワーアレンジメント講習会」
「お正月アレンジメント作り」
素敵なアレンジメントができあがりました

　１２月９日（土曜日）の午前１０時からPTA文教委員会主催の「フラワーアレンジメント講習会（アーティフィシャル講座）」が行われました。講師の方をお迎えして、お正月用のフラワーアレンジメントを作りました。皆さん自分の思いを込めた作品が仕上がっていました。素敵なお正月飾りができました。主催の文教委員会の保護者の皆さま、ありがとうございました。

　　　　　　　　　　　

インフルエンザの感染にご注意ください

　校区の小学校ではインフルエンザ感染による学級閉鎖がありました。本校では、感染した生徒が今のところ多くいません。ぜひ、感染予防対策をしておきましょう。保健給食委員会の生徒が感染予防啓発ポスターを作りました。うがい、手洗いをまずは徹底しましょう。

　　　　　

今週は２年学級委員会による朝の「あいさつ運動」展開中

　先週までは生徒会役員によるあいさつ運動が実施され、今週からは２年学級委員によるあいさつ運動が行われています。一日の始まりはあいさつから。今日も地域の方が見守ってくださり生徒に声をかけてくださっています。ありがとうございます。

　　　　　

”郷土愛”のテーマで行った道徳と立川市民科の授業で取り組んだときの作品
３年はこれから自分がしていきたいこと
２年は地域で働く人々について

　１１月１１日に実施した「道徳授業地区公開講座」は”郷土愛”をテーマに取り組みました。１年の「立川新聞」は先日紹介しています。今回は、公開した道徳の授業と３年生が考えた「郷土でこれから自分が取り組みたいこと」と、立川市民科で２年生が取り組んだ地域で働く人々についての新聞形式の作品を紹介します。３年の掲示物にある鳩型の切り抜きに一人一人の生徒の思いが記されています。「ボランティア活動をする」「地域の行事に積極的に参加する」「町をきれいにする活動を行う」など、中には「町内会に参加する」というものがありました。２年生は、３学期に職場体験を行うにあたり、立川市内で働いている人々、仕事について知ることの一環で自分で調べたことをまとめました。お互いにそれを発表し合うことで仕事や職場の理解を深めています。

　　　　　　　

朝礼、そして生徒表彰
　本日１２月４日（月曜日）朝は朝礼がありました。校長からは、今日１２月４日から１２月１０日までが「人権週間」であることで、なぜ、この期間が人権週間と位置付けられているのか、そして、今、本校で全校あげて取り組んでいる「ていねいな言葉づかいをしよう」の関連として、このことは人権につながる相手の気持ちを考え、違いを認め合うことであることについて話がありました。話の最後に、ある歌の歌詞を紹介しながら、違いを認め、互いを認め合う大切さについて生徒に語りかけていました。
　その後、生徒表彰がありました。はじめに「平成２９年度一茶まつり全国小中学生俳句大会」に入賞した生徒の表彰に続き、「立川市中学生の主張大会」で１１月３日当日発表をし立川市青少年問題協議会会長賞を受賞した３名の生徒と優秀賞に選ばれた８名の生徒の表彰がありました。最後に「立川市薬物乱用防止標語会長賞」に選ばれた生徒の表彰を行いました。

　　　　　　　

一日の始まりは読書から
静寂な環境の中で本との出会い
時計の針が時を刻む音が教室に響きます

　本校では長く「朝読書」に取り組んでいます。昨日登校の様子をお伝えしましたが、今学校では、「ていねいな言葉づかいを心がけよう」を掲げ、生徒が主体となって自分たちが取り組めることを実施していくことの一環で、生徒会役員がそのはじめとして「朝のあいさつ運動」を始めました。生徒がお互いにあいさつを交わしながら登校し、気持ちのよいスタートができています。
　さて、生徒が教室に入るとまず始まるのは「朝読書」です。１０分間という限られた時間ですが、各自が用意した本（マンガ本以外）と向き合います。この１０分間は、教室が静寂に包まれます。このときは教室にある時計の秒針が動くときの音が教室内に響くほどです。大事な１０分間です。本校では、読書に関連しては図書委員会が企画する「校内ビブリオバトル」にも取り組み読書の楽しみを広げています。

　　　　　

１年生、保健体育の授業　校庭でソフトボール

　１年生は、保健体育の授業は校庭でのソフトボールでした。男女とも、お互いに声を掛け合って技量を高めようとしていました。校庭には１年生のお互いを励ます声が響いていました。

　　

生徒会朝礼で生徒会長はじめ各専門委員会委員長から
言語環境の整備、学校環境の整備の取り組みの説明
～先週の「臨時朝礼」を受けて～

　１１月２７日（月曜日）の朝礼は生徒会朝礼でした。進行はすべて生徒会が行います。本日の内容は、先週の「臨時朝礼」を受けてのものでした。
　先週の臨時朝礼は、校長と生活指導主任から話がありました。校長からは、生徒間の言葉のやり取りから問題となる行動が発生していることを受け、一人一人が言葉の扱いを考えてほしいというものです。校長自身が生徒からの言葉かけで気持ちが和らいでいることから、言葉は人を傷つけることにもなる一方、言葉は人の気持ちを安らかにしたり元気にしたりするものになるとの話がありました。生活指導主任からは、生徒一人一人に相手の気持ちを考えて行動できる力を身に付けてほしいとの話がありました。そして、一人一人がていねいな言葉遣いを心がけ、生徒会、専門委員会の協力を得て、生徒一人一人全員が安全に安心してよりよい学校生活を送れるようにしてほしいとの話がありました。
　今日の生徒会朝礼はこの内容を受け、生徒会役員会はじめ専門委員会で話し合われた内容が生徒全員に示されました。すべての委員会から言語環境の整備、校内環境の整備について、その委員会で取り組んでいく内容、協力してほしい内容の説明がありました。全校あげてこれから取り組んでいきます。

　　　　　

今週から生徒会役員生徒による「あいさつ運動」が始まりました
　
　生徒会朝礼で生徒会本部はじめ各専門委員会から言葉遣いを考えることと教室環境を整えようとする取組が始まることが伝えられました。早速、生徒会本部役員の生徒は、自分たちで考え、まずはあいさつ運動をすることから始めようと実践しました。
　写真は、２９日（水曜日）の朝の様子です。生徒会長はじめ役員の生徒が校門近くに立ち、登校する生徒に積極的に「おはようございます」と声をかけます。通る生徒もあいさつの声を返します。朝の気持ち良いスタートが見られています。

　　

２年・レディネス・テストを実施
進路指導、職場体験にもつなげます

　１１月２４日（金曜日）の午後、２年は体育館にて「レディネス・テスト」について学習しました。講師には、立川市・ハローワークの方をお招きしてご指導をいただきました。ハローワークの紹介、そして今ある職業の数はいくつあるか？などの質問から職業に関する関心を高めていきます。そして、レディネス・テストとは何か？数多くある職業の中、自分に合った職業は何か？自分はどのような職業に向いているのかなどを診断します。知識を問う問題ではありません。自分と向き合い、将来のことを考えます。今年度は３学期に実施される職場体験にもつなげていきます。将来のことを考え、自分と向き合える貴重な機会になりました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　

生徒のボランティア活動
落ち葉清掃を行いました

　本校は樹木の多い学校です。緑も多いのですが、秋になると落ち葉の量もかなりのもの。毎年、用務主事の人たちが清掃を行っていますが、ここ何年かは生徒たちがボランティア活動で落ち葉清掃を用務主事さんと一緒に行っています。１１月２２日（水曜日）の午後、ボランティア活動に協力してくれる生徒たちを集い、皆で協力して落ち葉清掃を行いました。清掃をしているときの生徒がとても生き生きと笑顔で活動していることがとても印象的でした。生徒たちは、仲間と協力して、自分たちの手で落ち葉を片付けることがでできていることがうれしく、充実感を味わうことができたと言っていました。

　　　　　　　　　　　　　　

“留学生が先生”
５か国の留学生が授業

　３年では現在「総合的な学習の時間」に国際理解教育を進めています。その一環で、１１月２１日（火曜日）の午後には、本校では毎年実施している「留学生が先生」の授業が行われました。今回は、カザフスタン、ブルガリア、中国、ブラジル、ラオスの５か国の国から日本で勉強をしている留学生の方々をお招きしての授業です。留学生はそれぞれ自国の自慢のものを生徒たちに紹介し、一緒に考えたり、動いたりしていました。生徒たちはとても楽しそうに、積極的に参加をしていました。自分たちの教室に他国の人が来るという経験はめったにあるものではありません。今日は教室が日本を飛び出し、世界の国にいるような楽しい空間になっていました。

　　　　　　　　　　　

本校「美術部」が立川文化芸術のまちづくり協議会主催する『ワークショップ×ワークショップedu２０１７』に参加しました

　１１月１８日（土曜日）１１時から１４時まで、本校の美術部の生徒が立川文化芸術のまちづくり協議会が主催する『ワークショップ×ワークショップedu２０１７』に参加しました。立川市子ども未来センターを会場に参加している本校以外の団体は、５つの大学と１つの専門学校という美術やお菓子作りを専門にしている本格的な団体の方々です。そこに中学生が参加しているのです。本校美術部のワークショップの内容は「Only one photo frame～お気に入りの場所を写真立てにしよう～」をテーマに参加型で写真立てを作ってもらう企画です。生徒に尋ねると、午前中はとてもたくさんの人に来てもらったようで満足そうな表情で語ってくれました。また「このような楽しい立川市のイベントに参加できてとても嬉しいです！」と言っていました。美術部はこれまでも地域の美術展、文化祭には作品を出品しているのですが、このようなワークショップにはここ数年では初めてのことになると思います。たくさんのお客さんに来てもらえたことが生徒にとっては大きな励みになっていました。

　　　　　　

本日、地震発生を想定した避難訓練を実施
不明者がいた時を想定しての対応

　１１月２０日の午後、地震発生を想定した避難訓練を実施しました。本日は特に点呼確認の際、不明者がいた場合を想定して、その際はどのように対応をするのかを確認しました。このことでの対応は主に教職員になります。教職員が全生徒がいることを素早く確認することと同時に全員の確認ができない場合は、どのように動けばよいのかを実際に確かめる行動をしました。下の写真で教員が点呼確認で不明者は誰なのかを確かめているところが分かります。

　　　　　

道徳授業地区公開講座「郷土愛」で開催
授業には「くるりん」登場！！
講演会はケーブルテレビ「J:COM」の制作チーム長の方のご講演
意見交換会では、生徒、大人が考えを伝え合いました

　１１月１１日（土曜日）の午前、「道徳授業地区公開講座」がありました。本校では平成２５年度から「郷土愛」をテーマに実施しています。「郷土愛」は、中学校の「道徳」の２２ある内容項目の中の「C　主として集団や社会との関わりに関すること（１６）郷土の伝統と文化の尊重、郷土を愛する態度」に位置付けられています。「ふるさと・立川」を見つめ直し、故郷、郷土について考えを深めていきます。１組の授業には、立川市公認キャラクター「くるりん」が登場し、教室は大盛り上がりでした。
　その後、体育館に全生徒と保護者、地域の方々が集まり、J：COMの制作チーム長の方から「ケーブルテレビの番組制作と地域貢献」の演題でお話をいただきました。これまでの番組からの映像紹介があり、地域とのつながりの強さを感じました。生徒は、実際に番組作りで使用しているテレビカメラに触れさせていただき、テレビカメラの性能の高さを実感していました。
　講演会の後は、「意見交換会」があり、講演いただいた方、地域の方、教員の大人に加え、本校の各学年の代表生徒が３名が登壇し、「ふるさと立川の昔・今・これから」をテーマにお互いの考えを伝え合いました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　

生徒会後期がスタート　認証式

　１０月３０日（月曜日）朝、後期の生徒会の本部役員、各専門委員会委員の認証式とともに、生徒会活動方針、各委員会活動方針が述べられました。これからいよいよ２年生が委員長となり学校をリードしていく役になっていきます。これまで３年生が学校をリードしてきた姿から学んだことを活かしていってほしいです。

　　

１年・防災訓練・体験

１０月３１日（火曜日）の午後、１年生は体験による防災訓練を行いました。この訓練は、本校では毎年１年生に実施していて、毎年東京消防庁立川消防署、立川市役所のご協力をいただいています。今年も、立川消防署から多くの署員の方々が本校の訓練のために駆けつけていただき生徒に指導をしてくれました。また、立川市役所からは、地震体験ができる起震車をお借りして、生徒は震度７などの大きな地震の揺れを体験していました。この体験を通して、生徒には自分の身を守ることと同時に、地域をはじめとする日ごろ自分を支えてくれている人々を守ることができるようになっていってほしいです。

　　　　　　　　　　　

岡山県の中学校から７人の先生方が本校を訪問されました

　１１月１日（水曜日）の午前、岡山県の総社市、浅口市、矢掛町の中学校から７人の先生方が本校にお見えになり、授業を参観され、本校で取り組んでいる「主体的な学び」「学び合い」の様子を観ていただきました。「振り返りシート」の様子も見ていただきました。

　　　　　　　　

第３７回「立川市中学生の主張大会」
本校から３名の生徒が発表、８名の生徒が優秀賞受賞

　１１月３日（金・祝）の午後、第３７回立川市中学生の主張大会がたましんRISURUホール・大ホールにて開催されました。本校からは、３名の２年生が発表をしました。瑞々しい中学生の感性で人々に伝えたいことが率直に述べられていました。発表者には選ばれませんでしたが、優秀賞に本校から１年生１名、２年生６名、３年生１名が表彰をされました。本校から多くの生徒が選ばれていることが頼もしいです。

　　　　　　　　　　　

感動の歌声が響き合った
創立７０周年記念「合唱祭」

　朝から雨の降る中となった１０月２１日（土曜日）に「たましんRISURUホール・大ホール」にて、記念すべき創立７０周年記念「合唱祭」を開催いたしました。本来ならば、生徒は朝会場に集合すると、出席確認の後ただちにクラスごとの練習を外で進めるのですが、あいにくの雨のため外での練習ができません。定刻通り開場となったホールに入ってからのクラスごとの最後の練習です。ここで３年生は見事な動きを見せてくれます。下の写真で会場に入り、大ホールに入る前のロビーでの生徒の姿は、３年のクラスごとの合唱練習風景です。会場に入ると実行委員の声がまず響きます。「○組！ここに集まって！」。すべてのクラスがすぐに場所を確保し丸くなり歌声が響いてきます。３年生の合唱祭にかける意気込みを朝の姿から感じ取ることができます。
　ホールに入りはじめに全校合唱です。会場に来られている保護者等からあたたかい拍手をいただきます。いよいよ合唱祭の始まりです。はじめに１年の部からです。５クラスありますが、写真ではすべてを紹介できません。他の学年も同様ですのでご了承ください。皆、練習を重ねてきた成果を発表しようとする姿が見られます。２年の部が終了し、午前の部が終了です。
　午後の１番は、１組の演奏です。毎年会場が一番集中し演奏に聴き入る様子が分かるのが１組の発表のときです。今年も歌とトーンチャイムの素晴らしい、一体となった演奏に会場は静まり返り心打たれている様子が伝わってきました。感動の演奏でした。
　続いて３年の部です。はじめの３年学年合唱から会場に歌声が響き渡り、最後の歌声が響いた後の余韻の静寂が感動的です。そして、３年のクラス合唱ですが、どのクラスの合唱も思いがこもった気持ちが伝わってくる歌声でした。練習に練習を重ねてきたことが伝わってきます。この姿を見た、１年生、２年生がきっとあとを引き継いでくれるのだと思います。
　３年の部が終了すると恒例の「PTA合唱」です。１学期から練習を重ねてきた保護者、元保護者の方々の素晴らしい合唱の後、教員も加わった合唱には会場の生徒から大きな拍手がわき起こっていました。毎年心温まるワンシーンとなっています。
　閉会式では全学年の合唱祭実行委員の生徒がステージに立ち、はじめに校歌を全校で歌い上げた後、合唱祭実行委員長から挨拶があり、感動のうちに創立７０周年記念の合唱祭は幕を閉じました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

創立７０周年記念式典挙行
生徒は本校を７０年支えていただいている方々への
感謝の気持ちを態度や歌で表現しました

　１０月１４日（土曜日）の午前、本校の創立７０周年記念式典が体育館で行われました。多くのご来賓の方々のご臨席のもと式典では、校長式辞の後、教育委員会挨拶、立川市長様のご祝辞、立川市議会議長様のご祝辞をいただき、そして、記念品を教育委員会並びにPTAからいただきました。その中、体育館に飾られた「校歌レリーフ」が除幕され、お披露目となった瞬間、生徒たちから、それこそ割れんばかりの拍手と歓声が上がっていました。なかなか鳴り止まぬ拍手に生徒の気持ちが表れていました。そのお礼と７０周年を迎えての挨拶を生徒代表が述べる中に、本校の伝統は生徒の主体性であるとの言葉がありました。代表生徒が述べていたように、今回あらたに見ることになった開校３年目、昭和２４年に創刊された「立川二中新聞」にその原点を見ることができます。その生徒の主体性を表すように、式歌「明日の空へ」を歌う前には、指揮の生徒が、「伝統を受け継ぎ、明日へつなげるためにこの歌を気持ちを込めて歌いましょう」と言葉を発し、全生徒が気持ちを込めて「明日の空へ」を合唱しました。最後に「校歌」を会場にいる全員で歌い、式典は終了しました。ご参列いただきました皆様、ありがとうございました。

　　　　　　　　　

１年合唱祭リハーサル
初めての合唱祭　気持ちを一つに

　１０月１７日（火曜日）の午後、体育館では１年の合唱祭リハーサルが行われました。１年生にとっては初めての「合唱祭」です。初めてのリハーサルで気持ちが高まっていたようで、歌う状態を作るまでにどうやら時間がかかってしまったようです。しかし、学年合唱、そして、各クラスの合唱は、気持ちを一つにしようとする姿が見られました。本番まであとわずか。残された日でさらに歌声に磨きをかけてほしいと思います。

　　　　　　　　　　　　　　

明日は創立７０周年記念式典です
前日準備と同時に
合唱祭のリハーサルも実施

　明日は創立７０周年記念式典です。戦後、新たな義務教育制度により始まった新制中学校として立川第二中学校の歴史が始まりました。あれから７０年が経ち、長年の伝統を引き継ぎ現在の本校があります。本校の教育目標の第一に掲げられているのは「進んで学ぼう」です。今も、この「進んで学ぶ」姿勢を受け継ぎ、生徒は日々生活をしています。
　今日は朝から雨が降り野球部は外で練習ができません。野球部の生徒は雨が降る日は校舎内の清掃にいそしみます。大事な心掛けです。

　　　　　

　式典の準備と同時に生徒たちは合唱祭の準備も進めています。今日は２年生のリハーサルがありました。

　　　　　　　　　　

　さて、３年生全員がパート別にわかれて歌の練習をしています。どうやら、前日行ったリハーサルでの歌の出来ばえに生徒たちは納得がいかなかったようです。危機感をおぼえた３年学級委員の生徒たちの発案により学年合唱の練習を行ったようです。生徒たち自ら動き、生徒たち自身で修正を図っていく力をもっています。

　　　　　

　授業後は、明日の式典に向けて最後の練習です。限られた時間しかとれないため、全３回のみでしたが、生徒たちは気持ちを込めて練習に取り組みました。そして、その後は、係になっている生徒たちが明日の式典の会場設営に移ります。生徒は率先して、生き生きと準備に取り組んでいました。手が空いた生徒は他の仕事をしている場所に行き、「何か手伝うことはありませんか」と声がかかっていました。うれしい姿です。明日は心のこもった式典になることでしょう。

　　　　　　　　　　　　　　

合唱祭・放課後の歌練習
その後、式典リハーサル

　合唱祭に向けた放課後のクラスごとの歌練習は日々行われていますが、今日はその後、体育館に全生徒が集合し、１４日（土曜日）に行われる「７０周年記念式典」に向けての２回目のリハーサルを行いました。全生徒が椅子を持って体育館に集合しますが、生徒の動きが整然としているので、時間通りにリハーサルが始められ、予定の内容を終えることができました。後は、当日の式典を迎えるのみです。これまで本校のためにご尽力くださっている方々、学校を支えてくださっている方々に感謝の気持ちを込め、よい式典にしたいと思っています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

近づく合唱祭
今週末は７０周年記念式典

　今週末の１４日（土曜日）の午前中は、創立７０周年記念式典が本校体育館にて挙行されます。そのリハーサルが明日行われますが、同時並行で記念式典の１週間後の２１日（土曜日）に行われる「合唱祭」の練習に生徒は取り組んでいます。今、生徒たちは合唱祭で歌うクラスの課題曲と自由曲の練習を放課後実施しています。３年生は教員が一切口出しをすることなく、すべて自分たちでさっと取り組み、１分１秒も無駄にしないという気持ちであふれています。この気持ちが２年生、１年生にも伝わっていくのでしょう。２年生、１年生も合唱祭実行委員の生徒、パートリーダーの生徒を中心に、前向きに練習に励んでいます。学校のなかは生徒の歌声であふれています。

　　　　　　　　　　　　　　　

福祉体験学習の３回目
“ボッチャ”の体験

　２年で進めている「福祉体験学習」も今回で３回目。今日は、パラリンピックの種目である「ボッチャ」の選手として活動している方をお招きし、実際に生徒も体験することを通して、理解を深めました。おそらく全員が初めて体験をしたことと思います。思いのほか難しいことが分かったり、うまく投球ができたときには、皆で大いに盛り上がったりと、関心を高めていました。きっと、これからこの競技を観るときの見方が変わったことと思います。貴重な体験をすることができました。

　　　　　　　　　　　　　　　

合唱練習も始まりました

　金木犀（キンモクセイ）の香りがする頃、学校には生徒の歌声が響きます。創立７０周年記念式典の一週間後の１０月２１日（土曜日）に合唱祭があります。今、生徒は合唱祭に向けて練習を進めています。３年生はこれまでの経験があることから、合唱祭実行委員を中心にすぐに自分たちで練習を進め、気持ちを高めていました。１年生にとっては、中学に入って初めての合唱練習ですが、ピアノを使える教室での練習を行っていたクラスの様子を見ていると早くも大きな歌声が響いていました。今年の１年生は、入学後すぐに校歌コンクールにも取り組み、歌うことに積極的に取り組めていましたから期待がもてます。
　本校の正門近くに大きなキンモクセイがあり、この頃、香りがするのですが、今、工事中のため正門が使用できないため、香りを感じることができないのが残念です。でも、今、生徒が使用している東門の近くには「柿」の木にたくさん柿の実があります。秋を感じます。

　　　　　

創立７０周年記念式典が近づいてきました
生徒は歌の練習をしています

　１０月１４日（土曜日）に本校の創立７０周年記念式典が体育館にて行われます。本校を支えてくださっている多くのご来賓の方々、地域の方々、卒業生等をお迎えして開催します。昨日は、その心構えをつくるため全校生徒が体育館に集まり練習を行いました。７０年という歴史の重みを一人一人が感じ、感謝の気持ちが伝わる式典にしたいと生徒たちは気持ちを引き締めていました。
　式典で指揮をする生徒が全体に指示を出し、気持ちも伝えています。紹介した写真で、全体に話をしているのは、すべて３年の生徒たちです。

　　　　　　　　

今日と明日は”中間考査”

　１０月になりました。とても過ごしやすい気候になっています。先週まで、生徒は「質問教室」に参加する生徒もいて、中間考査に備えていました。そして、本日１０月２日（月曜日）、そして明日３日（火曜日）の２日間、中間考査が実施されます。日頃の学習の成果が発揮されることを期待しています。

　　　　　　

２年は福祉学習の２回目「講演会」がありました

　９月２９日（金曜日）、２年は第２回の福祉学習があり、２年生全員が体育館で障害のある方から直接お話を聴きました。前回に続き、自分はどのようにすればよいのかを考える機会となっています。次回は、実際に体験をして学ぶ機会となります。これまで講師の方々から伺ったことが生きる場としてほしい思っています。

　　

生徒会役員選挙・立会演説会
立候補者、応援演説者、そして、聴く側の生徒
全員がとても真剣な態度

　９月２８日（木曜日）の６校時、体育館にて生徒会役員選挙の「立会演説会」が行われました。５５０人近い生徒が体育館に集まります。いつにも増して今日は良い緊張感にあふれています。それは、立候補する生徒の演説が学校を思う気持ち、生徒を思う気持ちにあふれていること、応援演説をする生徒の熱い気持ちが伝わること、そして、その気持ちを受け止めようとする聴く生徒の姿があったからです。そこに共通していることが「真剣さ」です。立候補する側の生徒も投票する側の生徒も「責任」を感じていることが伝わってきます。会長は数年ぶりの選挙になりました。この生徒の意欲。本当に立派です。頼もしいです。そして、この６校時は、校長講評以外、教員は誰も声を発する必要がなく、すべて選挙管理委員会の生徒たちが進行していました。選挙管理委員会の生徒たちとても立派でした。

　　　　　　　　　　　　　　　



２年は「福祉学習」が始まりました
２年国語ではビブリオバトル
２年理科では、実験、１年理科では“学び合い”

２年生は「福祉学習」が始まりました。９月２７日（水曜日）の第1回は、学年の全生徒を対象に障害のある方からご講演をいただきました。突然の事故で脚を切断しなければならなくなった方から、その後の生き方についてお話を聴きました。生徒はもし自分がその立場だったらと考え、想像をめぐらしていました。自分の生き方を考えるとともに、障害のある方への接し方を考えていました。
　そして、2年生は国語の授業でビブリオバトルを行っています。5分間で自分のお気に入りの本をプレゼンテーションします。楽しそうに取り組んでいます。
　また、理科の授業は実験がどの学年でも行われていました。ここでは、2年の実験の様子と1年は実験を終えて、「学び合い」をしている様子を紹介します。1年はすっかり「学び合い」が定着しているようで、すぐにお互いに、「どうしてこうなるの？」「いや、そうじゃないよ」「そうだ、こうなるんだ」「前に学習したこれを使うんだ」など伝え合い、真剣に学び合いに取り組んでいました。

　　　　　　　　　　

近づく「中間考査」
生徒は「質問教室」で”学び合い”

　１０月２日、３日に「中間考査」があります。生徒は試験前の勉強にそれぞれ取り組んでいますが、学校では「質問教室」が開かれていて、生徒は放課後に仲間とともに勉強を進めています。その様子を見ていると、日ごろの”学び合い”が活きていることを感じます。本校では、授業で”学び合い”を取り入れて主体的な学習態度を育成することに取り組んでいます。３年生は１年生のときから積み上げてきていることから、学習内容を理解したり、定着させたりする上で、仲間と”学び合う”ことがいかに効果的であるかを知っています。「質問教室」での生徒が互いに、伝え合ったり、教え合ったりしている時の表情がとても生き生きとしています。

　　　　　　　　

『立川ってすごい！』（生徒の作った新聞タイトル）
１年は立川について調べたことをまとめました
皆の作品を１年の廊下に掲示しています

　本校では、平成２５年度から「道徳授業地区公開講座」で“郷土愛”をテーマに「立川市民科」と連携して、当日の道徳授業、講演会、意見交換会を実施しています。道徳の授業につなげられるよう、各学年で「郷土・立川」に関することを「立川市民科」として事前に学習を行っています。
　１年は、立川について調べる学習を夏休みから行っています。そのまとめとして、新聞形式にまとめお互いの作品を見合っています。新聞には、それぞれの立川に対する思いが込められています。新聞形式なので新聞の名前、そして、見出しを見てみると皆違った観点から立川を調べていることが分かります。
　新聞名には、次のようなものがあります。
　「とても便利立川」「立川の四季」「立川スポット」「立川の名所」「立川の交通」「アニメ都市・立川」「立川・今昔物語」「アートのまち・たちかわ新聞」「不思議がいっぱいファーレ立川新聞」「利便性　にぎわい　やすらぎのある立川」「うど新聞」
　そして、中には次のような新聞名もあり、生徒はしっかり立川の歴史と向き合っていることが分かるものがあります。
　「砂川闘争新聞」（見出しには「立川でも闘争があった」）
　「立川ってすごい！」
　立川の何がすごいのか。それは、ぜひ生徒の作品をご覧いただきたいと思います。　「道徳授業地区公開講座」は、１１月１１日（土曜日）実施です。本講座は、特に保護者、地域の方々を対象に実施するものです。多くの皆さまのご来校をお待ちしています。
　なお、授業公開の際に廊下に掲示した立川学習の生徒作品は、まだ完成をしていない途中の段階です。現在は、掲示をしていません。生徒はこれから「道徳授業地区公開講座」に向けて、「立川市民科」（総合的な学習の時間）の授業で仕上げをしていきます。

　　　　　　　        　　

９月２２日（金曜日）研究発表実施
ご参会くださいました皆様
ありがとうございます

　９月２２日（金曜日）の午後、公開授業・研究発表を実施いたしましたところ、多くの皆様にご来校をいただき、まことにありがとうございます。皆様方からいただいたご指導・ご助言を今後の教育活動に活かしてまいります。
　本校は、「主体的な学びを促す授業づくり　～伝え合い、支え合い、学び合う学習活動の活性化～」を主題に、立川市教育委員会研究指定校として２年間研究実践を進めてまいりました。今年３月に告示された新学習指導要領で示された授業改善の視点は「主体的・対話的で深い学び」です。本校では、その視点が示される以前から生徒が自ら学ぶ意欲・主体的に学びを進めるためには、どのようなことが必要であるかを研究してまいりました。このとき特に重視したことは、学習を進める上で生徒自身が「見通し」をもつこと、そして、授業の中では生徒が相互に「学び合い」を深めていくこと、また、学んだことについて、生徒が自分自身と向き合う「振り返り」です。
　この中、特に自分と向き合う「振り返り」がいかに重要であるかが分かります。生徒は「振り返り」を通して、できたこと、分かったことの確認とともに、できなかったこと、分からなかったことも明らかにし、ではどうすればよいのかまで考えるようになり、それが自ずと次の授業、学習の見通しにもつながっているからです。このことが具体的な生徒の態度として表れていることに、生徒は教員や他から指示されるのでなく、休み時間から一人一人が学習をはじめ、そして、「学び合い」を進めている授業もあります。
　こうした姿が見られるようになるのも、一人一人が自分と向き合い、自分に問いを立てられるようになっているからだと考えます。この考える力が本校が平成２２年度から取り組んでいる「クリティカル・シンキング」に他なりません。
　また、今回、１年生が４月の段階から「学び合い」が自然とできているのも、小学校段階で「学び合い」を進めていて、その意義が生徒自身が理解できているからこそと思います。今後も小学校との学びの連続性を一層高めていきます。

　　　　　　      　　　　　　　　　

中学生の主張　校内発表　３年の部
根拠に基づいた自分の考えを伝えています
皆さん、「キッズウィーク」とは何か、
知っていますか？

　９月２０日（水曜日）の５時間目。３年生は「中学生の主張」の学年発表会がありました。これまで各クラス内で発表を行い、その中から選ばれたクラス代表の生徒が、体育館にて学年の全生徒の前で発表を行いました。
　１番目の発表生徒は、「いじめ問題」を取り上げ、自ら命を絶ってしまった生徒がいた実例から、命の大切さとともに仲間のかかわり、支えの大切さを訴えていました。
　２番目の発表生徒は、「キッズウィーク」のことを取り上げていました。キッズウィークの内容、そして、有給休暇取得率などの根拠データに基づいて、自分の立場を明らかにするとともに、メリット、デメリットを述べ、デメリットをメリットにかえていく提案をしていました。
　３番目の発表生徒は、「勉強の意味」について考え、知識を何のために使うのかという目的が大事なことであると主張をしていました。
　４番目の発表生徒は、「間違えることの大切さ」について、自分の体験をもとに、過ちを気付かせてくれた友人がいたこと、過ちに気付き直していくことの大切さを伝えてくれました。
　５番目の発表生徒は、「笑顔でいられる強さ」について、笑うことがどれだけ体にとってよいことがあるかということに関する実証データをもとに、笑顔のもつ力について自分の考えを発表していました。
　いずれの発表も根拠に基づいて、自分の考えをもち、メリットやデメリットを説明しながら、自らの提案を述べているとても説得力のある発表でした。３年生であることからこれまでの成長を感じ取ることができる機会でした。

　　　　　　　　

「セーフティ教室」SNSの取り扱いについて学びました

　９月１４日（木曜日）一日を通して「セーフティ教室」でした。１時間目は全校生徒が体育館に集まり、個人情報の取り扱いなどについて講師の先生の話を聞きながら、どのような危険が潜んでいるのか、将来のことを考えるとどのようなことに気を付けておかなければならないのかなどについて考えました。
　その後、クラスごとにグループになって事例をもとにしながら討議を行いました。その際、各グループには、中学生とも年齢が近い大学生が一人ずつファシリテーターとしてついてくれました。自分の考えを出しながら、人との考えを交流し合うことを通して、気を付けなければならないことを考えていました。なんと、大学生は総勢３４名の方が本校の「セーフティ教室」のためにかけつけてくれました。本講座は、東京都と連携して行ったものです。

　　　　  　  　

　放課後は、体育館にて本校PTA校外委員会主催の「地区別懇談会」”ファミリeルール講座”親子で考えるインターネットルール作りが行われました。
      　

正門は使えませんが整然と登校ができています
　現在、中規模改修工事中です。正門（西側の門）が使用できないため、生徒は東門（学校プール横にある門）を使用しています。２学期開始の時、いつもより遠回りをしなければならない生徒もいたり、隣の都立立川国際中等教育学校の生徒と登校時間が同じになったりすることから大勢の生徒であふれ、遅刻する生徒もいるのではないかと心配がありました。しかし、生徒は皆見通しをもって早めに登校できていることからこれまでよりもゆとりをもって校門を通過しています。

高尾山ナイトハイク
　７月２２日（土曜日）から翌２３日（日曜日）にかけて、恒例の本校の学区の地域行事である第３６回三町合同中学生スポーツ大会「高尾山ナイトハイク」が実施されました。今回も１００名を超える生徒が自主参加をしました。当日登山をした生徒は１２６名。これだけ多く本校の生徒が参加しました。曙町、高松町、栄町の地域の方々をはじめとする１００名を超える多くの大人の方々、卒業生に見守れ、安全が確保される中、全員が深夜に登山を開始し、無事に翌朝下山をすることができました。真っ暗な山中、要所要所で地域の大人の方から励ましの声をかけられ、地域の方と一緒にグループになり、励まし合いながら登山できたことは、生徒にとって大切な宝物となりました。あらためて今回準備から当日までお世話になりました地域の皆様に感謝申し上げます。ありがとうございます。

　安全管理上、生徒・保護者の出入りは東門に限らせていただいております。ご理解ご協力をお願いいたします。
【校舎外観】　　　　　　　　　　　　　　　　


　【保健室前】　　【正門入口付近】

【水泳指導中止のお知らせ】

中規模改修工事に伴う全館停電と重なることが決定となりましたので、８／２１（月）、２２（火）、２３（水）の水泳指導は中止となります。なお、２５日（金）、２８日（月）は実施予定です。

考えを伝え合う生徒の姿

　本校では主体的な学びができるような授業を進めることを重視しています。そのため、まずは自分が授業を通して何を学ぶのか見通しをもてるようにしています。そして、ただ単に教員の話を一方的に聞くことのみにとどまらないよう自分の考えをもつようにしています。さらに、その考えを伝え合うことを通して、考えを広げ深めていきます。授業の最後に、自分は何を学んだのか、分からなかったことは何かなどを明らかにします。このことが次の授業への自分の見通しとなります。
　写真で紹介するのは、家庭科、英語、数学、理科の授業ですが、数学と理科も自分の考えを皆の前で発表をしている場面です。はじめの３枚が家庭科。ここでは箸を使って豆を移していくことに取り組んでいます。何分ですべての豆を別のお椀に移すことができるかに挑戦。次のカルタをしているように見えるのは、英語の授業です。英語である場面の様子を教員が言います。それに該当する札を取っていくゲーム形式で英語を理解する場面です。
　次の３枚は、数学の授業。数学の授業は学び合いの形態がほとんどです。自分たちで相手を考え、聞き合ったり、質問したり、教え合ったりするなかで、学びを深めています。そして、４人１組で学び合っている様子の次の写真は、数学の問題の解き方、考え方についてみんなの前で発表をしている場面です。数学でももちろん自分の考えを発表します。論理的思考が必要だからです。
　次の４枚の写真は、３年理科です。自分の考えを発表している場面です。このように本校では、論理的な思考を重視し、それを互いに発表し合うことを通して、考える力、表現する力を高めながら学びを自分のものにしていくことに取り組んでいます。

　　　　　　　　　　　

３年国語ではビブリオバトルの予選が行われています　
　３年生は１年の段階から「ビブリオバトル（書評合戦）」に取り組んできているので、もう慣れたものです。予選は、４人１組のグループの中で自分のお勧め本を５分間で発表をします。今回使ってはならない言葉は、「映画化」「ドラマ化」などの表現です。それは、本の内容とは直接関係のないことだから。バラエティーに富んだ本が次々に紹介されていきます。発表のあとは、質問タイムですが、ここでも言葉は途切れることなく、次々に質問が出ます。質問の「質」にもこだわってきた３年生だけあって相手の良さを引き出そうとする質問が次々出されていました。発表が終わるとあたたかい拍手がおき、生徒はビブリオバトルを楽しみにしていることが伝わってきます。

　　　　　

登校時の避難訓練がありました

　地震はいつ起きるか分かりません。７月７日（金曜日）の朝、生徒が登校してくる時間帯での地震発生を想定して避難訓練を実施しました。本校では、様々な場面を想定しての避難訓練を実施しています。登校時は、校舎にすでに入り、教室にいる生徒もいるほか、校門を通る前の生徒もいます。そうした場面ではどのような行動をすることが必要なのかを体験を通して学んでいきます。この日は、校舎から校庭に向かう生徒、校門から校庭に向かう生徒と、別々の方向から校庭に集まっていました。点呼確認、報告までの時間は数分で完了しました。

　　　　　

６月末、はっきりしない天候が続いていますが、来週から、いよいよ水泳授業が始まります。その直前作業として、プールサイドの安全確認と仕上げの掃除が行われました。１年生のみなさん、お疲れ様でした。

第３回校内ビブリオバトル大会
今回のチャンプ本は？

　６月２９日（木曜日）、期末考査最終日の午後、図書室にて図書委員会主催「第３回校内ビブリオバトル大会」が行われました。今回チャンプ本に選ばれたのは、２年生の紹介した本、「ぼくは明日、昨日のきみとデートする」でした。はじめに次のような問いかけがあります。「皆さんは、この世界とは別の世界があると聞いたとき、何を思い浮かべますか？」。選ばれた生徒の発表は、表情豊かに、動作も交えて、その本の魅力をみんなに伝えようとする気持ちが伝わってくるものでした。

　　　　　　　　　　　　　　

２年校外学習（都内めぐり）・事後学習

　　　　　　　　　　　　　

命を救うために　教員研修
「心肺蘇生法・AED・エピペン使用法」

　６月２７日（火曜日）、生徒は期末考査ですが、教員は生徒が試験を終えて下校した午後の時間帯に研修をしました。今回の内容は、「心肺蘇生法」と「AEDの使用法」、そして、「エピペンの使用法」について実技を通して学びました。
　講師には毎年ご指導いただいている応急手当普及員・東京都災害時支援ボランティアの方をお招きしています。今年もご指導いただきました。毎年、少し心肺蘇生法の実施の仕方が変更になっていることがあるので、毎年学んでおく必要があります。いざという時、自ら行動できるよう教員もこのように研修を重ねています。

　　　　　　　　　　

研究テーマ「主体的な学びを促す授業づくり」
～伝え合い、支え合い、学び合う学習活動の活性化～
　６月２１日（水曜日）１年・社会科　研究授業

　６月２１日の5校時、1年の社会科・地理の授業で、校内研究の研究授業を行いました。内容は「時差」に関する学習です。これまで学習してきた知識を活用して、課題に取り組みます。取り組む学習課題は、「今からロンドンに電話をしようと思いますが、相手に迷惑のかからない時間かどうか確かめましょう」です。
　生徒は、地球儀、地図帳、懐中電灯などを使って、学び合いにより学びを深めていきます。これまで学習してきたこと、資料にあることなどを調べ、確かめて根拠を明らかにします。そして、根拠に基づいて自分たちの考えや意見をもちます。
　「え、何で」「こうだとすると」「こう考えると…」「あ、そうか」「分かった」などの声が飛び交っています。今回の「学び合い」で大事なことは、グループの全員が納得できるか、全員が説明できるかにかかっています。
　どのグループも真剣に自分たちの考え、意見を出し合って納得できる答えを導いていました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　

東京都統一体力テストの様子です。暑い中でしたが、準備から片付けまでを体育委員の生徒が中心になって計測を進めています。

昼食　順正おかべ家（清水寺）



三十三間堂　と　新幹線

北野天満宮は、菅原道真公をご祭神としておまつりする全国１万２０００社の天満宮、天神社の総本社です。「学問の神さま」、「芸能の神さま」として有名ですね。

京都は、すでに２７℃を超える夏日です。

最終日の朝です。昨夜は舞妓さんの舞鑑賞で大興奮でした。今朝は大きく体調を崩している生徒はいません。大きな荷物は一足先にトラックで立川に向かいます。

　　来年の修学旅行に向けての練習も兼ねています。立川駅を出発地点とし、東京駅、葛西臨海公園、浅草、上野公園、東京タワーなどを班行動で巡ります。さて、計画通りに立川駅に戻ることはできたでしょうか。

２学年は、明日、校外学習で都内めぐりをします。
「主体的に行動する都内めぐり～Let`s  enjoy !!!」のスローガンのもと、
今日は、体育館に集まり、実行委員生徒と先生から最終確認がありました。
また、体育の授業では、プール開始のための準備が進んでいます。これから新しい水が入ります。今年から、シャワーが温水に変更されます。

明日から３年生は、修学旅行です。このホームページで近況をお知らせします。

修学旅行スローガン
「京都・奈良　学び愛して　創れよ思い出」
実行委員長の言葉がしおりに書かれています。
「今年の修学旅行のスローガンは、”京都・奈良　学び愛して　創れよ思い出”です。日本の古くからある文化が残っている京都・奈良で、たくさんのことを学んで、学年全員が「行って良かった」と思えるような修学旅行にしたいと思い、このスローガンにしました。また、修学旅行は中学最後の宿泊行事です。スキー移動教室や都内めぐりの経験を生かして、中学校生活で培ってきた『主体性』を発揮できるように一人一人が自分の役割を果たせるようにしましょう。また、京都・奈良には寺院・建築物などをはじめとするたくさんの歴史的なものがあります。普段の生活では学べないものと触れ合える良い機会です。目的を明確にして、様々なことを経験できるようにしましょう。最後に、修学旅行の三日間は、日本の歴史について学び、最高の思い出ができるようにしましょう。」

３年修学旅行前日
明日から奈良・京都へ行ってきます
　明日から３年生は楽しみにしていた中学最後の宿泊行事「修学旅行」です。今日は、いつもより早く登校した３年生は、自分の荷物を宿舎に届けるため搬送用トラックに入れていきます。荷物の大きさも人それぞれ違いがあります。荷物を業者の方に渡す時も「お願いします」「よろしくお願いします」と声をかけています。大事なことですね。登校後は、いつも通り朝読書が始まりますが、３年生はどの学級も気持ちが浮かれた様子もなくいつもと同じように読書ができています。廊下には生徒が取り組んだ修学旅行の事前学習が掲示されていますが、いよいよ実物を見たり、関西の言葉に触れたり、実体験をしてきます。ぜひとも全員がよい学びをしてきてほしいです。
　さて、本日の５校時、３年は学習集会で出発に向けて最終の確認を行います。集会の運営・進行はすべて修学旅行実行委員会の生徒たちが行います。各係生徒からの説明、そして実行委員長の話の後は、現地での集合、整列の練習が行われます。実行委員会から指示が出され並び替えを行います。実行委員から示された目標時間は「１分間」です。１回目の並び替えでは２分かかってしまいます。再度並び替えをすることの提案がされますが、その時、実行委員から次の問いかけがあります。「なぜ、１分で整列をしなければならないのでしょうか？」。実行委員の説明の後、２度目の並び替えでは見事１分間で整列と点呼まで完了することができました。さあ、準備は整いました。明日から仲間とともに修学旅行でよい学びをしてきます。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

地震発生を想定した避難訓練
今回は校庭での訓練が実行できました
次回の避難訓練は授業中ではありません

　本日午後、地震発生を想定した避難訓練を実施しました。前回は降雨の影響もあり、体育館への避難訓練でした。そのとき、話をしないで迅速に行動することを次回の課題としました。今回は、外に素早く全員が避難することができるかにかかっています。緊急地震警報とともに校内に非常放送が流れます。「ただ今、緊急地震警報がありました。生徒の皆さんは机の下にもぐってください。机がない場合は体を低くして頭を守ってください」。この放送のあと、外に避難するよう指示が出ます。今回は、校庭に出て小走りで素早く避難することができていました。講評では、頭を守ることができていたかについて指摘がありました。自分の頭を守る方策を考えることが次回の課題となりました。次回の避難訓練は、教員が目の前で指示を出せる授業中ではないことの予告がありました。生徒一人一人が自覚をもった行動ができるかにかかっています。
　なお、以下の写真は、朝の挨拶運動で地域の方から声をかけていただいている様子、続いて朝読書の様子、その次に本日の避難訓練の様子を紹介しています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

教育実習生の実習期間が最終の３週間目を迎えています
５月３０日、教育実習生による国語の研究授業がありました

　現在、２名の教育実習生の実習期間です。２名とも１年の授業と学級を受け持っています。１名は国語、もう１名は英語です。５月１５日から始まった実習も今週で最終週を迎えています。５月３０日には、国語の教育実習生の研究授業がありました。
　授業では、生徒が読みを深めてきたことのまとめの段階に入り、筆者の考えについて、自分の考えをもつ場面でした。まず自分の考えをもち、それを４人１組（本校では３学年とも国語の授業はこのグループ編成をしていて国語班と言っています）になり、自分の考えを伝え合います。そのときの生徒の発言を聞いていると、「私は～のように考えます」「私、反論を言ってもいいですか？」「そうか」など、実にお互いの考えを述べ合うとともに、聞き合うことができていました。また、意見を述べた後に自然と拍手がされていることにも聞く姿勢があることを感じました。
　　　　　　　　　　　　　　　

放課後は部活動
校庭では、運動部のほかボランティア部が花壇の手入れをしています
　　　　　　　　　　　

授業の様子をお伝えします
本校では、主体的な学びを重視した授業を進めています
生徒が見通しをもち、生徒相互の学び合いを通して理解を深め
最後に振り返りを行うことで次の学びに向かう気持ちを
もてるようにしています

以下写真で紹介するのは、英語、国語、美術、理科、音楽の授業の様子です。
英語はALT（アメリカ人）との授業、国語は１年の教育実習生の授業の様子です。
その次の５、６番目の国語は３年の授業で、この時間は「論語」の暗唱に取り組んでいました。皆生き生きと前向きに覚えようとしている姿が印象的でした。
次のグループになっている教室は、美術室です。３年生の授業の様子です。そして、その次は、１年理科です。各自持参した水の中にいる微生物を顕微鏡で観察しています。必ず最後に授業の振り返りを行い、分かったこと、分からなかったことを明らかにし次の授業につなげていきます。次は、音楽の授業で、先日行った「音楽鑑賞教室」のことを振り返って学びを深めています。
　　　　　　　　　　　　　　

数学の授業は基本的に「学び合い」で進みます
ここからは、数学の授業の様子を紹介します。ここでは、１年の少人数指導の授業を紹介します。基本的に「学び合い」で授業は進みます。分からない生徒を出さないようお互いで自分の考え方を伝え合うことで、どうしてそのような答えが導けるのかを明らかにしていきます。生徒から聞こえてくる言葉は、「え、どうして？」「じゃ、こうしてみたら？」「こうすると、どうなる？」の後、喜びあふれる言葉で「あ、分かった！」「こうすればいいんだ！」「あ、ここで間違えていたんだ！」などの言葉が聞こえてきます。そして、やりっぱなしにしないで、最後に振り返りをして、「分かったこと」「できたこと」「どうして分からなかったのか」「次はどうすればいいのか」「家庭学習で進めたいこと」などを自分の言葉で書いていきます。
　　　　　　　　　　　　　　

授業開始のチャイムの前から学習に取り組む生徒の姿
そして、この「振り返り」により、自分は何が分かっていて、何が分かっていないのか、どうすればよいのかが明らかになっているので、次の授業で自分のやるべきことが分かっています。するとどういうことが起きるでしょうか。２６日（金曜日）の４時間目の数学を教室を見ていて驚くことがありました。休み時間にもかかわらず、次の授業の数学の学習を進めている生徒の姿が見られるのです。小テストを自ら行い、○つけをして、お互い「学び合い」のスタイルもすでに自分たちで取り入れ、進めています。授業開始のチャイムは鳴りましたが、生徒らは気にせず、自分たちの学習を進めています。まさに、主体的に学ぶ姿です。
　　　　　

創立７０周年記念第７０回運動会
多くの方の応援をいただきありがとうございました
　５月２０日（土曜日）、快晴のもと運動会が実施できました。写真で一日の様子をお伝えします。
　午前中は、個人種目等の競技が中心となります。気温が次第に上昇してくる中でしたが、生徒は皆、仲間の声援を受けながら一生懸命走る姿が印象的でした。選手以外に運動会実行委員の生徒をはじめ放送、用具、召集、審判等、すべて生徒が進めます。この動きも連携がとれていて機敏に動く姿が印象的でした。
　そして、団体種目。チームジャンプは、午後一番目の種目で、盛り上がりました。ここでもクラスが気持ちを一つにしようとする姿が見られました。
　また、各学年の学年種目は、練習を重ねてきた成果が発揮され、生徒は仲間と支え合う醍醐味を感じ取っていました。
　暑い中、朝早くから参観いただきました保護者はじめご来賓の皆さま、生徒の応援をいただきまことにありがとうございました。
　とても暑い中の運動会でしたが、生徒は、一人も熱中症で倒れるといったこともなく全員無事に競技、演技を終えることができました。
　なお、閉会式では、得点集計の確認作業に時間がかかり長い時間お待ちいただくことになりましたことお詫び申し上げます。今回、異例のことで、なんと３年生の１位、２位の得点がまったく同じであり、その確認作業に時間がかかったことがありました。結果は、３年は、２つのクラスが同率の１位という結果になりました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

運動会の準備を進める生徒の姿
　いよいよ明日が運動会。係の生徒は今日の午後、会場設営はじめ放送等の準備を進めました。こうした協力があり、明日の運動会が成り立ちます。吹奏楽部も外での本日最後の音合わせをしていました。明日の運動会が楽しみです。

　　　　　　　　　　　　　　　　

運動会に向けて最後の練習
気持ちが高まっています
明日はいよいよ運動会

　いよいよ明日が運動会です。昨日までは曇天続きだったので、おかげで体調不良になる生徒もほとんど出ませんでした。今日は打って変わって晴れとなり、それはそれで明日の運動会に向けて、また、明日も晴れのようなので、とてもありがたいのですが、急な気温の上昇で身体がついていけない生徒もでかねません。くれぐれも具合の悪い生徒が出ないように配慮が必要な天候となっています。
　さて、その中ですが生徒は明日の運動会に向けて気持ちを高めています。下の写真は今日の朝練習の様子です。チームジャンプの練習もこれが最後となるでしょう。クラスごとに励まし合っている姿がとてもさわやかです。これぞ中学生という姿です。明日の運動会はきっとみんなが一つになれるいい一日になることでしょう。

　　　　　　　　　　　

５月１８日の練習の様子
　予行のとき３年は「大むかで」の競技練習ができなかったため、本日練習を行いました。気持ちを一つにする姿がどのクラスにも見られます。くれぐれもけがのないようにしてほしいです。せっかく練習してきても運動会当日でその姿が見られなくなってしまいますから。でも、３年生はそのこともよく理解して、安全を確保しながら、クラスが一体となって走る姿が見られていました。また、途中でうまく進まなくなり止まらざるを得ない時も、そのときどう修正すればよいのかを考えながら行動ができていました。ここに価値があると感じました。
　そして、１年生も学年種目「多摩川下り」の練習を行っていました。ずいぶんはやく進むことができるようになってきました。作戦会議も開かれています。男女が一つになり、円陣を作って意見を出し合っている姿も見られます。中学でのはじめての運動会に向けて１年生も気持ちを高めています。

　　　　　　　　　　　

運動会予行
係生徒が昨日からの準備、そして本日の進行に頑張っていました
朝は放送機器の不具合で近隣の皆様にご迷惑をおかけしました
深くお詫び申し上げます

　５月１７日（水曜日）、本日は運動会の予行が午前中ありました。係の生徒たちが昨日の放課後、テント設置、グランド整備等、準備を行いました。そして、今朝は早朝からグランドの石拾いを行っている生徒がいました。こうしたきめ細かな準備があって、予行が迎えられます。競技、演目だけでなく、こうした生徒たちの努力があって運動会は成り立ちます。生徒はこうしたことを通して大事なことを学んでいます。
　また、今朝は早朝から放送機器の不具合のため大きな音がスピーカーから出てしまい、近隣の皆様には多大なご迷惑をおかけしたことを深くお詫び申し上げます。現在改善の努力を進めています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

１年は本校の校歌の歌唱コンクール
大きな声で校歌を響かせていました

　予行の行われた午後、１年生は校歌コンクールを実施しました。以前ホームページでも体育館で行われたリハーサルの様子をお伝えしてありますが、その本番です。
　はじめ全員で歌います。音楽室という限られた空間ではありましたが、とてもとても大きな声で気持ちよく歌う生徒の姿が見られました。
　さて、今度はクラスごとに学年のみんなに顔を向けて歌うので全員で歌う時とは勝手が違いますが、どのクラスも堂々と歌い上げていました。男子は声変わり前で、一番声を出すのに難しい時期ですが、少年らしいボーイソプラノを響かせていたのが素敵でした。自分の通う学校の校歌を誇らしげに歌えることは大事なことです。これから愛校心がもてるような活動を進め、校歌を高らかに歌い上げてほしいと思います。

　　　　　　　　　　　

　５月１６日（火曜日）朝練習
　チームジャンプの様子
　　５月１６日（火曜日）の朝練習。チームジャンプの練習にも熱がこもっています。今日は、２年生は「音楽鑑賞教室」があるため、朝練習は１年と３年のみです。

　　　　　

１６日（火曜日）午後、２年生は音楽鑑賞教室
国立音楽大学講堂でオーケストラの演奏鑑賞

　５月１６日（火曜日）の午後、２年生は立川市教育委員会・立川市立中学校長会主催の「音楽鑑賞教室」があり、国立音楽大学の１２９０名収容の大きな講堂で生のオーケストラ演奏を聴きました。市内すべての中学２年生が対象で、前半と後半の２回に分けて実施されます。本校は前半部、座席は一番前でした。小学校でも演奏を鑑賞していますが、中学になり聴く生の演奏はまた一味違うものとなっていたことでしょう。指揮者の方から楽器の紹介があり、貴重なパイプオルガンの演奏を聴くこともできました。最後のアンコール演奏の「ラディツキー行進曲」では、生徒も手拍子で会場内が一体となり、大盛り上がりでした。

　　　　　　　　　　　

いよいよ今週の土曜日が運動会
気持ちが高まっています

　５月１５日（月曜日）朝から朝練習、そして朝礼はそのまま校庭で行われます。校長の話のあと、ALTの先生、そして今日から３週間教育実習生の実習が始まることで２人の実習生の紹介がありました。
　引き続き、そのまま１時間目は、全校練習です。今日の内容は「チームジャンプ」の全体の動きを確認します。そして、学年練習が行われたあと、放課後練習があります。放課後練習では、それぞれの学年種目の練習を行っていました。いずれも生徒が中心になって進めていきます。今、生徒は気持ちを一つにしようと日々練習を重ねています。
　放課後練習の後、校庭では部活動が行われていますが、同時に吹奏楽部が外で運動会当日でも全校の入場行進をリードする行進曲の演奏の練習を校庭を行進しながら行っていました。
　いよいよ今週の土曜日が運動会です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

来る５月２０日（土曜日）運動会開催
５月１１日（木曜日）青空のもと朝練習「チームジャンプ」
 ５月１１日（木曜日）昨日は打って変わり澄んだ青空のもと朝練習が校庭で行われました。はじめての練習の日は思うように跳べなかった１年生もずいぶん跳べるようになってきました。２年生、３年生もそれぞれどうしたら一つでも多く跳べるようになるか工夫しながら跳んでいる姿が運動会の練習のだいご味だと感じます。

　　　　　

５月１０日（水曜日）の朝は曇天の中でしたが、朝練習がありました。チームジャンプの練習に取り組んでいます。
　気温の変化が激しいです。昨日とは違い気温が下がり曇り空です。今日も朝練習は全校一斉にチームジャンプに取り組んでいます。３年生は早くも連続４５回跳べるクラスが出ています。２年生、１年生もそれに続こうと気持ちを高めています。学年練習も盛り上がっています。

　　　　　　　　

来る５月２０日（土曜日）運動会開催
今日から全校練習が始まりました！
全校練習では行進の練習
放課後練習も開始

　連休明けの５月８日（月曜日）、今日から運動会の全校あげての練習が始まりました。天気予報では、東京の本日の最高気温が２９℃と知らされていました。朝、８時２５分開始でしたので、陽射しは強いもののさわやかな感じです。でも、体調には気を付けながら練習が始まりました。
　進行は、運動会実行委員会の生徒たちが行います。行進の説明でも代表の生徒がみんなの前で実際に行進する姿を見せます。１年生にとっては初めてのことですが、３年生が入場の仕方も演じてくれます。イメージができたところで行進練習の開始です。
　次は、運動会実行委員のリードでラジオ体操です。５５０名近い生徒が一斉に動きます。集中をして行動しないとぶつかったりします。生徒は運動会実行委員の指示に集中して動作を機敏に行っていました。
　放課後は、１年生と３年生が校庭を使用して練習が行われました。３年生は動きがわかっているので、クラスごとに無駄なく時間を活かし練習を行っています。１年生も学年練習を受けての練習だったことで、放課後の練習では１回目より上達していました。当日がとても楽しみです。

　　        　   　　　　　　　　　

生徒総会に真剣に望む生徒
～みんなが生徒会　ツナげよう　主体性の輪～

　５月２日（火曜日）の午後、生徒総会が本校の体育館で全校生徒出席のもと行われました。はじめに開会の言葉、生徒会長挨拶、そして、議長団選出と続き、議事に入る前には出席者人数の確認が行われます。大人が行っている総会と流れは同じです。生徒は、このように生徒会、生徒総会の意義を学んでいきます。１年生にとっては小学校時代とは違う感覚を味わっていたことと思います。
　さて、議長団の承認も得られて、議事の審議に移っていきます。生徒会本部役員より提案されている活動方針は、「みんなが生徒会　ツナげよう　主体性の輪」。すでに学級討議の段階で「なぜツナげるツナだけカタカナなのか？」との質問が出され、回答は『「生徒会本部のキャラクターであるマグロの「ツナガロー」と、生徒会本部が大切にしている「つながり」が合わさり「ツナげよう」になりました』とありました。この後、議長の進行により採決に移ります。本部役員から始まり、一つ一つの委員会ごとに説明と質疑応答があり、すべての議事が可決され、生徒総会は終了しました。
　生徒たちは本部役員と各専門委員会の説明を真剣に聞き、全体の場でも３人の生徒から質問も出され、しっかりと審議が行われました。各委員会等の承認後には、会長と各委員長はお礼を述べると自然と全生徒から拍手がされ、全員が参加している一体感が感じられました。
　最後に校長講評があり、その中の最後に、これまで総会の資料作成をはじめ遅くまで学校に残って印刷、製本や準備を進めてくれた生徒会本部役員、各専門委員会委員長、委員に感謝の気持ちを込めて拍手を送ろうの呼びかけに全員が大きな拍手を送り終わりました。これからの活動に期待ができそうです。

　　　　　　　　　　　

　お世話になった先生方とのお別れ　離任式
　生徒は気持ちのこもった感謝の言葉を伝えられました

　４月２８日（金曜日）の午後、離任式が行われました。２年生、３年生にとっては昨年度までお世話になった先生と１か月ぶりの再会です。生徒は再会をとても喜んでいました。そして、先生方も１か月ぶりに二中に来て、二中の生徒との良い思い出について話をしてくださいました。また、生徒も先生方一人一人に感謝の気持ちを伝えますが、先生方から教えられたことを胸に刻み、成長を遂げていこうとしている気持ちのこもった感謝の言葉で感動的なものでした。一人一人の先生方のご挨拶と生徒の感謝の言葉と花束贈呈の後は、全員で式歌「明日の空へ」を合唱後、最後に全員で校歌を歌い、離任式は終了しました。二中を去られた先生方のこれからの活躍をお祈りしています。これまでありがとうございました。

　　　　　　　　　　　

　４月２６日水曜日の様子をお伝えします

　朝の挨拶、朝読書
　今日も地域の方があいさつの声をかけてくださっています。今日も遅れて入る生徒はいません。この後、教室に行き「朝読書」が始まります。どの学年も静かに読書に専念しています。朝の静寂な場面です。

　　　　　　

　３年修学旅行の事前学習
　３年はお知らせしてきた修学旅行の事前学習が進み、新聞形式にまとめることができています。３年の廊下に掲示されています。その一部を紹介します。
　実行委員会から書き方の説明を受け、その指示に従っているまとめられている様子が分かります。形式的なことでいえば、写真や絵の大きさ、文字のサイズなどについて指示がありました。なんのための学習かということが理解できてまとめられているようです。このことが大事なことです。調べたことが生きる修学旅行になるとよいです。

　　　　　

　国語の授業
  ３学年とも小グループでの意見交換と発表
　～根拠を明らかにして自分の考えをもつ～
　国語はこの日１年から３年まですべての学年で小グループによる意見交換と発表が行われていました。１年と２年はちょうどグループで話し合われた内容の発表や意見交換をしているところです。２年の黒板には、今日の学習の目標として「根拠を明らかにして自分の考えをもつ」と書かれています。３年の国語は、意見交換の場面ですが、実に真剣に意見が交わされています。これは２年で「走れメロス」の授業のとき、自分たちであげた疑問を解いていく問題解決の学習を踏まえているからこその姿です。人に任せることなく、全員が自分の考え、意見を根拠に基づいて主張し合っています。ここで大事になるのは主張することはもちろんなのですが、聞く力が問われるのです。本校で「考え」を伝え合うことを大事にしていることの意味がここにあります。

　　　　　

　理科、数学、社会の授業
　理科は校庭に出て「雲の観察」です
　外に出て生徒が「空」を見上げているのは、３年理科の授業の様子です。「雲」の観察をしています。ここでも学び合いの姿が見られています。そして、１年の数学は、少人数指導による学び合いの様子です。６枚目の写真は３年社会です。自分で考え、課題に向き合っている場面です。

　　　　　

　保健体育の授業は、１年生の様子です
　今日はリレーのスタート、バトンパスの練習です
　１年生、理解も早く、動きもしっかりしています
　運動会が５月２０日と例年より早い時期にあるため、全種目について学んでおく必要があることから対応をしています。準備体操は、ラジオ体操に取り組んでいますが、手足もしっかり伸ばすことやメリハリをつけた動作ができています。そして、今日は、リレーのスタートの仕方、バトンパスの方法について学んでいます。皆、どうすればよいのかということを理解して動けているので、身に付くのも早いです。学び方の基本が理解できている１年生です。

　　　　　　　　　　　　　　

　校庭に咲く花々の続き
　ツツジの花が校庭のあちらこちらに咲いています。ハナミズキも校庭のいろいろな場所にあることが分かります。よく見ると紫蘭の花も咲いています。

　　

　４月２４日（月曜日）
　月曜日の朝、今日は朝礼がありませんが、駆け込んで走り抜けていく生徒もなく、始業時間前にほぼ全員が余裕をもって登校できています。月曜日も朝から地域の方があいさつの声かけをしてくださっています。ありがとうございます。生徒は皆、気持ちよく校門を通ることができています。地域の方からは、「特に１年生が元気にあいさつの声を出しています」と言っていただきました。あいさつはまず自分からする心がけが大事です。生徒会でも呼びかけをしています。
　さて、ホームページでも紹介しているように、本校の校庭にはたくさんの花々が咲いています。今日は、藤の花（藤棚）、ハナミズキ、そして花壇に咲く花の紹介をします（藤棚には蜂がいるようなので、生徒の安全を考慮し、近づかないようにロープが張られています。被害等は発生していません）。ところで、先週、本校の菜園に咲いている白い花は何でしょう？と問いかけをしましたが、何の花かお分かりでしょうか（この日誌の下にある「本校の校地に咲く花々」のタイトルの内容をご覧ください）。菜園で白い花とくればもうお分かりと思います。そうです。「大根」です。これからこの大根の花から種を採取して、また新たに大根の種をまき、大根を育てていくのだそうです。

　　　　　　　　


４月２１日 金曜日  午後
１年生、校歌の練習
　まだ、入学して１０日程度ですが、１年生は早くも校歌を覚えた生徒が大勢います。今日は、体育館に集合して、学年全体で校歌の練習をしました。写真で紹介した場面の内容は、はじめにフロアで全体で歌い、次にそのままフロアでクラスごとに発表します。そして、次は一クラスごとステージに上がり、校歌を発表します。この状態はまるで合唱祭のクラス発表と同じです。早くも１年生は合唱祭に向けての気持ちももてたようです。生徒手帳にある歌詞を見て歌う生徒はほんの数人。あとは、全員歌詞を見ず、前を見て堂々と歌っていました。自分の学校の歌を誇らしげに歌う姿は本当にすがすがしい気持ちになります。学校全体で歌う場面が楽しみです。２年生、３年生はきっと驚くことでしょう。楽しみです。

　　　　　　　　　　　

３年　修学旅行事前学習の続き

　事前学習も、新聞形式での発表ができるよう書き込みも進んでいます。今日も資料とタブレット端末をうまく使いこなしているようです。

　　　　　

本校の校地に咲く花々
　桜（ソメイヨシノ）は散ってしまいましたが、十分私たちの心を和ませてくれました。菜の花は元気に咲いています。チューリップも咲いています。さて、校庭菜園には白い花が咲いています。これは何の花だか分かりますか？３枚目の写真に写っている白い花です。

　　



４月２１日（金曜日）
　朝の挨拶運動、朝読書、朝学活（朝の会）、授業の様子

　本校の朝は、朝の挨拶運動から始まります。日々、地域、保護者の方々が校門で生徒を迎えてくださいます。地域の方々、保護者の方々は生徒が気持ちよく登校できるよう、また、安全の面も支援をしていただきながら校門に立って生徒に声をかけてくださいます。本当にありがたいことです。
　生徒は教室に行くと８時２５分から朝読書が始まります。１年から３年までとても静寂な中、皆一斉に読書をしています。そして、その後、朝の学活（朝の会）が始まります。すっかり１年生も活動が定着したようで、学級委員等が皆の前に出て司会進行を行います。
　授業の様子を紹介します。今回の写真で紹介する授業は、英語、数学、社会、理科、音楽です。数学は、少人数指導で、早くも「学び合い」による授業が進んでいます。音楽は、２年生で「サンタルチア」を原語で歌っている場面でした。ここでは女声のみですが、横で男子も個別練習をしていました。原語での「サンタルチア」の女子生徒の歌声はとても美しい響きでした。社会は、身近な立川市の地図をもとに自分が利用したことのある場所を確認していました。皆、とても熱心に取り組んでいます。理科は、１年の植物観察の授業で、実際に校庭で採取した植物の観察を行っているところです。最後の３枚は保健体育の授業です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

４月１９日（水曜日）
３年生は「修学旅行」の取り組みが始まりました
今日から「事前学習」の始まりです
資料、タブレット端末を使って調べます

　３年は修学旅行の事前学習に取り組んでいます。資料やタブレット端末を使って新聞形式で発表をします。今日は、その１時間目です。修学旅行実行委員の生徒がすべて説明を行い指示を出します。どのように作ればよいか、どのように伝えればよいか、すべて生徒たちが自分たちで考え進めています。１年、２年の積み上げがあるので、自分たちで進める意識をもって臨んでいます。そして、学級の仲間もその説明をよく聞きます。事前学習は、あと２時間行います。よいまとめができるとよいです。

　　　　　　　　　　　　　

４月１８日（火曜日）
　避難訓練の実施
　そして、全国学力・学習状況調査（３年）の実施
　
　朝の様子
　一日の朝は、朝読書から始まりますが、その前の職員室前の廊下は今は１年生がたくさんいます。ここにその日一日の予定が書かれています。それを学級の日直などが学級のみんなに知らせるために予定などを写しに来るからです。責任をもって仕事を進めています。そして、学級ではまず、朝読書から始まります。学校中がとても静寂なひと時となります。二中の一日は、この静寂な環境から始まります。朝読書が終わると朝の学活です。写真は１年生の様子ですが、すでにもう慣れたもので学級委員が進行をしています。

　　　　　

３年は全国学力・学習状況調査の実施

　４月１８日、３年は全国学力・学習状況調査に取り組みました。この日全国一斉に行われています。まずは、問題に取り組む前にシートに個人の記録をしていきます。その後、国語と数学の問題に取り組みます。３年生、よく頑張りました。

　　　　　　　　　

　授業の様子
　ここでは、数学、国語、英語の授業の様子を紹介します。
　　　　　

　避難訓練
　今回は、避難経路の確認です

　今年度初めての「避難訓練」です。今回は避難経路の確認です。あいにくの雨で、校庭の状態が良くなかったため、今回は体育館に一時避難をすることで実施しました。５５０名近くの生徒が一斉に動きますが、整然と体育館に整列し、集まった時も無駄なおしゃべりもなく、静かな状態を自分たちで作り出せていました。体育館に来るまでの間に一言もしゃべらずに来た人は手を挙げようとの問いかけに半分くらいの生徒が挙手していました。来るまでの間、一言もしゃべらずにとなると自信がない生徒がいたようですが、正直です。それでも半分は一言もしゃべらずに避難できていました。次回は、全員ができるようになるよう目標設定もできました。

　　　　　　

　生徒会朝礼・認証式
　学級では「生徒総会」に向けて学級討議
　゛つなげよう、主体性の輪”（生徒会）
　４月１７日の月曜日の朝、生徒会朝礼が行われました。運営・進行はすべて生徒が行います。全校生徒が体育館に集まり、まず整列することから始まりますが、その指示も生徒会役員生徒が行います。入場した時点で、学級委員はじめ生徒自身で整列をする習慣がついているので、すでに列はできていますが、生徒会役員の指示で再度整列を行います。実に整然と行えます。
　そして、本日は生徒会専門委員会の「認証式」です。生徒会本部はじめ学級委員会、生活委員会などそれぞれの専門委員会から前期活動方針が委員長から述べられ、各学級の各専門委員の生徒の紹介があります。
　昨年度、生徒会は主体的な活動を進めようとしてきました。中でも、昨年の４月１６日に発生した熊本地方を中心とする大地震の被害に対し、自分たちも何か支援する活動はできないかと考え、協議する中で、募金活動をすることを決定し、生徒に働きかけしてきました。これは教師に言われたから行ったものではありません。すべて生徒が自ら発案し、全校生徒に呼びかけ、募金活動もすべて生徒が進めました。今年も主体的に活動ができる生徒会活動を目指して、活動が進みます。生徒会の活動方針、スローガンは、「つなげよう主体性の輪」です。

　　　　　
学級討議
　各学級で生徒総会に向けて各専門委員会の活動方針に関する学級討議が行われています。グループになって討議を進めながら、学級としての質問や意見を出していきます。早速１年生も学級討議を進めていました。初めてのことですが、どのクラスもとても協力的に進めることができていました。

　　　　　
月曜日の授業の様子
　はじめの写真は英語の少人数指導の様子です。少人数により、より多くの英語での発話ができるようにしています。ここでは、ゲーム形式により、英語で自分の考えを伝えている場面です。続いて、社会、数学（学び合いの場面）、保健体育の様子です。

　　　　　

桜の花びら舞う校庭での授業
保健体育、理科（植物観察）の授業
　４月１４日（金曜日）の授業の様子です。保健体育は、３年生、５０ｍ走、理科は、理科室で説明を行った後、校庭に出て植物観察の様子です。校庭には、桜の花びらが風に舞っていました。校庭には、桜の花びらが絨毯のように広がっていました。その中を生徒たちは５０ｍ走に取り組んでいました。そして、１年の理科は植物観察です。教室で校庭に出て何をするのか説明を受けた後、グループになって実際に植物観察を行っていました。皆、対話をしながら熱心に観察をしていました。

　　　　　　　　　　　

１年生は、人間関係をつくる授業に取り組んでいます
知り合ったばかりの仲間と対話しながら、仲を深めています
　本校の１年の総合的な学習の時間の１学期の内容は主に「ピアサポート」を行っています。人間関係をどのように作るのか、人と接するにはどのようなことが大切なのかなど活動を中心にしながら学びます。この日は、体育館で全員が集まって、仲間とともに推理シートに書かれている内容はどの先生かを探り当てる活動です。仲間とともに対話を通して、この内容はどの先生かを考えながら、実際に先生方にインタビューをしていきます。自然と仲間と、そして、先生方とのコミュニケーションが深められていきます。皆、楽しそうに活動ができていました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　

本校の校庭にはたくさんの樹木、花があります
桜もまだ頑張って咲いています

　　　　　

４月１０日～１３日の様子
４月１０日（月曜日）朝礼
　全校生徒数、５４９名。体育館の中には、生徒でいっぱいになっていますが、実に整然と集まり、また、整列も自然とよくできます。これが本校生徒の力です。朝礼では、始業式、入学式では紹介できなかった教員の紹介がありました。話にも集中できていました。
１年学年集会
　１年は、朝礼の後学年集会を行い、背の順に並び替えを行いましたが、実によく仲間と協力しながら自分から動こうとする生徒が多くいて、あっという間に並び替えができました。この力をあらゆるところで発揮するとさらに高められます。
　この後、２年の学年集会、３年の学年集会と続きました。写真では１年の後に３年の集会の様子を紹介しています。
１年学級活動（学活）の様子
　中学では、生徒がほとんどのことを主体となって進めていきます。今週、早速１年生も生徒会の専門委員会の活動紹介、そして、学級活動では学級委員が皆の前に出て進行を務めます。学級の仲間も学級委員に協力して活動を進められていました。
教科の授業の様子
　授業も始まりました。写真では、音楽、社会、国語、英語、数学等の様子を紹介しています。１年生の音楽の授業では校歌を歌っていました。校長が音楽室に入ると、今から校長に校歌を聞いてもらおうと、皆大きな声で歌っていました。早くも歌詞を見ないで歌える生徒がたくさんいました。嬉しいことです。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

満開の桜の中、第７１回入学式挙行
入学おめでとうございます

　４月７日（金曜日）、校庭の桜は新入生を歓迎するように満開となっています。本日、９時３０分から入学式が挙行されました。在校生はじめ教職員も心待ちしていた１６８名の新１年生が入学しました。新１年生は担任から呼名をされたとき、大きな声で「はい」としっかり返事ができていました。これから始まる中学校での生活を頑張るぞという決意にあふれている返事でした。そして、在校生の態度も新１年生の入学を心待ちしていたのが伝わってくる様子でした。また、新入生の誓いの言葉は、新たに始まる中学校では、失敗を恐れず何事にもチャレンジしていこうという意欲にあふれる気持ちが述べられていました。これから始まる中学校での生活をより良いものにできるよう学校一体となって取り組んでいきましょう。

　　　　　　　　

　  　　

始業式　平成２９年度が始まりました
明日の入学式に向けて準備中

　春らしい陽気になっています。本日から平成２９年度の学校生活が始まりました。早速、始業式でそれぞれ進級した新２年生、新３年生がそろいました。校歌を歌い、校長式辞の後、新しく本校に着任した先生の紹介がありました。そして、式後、明日の入学式に向けて生徒たちは準備を進めました。皆、協力的に動いてくれました。
　明日は、いよいよ新１年生が本校に入学してきます。１年から３年までそろって新たな年度がスタートします。今年度は、本校にとって創立７０年目を迎える記念の時です。みんなでその気持ちを高めていき、良い年度にしたいと思います。
    校庭に咲いている花々も春の陽気に誘われ、一気に花が開いています。校庭の桜も新入生を歓迎するように満開となっています。
    私たち立川二中の生徒と教職員は、明日、新１年生が入学してくることを心待ちしています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　

チャンプ本に本校生徒のお薦め本が選ばれました
「ビブリオバトル交流戦」実施（会場：立川市中央図書館）
３月２７日、午後５時からJ：COM（１１チャンネル）で放映

　会場が立川市中央図書館で実施されている「平成２８年度ビブリオバトル交流戦」が３月２７日（月曜日）の午前中行われ、チャンプ本には、本校２年の生徒が紹介した「人間失格」（太宰治）が選ばれました。
　発表した生徒は、本校の校内ビブリオバトル大会において「人間失格」を紹介し、聴き手の関心を集め、見事チャンプ本に選ばれていました。
　今回、他の学校の生徒と初めて一緒に実施をしたのですが堂々と発表できていたことがよかったのでしょう。本校では、２年の国語の授業でもビブリオバトルを「話すこと・聞くこと」の学習の中で実施しています。

　　

校内駅伝大会　まず２学年
大きな声援を受け　頑張りました！

　今日は快晴の中、校内駅伝大会の開催日。午前中は２年の部です。実行委員会が中心となりまずは開会式。けが等により出場できない生徒以外は、全員が参加できていることがまず嬉しいです。駅伝は一人一人がたすきをつなぎ成立する競技です。仲間同士がまずは気持ちを高めることが大事なこと。
　スタートで早速生徒たちから声援があり盛り上がります。次々とタスキがつながれていくとき、駅伝大会の醍醐味を感じます。チームの仲間を応援するのはもちろんですが、他のチーム、他のクラスの選手を応援する姿がとても素晴らしいことと感じます。
　応援に来てくださった保護者の方々も応援の言葉をかけてくださっていました。２年生の生徒たちは応援の言葉にうなづいたり、笑顔を返してくれたり、中には「ありがとうございます！」と言葉が出ている生徒もいました。
　みんなでつくりあげた駅伝大会になりました。応援に駆けつけてくださった保護者の皆さまありがとうございます。

　　　　　　　　　　　　　　　　　

そして、午後は１年の部
１年も高らかな声援の中での走り

　１年生ははじめての駅伝大会でしたが、実行委員会の進行もしっかり行え、とても全体が集中して取り組めていました。チーム、クラスをこえた声援が校庭に響き渡ります。走るのが苦手な生徒も応援に後押しされます。
　これまで練習を重ねてきた成果も発揮されていました。駅伝の良さは、タスキをつないでいくこと。一人一人の持久力を高めるために取り組むとともに、協力する力を高めることにつながります。
　実行委員の講評や閉会の言葉には、はじめての取り組みだったけれど、みんなで協力できたことが良かったこと、この気持ちを２年生になったときつなげられるとありました。
　１年の部にも保護者の方々に応援に来ていただきました。熱い声援をおくっていただきありがとうございます。

　　　　　　　　　　　　　　　　　

３月１５日　本日は３年生同窓会入会式
そして、全校揃って卒業式の予行
次第に高まる緊張感
　　　　　　　　　　

いよいよ今週の金曜日、「卒業式」挙行
３年生は最後の教科の授業
１、２年生は「校内駅伝大会」に向けて

　いよいよ今週の金曜日に卒業式があります。３年生の本校での生活も残すところあとわずかとなってきました。教科授業も本日３月１３日（月）が最後で、今日は家庭科の調理実習を行っているクラスもありました。みんなとてもいい表情で協力的に楽しそうに取り組んでいました。蒸しケーキとマドレーヌ、おいしく出来上がったようでした。
　写真の最初は、朝礼の様子です。今年度最後の朝礼で、今回は生徒会朝礼でした。写真は生徒会長の話と陸上部の表彰の様子です。
　家庭科の調理実習の様子の次の写真が、卒業式練習の様子です。全学年そろっての初めての練習ですが、１回でしっかりと決めてくれました。また、歌の練習の指示や振り返りはすべて生徒が進めます。これが中学校の醍醐味です。
　最後の校庭の写真は、体育の授業で「校内駅伝大会」に向けての練習の様子です。走る生徒も一生懸命ですが、声援を送る生徒の姿も中学生らしいとてもさわやかな、そして、あたたかい光景です。
　中学校の良さが表れている一日の様子です。

　　　　　　　　　　　　　　

中学校を巣立っていく前に人権学習
３年生はハンセン病資料館を見学
語り部・平沢保治さんのお話を聞く

　本日、３月１０日（金曜日）、３年生は午前中、東村山市にある「国立ハンセン病資料館」に行きました。３年生は、事前学習で「ハンセン病」について学んできました。一人一人がその学びの資料をファイルに綴じ込み、今日も持参しています。事前学習が活きている姿が見られます。見学する際も漫然と見るのではなく、一人一人が持参している自分のファイルを開き、資料を見学しながら書き込みをしています。とても熱心に見ています。学校で学んできたことが実際に資料館に来て、当時の様子が分かる具体物を見ると迫るものがあるのでしょう。中には涙を流している生徒もいました。いわれなき差別とのたたかいの姿も知ることができたことでしょう。
　そして、後半は、直接、語り部の平沢保治さんのお話をお聞きすることができました。平沢さんは、あと７日で９０歳になられます。とてもしっかりした明瞭な語りで生徒に熱いメッセージを送っていただきました。平沢さんからは、中学校を巣立っていく生徒に向けて、自分の故郷を大事にしてほしい、肉親に対する感謝の気持ちをもってほしい、命を大事にしてほしい、「耐える」ということを大事にしてほしいとお話がありました。最後に、夢と希望をもってほしいとのお言葉をいただきました。
　義務教育を終えるにあたり、ハンセン病について学べ、平沢さんから直接お話を聞けたことはとても貴重な機会になりました。生徒たちはこの日のことを忘れることはないでしょう。

　　　　　　　　

午後は、卒業式の練習
３年はもちろん、１、２年生もとても引き締まった気持ちで臨めています

　　　　　　

２年・国語の授業　「走れメロス」　図書室にて
ICT、豊富な図書資料を活用した”主体的な学び”
大事なことはいかに自分たちの頭を使って考えられているかということ
タブレット端末を使い、自分たちで考えた課題に向けて
”対話的な学び”、そして”深い学び”へ

　２年の国語の授業では、現在「走れメロス」に取り組んでいます。生徒たちは、普段の自分の教室から場所を図書室へ移して、４人１組になり、タブレット端末を活用して、そして、図書室にある資料を利用して対話をしています。どのグループも真剣そのもの。何に取り組んでいるのでしょうか？
　これは、「走れメロス」の読解を深めるために、「走れメロス」について理解したいことの課題を自分たちで掲げ、自分たちなりの分析を行い、論理的に思考し、表現をしていこうとする取り組みです。生徒は課題を解決するために、豊富にある図書室の資料を使ってあらゆる角度から分析を行っています。また、タブレット端末も有効に活用しています。皆、真剣そのものです。自分たちで決めた課題を解決する姿こそ、主体的に学ぶ姿です。誰かに言われたから取り組んでいるのとは違います。


　　　　　　　　

お世話になった校舎に感謝の気持ちを込めて
３年生、いよいよ残り日数があとわずかに

　３年生の授業も特別時間割になっています。卒業式までの残り日数もあとわずかとなってきました。今日は、午前中球技大会、午後は奉仕活動がありました。球技大会は、生徒たちの委員会が中心となって自分たちですべて進行し、実に楽しそうに取り組むことができました。また、午後の奉仕活動も皆で協力して、一人一人が実に積極的に活動できていました。３年間自分たちがお世話になった校舎への感謝の気持ちを込めていることが伝わってきます。これから卒業式の練習も始まると、いよいよ立川二中とのお別れを意識することになっていくでしょう。３年生は、今一人一人が”有終の美”を飾ろうと頑張っています。その姿を下級生に見せてくれています。
　昨日は、「校長特別授業」がクラスごとにありました。３年間を振り返り、新しい生活の見通しをもつことをテーマの授業。人は一人ひとり違いがあるからこその価値があることについて皆で確認し合いました。皆、楽しそうに和気藹藹に参加していました。下に紹介するはじめの３枚の写真がその時の様子です。みんなで仲間を褒め合いました。思わず拍手が出ます。とても和やか。これが３年生の良さですね。

　　　　　　　　　　　　　　　　　

いざというときのために
救急救命講習で３年生は
心肺蘇生法とAED使用法について学びました

　３月６日・月曜日、３年生は午後から普通救命講習の授業を行いました。これは、AEDが設置されるようになり、AEDを使用しての救急救命処置が行えるようになったことを受け、傷病者の安全管理や救急処置に役立つよう、心肺蘇生法とAED使用法についての知識や技術を身に付けることを目的に行うものです。
　講師には、立川消防署の方々、東京都災害時支援ボランティアの方々をお迎えして実施をしました。お忙しい中、本校のためにご指導くださった皆様ありがとうございます。

　　　　　　　　　　　

学習発表会
一年間、仲間と伝え合い、支え合い、学び合って
きた学習の成果が発表されました
生徒たちの思考を表現する力が高まりました
英語スピーチはアナウンスも英語で、
そして、身振り手振りを交えた豊かな表現
仲間と考えを伝え合って完成させたダンス表現
ハーモニーを重視した吹奏楽部の演奏
展示は１年間の学習の成果を披露