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学校のできごと
大きい面積
4年生の算数の時間。
大きい面積の表し方について、考えている子どもたち。
a(アール) ha(ヘクタール)という新しい単位の登場ですが、先生と一緒に集中して学習している子どもたちです(^o^)

大きい面積の表し方について、考えている子どもたち。
a(アール) ha(ヘクタール)という新しい単位の登場ですが、先生と一緒に集中して学習している子どもたちです(^o^)
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4けたの数
2年生の算数の時間。
4けたの数について算数の先生と学習を行っています。
どのようにすればよいのかについて、考えている2年生です(^o^)

答えはいくつだったのかについては、お子さんに聞いてみてくださいね。
4けたの数について算数の先生と学習を行っています。
どのようにすればよいのかについて、考えている2年生です(^o^)
答えはいくつだったのかについては、お子さんに聞いてみてくださいね。
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熟語
4年生の国語の時間。
新出漢字の学習後、熟語の意味について考えています。
熟語とは、二文字以上の漢字の組み合わせでできた言葉です。
子どもたちが真剣な眼差しで学習している姿が印象的でした(^o^)
新出漢字の学習後、熟語の意味について考えています。
熟語とは、二文字以上の漢字の組み合わせでできた言葉です。
子どもたちが真剣な眼差しで学習している姿が印象的でした(^o^)
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食塩水
5年生の理科の時間。
食塩を水にとかす時、全体の重さはとかす前後でどうなるのだろう?というめあてで授業はすすんでいきます。

実験方法をしっかりと聞く子どもたちです(^o^)


実験結果については子どもたちに聞いてみてくださいね。
食塩を水にとかす時、全体の重さはとかす前後でどうなるのだろう?というめあてで授業はすすんでいきます。
実験方法をしっかりと聞く子どもたちです(^o^)
実験結果については子どもたちに聞いてみてくださいね。
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事件や事故が起きたとき
3年生の社会科の時間。
事件や事故が起きた際、どのようにすればよいのかについて先生と一緒に学習を進めます。
意欲的に学習する姿が輝いていました(^o^)

事件や事故が起きた際、どのようにすればよいのかについて先生と一緒に学習を進めます。
意欲的に学習する姿が輝いていました(^o^)
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全校朝会
毎週火曜日は、全校朝会をリモートで行っています。
先週 土曜日に 立川市科学教育センターで行われた「仮想宇宙旅行」の映像を見ました。
子どもたちは映像を見ながら「地球ってこんな形をしているんだ」などと驚いていました(^o^)

先週 土曜日に 立川市科学教育センターで行われた「仮想宇宙旅行」の映像を見ました。
子どもたちは映像を見ながら「地球ってこんな形をしているんだ」などと驚いていました(^o^)
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登校
現在の気温は2℃
日差しがなく、とても寒く感じます。
大寒波の到来でしょうか。
子どもたちは、気持ちのいい挨拶し、朝から元気に登校しています。
子どもたちの挨拶で校舎内が明るくなる本校です(^o^)
日差しがなく、とても寒く感じます。
大寒波の到来でしょうか。
子どもたちは、気持ちのいい挨拶し、朝から元気に登校しています。
子どもたちの挨拶で校舎内が明るくなる本校です(^o^)
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給食
今日の給食
○ポトフ
○いよかん
○ミートパイ
○牛乳

今日もおいしい給食、ありがとうございました(^o^)
○ポトフ
○いよかん
○ミートパイ
○牛乳
今日もおいしい給食、ありがとうございました(^o^)
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公正 公平
6年生の道徳の時間。
「田中正造」という資料を活用し、「公正 公平」について考える6年生。
授業後半では、「誰かに公正 公平な態度で接することができたことがあるかどうか」について、積極的に発表する子どもたちでした(^o^)

「田中正造」という資料を活用し、「公正 公平」について考える6年生。
授業後半では、「誰かに公正 公平な態度で接することができたことがあるかどうか」について、積極的に発表する子どもたちでした(^o^)
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かけ算の筆算
3年生の算数の時間。
子どもたちは12✕23の計算の仕方を考えています。
はじめに、12✕20と12✕3に分けて計算を考えた後、筆算のやり方を考えていました。
筆算で計算することのよさについて、深く学ぶ姿が印象的でした(^o^)

子どもたちは12✕23の計算の仕方を考えています。
はじめに、12✕20と12✕3に分けて計算を考えた後、筆算のやり方を考えていました。
筆算で計算することのよさについて、深く学ぶ姿が印象的でした(^o^)
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※土・日・祝日・振替休業日・学校 閉庁日は音声案内となります。
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