学校のできごと

５年生の社会科。教科書・資料集・地図帳
・ノートと、準備が大変です。金曜日学校
から、教室に置いておく、いわゆる置き勉
のお手紙をよく読んで御協力をお願いしま
す。授業では先生が問題を出しながら、資
料集や地図帳の使い方を練習していました。

くわのみ学級のロッカーは、一目でしまい方が
わかるようになっています。すっきり！

金曜日は眼科検診。全学年・全学級で行いました。
ちゃんと静かに並び座って、指示をよく聞いてい
たので、予定時間内で５００人以上を検査すること
ができました。

ジャジャン！超難問。国語辞典では
どちらが先に載っているでしょう。
先生ナイスな問題です。３年生の子
どもたちが、下の部分に気がつきま
した。

東大王みたいな問題でしたね。答えは
あおですね。３年生よく気がつきまし
たね。

音楽室では、机は使いません。イスに音楽
袋をかけています。この音楽袋、音楽の授
業で使うんだと一目で分かるおしゃれな袋
ですね。

さてこれは、図工の作品ではありません。
６年生の算数です。そうです、線対称の
学習の発展ですね。

くわのみ学級で、野菜の苗を植えました。
ミニトマトなど、子どもたちが育てたい
野菜を選んだようです。大きく育て！

野菜を育てているところは、このあしっこガーデン。
手前の池は、鳥たちが休むこともあるらしく、私が
来たら、鳥がびっくりして逃げました。

２年生生活科のカードから。すずらんをあげた
なんていいお話です。今週も交通安全教室、
草花遊び、生活科見学等々、行事がたくさん。
ヤゴ救出作戦もありますね。天気予報に注目の
一週間です。

金曜日の給食です　中華おこわ　はるまき　
鶏肉とチンゲンサイのスープ　牛乳
給食では、お米で炊いたものを「めし」、餅米で
炊いたものを「おこわ」というそうです。おこわ
は餅米を使っているので、もちっとした食感です。

１年生の給食には、今も６年生のお手伝
いが続いています。ただし、１年生に配
膳の方法を教えている段階で、なるべく
１年生がやるようになっていました。

６年生の担任や専科の先生は、４時間目の授業
が伸びないように、気をつけているそうです。
当番の６年生がやる気満々だからだそうです！
ありがとう、よろしく６年生！

自転車で出張などにいくと、地域の
農家さんの畑に花がたくさん咲いて
います。とってもきれいですね。

玉川上水の新家橋を渡ったら、おやっ！
大きな金色の錦鯉が優雅に泳いでいるで
はありませんか。ゆったり速い流れに負
けずに泳いでいました。帰りにまた橋を
渡りましたが、もういませんでした。

ラジオでは、１３日の金曜日で仏滅と
大さわぎでしたが、気にしなければい
つもと同じ金曜日。３年生は国語で
国語辞典をつかいます。名前の確認。
左上の部分を､「はしら（柱）」と言
います。

太い文字の部分を「見出し語」。これは、
知っている３年生も多かったですね。

これは難しい。「つめ（爪）」といいます。
英語で「INDEX（インデックス）」ですね。
先生自作のスライドは、とても分かりやす
いです。子どもたち、覚えたかな？

見出し語は、５０音順に並んでいます。
いた・いし、どっちが先でしょうか。
などと練習したら、自然と理屈が分かっ
てきましたよ。もし５０音表があったら
お家で掲示してください。
【突然おまけ】
私の中学１年初めての国語の中間テスト
で、「５０音を書きなさい」という問題
が出ました。正解者は数人で、国語の先
生が怒っていたことを思い出しました。
貼っておいて自然と覚えるのが表の良さ
なのですね。

こうして４文字の言葉まで練習して、
プリントで確かめました。来客があ
ったので、ここまでしか見られませ
んでしたが、来週はいよいよ辞書で
調べるそうです。頑張ってね！

その次の時間、忘れ物をとりに来たら（ドジですね）
３年生も外国語活動を学習していました。まだぴか
ぴかの教科書。英語であいさつを学ぶところでした。

２年生の教室では、図工で、消防車の絵の仕上
げをしていました。当日は時間が足りなかった
ので、背景やぬりのこしなどを仕上げて完成です。

いやあ、味のある絵が並んでます。消防士を
書き足すなど、丁寧に完成したそうです。
７０年を超える消防の絵の伝統です。

木曜日のくわのみ学級。おお！これは５０ｍ走
ですね。体力テストの大事な種目。先生が一緒
に走って、応援している場面もありました！

５年生の音楽。「歌詞の様子を思い浮かべながら
リズムを感じて明るい声で歌おう」というめあて
です。「こいのぼり」（♫いらーかーのなみと～
の方です）のリズムを手拍子で表現。

次は「すてきな一歩」という曲です。手拍子で
やはりリズムを感じながら、途中で追っかけて
二部合唱になるところ（分かりずらくてすみま
せんが、わかってほしい）で、重なりを感じて
いました。

なんと代表で二人で歌う場面もあり。
応援して聞く態度も素晴らしい。

最後は今月の歌。曲の途中で何度か手拍子が
流れます。そこで立ち上がり拍手します。難
しいのでしょうが、だんだん慣れてきました。
この授業は昨日でしたが、今朝、今月の歌が
流れていたとき、この授業のように手拍子を
している子どもたちが多数いました！

くわのみ学級の国語。『のはらうた』です。
まずは先生が板書するのを、見ています。
先生の、質問に答えながら、内容を確かめ
ます。

次はプリントに視写。よく見て丁寧に
書き写します。

よーく見て書いています。集中力も
高まりますね！

書き終わった人から、各自音読の練習
をはじめます。

最後は一人ずつ、先生の前で音読。
つっかえたり間違えたりすると、
なかなか合格できません。真剣に
音読しています。

この後の給食。　ミルクパン　ポークチャップ
ＡＢＣスープ　牛乳
給食によく出るジャガイモで有名なのは、ごつ　
ごつした「男爵」と、調理しやすい「メーク　
イン」。今日のジャがバターには、男爵を使っ
ています。男爵っていっても髭男爵じゃないよ。

昨日は、１５０周年実行委員会の実行
委員会がありました。話し合いのあと、
屋上に設置する看板の制作です。

型版は、図工専科の力作です。板を白地に
したのは本校用務主事です。

準備もばっちり、実行委員さんの手際も早く
予想以上に早くできました。

主事さんに屋上へ掲示してもらいます。
もう少しお待ちください。

２年生の国語です。「多」という漢字等を
学習します。

読み方・画数・「多」を使った言葉
など、出しあった後「空書き」です。
それ「１・２・３・４・・・！」

２年生最初の説明文は「たんぽぽのちえ」
まずは、全文を最後まで交代で読見ました。
次に教科書を閉じて、イラストを順番通り
に並べてみました。

少し意見が分かれたところもありましたが、
最後は無事に全員並べられました。

次に、時間を表す言葉「○日」「春になると」
等々をみんなで探しました。画面を見ると分か
るように、段落意識や時間の流れを大まかに、
つかんだ１時間でした。

６年生は「聞いて、考えを深めよう」という
単元。「自分の意見を再構築し、考えを深め
てまとめよう！」いう６年生ならではの、め
あてです。その今日は１時間目。

話し合いの手順や、話しあいの視点を考えました。
立場を明確にすることも大事ですね。

次回からいよいよ話し合いになります。とこ
ろでさすが６年生。ノートの字がとても丁寧
でした。色も使ってきれいにノートを作って
いました。

それもそのはず、各教科のノートや
学習カード、自学ノートなどに、力
を入れているのですね！次回から、い
よいよ話し合いに進むようです。頑張
って自分の考えを再構築しましょう。

今朝は、たてわり班活動のロング集会。
６年生が、１年生から５年生までいる
たてわり班をまとめます。

車座になって、自己紹介をする教室も
ありました。

始めは少し緊張していましたが、自己紹介を
進めていく内に笑顔もみられました。

今度はグループの名前を決めます。６年生が
下級生の意見を聞きながら進めています。

英語のカッコイイグループ名や、好きな色
ものに関連づけたグループなどさまざま。

無事に決まって、ゲームを始めるところも
ありました。次回からは、グループ（班）
ごとに遊びます。６年生やたてわり委員の
みなさん、お疲れ様！

２年生が、野菜を育てます。今週は天気が
あまりよくないらしく、今日はチャンスで
すね。

美味しいトマトになってね！美味しいきゅうりに
育ってね！と願いを込め育てます。

「がんばって、そだってね！」何て、お友だ
ちになったみたいですね。絵も上手いな。

主事さんが作ってくれた、ボールよけに
守られながら、夏までに実れ、野菜たち！

理科の気温調べ。理科の観察は、天気に
左右されるものもあります。今日は晴れ
た日の天気調べをやる絶好のチャンス！

協力して測っています。気温は日陰で
測ります。どの班も軒並み２０度越え
でした。

キャベツのクリームシチュー　揚げパン　　
ダイコンときゅうりのコロコロサラダ　牛乳
この時期のキャベツは春キャベツといって、
柔らかく、栄養価も高いそうですね。人気の
揚げパンも美味しいねえ。

ち
お話の後、生活指導の先生が、事故の
防止など安全な生活や安心な生活など
について、お話をします。今朝もそう
でした。

「わかった　できた　第九小」
「あいさつの花をさかせる第九小」
大人も子どもも頑張っている第九小
です。

くわのみ学級では、２日に昭和記念公園
に遠足に行きました。ふり返り絵日記ふ
うの作文を書いています。一時少しだけ
雨が降ってふわふわドームはできなかっ
たそうですが、それ以外は、黒板をみる
といろいろな活動ができましたね。

文を書く→絵を描く→色を塗る。
完成したら、きっと廊下に掲示するの
だと思います。

３年生は３クラスとも国語で、漢字の学習です。
漢字の音読み・訓読みの学習をしていました。

このクラスでは、新出漢字の練習です。
漢字ドリル→漢字ノートの順番ですね。
はなまるをいっぱいもらっています。

ここでも丁寧に書くことが、大事です。みんな
真剣に取り組んでいました！

１年生の体育。体育着がピカピカ！少し
大きめなのもかわいいです。ちゃんと並
ぶところです。集団行動がどんどんでき
るようになりますね。

地域の方は、当たり前のことなのでしょうが、
以前砂川町は。砂川○番とか、○番組などと
呼んでいました。バス停や信号機、町会の名
前などにまだ残っていますね。始めて見たと
きは、かっこいいなと思いました。一番町から
始まり、砂川十番まで五日市街道沿いに標識が
みられます。

「組」という共同体が地域にはありました。
かつて砂川では一番組から十番組まで存在し、
各組ごとに地域の道路や水路の管理、住民全
体で行う行事や農作業のとりまとめが行われ
ていたのですね。立川市になって地名番地整
理が行われ、新しい町名が使われるようにな
ったとのこと。今でも「○番組」と地域のみ
なさんが使われているのはこの理由だったの
ですね。　参考：「たちかわ物語」第４号

めんどりは飛べないので下で寝ますが
おんどりは高いところで寝ます。夕方
一番高いところで寝る、ボスのクロコ。
来たときからこの一番いい場所が指定
席でした。一時この枝には３羽のオス
が固まって寝ていたのですが、とうと
う一羽で寝ます。

クロゴマも、少し高いところを探して
寝るようです。そのうち寝床も決定す
るでしょう。お休みなさい。明日から
また、子どもたちが見に来ますよ！