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日誌
学校のできごと
クラブ活動
HP担当
興味や関心に応じて、作品作りを行っています。
社会科新聞
グラフや写真も用いながら、調べたことをまとめました。
一歩ずつ成長
鉛筆の握り方やノートの使い方も覚えた１学期。
一歩ずつ成長してきました。
学習のまとめも頑張ります。
個性豊かな作品
ガムテープや色紙などを組み合わせて、個性豊かな作品に仕上げました。
八ヶ岳自然教室 ２日目
学年担当1八ヶ岳自然教室２日目。
昨日までは絶望的だった天気が、まさかの快晴に。
普段の行いがよいのでしょうか。
予定していたハイキングと野外レク、
昨日から延期になったキャンプファイヤーと、すべての予定を行うことができました。
集団生活の難しさも感じながら、着実に成長しています
八ヶ岳自然教室
待ちに待った八ヶ岳自然教室の一日目。
今日は、牧場の見学と体験、飯ごう炊爨を行いました。
東京ではできない貴重な経験を積むことができました。
難しいことも、班のメンバーで協力してやりきることができました。
宿泊へ向けて
７月に行われる宿泊学習へ向けて整理整頓の練習をしました。
整理整頓をしておくと気持ちもよいですし、物も取り出しやすくなりますね。
委員会活動
代表委員による、「学校をよりよくするためのポスター」の下がきです。
飼育委員。動物たちにえさをやったり、飼育小屋の清掃をしたりしています。
委員会活動
本をたくさん読んだ人にしおり等を作っています。
運動会へ向け、合奏の練習中です。
九小子ども祭り
縦割り班ごとに集まり、遊び道具を作りました。
この日へ向け、高学年を中心に準備を進めてきました。
下級生の視点に立って、作り方や遊び方を考えられました。
当番のお仕事
明日の予定をお知らせしているところです。
自分が任されているお仕事をしっかりと行っています。
研究授業
今回は1・２年生の研究授業が行われました。
「教室にいる誰もが参加し、考えを共有し高め合う授業づくり」を主題に研究を進めているところです。
研究の成果を子どもたちの成長に繋げていけるよう、研鑽を重ねてまいります。
真似るは学ぶ
ノートの取り方を確認しました。
筆算と筆算の間は、1マスずつ空けて書くと、見直しもしやすくなります。
「真似る」は、「学ぶ」です。
八ヶ岳自然教室に向けて
八ヶ岳自然教室に向けて、飯ごう炊さんの練習を行いました。
地域のかた、保護者のかたにたくさん支援していただき、いい練習をすることができました。
多くの人に支えられながら八ヶ岳に行けることに、子供たちも感謝をしています。
地域のかた、保護者のかたにたくさん支援していただき、いい練習をすることができました。
多くの人に支えられながら八ヶ岳に行けることに、子供たちも感謝をしています。
聞く 訊く 聴く
国語の学習で、「きくこと」のトレーニングをしています。
人の話をしっかりときくことは、すべての学習に共通することなので、さらに研鑽を積んでいけるようにしていきます。
人の話をしっかりときくことは、すべての学習に共通することなので、さらに研鑽を積んでいけるようにしていきます。
たくさんの学び
劇団四季の観劇に行く前に、竹芝桟橋で昼食をとりました。
「立川よりも都会だねぇ」とつぶやく子どもも。
行き帰りの電車でも、ルールやマナーに気をつけて乗車するなど、たくさんのことを学んだ１日になりました。
公共心・公徳心
電車に乗り、劇団四季の観劇に行きます。
役者さんの表現力だけではなく、公共の場でのマナーやルールも学んできます。
体力テスト
体力テストを行いました。
１年生の補助を行った６年生。
１年生を見つめるその眼差しがとてもやさしかったです。
１年生の補助を行った６年生。
１年生を見つめるその眼差しがとてもやさしかったです。
過ごし方の工夫
梅雨空で退屈そうな子どもたち。
読書をしたり、カードゲームをしたりと過ごし方を工夫しながら生活しています。
読書をしたり、カードゲームをしたりと過ごし方を工夫しながら生活しています。
楽しませる力
日光移動教室のバスレクで、子どもたちが考えたクイズです。
第１問！
第2問！
答えは・・・考えてみてくださいね。
第１問！
第2問！
答えは・・・考えてみてくださいね。