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学校のできごと
縦割り大掃除
HP担当
異学年交流の縦割り班での大掃除。
上級生と下級生がそれぞれ刺激し合いながら、担当場所をピカピカにしていました。
卒業式練習
卒業式練習が始まりました。
読み取る力
ワークシートを使って、登場人物の気持ちや場面の様子等を読み取る力を伸ばしています。
黒板アート
イラストクラブ全員で描いた作品です。
テーマは、「春・学校・卒業・お別れ」です。
もうすぐ2年生
１年間でたくさんのことを身に付けました。
これから文章や絵の仕上げです。
もうすぐ2年生です。
ことばが心の支えになる
「座右の銘」について考えました。
言葉を大切にできる人でいたいですね。
音楽
鍵盤ハーモニカで、合奏をしました。
卒業式へ向けて
卒業式で６年生に贈る言葉の練習が始まりました。
６年生が気持ちよく卒業できるよう、気持ちを込めて伝えます。
ふれあいたてわり交流給食
たてわり班の活動も、６年生から５年生へと引き継がれています。
配膳や給食中の会話のつなぎ役なども、６年生を見習って頑張りました。
仕事を通して成長する
最後の委員会活動がありました。
学校のために、使命感をもって仕事に取り組んだ子どもたち。
子どもたちも仕事を通して、成長していくのですね。
６年生を送る会
各学年の子どもたちが心を込め、６年生へ合唱や合奏のプレゼントをしました。
心温まる会になりました。
ふれあいたてわり大集会
たてわり委員会が企画・運営した大集会。
朝の校庭に、子どもたちの元気な声が響きました。
救急救命講習
立川消防署砂川出張所の方々にお越しいただきました。
心臓マッサージやＡＥＤの使い方、三角巾での止血法を学びました。
事前にお家の方から教わってきていた子どももいました。
ご指導いただいた砂川出張所のみなさん、ありがとうございました。
小中連携
中学校の英語の先生に来ていただき、英語の授業を行いました。
友だちと協力して
形の勉強で、箱を作りました。
友だちと協力して作ると、より楽しく学べるようです。
遊びの工夫
新聞紙を使って、遊び道具を作っています。
工夫を加えると、遊びがより楽しくなりますね。
個性あふれる
個性あふれる作品が完成しました。
「おぉ〜！」や「いいねぇ。」などの言葉が飛び交う鑑賞会になりました。
対話をしながら
図工でも音楽でも、対話をしながら学習を進めています。
保護者会の準備
保護者会の準備中。
お家の方が教室に入った時に、うれしくなるような言葉を黒板いっぱいに書きました。
和太鼓クラブ発表
全校児童の前で発表することを目標に、練習を積み重ねてきた子どももいたようです。
子どもたちの気持ちのこもった演奏は、何度見ても感動します。
自分の好きなこと
クラブ活動の様子です。
興味・関心に応じて、活動しています。
自分の好きなことに取り組める時間です。
ほめ言葉
子どもたちの１年間の成長を、保護者のみなさんに考えていただきました。
肯定的な言葉で認めてもらえると、大人だってうれしいですよね。
保護者のみなさんが、和気あいあいと、子どもたちの成長を語り合う姿がとても素敵でした。（子どもたちが成長していく姿って、うれしいですね。）
ご協力いただき、ありがとうございました！
和太鼓
腰を落とし、思いを込めて叩きます。
卒業へ向けて
６年生、卒業へ向けて。
ソプラノ、アルトに分かれて合唱練習を続けています。
個人差
保健の授業で、身体の成長について学んでいます。
今回は、身体の成長に個人差があることを学びました。
ふせんで整理
自分の考えを、ふせんを使って整理しています。
これを元に、作文を書いていきます。
楽しい作品にするには
楽しい作品にするにはどう工夫するとよいのか、考えながら作っています。
お別れ球技大会
「6年生は、やっぱり強かった！」
企画や運営も頑張りながら、試合にも臨んでいた５年生の一言です。
6年生の卒業がだんだんと近づいてきました。
コトバンク
漢字の書き取りと並行して、意味調べも行っています。
「言葉をためる」で、「コトバンク」。
様々な言葉をどんどん貯めていけるといいですね。
気配り
「気配りのできる小学生たちでした！」
幼保小交流で、引率された先生からいただいたお言葉です。
「気配り」の意味を調べてみました。
→「行き届くように、いろいろと心遣いすること。配慮。」
終始、笑顔の絶えない時間を過ごせた子どもたち。
４月から最高学年として活躍していく姿が目に浮かびました。
９小に来てくれた園児のみなさん、ありがとうございました！
校内研究
「教室にいるだれもが学習に参加し、理解できる授業づくり〜ユニバーサルデザインの手法を活かして〜」を研究主題にし、２年目の研究を終えようとしています。
・黒板周りの環境をできるだけスッキリさせること
・授業の流れを示すこと
・子どもが考えたいと思う授業を工夫する
等に取り組んでまいりました。
来年度は、研究のまとめの３年目になります。学んできたことを、子どもたちへの指導に生かしてまいります。
音楽
鍵盤ハーモニカやカスタネット、トライアングル、ベルに分かれて、合奏しました。
音色がそろうと、何だかうれしい気持ちになりますね。
個に応じた指導
子どもたちの学習進度に合わせる、寄り添って話を聞くなど、個に応じた指導を心がけています。
視覚化を図る
発表メモの書き方や読み方の指導をしています。
視聴覚機器も使い、視覚化を図ることで、理解促進につながると考えています。
自啄
自分を琢くと書いて、自琢。
「じたく」と読むそうです。
いくつになっても、いくつであっても、自分をみがき続ける人を育てていきたいですね。
読み聞かせ
たんぽぽの会のみなさんによる読み聞かせ。
子どもたちの心に寄り添う語り方は、子どもたちにとって、安心感を覚えるようです。
パネルディスカッション
よりよい考えを導き出せるよう、パネラーとフロアー分かれて話し合っています。
幼保小交流
来週の幼保小交流へ向けて準備を進めています。
チームで協力しながら、楽しそうに準備をすすめる姿に、成長を感じます。
展覧会片付け
展覧会が終わり、高学年で片付けを行いました。
自分から仕事を見つけ、取り組む力を発揮！
予定していた時間よりも早く終わらせました。
高学年のみなさん、学校のためにありがとうございました。
学級会
お別れ球技大会のルール作りを学級ごとに話し合いました。
お別れ球技大会の実行委員を中心に、「６年生やくわのみ学級の人たちも楽しめる」ルール作りを進めています。
展覧会
子どもたちの素敵な作品がたくさんです。
ぜひご覧になってください！
準備
お別れ球技大会へ向けた、実行委員の打ち合わせです。
６年生に楽しんでもらうために、どのようにプランニングしていけばよいのか考え、実行していきます。
英語でお買い物
買い物客・お店の人・料理人に分かれて、英語でお買い物ゲームをしました。
本は心の栄養
自分のペースで読み進める子どもたち。
「本は心の栄養」です。
子ども時代のうちに様々な本に出会い、豊かな感性を磨いていってほしいですね。
自信へと
算数の時間です。
解いた問題を先生に見てもらいます。
自分たちでも考え方や解き方を教え合い、自信につなげていけるよう、指導をしていきます。
高学年へと
5・６年生による委員会発表がありました。
さすが、高学年。
わかりやすい見事なプレゼンテーションでした。
「４月からは自分たちも！」と、意欲が出てきたかな？？
算数アート
実際に操作して
算数の図形の学習。
小さな図形を実際に操作して、形の概念やおもしろさをつかんでいきます。
たんぽぽの会
たんぽぽの会の方々に読み聞かせしていただきました。
子どもたちは、読み聞かせが大好き。
たんぽぽの会のみなさん、ありがとうございました。
演奏を楽しむ
６年生の合奏練習です。
心を一つに、演奏を楽しめるよう指導してまいります。
第九小学校校歌
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