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学校のできごと
いじめ防止に関する読み聞かせ
本校は、毎月１０日を「いじめ０の日」としています。
本日は、生活指導部の職員による読み聞かせを行いました。
内容が豊富でしたので、感じることも多かったようです。
自分と向き合い、「過去の自分を振り返って、これからの自分のあるべき姿」を考えることができた児童もいました。
考えたことを実践していけるよう、指導を続けてまいります。
1人でもやり抜く心の強さ
履き途中で、掃除の時間が終わってしまった児童を見つけました。
その児童は、集めたゴミを丁寧に片付けていました。
昼休み時間の始まりになり、周りが遊びの声でいっぱいになりつつある中の出来事。
やらねばならないことを、1人でもやり抜く心の強さに頼もしさを覚えました。
参画者へと
学級集会を開くために、話合いを行いました。
実演も交えながら、折り合いを付けられた子どもたち。
一人一人が、ただの「出席者」にならず、「参加者」になり、「参画者」へと成長していけるよう、指導の工夫改善を図ってまいります。
飼育委員発表集会
飼育委員によるクイズ形式の発表集会がありました。
生き物の面倒を見るのは容易なことではありません。
その大変さも感じさせない、楽しさ満点の発表でした。
よりよい人間関係を築くには
「全員が楽しめるオリジナルドッジボールのルールを決めよう」の議題の元、話合いを行いました。
今日は、他校の先生方が参観に来られたので、いつもより緊張感のある中、話合いを進めました。
話合いで決まったことの実践もすぐにしました。
「よりよい人間関係を築く」には、どのようにすればよいのか。今後も試行錯誤を繰り返しながら、子どもたちの成長に繋げてまいります。
戦争体験のお話
地域の方々に、戦争体験のお話をしていただきました。
戦争がいかに悲惨なものなのか、そして平和でいられることがどれだけありがたいことなのか、より理解できた子どもたち。
ご指導ありがとうございました。
気持ちよく過ごすためには
環境整備委員による、「気持ちよく過ごすためには、どうすればよいか」の発表がありました。
・丁寧な掃除の仕方
・黒板の板書の消し方
・片付けの仕方 など
早速、掃除の時間に丁寧に掃除をしている児童を見つけました。
発表したみなさんの思いが伝わったようです。
環境整備委員のみなさん、ありがとうございました。
プラスアルファの行動力
放課後に、廊下階段の掃除をしていた子どもたちがいました。話を聞いてみました。
「今日は掃除がなかったし、昨日も汚かったから、気になって掃除をしました。」とのこと。
自主的に行う「プラスアルファ」の行動力に感心させられた放課後の時間でした。
ファーレ立川アート見学
ガイドの方に案内していただき、たくさんのアート作品を鑑賞しました。
作品に出会うたびに、「おーっ！」と歓声を上げていた子どもたち。
作者の思いも知ると、納得のいく表情をしていました。
ご指導ありがとうございました。
和太鼓クラブ
クラブの時間に加え、朝練習も行っています。
子どもたちが太鼓を叩く力強さや繊細さに、感動を覚えます。
卒業へ向けて
卒業まで残り半年を切りました。
卒業アルバムの写真撮影も始まっています。
カメラマンさんの愉快な声かけで、笑顔あふれる写真撮影となりました。
仕上がりが楽しみですね。
たんぽぽの会によるお話
たんぽぽの会の方々によるお話がありました。
子どもたちに馴染みのある昔話などを、表現力豊かにお話していただきました。
ありがとうございました。
本は心の栄養
読書週間が始まりました。
友だちと寄り添い、読書に親しんでいます。
事前学習
来週、ファーレ立川の作品を鑑賞しに行く５年生。
どんな作品があるのか、事前学習をしました。
図書委員の仕事
図書委員の仕事の発表集会がありました。
クイズ形式だったため、みんな楽しく聞き入っていました。
避難訓練
地震の後に火災発生という設定で、中休みに訓練を行いました。
校内のそれぞれの場所にいた子どもたちも、落ち着いて校庭に避難できました。
研究授業
視覚に訴えたり、考え方を共有したりして、課題を解決しようとしている子どもたち。
「教室にいるだれもが学習に参加し、理解できる授業づくり」を目指し、先生たちも試行錯誤しています。
響き渡る遊び声
校庭中に響き渡る子どもたちの遊び声。
そんな子どもたちに聞いてみました。
「学校生活の中で、1番楽しみな時間はいつですか。」
「昼休みです！」
だそうです。
食育の授業
栄養士の先生方にお越しいただき、食育の授業をしていただきました。
大豆のことを聞いていると、自分が読んでいる本を取り出し、確認をする子どももいました。
ご指導ありがとうございました。
体験
体験教室中のくわのみ学級の子どもたち。
さまざまな体験をし、成長して帰ってくることでしょう。
遊びも学び
昼休みの友だちとの遊びも学びとなっています。
子どもたちは学ぶことが大好きなようです。
「楽しませる」
相手意識をもちながら、ふれあいたてわり集会に臨んでいる高学年の子どもたち。
下級生から頼りにされる場面も増えてきました。
研究授業
本校は、「教室にいるだれもが学習に参加し、理解できる授業づくり」を主題に、「ユニバーサルデザイン」の考えを取り入れながら研究を進めています。
学級会
学級会で、「団結力を高めるためには、どうするとよいか」について話し合いました。
自分の考えと友だちの考えとの折り合いを付けながら、話し合うことができました。
落ち着いた雰囲気の中で
２年生の国語の様子です。
３年生の国語の様子です。
１年生の国語の様子です。
運動会が終わり、過ごしやすい気候になりました。
落ち着いた雰囲気の中で、子どもたちは、学習に励んでいます。
いじめ防止について考える
弁護士の方々に来校いただき、いじめ防止についてのお話をしていただきました。
今後の自分のあるべき姿について、考えることができたようです。
ご指導いただき、ありがとうございました。
相手の反応に合わせる
集会委員によるゲーム集会がありました。
相手の反応に合わせて、発表のできた集会委員の子どもたち。
おかげさまで楽しい１日の始まりとなりました。
社会科見学
マルエツさんに社会科見学に行きました。
お店の工夫など、様々なお話を聞かせていただきました。
子どもたちの質問にも丁寧に答えていただき、ありがとうございました。
算数チャレンジ
算数室前の掲示板には、このような掲示物があります。
休み時間になると、この前で相談し合う子どもたちの姿を見ることもできます。
運動会を終えて
「一生忘れられない。」６年生の文章です。
今の６年生のように、成長していきたいようです。
来年の運動会では、どんな成長をするのでしょうか。
一致団結
正々堂々勝負をした結果、僅差で赤組の勝利となりました。
両組、そしてどの学年も「一致団結」し、目標へ向けて頑張り通すことができました。
この運動会で身に付けた力を、今後の生活に生かしていってほしいと思います。
最後まで温かいご声援やご協力をいただき、ありがとうございました。
運動会日和
運動会日和になりました。
運動会への思い
５年生の書いた文章です。６年生への思いが書かれています。
昨年の経験を生かし、成長を続ける６年生。
自分の役割を意識し、取り組もうとしている６年生。
いよいよ本番です。一人ひとりの思いが花開く運動会になりますように。
最高のパフォーマンスを発揮する
どの学年も、運動会へ向けて仕上げの段階に入りました。
ここまで来たら、体調管理に努めるのみです。
当日、最高のパフォーマンスが発揮できますように。
芝生でくつろぐ
芝生化工事が終わりました。
裸足になり、その感触を確かめる子どもたち。
気持ちよさそうにくつろいでいました。
自主性を伸ばす
よりよい学級をつくるには、子どもたちの自主的な活動も必要になってきます。
自分のやりたい仕事を考え、創造的に取り組むことで、子どもたちの自主性も伸びていくと考えます。
ちなみに写真は、クイズ係の考えたものです。
全校練習
地域の方に、砂川音頭の踊り方をご指導いただきました。ありがとうございました。
体をいっぱい使って、応援練習も行いました。
校庭中に響き渡る応援は、応援する人もされる人も、見る人も気持ちいいです。
考えを整理する
ナンバリング・ラベリングを使って、考えを整理しました。
箇条書きでも考えを整理しています。
友達からのコメントもあることで、書き甲斐もあるようです。
温かい気持ち
高学年の子どもたちが、練習のようすを見守ってくれました。
演技を終えると、自然と拍手を送ってくれた高学年の子どもたち。
温かい気持ちをありがとうございました。
仕事への責任感
本番へ向け、自分の任されている仕事に責任をもって、練習しています。
練習を重ねる度に、精度が上がってきました。
木登り
本校には、登ることのできる木があります。
運動会練習の合間に、全身を使って楽しそうに木登りしていました。
集団行動
運動会の全校練習が始まりました。
全校での行進や体操、歌の練習等が続きます。
足並みをそろえることや息を吸うところを合わせること等、「集団行動」を意識して取り組ませていきます。
体を動かす心地よさ
先生のように、体を大きく動かしながら体操をしました。
体を動かす心地よさを味わいました。
高め合う
５・６年生が向かい合い、ダンスの練習をしています。
「互いのいいところ」を、自分のものとして取り入れ、高め合っています。
目標をもって取り組む
運動会本番まで残り一週間となりました。
一つひとつのことに目標をもち、それに向かって取り組めるよう、指導をしています。
息を合わせる
赤組と白組に分かれて、運動会の歌「ゴーゴーゴー」を合唱しました。
息を吸うところを合わせ、元気いっぱい歌えるようになってきました。
歴史から学ぶ
江戸から明治の時代へ。
日本の歴史の大きな転換期に、当時の人々はどのようなことを考え、どのように行動したのか。
これからの生き方を歴史からも学んでいます。
頑張りを刺激し合う
３・４年合同で、ソーラン節の練習をしています。
しっかりと腰を落とす、短くはっきり声を出すなどを意識して、頑張っています。
両学年が頑張りを互いに刺激し合いながら、練習に励んでいます。
イラストでも応援する
イラストクラブの子どもたちが描いた作品です。
「運動会、頑張るぞ！」と思えるようなイラストを描こうということで、一人ひとりが取り組みました。
校内のあちこちに掲示してあります。
楽しませる側に
ふれあい縦割り集会がありました。
「自分たちが楽しむより、楽しませる側にならないと！」と言う発言が出てきました。
高学年としての自覚が育ってきています。
秋植え野菜
秋植え野菜を植えました。
実行委員を中心に、お世話を頑張らせていきたいと思います。
気持ちを届ける
応援団の練習風景です。
応援する気持ちを届けるには、はっきりした声を出すだけではなく、体を大きく動かすことも必要です。相手意識をもち、気持ちを届けます。
運動会の練習
運動会の表現の練習をしています。
音に合わせて、リズムよく踊れました。
片付け
アサガオの観察が終わったので、片付けをしました。
子どもたちは、アサガオを注意深く観察したことで、観察力を伸ばしたように思います。
施設管理
校庭でも遊べるようになり、ボールが校舎側に飛んでくるようにもなったため、防球ネットを設置しました。
学習支援授業
家庭科でミシンの使い方を教えていただいています。
保護者の方にも指導をいただき、子どもたちもうれしそうです。
ご協力ありがとうございます。
運動会スローガン発表
代表委員による運動会スローガン発表がありました。
体を動かして遊ぶ
天候のよくない日が続いていたため、校庭で遊べなかった子どもたち。
青空の下で体を動かせて、満足気な子どもたちでした。
次に使う人のことを考えて
トイレの床が水で濡れていました。
掃除の時間に、雑巾で拭き取りました。
次に使う人のことを考えた、思いやりあふれる「美しい行動」でした。
歯を大切に
子どもたちの思いがこもったポスターです。
リレー練習
雨天のため、体育館でリレー練習を行っています。
各チームのキャプテンを中心に、チームワークを高めていけるよう、指導していきます。
学び合い
数の数え方を学び合っています。
やさしい言葉で伝えようと心がけています。
態度で示す
５年生に組体操のやり方を教えています。
技の完成度だけではなく、取り組みへの心構えも態度で示せている６年生。
安全にも気をつけさせながら、集団の力を高めていきます。
運動会スローガン
各クラスから挙がってきたキーワード。代表委員が、それらの中から運動会スローガンを決めました。
自分たちの学校の運動会を「〜したい！」との思いを出し合い、以下のスローガンに決まりました。
「一致団結〜力を合わせて正々堂々勝負をしよう〜」
このスローガンの達成へ向け、全校一丸となって取り組んでいけるよう、指導を継続していきます。
正しくこたえる
正しい言葉づかいについてのお話がありました。
文末には、「〜です。」、「〜ます。」、「〜します。」などをつけ、正しくこたえられるようにすること。
また、自分の気持ちを正しく表現していくことの大切さも学びました。
芝生のようす
自然の恵みを受け、青々と育ってきました。
小学生のお手本
第五中の生徒が職場体験学習に来ています。
主に、低学年の子どもたちの面倒を見ています。
休み時間には一緒に遊ぶなど、子どもたちに大人気です。
礼儀正しい挨拶も、九小の子どもたちのお手本になってくれています。
昼休み
校庭で思い切り体を動かせる喜びを感じています。
６年生の背中
長い間、晴れ間を見ていなかったため、校庭のコンディションが悪くなっていました。
それを見た６年生。
昼休みに校庭へ駆け出し、自主的に整備を始めました。
それを見た５年生も、「わたしたちもやる！」と校庭へ。
６年生の背中をみて、下級生の心も育ってきています。
決意を文字にする
２学期の決意を文章にしました。
気持ち新たに、前へ進んでいこうとする態度が育ってきています。
より楽しい学級をつくる
「より楽しい学級をつくる」ために、係を決めました。
仕事内容やメンバーも自分たちで決めました。
「自分たちのことは、自分たちでも決める。」態度を育ててまいります。
産地調べ
わたしたちが食べている食料品の産地調べをしています。
家からスーパーのチラシを持ち寄り、確認し合いました。
自由研究・工作発表会
夏休みに取り組んだ「自由研究・工作」。
互いの作品のよさや一人ひとりの頑張りを認め合えました。
２学期初日
始業式では、四年生による作文発表がありました。
大掃除も、力を合わせて取り組めました。
約1年半ぶりに校庭遊びできた子どもたち。
主人公たちが、校庭にも帰ってきました。
元気いっぱい遊ぶ姿が輝いていました。
不審者対応訓練
職員研修で、不審者対応訓練を行いました。
不審者が侵入した際の対処法やさすまたの効果的な使い方を学びました。
校庭芝生化
校庭東側の芝生化工事が進んでいます。
お米の花
南校舎の児童昇降口前に植えている、お米の花が咲きました。
生き物たちも・・・
生き物たちも、主人公たちの帰りを待っています。
主人公たちの帰りを・・・
主人公たちの帰りを待つ教室。
２学期の始業式が待ち遠しいように感じます。
身体障害者用駐車場
南校舎の北側に設置されています。
書を楽しむ
水墨画にチャレンジしました。
一人一人が個性のある作品を完成させました。
生き物の世話
飼育委員の児童が当番を決めてお世話をしています。
自分の仕事に責任をもって取り組む姿に、下級生も憧れを抱いているようです。
芝生化工事
校庭の一部（東側）を芝生化する工事が始まります。
9月までには工事が完了する予定です。しばらくの養生期間を経て、運動会の頃には全面開放となる予定です。
夢ファームの管理
夢ファームの草抜きをしました。
育てていたスイカも収穫しました。頑張った後のスイカは美味しかったです。
和太鼓クラブ練習
夏祭り等での演奏へ向け、練習を続けています。
学区探検
１学期に学区探検を行い、地域の特色をまとめました。
見る人に伝わるように、丁寧に作成しました。
だれでもトイレ
「誰もが使いやすい」トイレも設置されています。
新しい図書室
新しくなった図書室。子供たちのお気に入りの場所になりました。
よりよい九小を目指して
「よりよい九小」を目指し、代表委員が廊下のあちこちに掲示しました。
来校の際にご覧ください。
終業式
2年生による作文の発表がありました。
給食時間中の学級対抗クイズの結果発表です。
１位・・・６年２組
２位・・・５年２組
３位・・・６年１組、５年１組
各クラスとも力を合わせ、クイズに取り組めたようです。
学習支援授業
算数の１学期まとめの支援に入っていただきました。
頑張って解いた問題を保護者の方々に見ていただくのは、子供たちもやり甲斐があったようです。
ご支援・ご協力いただいた保護者のみなさま、ありがとうございました。
楽しませる力
集会委員によるイントロクイズがありました。
知っている曲が流れると、「あーっ！」と叫ぶ子供たち。
中には、楽しくなり、踊り出す子供もいました。
みんなを楽しませようと、企画・運営できた集会委員のみなさん、ありがとうございました。
着衣泳
水難事故を防止するため、ペットボトルを使って浮く練習をしました。
慌てず焦らず、浮くことを意識して救助を待つことが大切であることを学習しました。
win-winの関係を目指す
たてわり班による大掃除２日目。
全員で一生懸命掃除している小グループがありました。
「下級生が喜んで掃除するコツはありますか。」と、上級生に聞いてみました。
「頑張っていることをほめることです。」と返事が返ってきました。
上級生と下級生の間に、win-winの関係が築けてきたグループも出てきたようです。
互いに認め合い、成長していっています。
たてわり大掃除
今年度から、たてわり班による大掃除を始めました。
５・６年生をリーダーとして、小グループに分かれて校内の様々な場所を掃除します。
下級生にとって、憧れの上級生になろうと優しく教える５・６年生。
中には、下級生の頑張りを担任にまで報告に行く上級生もいました。
自分たちの学校だけでなく、自分たちの心も磨くたてわり大掃除になるよう、指導を続けてまいります。
校庭のようす
投稿日時 : 2015/07/13
HP担当
HP担当
校庭には砂が敷かれ、遊具も設置されました。校庭使用までに、もう少しかかるようです。
体育館の向こうには、富士山も見えました。
目標に向けて
漢字のまとめテストに向けて、練習に取り組んでいます。
自分の目標に向けて、こつこつ努力し続けてほしいと思います。
共に学ぶ
解き方に困っている仲間がいると寄り添い、相手がわかりやすい言葉で解き方を伝えます。
授業参観の様子です。
お家の方々にも英語で質問し、答えていただきました。
友達同士で、そしてお家の人と安心感のある中で楽しく学ぶことができました。
公の力を身に付ける
委員会の仕事で、配膳台の掃除をしています。
九小全体で改善していきたいことをポスターにし、啓発することにしました。
九小をよりよくしていくために、各委員会が責任をもち、仕事に取り組んでいます。
公の力をさらに身に付けていけるよう、指導を続けてまいります。
あいさつ
生活指導主任から、あいさつについての指導がありました。
年度当初とすると、気持ちのよいあいさつのできる人が増えてきました。
慣れが出てくると、当たり前にできていたこともおろそかになりがちです。
夏休み前に、今一度気を引き締め、当たり前のことを当たり前に行なっていきましょう。
第九小学校校歌
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