校長室から

■時節柄、卒業アルバムをめくっている児童生徒も多いと思います。思い出の
写真は、ふとした時に眺め、つい長い時間をかけてしまうことがあります。気
持ちがなごむひと時は嬉しいものですね。以前はフィルムで撮影していました。
仕事がひと段落したら、学校の暗室にこもり、先輩の先生に教わりながら現像
をしたものです。プリントは子供たちにプレゼントしていました。給料の大半
を写真に費やし「貯金ができなかったぞ」と教え子には語っています。でも、
写真やビデオ以上に、心に刻まれた思いこそが「思い出」ですね。頭の中で振
り返りながら楽しんでいます。脳の中というのは、楽しい思い出だけが上書き
されていくようです。　　　　　　　　　　　　　（３月２６日飯田芳男）

■ボランティア部の皆さんがお世話をしていたチューリップも、春を告げてく
れました。♪さいた　さいた　チューリップの花が…♪と歌ったのは、確実に
４月だったような気がします。でも、本校のチューリップは今が旬です。この
歌詞にあるような「♪ならんだ　ならんだ　赤　白　黄色」のチューリップは
わずかで、今ではいろいろな色が楽しめます。さて、チューリップも寒い冬を
じっと耐え開花します。何と健気（けなげ）な花でしょう。球根の中を分析し
たことはありませんが、春が訪れるとしっかり私たちの目を楽しませてくれる
センサーは見事です。私は新たに担任になった４月、「たんぽぽ」を歌わせて
いました。♪雪の下の　ふるさとの夜つめたい　風と土の中で　青い空を夢に
見ながら　野原に咲いた　花だから…♪というのが冒頭の歌詞です。どんな
（きれいな）花よりも、たんぽぽをプレゼントをしたい理由が歌われています。
この頃、足を止めて花を眺めるゆとりがありませんでした。反省です。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（３月２５日飯田芳男）

■給食の予約機を囲んで談笑する光景から、「学校が息を吹き返したな」と感
じました。校内放送による修了式は寂しいですが、生徒の登校する姿があった
ので良しとしようと思います。またまた休みに突入しますが、健康な生活がで
きる日常に感謝したいです。３年生がいなくても４月からは１・２年生に期待
します。私は、２年から３年になった時とても緊張しました。おもいがけず？
心を入れ替えることができて、今があるような気がします。ステージが変わる
ということは大切なのですね。風が冷たい修了式の日でした。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（３月２４日飯田芳男）

■校庭の桜は満開でした。在校生の皆さん、明日は桜を愛（め）でてあげてく
ださい。今朝、読売中高生新聞のトップ記事は「藤田ニコル」さんでした。藤
田さんが、から揚げをプロデュースしたという記事です。ＮＩＫＯＫＡＲＡの
商品化まで７か月かかったそうです。記事は、『４月は心機一転できる時。み
んなも私みたいに、やりたいことに挑戦してみて！！中高生の皆さん！』と、
ニコルさんからのエールを紹介していました。私はと～ても元気になりました。
中高年の皆さん！と読み込んでいたからです。　　　（３月２３日飯田芳男）

■卒業生はこれから地域にとけこみ市民として活躍してくれるでしょう。その
卒業生のあるグループが「東橋」のあたりを通りました。私は「あずまばし」
とにごるか「あずまはし」とにごらないで読むかが気になってしまいました。
橋は、ひらがなのプレートと漢字のプレートの両方があります。そのおかげで
読み方は確認できますが「はし」か「ばし」はどういう決まりがあるか？疑問
が残ります。同様に、町も「まち」か「チョウ」かどんなルールがあるか疑問
でした。それはさておき、例えば四谷見附橋の読みは、ひらがなでは、「よつ
やみつけはし」です。しかしローマ字表記は「YOTSUYAMITSUKE　BASHI」
です。ウ～ン　気になりますが、気にしないようにしています。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（３月２２日飯田芳男）