カテゴリ:校長日誌

校長日誌　錦町の空から　NO2388　（2021.12．14）

今日の給食

　今日はこの冬一番の寒さ。午前中は、みぞれ交じり（？）の雨が降っていました。
　冬になっていきますね。

さて、今日の給食です。

今日の給食メニュー：五目御飯、豆アジのから揚げ、サツマイモ汁、リンゴ、牛乳

美味しゅうございました。

校長日誌　錦町の空から　NO2387　（2021.12．13）

今日の給食


今日の給食メニュー：ソフトフランス、鶏肉のフリカッセ、ブドウゼリー、牛乳

美味しゅうございました。

※世界の料理「鶏肉のフリカッセ」：鶏肉のフリカッセは、フランの家庭料理です。フリカッセとは、白い煮込み料理のことです。

校長日誌　錦町の空から　NO2386　（2021.12．13）

学芸会②


４年生：「そんごくう」



一番人数が少ない（学年２クラス）の４年生ですが、その人数の少なさを全く感じさせない、パワフルな演技でした。
フロアも使い、立体感を感じる演技になっていました。
演技が終わると（自分のセリフの出番が終わると）、すぐにライト係を務めたり、と高学年らしい奮闘ぶりでした。

５年生：「アドハルムの魔女」



練習開始のころは、恥ずかしさから、声が届かず、苦心していた５年生でしたが、練習を重ねるうちに、しっかり声が届くようになりました。
長台詞が多い劇ですが、さすがは５年生。しっかりキメていました。
演技も、それぞれの子供たちが工夫し、低学年の子供たちが驚くパワーのある演技をしていました。
誤解や差別という高学年らしいテーマの劇でしたが、演じるうちに、５年生は「しっかりコミュニケーションを図ることの大切さ」を感じたのではないでしょうか。

６年生：「カモメに飛ぶことを教えたネコ」



声の大きさ、工夫した演技、リアクション、「舞台に出ているときは、セリフがなくても演技」ということで、自分の役をしっかり考え、その役に合った、リアクション、演技を考え、工夫していました。
対立するグループ同士は、距離をとったり、仲間同士はぐっと距離を縮めたり、視覚的にも、それぞれの人（グループ）の関係性がわかるように工夫していました。
演技も迫力があり、さすがは最高学年！！

終わりの言葉は、トリを務めた6年生がそのまま務めました。
「練習の最初は、先生たちの指示待ちになっていた私たちですが、徐々にみんなで話し合って、どういう演技が、リアクションが必要かを考え、工夫するようになりました。」という趣旨の言葉を述べていた６年生に、たくましさを感じました。

どの学年もそれぞれ子供たち一人一人が自分の持てる力を発揮し、力を合わせて劇を創れました。

校長日誌　錦町の空から　NO2385　（2021.12．13）

学芸会
会場（体育館）受付には、学芸会のスローガンが。


劇の順番は、１年生から順番に、ではなかったのですが、ここでは１年生から順番に紹介します。

１年生：「ぞうのたまごのたまごやき」


声が良く出ていました。大きな身振り手振りで、力いっぱいの演技。
来賓の方々からは、「衣装もとっても工夫されていました。衣装づくりにも時間がかかったでしょうね。」との声が出ていました。


２年生：「おたまじゃくしの101ちゃん」


２年生も、「ゆっくり、はっきり、大きく」セリフを言えていました。
また、誰かがセリフを言っているときに、しっかりとその人に視線を集めていました。これもリアクション。そのリアクションによって、セリフを言っている人が誰かがわかり、セリフを言っている人が目立ちます。
また、誰かがセリフを言ったときに、他の子供たちが口々に話し合ったり（する演技をしたり）するリアクションをしたり、と工夫していました。

３年生：「三年とうげ」


教科書の題材をもとに劇を創りました。劇のスタートでは、「大きなカブ」や「三年とうげ」がどの国の物語か？というクイズから始まりました。
子供たちの工夫した演技に、会場からは笑いも起こっていました。
人数の多い３年生。練習はじめでは、舞台袖（舞台下）にいる子供たちの私語が目立ちましたが、練習を重ねるうちに、「舞台に出ている人が目立つように」「（舞台袖で）無言でいることも『無言の演技』ということを意識して」私語がなくなり、舞台の子供たちが際立つようになりました。

校長日誌　錦町の空から　NO2384　（2021.12．10）

今日の給食

今日の給食メニュー：御飯、手作りふりかけ、千草焼き、田舎汁、牛乳

美味しゅうございました。