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カテゴリ:校長日誌

喜ぶ・デレ 校長日誌 錦町の空から NO993 (2019.9.13)

校長日誌 錦町の空から NO993 (2019.9.13)

 八ヶ岳自然教室裏話㉝
 
 キャンプファイヤーが開始。私はファイヤーキーパーをしながらの写真撮影で、なおかつ真っ暗なので、きれいに撮れていませんが、雰囲気はわかると思います。

スタート直後。マキが湿っていて(台風15号)、初めは火の付きがよくなくて、静かなスタートでした。

マイムマイムで盛り上がりました。この頃には、火勢も問題なし。

喜ぶ・デレ 校長日誌 錦町の空から NO992 (2019.9.13)

校長日誌 錦町の空から NO992 (2019・9.13)

  八ヶ岳自然教室裏㉜
 6時前に担任の先生と引率の先生と私でキャンプファイヤー場(朝会の場所でもあります)へ行って、昨夜のキャンプファイヤーの灰をかき集め、灰捨て場に捨ててきました。今朝も雨です。でも、昨日もこの時間は雨なのに、その後快晴になったので、今日もきっと大丈夫でしょう。)

 さて、キャンプファイヤーに向けて、子供たちが集まってきました。係の子供たちは、不安と期待でワクワク。
 司会進行の子供たちの合図で開始。
 私は例年通り「火の神」。火の神となって12年目です。(南砂小学校で校長になったのが12年前。その間NY日本人学校も含め、5・6年生のキャンプファイヤーで火の神を務めてきました。もうヴェテランの域と自負しています。)
 私が火の神で、6人の火の子に火を渡します。「友情」「感謝」「健康」「努力」「自信」「希望」の火です。5年生にぴったりの火ですね。その後、合図で着火。キャンプファイヤー開始です。

喜ぶ・デレ 校長日誌 錦町の空から NO991  (2019.9.13)

校長日誌 錦町の空から NO991  (2019.9.13)

 八ヶ岳自然教室裏話㉛
 
 昨日のキャンプファイヤーの話題を。
 キャンプファイヤー係を集めて担当の先生が次のような趣旨の言葉を一言。
「このキャンプファイヤー係の役目は、どれだけバカになれるか?です。君たちがバカになって盛り上げ、5年生全体を盛り上げられれば、このキャンプファイヤーは必ず成功します!」(※実際は、もっと長めのスピーチ。)
 熱い一言でした。キャンプファイヤー係の子供たちも、先生の話を聞いているうちに、「よ~し、やるぞ~っ!」
と盛り上がってくるのが手に取るようにわかりました。(こういう子供たちに声をかけて子供たちをやる気にさせるのが教員の役目ですが、私はもうその最前線にはいません。運動会や宿泊行事など学校行事で先生方と子供たちの一体感に触れると、校長になったことは何の悔いもないのですが、一抹の寂しさを感じます。)
 やる気になったところで、担当の先生は子供たちとリハーサルをしました。そのたびに「いいねえ!」「よしっ!最高っ!」とほめていました。「やってみせ、言って聞かせて、させてみて、ほめてやらねば、人は動かじ」を実感しました。
 開始前から、キャンプファイヤーの成功は疑いのない状況になりました。

喜ぶ・デレ 校長日誌 錦町の空から NO990 (2019.9.13)

校長日誌 錦町の空から NO990 (2019.9.13)

 107万アクセス御礼

 昨日107万アクセスを達成しました。106万アクセスからの達成が今回はとっても早かったのは、5年生の保護者の皆さんの閲覧のおかげです。
 「八ヶ岳自然教室裏話」と言いながら、ほとんど裏話ではなく、ただ淡々と子供たちの様子を2日間描写しているだけでしたが、それでも閲覧が増えていることに、ただひたすら感謝です。
 ちなみに、担任から「校長先生、今回の八ヶ岳自然教室での目標の号数は?」と聞かれ、ささやくように「30号。」と答えました。時間的にも30号に到達する自信がなかったからです。でも、何より、担任の先生方と引率の先生方の子供たちへの目配り、気配り、指導(基本温かく、時に厳しく)が良かったために、私が出る幕がほとんどなかったことが私にHP更新の時間的余裕をもたらしてくれました。(校長の出る幕がないことはとても良い事なのです。校長がしょっちゅう子供たちの指導に出なくてはいけない状況は、良い状況ではないからです。)
 ということで、「八ヶ岳自然教室裏話」30号の目標を達成しました。と同時に106万アクセスも達成。この達成には、保護者や地域やその他子供たちに関係した方々、引率の先生方に関係した方々、最後に私に関係した方々の応援(閲覧してくださることが大きな励み、応援です。)のおかげです。

喜ぶ・デレ 校長日誌 錦町の空から NO989 (2019.9.12)

校長日誌 錦町の空から NO989 (2019.9.12)
 
 八ヶ岳自然教室裏話㉚

 私もお土産を買って、子供たちと一緒に会計の列に並んでいると、子供たちから
「校長先生、誰に買ったの?」
と尋ねられました。
 私が
「副校長先生でしょ、~でしょ、~でしょ・・・。」
と答えると、
「で、校長先生のは?」
とまた質問されました。
「え?あ、何も買っていないよ。」
と答えると、
「え~っ、かわいそう。じゃあさ、その信玄餅(信玄餅を購入しました)は、校長先生のにすればいいじゃん。」
とのアドバイスが。・・・優しいですね。涙が出そうになりました。