2018年8月の記事一覧

雨だけでなく、風も強かった台風でした。校庭にも
大きな水たまり。でも、学校に着いたら、雲が切れ
始めました。

プールの横の梅の木から、実がたくさん落ちていました。
台風の進路に当たる地域の、果樹園などは大丈夫でしょうか？

鳥たちも、２日間ろくに食べられなかったでしょう。
芝生の虫などをむさぼるように食べていました。すご
い数です。

やあ！元気に第二学童に向かう１年生。子ども
に会えると、ほっとします！おや？何をつるし
ているの？

ああ、てるてる坊主ですね。作ったのかな、それとも、
６年生のもらったものかな？おかげでこのあとどんどん
晴れましたよ！

校長日誌　錦町の空から　NO296　（2018/08/09）

　自分中心で考えないことの大切さ

　台風１３号が通り過ぎました。猛烈な風雨を予想していましたが、立川や私の住まいのある小平は、それほどでもありませんでした。（それでも、関東の沿岸沿いは大変だったと思います。）今日も休暇をもらっていたので、副校長先生に確認したところ、「ぐるっと巡回しましたが、特に変わったことはありませんでした。」とのことでした。良かった。
　と、まずは三小の無事を確かめたところで、次に気になったのは、伊豆諸島です。私は、教頭を拝命したのが、御蔵島小中学校。竹芝桟橋から船で７時間半のところにあります。（三宅島と御蔵島の間です。）小さな離島で、私が教頭をしていた頃の島の人口は２７０人余。日本で二番目に小さい村です。（一番は青ヶ島村）。
　離島では、台風の影響をもろに食らうため、台風の情報には常に敏感でした。（ちなみに、学校の体育館は猛烈な台風によって屋根が吹き飛ばされたそうです。）
　台風が島の近くを通ったときは、猛烈な雨風で大変でした。台風が通り過ぎて、学校を巡回したところ、頑丈な作りの学校の施設にはびくともしていませんでいた。でも、さすがに、校庭や裏山は、倒れた木々や吹き飛ばされた枝で大変なことになっていました。
　教員とそれらを片付け、仕事を終えて島の食堂で事務長さんと夕食をとっていたときです。テレビのニュースで、あるアナウンサーがこう言いました。
「幸い、台風は進路が大きくずれて、日本にはほとんど被害はありませんでした。」
　これを聞いていた私たちや島の人たちは、怒り心頭。
「島は大変だったんだ。日本は被害がないって、どういうこと？」

　実際、台風は進路を大きく東にとって、本土にはほとんど影響はなかったのですが、離島ももちろん日本です。
　こういうときに、少数派は忘れられがちです。本来はこう言うべきだったのでしょう。
「伊豆諸島には、被害はありましたが、その後大きく進路が外れたために、本土への影響はほとんどありませんでした。」
　多文化共生というキーワードを考えると、最終的に多数派の意見で決着したとしても、やはり少数派にも配慮はしなくてはいけない、と感じた離島での教頭経験でした。

校長日誌　錦町の空から　NO295　（2018/08/08）

　「校長先生っ！」と呼ばれると・・・

　NO293（8月7日）で、三小の子供に会った際、「校長先生」と呼ばれなかったことを書きました。
　ふと思い出しました。
　ニューヨーク日本人学校のときのこと。休日に日本食を置いてあるスーパーマーケットに家族で行きました。日本食が置いてあるので、日本人が集まるのは当然です。しかし、時間が開店まもなかったため、「まさか、まだ日本人学校の子供たちはいないだろう」と高をくくっていました。
　ところが！突然！
「校長先生っ！！」
と子供の声が。
　振り返ると、そこには１年生の姿が！
　ちょっぴり動揺して、でも気を取り直して、「こんにちは！」と挨拶すると、その男子は、それで終わりませんでした。
「お父さん、お父さ～ん！」
とスーパーマーケット中に響く声で
「お父さん、校長先生がいたよ！」
とお父さんを呼ぶではありませんか。
　これでさらに動揺していると、その男子のお父さんが姿を現し、
「ああ、本当だっ！校長先生ではありませんか！」
と有名人を見つけたかのような反応！
　それでは終わらず、さらに
「おお、○○（その男子の名前）。校長先生に挨拶はしたのか？」
と子供に声をかけたではありませんか。
「ううん。まだしていない。」
と応えると、お父さんは、
「ダメじゃないか。ちゃんと挨拶してきなさい。」
と指示。「え～っ、いいよ～。」とたじろぐ私を尻目に、親子（父子）で私の所まで来て、深々と頭を下げ、
「校長先生、こんにちはっ！」
とこれまたスーパーマーケット中に響く声で挨拶してくれました。
　ありがたいことなのですが、もうスーパーマーケット中のお客さんが
「へえ～っ。あの人、校長先生なんだ～。」
という好奇の目。
　買い物をしたものをレジへ置くと、オーナーさんが
「あれ？お客さん、校長先生だったんですね～。」
と私は秘密を知ってしまったぞ～という何か微妙な笑みをたたえて私が買った品物をチェック。（へえ～。校長先生、こんなものが好きなんだ～という感じ。校長と言ってもごくごく平凡な人間なので、高級品を食べるわけではありません。）
　というわけで、その店では私の立場が知られることとなりました。
　スーパーマーケットを退出するとき、先ほどの男子が
「校長先生～っ、さようなら～っ！」
と元気に挨拶してくれました。
　う～む。まだ社長！と言われた方が気が楽ですね。
　でも、「校長」という言葉の重みを受け止めなくては！と思う今日この頃です。

６年生は、日光のことをまとめました。観光パンフレット
ふうで、丁寧にまとめています。眠り猫の秘密もよくわか
りました。ほかにも力作がいっぱい！日光は１学期の素敵
な思い出の一つですね。

見回りの、日直の先生は、この看板のある教室
に行くと、えさをあげます。

日光から帰ってきた６年生へのメッセージです。以前お伝え
したかと思いますが、大事に飾ってありました。

６月というとまだ、ひらがなを覚えたての
頃だと思いますが、丁寧に書いてありますね。

どんな５年生になりたいのか。頼りにされるとは
どのような姿か。じっくりと話し合ったのですね。

強く降ったり、突然やんだり。この写真のように日が
さすのに、雨だったり。台風特有の空模様。今夜は十
分に気を付けてください。明日の稲当番はお休みだそ
うです。それはそうですよね。

長期休業日定例の、換気扇の大掃除です。
もしほこりが給食に落ちたら大変です。

梯子をかけて、外して徹底的にお掃除。
外すとこんな穴が開いているんです。

業者さんが一つ一つ丁寧に洗っています。
安心です。嵐の中の作業です！この写真
だけ、首を曲げて、横向きに見てください。


各教室のクーラーも徹底的に、業者さんが掃除します。
そうしないと冷房の効率が悪くなるからです。フィルターは、
用務主事さんが掃除をしてくれますが、業者じゃないとでき
ない奥の部品などを掃除です。

こんな道具を使って、徹底的にお掃除してくれ
ました。