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2018年9月の記事一覧
校長日誌 錦町の空から NO382 (2018/09/13)
校長日誌 錦町の空から NO382 (2018/09/13)
ザ・ノンフィクションー八ヶ岳自然教室ー㊳
(前号より)
清泉寮を発って、山荘へ向かいました。まず木のチップがちりばめられたハイキング路を通ります。ふかふかで気持ちいい~!
天気は午後も良く、子供たちの中には、上着をとる子供が増えてきました
眺めは最高!記念写真を撮る場面が増えます。
ザ・ノンフィクションー八ヶ岳自然教室ー㊳
(前号より)
清泉寮を発って、山荘へ向かいました。まず木のチップがちりばめられたハイキング路を通ります。ふかふかで気持ちいい~!
天気は午後も良く、子供たちの中には、上着をとる子供が増えてきました
眺めは最高!記念写真を撮る場面が増えます。
校長日誌 錦町の空から NO382 (2018/09/13)
校長日誌 錦町の空から NO382 (2018/09/13)
ザ・ノンフィクションー八ヶ岳自然教室ー㊳
(前号より)
途中、地下に伏流水が通っているところがあり、耳を澄ませると、水が流れる音が聞こえました。五感を使って楽しみました。
もみの木の松ぼっくり。「へえ~、もみの木に松ぼっくりがあるんだあ。」と感心していました。
途中で、ニホンカモシカを発見。子供たちが興奮して見ていても、逃げ出さずにいました。
ザ・ノンフィクションー八ヶ岳自然教室ー㊳
(前号より)
途中、地下に伏流水が通っているところがあり、耳を澄ませると、水が流れる音が聞こえました。五感を使って楽しみました。
もみの木の松ぼっくり。「へえ~、もみの木に松ぼっくりがあるんだあ。」と感心していました。
途中で、ニホンカモシカを発見。子供たちが興奮して見ていても、逃げ出さずにいました。
校長日誌 錦町の空から NO381 (2018/09/13)
校長日誌 錦町の空から NO381 (2018/09/13)
ザ・ノンフィクションー八ヶ岳自然教室ー㊲
ハイキングをしていると、木々の幹に黒い布のようなものがまかれているのがわかりました。鹿が幹をかじって枯れさせないための工夫だそうです。
ガイドさんが見つけた、狐の足跡。おそらくは今朝のもの。
木の幹に大きなうろがありました。ガイドさんが「あれは、フクロウの巣です。」とおっしゃっていました。
ザ・ノンフィクションー八ヶ岳自然教室ー㊲
ハイキングをしていると、木々の幹に黒い布のようなものがまかれているのがわかりました。鹿が幹をかじって枯れさせないための工夫だそうです。
ガイドさんが見つけた、狐の足跡。おそらくは今朝のもの。
木の幹に大きなうろがありました。ガイドさんが「あれは、フクロウの巣です。」とおっしゃっていました。
校長日誌 錦町の空から NO380 (2018/09/13)
校長日誌 錦町の空から NO380 (2018/09/13)
ザ・ノンフィクションー八ヶ岳自然教室ー㊱
(前号より)
ハイキング路は、大自然!台風21号の影響でこのハイキング路は通れなかったというのが信じられないほど歩きやすかった!(というのは、ガイドさんたちが倒木を切ったり、小川の石を置きなおしたりして、歩きやすくする努力をしてくださったからです。感謝!)
今年は例年よりも小川が多かったように感じます。台風や長雨の影響でしょうか。でも、その分変化に富んで面白かったですが)
天気はおおむね晴れ。木々の間から木漏れ日がのぞいて素敵でした。
ザ・ノンフィクションー八ヶ岳自然教室ー㊱
(前号より)
ハイキング路は、大自然!台風21号の影響でこのハイキング路は通れなかったというのが信じられないほど歩きやすかった!(というのは、ガイドさんたちが倒木を切ったり、小川の石を置きなおしたりして、歩きやすくする努力をしてくださったからです。感謝!)
今年は例年よりも小川が多かったように感じます。台風や長雨の影響でしょうか。でも、その分変化に富んで面白かったですが)
天気はおおむね晴れ。木々の間から木漏れ日がのぞいて素敵でした。
校長日誌 錦町の空から NO379 (2018/09/13)
校長日誌 錦町の空から NO379 (2018/09/13)
ザ・ノンフィクションー八ヶ岳自然教室ー㉟
ようやく時間が取れるので、ハイキングに出発するところから、帰着するまでを何回かにわたって紹介しましょう。
体験授業に出発。学習であることを意識してもらうため、しっかりとめあてを共有しました。
ネイチャーガイドは、地元のベテランのガイドさんでした。(私もこの10年以上で何度もお願いしたガイドさんです。)
先生から再度「学習に行くのです。」と確認。
ハイキングに出発。最初は舗装道路。
舗装道路からハイキング路に入りました。やっぱり大自然はいい~っ!
ザ・ノンフィクションー八ヶ岳自然教室ー㉟
ようやく時間が取れるので、ハイキングに出発するところから、帰着するまでを何回かにわたって紹介しましょう。
体験授業に出発。学習であることを意識してもらうため、しっかりとめあてを共有しました。
ネイチャーガイドは、地元のベテランのガイドさんでした。(私もこの10年以上で何度もお願いしたガイドさんです。)
先生から再度「学習に行くのです。」と確認。
ハイキングに出発。最初は舗装道路。
舗装道路からハイキング路に入りました。やっぱり大自然はいい~っ!
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